书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 冀少版 > 四年级下册 > 冀少版（四下）《音乐》第七单元梨园乐（二）-欣赏-包龙图打坐在开封府-教案、教学设计--(配套课件编号：f0b6c).doc

冀少版（四下）《音乐》第七单元梨园乐（二）-欣赏-包龙图打坐在开封府-教案、教学设计--(配套课件编号：f0b6c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：496785

上传时间：2020-04-28

格式：DOC

页数：3

大小：25KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《冀少版（四下）《音乐》第七单元梨园乐（二）-欣赏-包龙图打坐在开封府-教案、教学设计--(配套课件编号：f0b6c).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐冀少版四下音乐第七单元梨园乐二_欣赏_包龙图打坐在开封府_教案、教学设计_配套课件编号：f0b6c 冀少版四下第七单元梨园欣赏包龙图打坐在开封教案教学设计下载 _四年级下册_冀少版_音乐_小学

资源描述：: 1、包龙图打坐在开封府教学内容教学内容欣赏包龙图打坐在开封府。教学目标教学目标 1.欣赏包龙图打坐在开封府，感受唱段所表达的音乐情绪，知道净行的角色特点和唱腔特点。 2.愿意尝试用京剧的韵味模唱喜欢的乐句。教学过程教学过程 1.导入。教师: 我说两个歇后语前半截的谜面，请大家对出后半截的谜底。包公办案一一(铁面无私)。包公的铡刀一一(不认人)。想一想这两个歇后语表现了包公什么样的性格以及发生在他身上的故事。引出课题。 2.教师简介京剧铡美案的剧情。出示包公的脸谱，并介绍净行。教师: 我们来看看京剧舞台上包公知道陈世美的所作所为后，是怎样对待忘恩负义的陈世美的。 3.欣
2、赏包龙图打坐在开封府视频。教师: 包拯的唱腔具有怎样的特点? 他用的是真声还是假声? (花脸的唱腔用真声，音色宽阔、洪亮、粗犷、豪迈、深厚。) 4.教师简介京剧的主要唱腔西皮、二黄及板式。(西皮: 曲调活泼、刚劲，适合于表现懷慨激昂的感情; 二黄: 曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、激愤的感情。在这两种声腔中还包括许多板式，如导板、慢板、原板等，合起来就是西皮原板、二黄散板等。) 5.指导学生朗诵唱词，观察这段唱腔都由哪些板式组成。 6.复听唱段。引导学生结合歌词分析哪部分情绪激昂，哪部分节奏舒缓。 7.分段欣赏。分析快板与原板的不同情绪特点。 8.教师教唱西皮快板“驸马谷近前看端大堂上“一段。注意做到声音寬阔、洪亮、粗犷、豪迈，感情真挚。 9.鼓励学生找出表现包公最气愤的一句唱词。指导学生有感情地演唱这一句。 10.掌声邀请演唱好的同学到台上演唱，其他学学生充当京剧戏迷和票友(喜爱京剧的人被称为戏迷或票友。票友与戏迷不同，戏迷听戏过瘾，票友则必须自已粉墨登场才能满足)。唱完后齐声叫“好” 。 11.全体男生模仿包公演唱这一句，并设计相应动作，边唱边表演。 12.女同学进行评价，指出不足。 13.欣赏专业演员的演唱视频。鼓励学生做戏迷或票友，想象自己坐在大剧场里，闭上眼，摇着头，打着拍子做陶醉的样子，在精彩的地方鼓掌、喝彩。 14.教师评价、总结。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。