向校园欺凌说不-家长版课件.pptx

1、1对校园欺凌说“不”主讲：龚锡蓉主办方：深圳市龙华区教育局201校园欺凌的认定与形式3校园欺凌面面观4如何认定校园欺凌：主要考虑以下几个要素：一是行为发生在学生之间；二是行为人蓄意或恶意欺负他人；三是行为人通过肢体、语言或网络等手段实施欺负或侮辱行为；四是行为人对被欺凌者造成伤害后果。五是对校园欺凌进行判定时,应依靠“被欺凌者”的感受。校园欺凌的认定5校园欺凌有哪些具体表现形式性欺凌社交欺凌网络欺凌财物欺凌身体欺凌01语言欺凌0204050603表现形式6校园欺凌伤害了谁？社会秩序学校和老师家长被害者校园欺凌损人不利己702校园欺凌形成的原因8同伴压力不良群体青春冲动家庭环境曾被欺凌01040

2、50203个人因素校园欺凌形成的可能原因9专家解读校园欺凌的心理因素10思考与讨论哪些特质的孩子容易被欺凌？哪些特质的孩子容易成为欺凌者？11内向1智力障碍7身体缺陷6自卑4胆小2孤僻3被欺凌者缺乏社交5被欺凌者的特征12霸道1渴望认同7行为突出6自我4脾气暴躁2易冲动3欺凌者少同情心5欺凌者的特征13校园欺凌的身边案例14语言暴力会对孩子造成多大的伤害15家长行为与孩子问题之间的关系孩子的行为表现孩子的行为表现父母性格状态父母性格状态自卑、懦弱家长其中必然有一人是苛求之人喜欢暴力或奴性十足有一个喜欢打骂的家长胆小害羞管得过多，时常责怪，包办代替冷漠，不善良溺爱，家长中必有一个人缺同情心161

3、6社会不良风气的侵蚀校园欺凌形成的社会原因影视作品网络暴力游戏不良人群17学校教育的某些缺失校园欺凌形成的学校原因法制教育缺失德育缺失心理健康教育缺失1803校园欺凌事件的应对19我的孩子被欺凌，我该怎么办20给受害者家长的建议稳定情绪，陪伴孩子，共同面对及时请求学校与老师的帮助寻求正确处理，但仍应心存善念用宽容之心影响自己的孩子借助专业人士从心理层面给予帮助受害者家长12345中关村二小欺凌事件21我的孩子欺凌别人，我该怎么办22给欺凌者家长建议要学会道歉，解释就是掩饰必要的医药和精神赔偿引导孩子学会换位思考帮助孩子正确表达情绪关注孩子心理健康欺凌者家长1234523刑法第十七条第二款教育孩

4、子了解法律条款，遵纪守法24云南大学马加爵被判死刑北京14名女生因校园欺凌获刑 教育孩子了解违法的代价25加州波莫纳最高法庭审理刘怡然案 中国女留学生在美遭同伴绑架事件人。本案涉案者众多，并且都是中国留学生。三名主犯分别被判1313年年、1010年年和6 6年年监禁。法官强调，服刑期满后，三人将被驱逐出境驱逐出境，几乎没有再返回的可能性。26我国法律正在对校园欺凌加重处罚2704校园欺凌防患于未然28注意发现孩子的异常行为突然对上学失去兴趣或拒绝上学上学路径与以往不同成绩突然下滑退出学校的活动，一个人待着偷拿家长的钱发型凌乱、衣衫撕破身上出现与解释不相符的损伤胃疼、头疼、惊恐发作、失眠或嗜睡做出一些出乎意料的事29303031养鱼先养水 水好，鱼就好建立好的家规家风为善良和好品格点赞创造和谐的家庭氛围父母做到以身作则做好家庭成员的情绪管理定期给孩子“吐槽”的机会引导孩子正确交友湘湘的故事翔翔的故事32家长是过去的孩子，孩子是未来的家长33与其在校园欺凌频发的下游“抗洪救灾”不如在自我保护意识的上游“植树造林”34T谢谢聆听HANK YOU!