古代文化常识科举制官职制姓名称谓课件.ppt
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1、人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰为天地立心,为天地立心,为生民立命,为生民立命,为往圣继绝学,为往圣继绝学,为万世开太平!为万世开太平!-董仲蠡董仲蠡 教育的意义教育的意义教学目标:教学目标:一、一、了解中国古代文化常识,加深对传统文化的热爱。了解中国古代文化常识,加深对传统文化的热爱。二、二、积累古代文化知识,提高对文言作品的阅读理解能力。积累古代文化知识,提高对文言作品的阅读理解能力。三、三、通过思考和练习,培养自主学习、独立探索的能力。通过思考和练习,培养自主学习
2、、独立探索的能力。上联:一乡二里共三夫子,不识四书五经六艺,竟敢教七八九子,十分大胆!下联:十亩九分有八不收,得米七合六钱五斗,却养活四三二人,一家消亡!四书:四书:五经:五经:六艺:六艺:八股文:八股文:五音:五音:六书(造字法):六书(造字法):七声:七声:五射:五射:礼、乐、射、御、书、数。礼、乐、射、御、书、数。宫、商、角、徵、羽。宫、商、角、徵、羽。论语论语孟子孟子大学大学中庸中庸诗经诗经尚书尚书礼记礼记周易周易春秋春秋破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。象形、指事、会意、形声、假借、转注。象形、指事、会意、形声、假借、转注
3、。宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。一、科举制度一、科举制度二、官职制度二、官职制度三、姓名称谓三、姓名称谓四、风俗礼仪四、风俗礼仪五、古代地理五、古代地理六、天文历法六、天文历法中国古代文化常识高考涉及内容一、科举制度一、科举制度1 1、含义、含义 科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝,确立于科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历时唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历时1
4、3001300余年,对中国历史余年,对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响。的发展产生了广泛而深远的影响。类型类型考场考场考官考官考中学生考中学生第一名第一名第二名第二名第三名第三名童生试童生试县试县试县县明:提学官明:提学官清:各省学清:各省学政政童生童生案首案首府试府试府府院试院试府、州府、州生员(秀才)生员(秀才)乡试乡试(秋闱)(秋闱)桂榜桂榜省会省会(三年一次,(三年一次,农历八月)农历八月)皇帝派遣主皇帝派遣主考官考官举人举人解元解元会试(春会试(春闱)闱)杏榜杏榜京城京城(乡试次年(乡试次年三月)三月)礼部主持礼部主持贡士贡士会元会元殿试殿试金榜金榜皇宫皇宫(会试同年(会试同年四
5、月)四月)皇帝皇帝进士及第进士及第(一甲,(一甲,3 3人)人)状元(鼎状元(鼎元)元)榜眼榜眼探花探花进士出身进士出身(二甲,若干)(二甲,若干)同进士出身同进士出身(三甲,若干)(三甲,若干)传胪传胪类型类型考场考场考官考官考中学生考中学生第一名第一名第二名第二名第三名第三名县试县试府试府试院试院试童生试童生试桂榜桂榜乡试乡试(秋闱)(秋闱)会试会试(春闱)(春闱)殿试殿试杏榜杏榜金榜金榜县县府府府、州府、州省会(三年一省会(三年一次,农历八月)次,农历八月)京城(乡试次京城(乡试次年三月)年三月)皇宫(会试同皇宫(会试同年四月)年四月)明:提学官明:提学官清:各省学清:各省学政政皇帝派遣
6、主皇帝派遣主考官考官礼部主持礼部主持皇帝皇帝童生童生生员(秀才)生员(秀才)举人举人贡士贡士进士及第进士及第(一甲,(一甲,3 3人)人)进士出身进士出身(二甲,若干)(二甲,若干)同进士出身同进士出身(三甲,若干)(三甲,若干)案首案首解元解元会元会元状元(鼎状元(鼎元)元)传胪传胪榜眼榜眼探花探花二、官职制度二、官职制度中书令中书令尚书令尚书令侍中侍中官职变动察举征召辟选荐,封赏拜授除,起仕知,补察举征召辟选荐,封赏拜授除,起仕知,补升、迁、超迁、拔、擢、陟、加、晋升、迁、超迁、拔、擢、陟、加、晋兼、领、判、摄、行、署、权兼、领、判、摄、行、署、权(代理、暂代代理、暂代)转、调、迁、徙、改
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