汇总]聋儿语训教学交流之正音篇课件.ppt
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1、听障儿童语训教学交流听障儿童语训教学交流 正音篇正音篇目目 录录n一、引言一、引言n二、发音训练二、发音训练n三、正音方法三、正音方法n四、结语四、结语n五、交流五、交流一、引言一、引言让生命化蛹为蝶,曾经口吃的加拿大前总理让生命化蛹为蝶,曾经口吃的加拿大前总理克雷蒂安克雷蒂安n 一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹,嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。n为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说
2、,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”n后来,他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,取得了优异成绩,还获得了良好的人缘。n年10月,他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,然后写上这样的广告词:“你要这样的人来当你的总理吗”但是,这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号,使他以高票当选为总理,并在年再次获胜,连任总理,人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让
3、克雷蒂安。是的,有些东西我们无法改变,比如丑陋的相貌,先天的缺陷,痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择,比如自尊、自信、毅力、勇气,它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。n 我们的生活离不开语言,无论是学习还是与人交往。我们每天都被语言包围着,没有人会忽略语言在交际上的作用。同时语言在思维上也同样具有不可缺少的作用。比如我们向别人问路,我们就会通过语言来帮助记忆。并会边走边对自己说:“对,就是这个路口,向左转,直行300米到xx大厦”。如果没有语言的帮助,你将无法记忆。n 我们通过语言来抒发自己的情绪情感,同时可以成为欣赏的对象,例如诗歌、相声等。语言的
4、三要素包括:语音、词汇、语法。我们在给听障儿童进行言语训练时,主要从三方面入手:练习发音、丰富词汇、学会如何把词汇正确的组织起来进行表达。二、发音训练二、发音训练n1、发音器官和构音器官n2、发音的基本功训练n3、发音训练1、发音器官和构音器官、发音器官和构音器官n人类的发音需要三部分器官相互配合而完成。n只有能够灵活控制和运用发音器官和构音器官,并能将发音和呼吸很好地协调起来,才能正确的发音。A呼吸器官包括肺和气管等B发音器官包括喉和声带C构音器官包括唇、舌、腭、鼻腔等 n大多数听障儿童的发音器官并没有器质性的病变,只是由于缺乏锻炼,不懂得如何发出声音,部分听障儿童的发音器官相对不够灵活或有
5、一些错误的发音习惯,我们要在训练中帮助他们尽快掌握正确的发音方法,形成良好的发音习惯。2、发音的基本功训练、发音的基本功训练n发音的基本功训练包括:呼吸训练和构音器官训练。1)呼吸训练 目的:让孩子灵活控制和协调自己的气息,提高声音的响度和清晰度。方法:呼吸训练操 第一节:扩胸运动 第二节:呼吸运动 第三节:深呼吸(用鼻吸气,用口呼气)第四节:声气结合训练n注意事项:用鼻孔吸气可快可慢,吸气要足,吸气后不要马上呼气,而是要稍稍等待一会儿。要教会孩子蓄气的意识。做到:“吸气一大片,呼气一条线”;不要端肩。呼吸训练的相关游戏呼吸训练的相关游戏吸气:(闻一闻苹果、花、香水等)把孩子的手放在你的胸前,
6、让他感觉你吸气时腹部和肋骨下方的变化。同样将手放在他的腹部让他感觉吸气时自己及腹部的变化。呼气:吹灭蜡烛(快呼),吹蜡烛但不灭让火苗转向不同方向,锻炼孩子对气息的控制,隔着桌子来回吹羽毛、吹纸条,(看谁的纸条飘的时间最长),吹气球,吹乒乓球,吹喇叭,吹肥皂泡吹口哨等。2)构音器官的训练 目的:锻炼构音器官的灵活度,力度,为发出不同的音做准备。训练内容:a、舌的训练 包含舌操,舌力度训练,舌头灵活度训练。b、唇部的训练 练习唇部的扁、圆、拉、撮,活动唇部肌肉,唇部的这些动作是结合相应的发音需要的。如发“i”时,要双唇拉开;发“e”时双唇扁平;发“o”时口型保持圆形不变。如果双唇的形状不标准,就会
7、影响发音的清晰度。n唇操第一节:张口练习 上下唇紧闭,自然张开,不断张大舌头平放,不能后缩,双唇打开时,不要发出咂嘴声。第二节:双唇练习双唇闭拢,向前突出,然后自然恢复原状。第三节:唇齿运动上齿轻咬下唇,慢慢送气打开,为发“f”音做准备。第四节:叭叭叭叭叭叭一口气,语速快,发音准确,锻炼唇的力度。第五节:口形变化练习其他训练方法:吹纸条,吹哨管,亲吻等。康复建议:在做专门的唇舌训练时,不要忽略咀嚼对构音器官的锻炼作用,咀嚼时对腭、唇、齿、舌的全面锻炼。所以我们不要总是给孩子吃流食或小块的固体食物,我们要有意识地给他吃整块饼干或者苹果等较大块食物。另外,让孩子学吹泡泡糖也是一种对呼吸器官和构音器
8、官的综合锻炼方法。3、发音训练、发音训练 发音训练应该从基本的单元音开始,因为单元音发音时气流不受阻碍,难度最小,然后再向其他音过渡。总的来说,先发韵母,然后再学习比较容易发的声母,比如:b爸爸、m妈妈、w娃娃、。最后还要学习汉语的四个声调。听障儿童对声调的模仿和辨别较为困难,需要长时间的练习。听障儿童掌握韵母的顺序性听障儿童掌握韵母的顺序性ne、a、o、i、u、ao、ou、ua、ia、ui、uo、iu、iao、ie、ai /ei、uai、e、ian、un、uan、ing、iong、en、eng、in、iang、n、uang、er、ang、an听障儿童学习声母的顺序性听障儿童学习声母的顺序性n
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