小学语文部编版四年级下册期中重点难点专项试题（共3套）.docx

1、1 / 5 四四年级年级语文语文下册下册期中重难点期中重难点试题试题（一）（一） 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、选出下面一、选出下面加点加点字的正确解释，将序号填在横线上。字的正确解释，将序号填在横线上。 连：分辨不清；因对案人或某一件事物发生特殊爱好而沉醉；沉醉于某 一事物的人；使人陶醉。 （1）爱尔莎在野外会迷 路吗？ （2）桂森山水，景色迷 人。 （3）他看书入了迷 ，竟连吃晚饭都忘记了。 （4）弟弟是个足球迷 ，只要是电视转插的足球赛，他都非看不可。 二、判断下面句子是否比喻句。二、判断下面句子是否比喻句。 （1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。（

2、） （2）爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。（ ） （3）三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ） （4）池水清清的，像一面镜子。（ ） 三、阅读下文，回答问题。三、阅读下文，回答问题。 白尾地鸦白尾地鸦 白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它 们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不 知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。 白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡 杨林的地段， 甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里， 都能见到它们的身影， 成为

3、在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见 到它们单独或成对活动。 白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被 覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白 尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和 2 / 5 埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。 根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是 7000 只。这种分布范围很狭窄的鸟类， 种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性 打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制

4、拓荒，以及沙漠边缘的 过度放牧， 已经对环境造成不可逆转的损害， 由于塔里木河流城 1999 年以来升是种 植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成 下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地更令人担扰 的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有 得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。 （1）根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。 很少有人知道。 名称或名声与实际相符合。 （2）白尾地鸦生活在什么地方？ （3）白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？ （4）为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？

5、（5）画“_”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 3 / 5 四四年级年级语文语文下册下册期中重难点期中重难点试题试题（二）（二） 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、按要求写句子。一、按要求写句子。 松树 船 渐渐 我们 逼近 的（连词成句并加上标点） 虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句） 小黄莺在树上叫着。（改为拟人句） 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句） 二、把下列句子补充完整。二、把下列句子补充完整。 （1） ，焉知非福。 （2）老骥伏枥， 。 （3）螳螂捕蝉， 。 （4）始知锁向金听， 。 （5）百啭千声随意移， 。 三、阅读下文，回答问题。三、阅

6、读下文，回答问题。 鸟的天堂（节选）鸟的天堂（节选） 每小船向着高塔下面的乡村划去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树， 我感到有点儿曾恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （1）本段文字选自 的文章。 （2）写近义词和反义词。 茂盛（ ）（ ） 留恋（ ）（ ） （3） 选段最后一句中前一个“鸟的天堂”指的是 ， 后一个“鸟的天堂”指的是给 。这个句子表达了作 者 的思想感情。 4 / 5 四四年级年级语文语文下册下册期中重难点期中重难点试题试题（三）（三） 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、给下面的字选择正确的解释。一、给下面的字选择正确的解释。 （1

7、） “疾步”的“疾”意思是 （ ） ； “疾恶如仇”的“疾”的意思是 （ ） 。 A、疾病 B、痛恨 C、急速、猛烈 （2） “按图索骥”的“索”意思是 （ ） ； “离群索居”的“索”意思 （ ） 。 A、搜寻，寻找 B、要，找 C、孤单 二、判断下列各题，说法正确的写二、判断下列各题，说法正确的写“A”“A”，错误的写，错误的写“B”“B”。 （1）“沛”字共九划。第四笔是“点”。（ ） （2） 汉字演变顺序是甲骨文金文小篆隶书草书楷书行书。（ ） （3） 德国的埃奥卜劳恩的作品 父与子 是漫画集而不是小说集 （ ） （4）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。这里是对主席的语

8、言描写。（ ） 三、阅读理解。三、阅读理解。 荒芜的花园荒芜的花园 贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人。她在亚特兰大城外修建了一座又大又美的 花园。花园每天吸引着许多游客前来游玩。 年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈,小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶,老 人蹲在池塘边垂钓。贝尔太太站在窗前看着他们在属于自己的园子里放纵地唱歌、 跳舞、 欢笑,非常生气,就叫仆人在园门外挂起一块牌子,上面写着:私人花园,未经许 可请勿入内。可是这一点儿也不管用,那些人还是成群结队地走进花园游玩。 贝尔太太想出了一个绝妙的主意,她让仆人换上了一块新牌子,上面写着:“欢 迎你们来此游玩,为了安全起见,本园的主人特别提醒大家

9、,花园的草丛中有一种毒 蛇,如果哪位不慎被咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。 最后告诉 大家,离此地最近的医院在威尔镇,驱车大约 50 分钟即到。” 这真是个绝妙的主意,那些游客果然对这座美丽的花园望而却步了。 几年后,有人再往贝尔太太花园去,却发现因为园子太大,走动的人太少而真的 杂草丛生、毒蛇横行了。贝尔太太孤独、寂寞,非常想念那些曾经来她的园子里游玩 的快乐的游客。 在我国,一所所希望小学拔地而起,不幸患白血病的儿童得到无数人的帮助,无 家可归的孩子得到好心人的收养所有这些都是因为人们心中有一座美丽的大花 园。 如果我们愿意让别人在心中的花园里种植快乐,那么我们心灵的花园

10、就永远不会 荒芜。 1.从哪里可以看出贝尔太太的花园又大又美?在文中用“ ”画出。 2.游客不来花园之后,花园变成了什么样子?请用“ ”从短文中画出来。 3.文中用 这个词写出了人们对贝尔太太“绝妙主意”的反应。 4.贝尔太太“非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客”,请你帮她 再写一块牌子,邀请大家来玩吧。 5 / 5 附：参考答案附：参考答案 （一）（一） 一、 ； 二、 （1）不是（2）是 （3）是 （4）是 三、 （1）鲜为人知；名副其实 （2）沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠 公路两旁或临时停车场的垃圾堆里。 （3）被覆密毛的鼻孔、沙

11、褐色的羽毛、嘴锋长而稍向下弯曲。 （4）白尾地鸦的数量本身就会到沙漠极端环境的制约；环境被人类破坏：没有被我国 到入国家和地区的野生动物保护名录。 （5）举例子，用不可辩驳的事实说明了环境已经遭到了人类严重的破坏。 （二）（二） 一、 我们的都渐渐逼近松树。 因为他有很大选步，所以老师表扬了他。 小黄莺在树上欢快地唱着歌。 那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？ 二、 （1）塞翁失马 （2）志在千里 （3）黄雀在后 （4）不及林间自在感 （5）山花红紫树高低 三、 （1）巴金 （2）茂密；稀疏；迷恋；厌恶 （3）茂盛的大榕树；鸟儿创造了美好环境的名副其实的名称；对鸟的天堂的赞美 （三）（三） 一、 （1）C B； （2）B A 二、 （1）B；（2）B ；（3）A；（4）B 三、 1.一座又大又美的花园池塘边垂钓。 2.因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了。 3.望而却步 4.示例:这座美丽的花园是我的,也是你们的,欢迎花园的主人们跟我一起来管理花园!(答案 不唯一)