爱的奉献-学习议论中的记叙课件.ppt

1、爱的奉献爱的奉献 学习议论中的学习议论中的记叙记叙 知识目标：培养训练学生掌握议论文里记叙的写作方法。能力方法目标：使学生能够正确区分议论文中的记叙与记叙文中的记叙不同，提高学生作文写作的能力 情感情感态度价值观：使学生认识到爱的可贵，培养学生学会关爱，学会爱的表达，丰富丰富自己的精神世界，提升自己的人格魅力。材料一：父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微

2、胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。材料二：爱，是我们一个永恒的话题。我们崇尚爱，尊重爱，奉献爱。正是因为有了爱的存在，我们的社会才得以延续到今天。上到爱祖国、爱人民，下到爱父母

3、、爱朋友，我们的生活中无不存在爱。正是这点点滴滴发琐碎的爱，才谱写了不朽的生活篇章。徐本禹正是怀着一颗无私的爱心，只身一人走向大山里，用温柔的双肩担负起不该属于他的那份重担；邰丽华对艺术的热爱为我们勾勒生命的蓬勃和人生的高洁；李春燕对父老乡亲们的爱使她成为照亮苗乡的月亮 世界需要爱，我们人人都需要爱的呵护、爱的滋润。没有爱的世界，将是怎样的黑暗，我不敢想象。我只知道，有爱的世界就有光明，有爱的地方就有天空，你我伸出手来，让世界充满爱。材料一有人物、故事情节，有描写，用了很多形容词，写得很详细、生动，材料二有论点，而且记叙也没有这么复杂。第一，议论文中的记叙性文字不得超过总字数的1/3，否则视为

4、文体不当。第二，议论的论据材料必须牢牢抓住跟论点有直接关系的内容加以必要的复述，一般说来，作论据的材料都不适宜采用描写的方法复述，而应该是简明扼要的叙述。话题：“爱的奉献”你怎么理解，你想从那个角度写？1.人类生活离不开爱，需要关爱。2.真爱不是占有，而是无私的奉献。3.爱能让绝望的人重燃生命之火，可以让落魄的人重新奋起，只要你我献出一点爱，世界将充满爱。4.人人多些善心和爱心，让社会充满爱。从所给的材料中选出有关材料看看哪些能够为自己的论点服务.1花园广场上，以为年轻的母亲正在教可爱的儿子学步，儿子走路一摇一晃，很不稳定，母亲在前面招着手示意儿子向前，突然，儿子摔倒了，哇哇的哭的很伤心，小手

5、不停的挥着要母亲拉他，而母亲虽然眼神中充满了关切，却并没有向前扶他，而是说：“好宝宝，自己起来！”儿子正大了眼睛，似乎听懂了母亲的话，艰难的爬了起来。母亲笑了，拍拍儿子的小脑袋，儿子也“咯咯”的笑了 2唐山大地震的某监狱，狱墙倒塌，有许多犯人都爬出来，但他们并没有逃跑之意，而是在唯一的一名狱警的指挥下去营救被压在废墟中的狱友和狱警。有的犯人被弄的鲜血淋漓，有的犯人的伤口化脓要用吸管去吸，一个当过医生的犯人毫不犹豫的用嘴吸，解除了那个人的痛苦。3 伊拉克战争后，废墟一片，到处是简陋的大棚，饥饿的难民。终于，有一天，一辆辆卡车快速驶来，把一批批货物，送到每一个难民的手中，难民们都感动了，在泪光中看

6、着一颗颗来自四面八方充满友爱的心。4 一场森林火灾后，护林员在一棵树下发现了一只像雕像般保持着一种姿态的烧焦的鸟儿，惊奇的护林员用树枝轻轻的拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。原来为了不让灾难降临到幼小的孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走，但它没有。5美国有一位亿万富翁，匿名捐款25年，总额达2.7亿美元。一家慈善机构在多次接到他的捐款后，找到了他。身份暴露后，记者蜂拥而至，当问到：“你在什么情况下捐款时。”他说：“在我感到最富的时候”。“那么何时是你最富的时候？”“在我想捐款的时候！”金钱代表着富有，然而一

7、个人最富的时候不见得是钱最多的时候，只要有一颗朴素的爱心，那他就是最富有的人。6一个教授带着他的学生到黑人难民营搞调查研究，其中一课题是对该区200名黑人孩子前途作预测，结论令人沮丧，200名孩子无一例为地被认为“无所作为”“终生碌碌”等。很多年过去了，老教授的继承者带着好奇心又来到这里，令人惊奇的是，200名孩子大都已成功，而他们认为这一切都源于一个小学教师，继任者找到了这个迟暮乏年的教师，她说了很平常的一句话：“我爱这些孩子。”7一个叫邦妮的少女，身患重病，不久就要离开生活了16年的小镇，一想到自己的病，她不禁十分辛酸。她来到镇上的一家俱乐部，观看那里的篮球训练。当她看到一个被同伴轻视的小

8、男孩不能上场时，同情之意油然而生。在门口，她听到了这个叫罗杰的男孩与母亲的对话。从中了解到，罗杰家要搬家，他想明天得到上场的机会，尽管他知道这不大可能。邦妮很想帮助他，于是找到了罗杰的队友，与他们协商。想到自己将不久于人世，邦妮想最后发挥自己的光和热。她答应那些孩子，只要他们让罗杰上场，自己就将一串价值不菲的紫水晶项链送给他们。后来，正因为有了邦妮的帮助，罗杰重新找到了生活的勇气，从而改变的他的一生。学生思考，重新组织材料，师生相互交流。点点空白点点空白 悠悠情思悠悠情思 （一例一议）（先叙后议）（一例一议）（先叙后议）以以“留一点空白留一点空白”为话题为话题 福建优卷福建优卷 千载兴衰风雨，

9、你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，千载兴衰风雨，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，惟有无字碑留下了你的浩叹，抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而惟有无字碑留下了你的浩叹，抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡。冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡。青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧那个唐朝女皇的博大与智慧

10、百转千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直百转千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重见光明之日，你，这位美与爱之神，复苏之日，尽管已失去到重见光明之日，你，这位美与爱之神，复苏之日，尽管已失去那两条玉臂，却收获了惊世的美，绝伦的美，维纳斯的美。你那那两条玉臂，却收获了惊世的美，绝伦的美，维纳斯的美。你那优美流畅的线条，凝聚于那断臂之处，空荡荡的，却又如此丰富，优美流畅的线条，凝聚于那断臂之处，空荡荡的，却又如此丰富，那一刻，那片空白，激发出多少人心中的维纳斯。那一刻，那片那一刻，那片空白，激发出多少人心中的维纳斯。那一刻，那片空白，让美延伸，让爱丰满。空白，让美延伸，让

11、爱丰满。(议论文议论文)例文 （先议后叙）先议后叙）05 北京北京 以以“说说安安”为题为题（古今事例）（古今事例）说说“安安”(议论文议论文)古人造字，喻形寓意。何为古人造字，喻形寓意。何为“安安”也？室中有女即为也？室中有女即为“安安”。女子，柔软如水的人儿，在古时，地位是如此的卑微，终日闭女子，柔软如水的人儿，在古时，地位是如此的卑微，终日闭户不出，端坐家中，或织布纺纱，或挑水浆衣，有女子在家，室中户不出，端坐家中，或织布纺纱，或挑水浆衣，有女子在家，室中平安。女子，也应为一家之顶梁。平安。女子，也应为一家之顶梁。可这世上又有多少流言诽毁女子可这世上又有多少流言诽毁女子!什么什么“红颜祸

12、水红颜祸水”，什么，什么“红颜薄命红颜薄命”，似乎所有的罪恶安在女子身上是那么合情合理。，似乎所有的罪恶安在女子身上是那么合情合理。纣王好色淫乱，民不聊生，但为何总说妲己是祸国的元凶？纣王好色淫乱，民不聊生，但为何总说妲己是祸国的元凶？唐玄宗的沉沦迷醉似乎扯到唐玄宗的沉沦迷醉似乎扯到杨玉环杨玉环的痴缠而变得更加容易被宽的痴缠而变得更加容易被宽恕，那又何须吟上一首恕，那又何须吟上一首长恨歌长恨歌来歌颂其天长地久？吴三桂的来歌颂其天长地久？吴三桂的“冲冠一怒为红颜冲冠一怒为红颜”使他的情圣身份抵过使他的情圣身份抵过“乱臣贼子乱臣贼子”，但为什么，但为什么陈圆圆陈圆圆变成了变成了“祸水祸水”而遭人鄙

13、弃？林觉民的壮烈来自对而遭人鄙弃？林觉民的壮烈来自对妻子妻子的薄的薄幸，一纸幸，一纸与妻书与妻书成就了他一生的辉煌，千古的美名，可谁又曾成就了他一生的辉煌，千古的美名，可谁又曾想到那可怜的如花娇妻凄苦迷离的下半生呢？想到那可怜的如花娇妻凄苦迷离的下半生呢？（数例并举）（数例并举）简明的记叙、画龙点睛式的议论简明的记叙、画龙点睛式的议论 女子使国不安？女子使家不宁？女子使国不安？女子使家不宁？那么是谁那么是谁“一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏？独留青冢向黄昏？”放弃了绿柳夹河而列，长风携云朵翩跹而来，放弃了绿柳夹河而列，长风携云朵翩跹而来，窈窕而去的长安，甘愿远赴黄沙大漠，经受亘古

14、不变的寒风与沙窈窕而去的长安，甘愿远赴黄沙大漠，经受亘古不变的寒风与沙石吹打，而换取和平免受战火？石吹打，而换取和平免受战火？是是王嫱王嫱，那个名唤昭君的绝美女，那个名唤昭君的绝美女子，她为大汉朝撑起半片安定、安康、安宁的天空。子，她为大汉朝撑起半片安定、安康、安宁的天空。那么是谁那么是谁“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”放弃了名声和深爱的人，远赴放弃了名声和深爱的人，远赴吴国，为自己国家的胜利奉献了一切？吴国，为自己国家的胜利奉献了一切？那个那个“沉鱼沉鱼”的浣纱女的浣纱女使使得百姓能安居乐业，使得国家能安定团结。得百姓能安居乐业，使得国家能安定团结。那么又是谁那么又是谁“无字碑头字皆满无字碑

15、头字皆满”，功过留于后人评？，功过留于后人评？是中国是中国历史上历史上唯一的女皇帝唯一的女皇帝!她兴科举、用贤能，治国严谨，兴修水利，她兴科举、用贤能，治国严谨，兴修水利，广开言路，广开言路，打造了一派盛世安平的景象。打造了一派盛世安平的景象。由明妃到武皇，女子亦能独撑起一片天空，女子亦是平安幸由明妃到武皇，女子亦能独撑起一片天空，女子亦是平安幸福的象征。福的象征。室中有女便为安，有女子的家才真正像个家，有女子的家便室中有女便为安，有女子的家才真正像个家，有女子的家便是个安定的家，安详的家，安逸的家，安然的家。是个安定的家，安详的家，安逸的家，安然的家。比较比较:议论文中的记叙与记叙文中的记叙

16、议论文中的记叙与记叙文中的记叙 目的不同目的不同记叙文中的记叙是为了让人们了解事记叙文中的记叙是为了让人们了解事情的来龙去脉及真实情景；议论文中的记叙是为了情的来龙去脉及真实情景；议论文中的记叙是为了证明证明论点，提供事实论据论点，提供事实论据。详略不同详略不同记叙文中的记叙要详尽、生动、突出记叙文中的记叙要详尽、生动、突出中心；议论文中的记叙要中心；议论文中的记叙要简明、概括、扣住论点简明、概括、扣住论点。（一例一议）（一例一议）（议（议 叙叙议）议）是说，心静如水，则宁静致远。是说，心静如水，则宁静致远。梭罗走出喧嚣的城市，独自一人踏进了那片古老而神秘的森梭罗走出喧嚣的城市，独自一人踏进了

17、那片古老而神秘的森林，建了一所小木屋居住了下来。林，建了一所小木屋居住了下来。或许不为隐身桃源，但确是与或许不为隐身桃源，但确是与世隔绝。梭罗执着于瓦尔登湖的静，更是执着于生命的意义。他世隔绝。梭罗执着于瓦尔登湖的静，更是执着于生命的意义。他在世俗之外寻找心中的瓦尔登湖，并用这静柔的湖水给我们写下在世俗之外寻找心中的瓦尔登湖，并用这静柔的湖水给我们写下了很多，留下很多。了很多，留下很多。（学生作文：（学生作文：静柔如水静柔如水 (数例并举）数例并举）结合修辞：排比、设问、对比等结合修辞：排比、设问、对比等 荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类运来荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗

18、米修斯为人类运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上，正欲直捣黄龙遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上，正欲直捣黄龙府，遗憾；偏偏被十二道金牌召回临安。府，遗憾；偏偏被十二道金牌召回临安。（生活有了生活有了“遗憾遗憾”，才显得美丽，才显得美丽）（数例并举、古今中外）（数例并举、古今中外）生活的轨迹生活的轨迹 生活的轨迹是什么生活的轨迹是什么?是惟一没有角的圆，是惟一由直线构成的是惟一没有角的圆，是惟一由直线构成的三角形，是惟一由直线和曲线构成的半圆，是惟一非对称性的图三角

19、形，是惟一由直线和曲线构成的半圆，是惟一非对称性的图形，是形，是生活的轨迹是任何存在的惟一的理性或非理性的图形。生活的轨迹是任何存在的惟一的理性或非理性的图形。大而言之，宇宙，这个目前都未知其起点更不知大而言之，宇宙，这个目前都未知其起点更不知 其终点的实其终点的实体，亦自有其存在和发展的规律体，亦自有其存在和发展的规律;地球，从一个混沌的状态中萌生地球，从一个混沌的状态中萌生出第一个氨基酸、核酸，再经历几次沧海桑田的大变迁，从最原出第一个氨基酸、核酸，再经历几次沧海桑田的大变迁，从最原始的原生动物开始，繁衍了多少万年，才有今天人类进化史上的始的原生动物开始，繁衍了多少万年，才有今天人类进化史

20、上的参天大树，才有今天丰富多彩的人类社会。人类社会从茹毛饮血参天大树，才有今天丰富多彩的人类社会。人类社会从茹毛饮血到旧石器、新石器时代，经历四大文明古国的盛极一时，人类用到旧石器、新石器时代，经历四大文明古国的盛极一时，人类用双手筑起了浩浩绵延于崇山峻岭间的长城，令后世叹为观止的金双手筑起了浩浩绵延于崇山峻岭间的长城，令后世叹为观止的金字塔，还有那至今仍有硝烟和血腥味的古罗马角斗场。这轨迹，字塔，还有那至今仍有硝烟和血腥味的古罗马角斗场。这轨迹，绵延地画满了地球的每个角落，从珠穆朗玛到大洋深处，从岩层绵延地画满了地球的每个角落，从珠穆朗玛到大洋深处，从岩层深处到浩渺空中，其婉约可见毫发，其豪

21、壮足可吞山河。深处到浩渺空中，其婉约可见毫发，其豪壮足可吞山河。（议（议叙叙议）议）夫天地者，万物之逆旅也，光阴者，百代之过客也夫天地者，万物之逆旅也，光阴者，百代之过客也 天空不留下飞鸟的痕迹，而我已飞过。天空不留下飞鸟的痕迹，而我已飞过。当时光悠悠地从人们身上流过时，不同的人都留下了当时光悠悠地从人们身上流过时，不同的人都留下了不同的生活轨迹。不同的生活轨迹。在时代的浊流中高歌在时代的浊流中高歌“路漫漫其修远今，吾将上下而路漫漫其修远今，吾将上下而求索求索”的的屈原屈原投身汩汩清流中，投身汩汩清流中，“不为五抖米折腰不为五抖米折腰”的的陶陶潜潜“采菊东篱下采菊东篱下”;“我本楚狂人，风歌笑

22、孔丘我本楚狂人，风歌笑孔丘”的的李白李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;忧国忧民的忧国忧民的杜甫杜甫惟愿惟愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;人人比黄花瘦比黄花瘦的的李清照李清照亦有亦有风休住，蓬舟吹取三山去风休住，蓬舟吹取三山去的豪的豪气。气。千古兴亡多少事，悠悠不尽长江滚滚流，然而滚滚的千古兴亡多少事，悠悠不尽长江滚滚流，然而滚滚的逝水抹不去这些存在过的生命历程，也正因此，有限的轨逝水抹不去这些存在过的生命历程，也正因此，有限的轨迹得以无限地延伸，纵然迹得以无限地延伸，纵然浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄，抹不去的是

23、，抹不去的是历史的车轮在人类历史上碾过的痕迹。历史的车轮在人类历史上碾过的痕迹。(中外事例中外事例)（先叙后议）（先叙后议）滚滚风尘的滚滚风尘的三国三国，梁山聚义的，梁山聚义的水浒水浒，红楼红楼深处的悲深处的悲剧，成为过去却永存。剧，成为过去却永存。布恩地亚家族布恩地亚家族的百年孤独，的百年孤独，捕鲨老人捕鲨老人的不屈不挠，的不屈不挠，哈姆雷特哈姆雷特的复仇，的复仇，少年维特少年维特的烦恼，雾都中的的烦恼，雾都中的孤儿孤儿，丑，丑陋的陋的撞钟人撞钟人，吝啬的，吝啬的阿巴贡阿巴贡，可笑的，可笑的钦差大臣钦差大臣已为已为陈迹的往事何曾中止过其轨迹。陈迹的往事何曾中止过其轨迹。花开花谢，春去秋来，茫

24、茫尘世中的你我虽各渺渺花开花谢，春去秋来，茫茫尘世中的你我虽各渺渺如天上一朵白云，却一样拥有自己崭新的个性和独特的如天上一朵白云，却一样拥有自己崭新的个性和独特的自我，生命本身就是一种美丽。是谁说自我，生命本身就是一种美丽。是谁说:活着，就是一种活着，就是一种美丽。美丽。生命赋于我们美丽，我们更应展示青春的自我，挥生命赋于我们美丽，我们更应展示青春的自我，挥洒热情，谱写生命之歌，描绘生活轨迹，融人并创造这洒热情，谱写生命之歌，描绘生活轨迹，融人并创造这美好的世界。美好的世界。以以“教养教养”为话题，选择简明为话题，选择简明概括的材料。概括的材料。*1 1、文化和品德的修养、文化和品德的修养 2

25、 2、教育培养、教育培养 事例事例 电影电影泰坦尼克号泰坦尼克号留在我心底最令人震撼的一留在我心底最令人震撼的一幕，不是男女主人公的生死离别，而是几位乐师面对幕，不是男女主人公的生死离别，而是几位乐师面对巨轮将没、众生逃窜的混乱场面，依然从容地拉着小巨轮将没、众生逃窜的混乱场面，依然从容地拉着小提琴！他们不属于享受世界顶级豪华游轮的富贵游客提琴！他们不属于享受世界顶级豪华游轮的富贵游客，他们只是为游客服务的卖艺者，但是，面临吞噬性，他们只是为游客服务的卖艺者，但是，面临吞噬性命的灭顶之灾，他们严格遵循船长的命令，把有限的命的灭顶之灾，他们严格遵循船长的命令，把有限的生存机会留给妇女和儿童，把绅

26、士风度推向极致！生存机会留给妇女和儿童，把绅士风度推向极致！同样在那场海难中，一个名叫细野正文的日本籍同样在那场海难中，一个名叫细野正文的日本籍男子，不顾船长的命令，冒着被水手们枪击的危险，男子，不顾船长的命令，冒着被水手们枪击的危险，爬上载满妇女、儿童的救生船，捡回了一条性命。但爬上载满妇女、儿童的救生船，捡回了一条性命。但是当他回到故里，万万没有想到的是：自己已经成为是当他回到故里，万万没有想到的是：自己已经成为千夫所指的民族千夫所指的民族“异类异类”！他的逃生事件被编入了日！他的逃生事件被编入了日本教科书，作为反面典型教育下一代，他在指责和鄙本教科书，作为反面典型教育下一代，他在指责和鄙

27、视中，熬过了耻辱的后半生。视中，熬过了耻辱的后半生。（国外事例）（国外事例）有这样一个经典案例。英国王子查尔斯和菲律宾有这样一个经典案例。英国王子查尔斯和菲律宾女总统阿罗约在出席一次活动的时候，阿罗约的高跟鞋女总统阿罗约在出席一次活动的时候，阿罗约的高跟鞋突然滑出。查尔斯想都不想，弯腰为她捡起高跟鞋。突然滑出。查尔斯想都不想，弯腰为她捡起高跟鞋。(单个事例单个事例)庄子庄子里有这样一个故事：一书生与一女子在枯里有这样一个故事：一书生与一女子在枯水桥下相会，女子没到，而洪水滚滚，为了践约守信，水桥下相会，女子没到，而洪水滚滚，为了践约守信，书生竟抱着桥柱继续等待，直到被水淹死。书生看似很书生竟抱

28、着桥柱继续等待，直到被水淹死。书生看似很傻，很笨，然而这正是为人做事的原则。傻，很笨，然而这正是为人做事的原则。(古代事例古代事例)假如你始终保持着微笑，走起路来不大摇大摆假如你始终保持着微笑，走起路来不大摇大摆，而是抬头挺胸，速度不快，穿着适应任何场合的衣服，而是抬头挺胸，速度不快，穿着适应任何场合的衣服，那在别人眼里，那该是一位多么彬彬有礼的绅士或淑，那在别人眼里，那该是一位多么彬彬有礼的绅士或淑女呀！不管是在家里，在公共场合，你都要做到表里如女呀！不管是在家里，在公共场合，你都要做到表里如一。吃饭时不说话，不发出声音；睡觉姿势良好；说话一。吃饭时不说话，不发出声音；睡觉姿势良好；说话不咄

29、咄逼人不咄咄逼人这些细小而关键的环节，将会影响你的这些细小而关键的环节，将会影响你的一生！一生！(数例并举数例并举)随时把教养带在身上随时把教养带在身上 一个人不能没有教养。一个人不能没有教养。洛克说：洛克说：在缺乏教养的人身上，勇敢就会变成粗暴，学识就在缺乏教养的人身上，勇敢就会变成粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。成为谄媚。这句话，令人警醒！这句话，令人警醒！孔子曾说：孔子曾说：“不学礼，无以立。不学礼，无以立。”认为一个人如果不懂得礼认为一个人如果不懂得礼仪，就不会有什么出息。在古人眼里，

30、待人有没有礼貌，举止合仪，就不会有什么出息。在古人眼里，待人有没有礼貌，举止合不合礼仪，是衡量一个人的修养乃至品德优劣的重要内容。不合礼仪，是衡量一个人的修养乃至品德优劣的重要内容。在一家著名公司的面试中，老总迎入了一个相貌平平的青年在一家著名公司的面试中，老总迎入了一个相貌平平的青年，仅在他离开后的几分钟内，老总就决定聘用他，老总的助理觉，仅在他离开后的几分钟内，老总就决定聘用他，老总的助理觉得很纳闷：这位青年没有带任何的介绍信啊！老总淡然道破天机得很纳闷：这位青年没有带任何的介绍信啊！老总淡然道破天机他双手接过我递的杯子，这是一封介绍信；出门随手把门关他双手接过我递的杯子，这是一封介绍信；

31、出门随手把门关好，这是一封介绍信；在走廊里低声细语，是一封介绍信好，这是一封介绍信；在走廊里低声细语，是一封介绍信这这么多介绍信，我又有什么理由不聘用他呢？么多介绍信，我又有什么理由不聘用他呢？(一事一议一事一议)这个故事，对于正在职场奋战的年轻人来说，值得借鉴。这个故事，对于正在职场奋战的年轻人来说，值得借鉴。或许有实力的老总，他就是这样面试求职者的。记住，出门时或许有实力的老总，他就是这样面试求职者的。记住，出门时，请随时把教养带在身上。，请随时把教养带在身上。或许有些人要说，在当今社会，教养是一个土得掉渣的话或许有些人要说，在当今社会，教养是一个土得掉渣的话题，自己有教养可别人没教养，岂

32、不是很吃亏吗？其实不然：题，自己有教养可别人没教养，岂不是很吃亏吗？其实不然：好的教养往往会给人带来好运。好的教养往往会给人带来好运。有个故事，说的是在一天下午，一个小店主已经关了店门有个故事，说的是在一天下午，一个小店主已经关了店门准备回家。在路上碰见一个小女孩要买一美分的棉线。他毫不准备回家。在路上碰见一个小女孩要买一美分的棉线。他毫不犹豫地又走回去，重新开门给小女孩取棉线。这件小事不知怎犹豫地又走回去，重新开门给小女孩取棉线。这件小事不知怎么传遍了全城，于是小店顾客盈门，生意红火。么传遍了全城，于是小店顾客盈门，生意红火。怎样成为一个有教养的人？自我修养。以怎样成为一个有教养的人？自我修

33、养。以“梅妻鹤子梅妻鹤子”闻闻名的北宋钱塘人林和靖说：名的北宋钱塘人林和靖说：“制水者必以堤防，制性者必以礼制水者必以堤防，制性者必以礼法。法。”只有将自己的性情和行为纳入礼仪和法度中，并经常强只有将自己的性情和行为纳入礼仪和法度中，并经常强调自我休养，才能防止违礼背俗或是违法乱纪的事情发生。调自我休养，才能防止违礼背俗或是违法乱纪的事情发生。教养是一种品质。一个重视教养的人是一个有品位的人，教养是一种品质。一个重视教养的人是一个有品位的人，一个重视教养的民族是一个有希望的民族。记住：请随时把教一个重视教养的民族是一个有希望的民族。记住：请随时把教养带在身上！养带在身上！(一事一议一事一议)1

34、、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向

35、学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径

36、，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9

37、、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲

38、过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才

39、能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的

40、知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏

41、西游记品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永

42、不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于勤奋，天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废

43、物。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手

44、中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身

45、上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛，太阳又在西方浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样，腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了，眼睛不睁了，已经在轮回路上过了几个世纪。