生理心理学第九章情绪课件.ppt
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- 生理心理学 第九 情绪 课件
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1、生理心理学第九章情绪(优选)生理心理学第九章情绪第一节第一节 概述概述一、情绪的概念一、情绪的概念 主观体验主观体验 情绪情绪 生理唤醒生理唤醒 行为变化行为变化情绪生理反应情绪生理反应n情绪生理反应:由于神经系统的调节,伴情绪生理反应:由于神经系统的调节,伴随心理体验有机体的生理活动发生的一系随心理体验有机体的生理活动发生的一系列变化。列变化。n情绪的生理反应情绪的生理反应 按系统来划分,主要包括按系统来划分,主要包括躯体运动和表情肌的活动、内分泌功能的躯体运动和表情肌的活动、内分泌功能的变化、内脏功能的变化。变化、内脏功能的变化。情绪的行为变化:情绪的行为变化:躯体运动或表情肌的活动躯体运
2、动或表情肌的活动n额肌:惊讶时额肌收缩使额部皮肤产生横纹,并向上提眼睑使眼睁开;n口三角肌:悲伤、不满、愤怒时口三角肌收缩使口角下垂;二、人类情绪的分类二、人类情绪的分类我国传统分类七情说:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲我国古代:“喜伤心”、“怒伤肝”、“忧伤气”、“思伤脾”、“悲伤肺”、“恐伤肾”、“惊伤胆”自主神经反应(autonomic)15、语速快,将物体放在胸前,使自己与人竖起一道屏障,这是焦虑的表现。三、情绪研究的理论及其发展先将雄性实验动物在笼内单独饲养一段时间,即由其扮演居住者的角色,继而引入另一只同种雄性入侵者。1、假怒(sham rage)1878 Broca 发现大脑内侧面有
3、一个与周围结构不相同的皮质区,将其命名为边缘叶;1954 加州理工学院的James Olds和Peter Milner 在斯金纳箱内对大鼠进行了自我电刺激实验(electrical self stimulation),发现脑内自我刺激能够产生情绪效应。假笑眼角是没有皱纹的。基底外侧核:从初级感觉皮层,联合皮层,丘脑和海马结构接收信息,将信息传至下丘脑及中央核等部位;我国传统分类七情说:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲利用啮齿类动物恐高的特性根据动物木僵行为评价情境性条件恐惧的情况。引言:Klver-Bucy 综合征3、杏仁核在厌恶刺激引起的情绪反应中的作用根据动物木僵行为评价情境性条件恐惧的情况。实
4、验过程:三组被试遭受电击一共10次,电击之前会发出一个信号灯变暗了。情绪的行为变化:躯体运动或表情肌的活动与逃避组共轭组:遭受的电击在数量、强度、持续时间等方面都与逃避组一模一样,唯一的区别是其用鼻子按压杠杆却不能终止电击,但是只要逃避组的狗按压了杠杆,共轭组的狗电击也终止了(这与前面的实验相同)1878 Broca 发现大脑内侧面有一个与周围结构不相同的皮质区,将其命名为边缘叶;1、假怒(sham rage)表情是进化的产物表情是进化的产物n人类和动物的表情人类和动物的表情The emotion in The emotion in man and animals 1872 man and a
5、nimals 1872 达尔文达尔文n婴儿存在共同的与生俱来的情绪反应;婴儿存在共同的与生俱来的情绪反应;n跨文化研究表明,不同国家和种族的人能跨文化研究表明,不同国家和种族的人能识别彼此的表情,七种基本的表情为:恐识别彼此的表情,七种基本的表情为:恐惧、厌恶、高兴、惊奇、轻蔑、生气和悲惧、厌恶、高兴、惊奇、轻蔑、生气和悲伤。伤。三、情绪研究的理论及其发展三、情绪研究的理论及其发展情绪体验快于生理反应的变化?生理反应导致情绪体验的产生?n詹姆斯詹姆斯-兰格理论兰格理论n1919世纪末,美国心理学家詹姆斯提出人们世纪末,美国心理学家詹姆斯提出人们的生理反应导致其情绪的产生。的生理反应导致其情绪的
6、产生。n“我们因为哭泣而感到悲伤,因为攻击而我们因为哭泣而感到悲伤,因为攻击而感到愤怒,因为颤抖而感到害怕,并不是感到愤怒,因为颤抖而感到害怕,并不是因为悲伤、愤怒或害怕而哭泣、攻击或颤因为悲伤、愤怒或害怕而哭泣、攻击或颤抖。抖。”n环境刺激所诱发的生理反应是情绪产生的环境刺激所诱发的生理反应是情绪产生的前提,刺激会引起机体某种生理反应,对前提,刺激会引起机体某种生理反应,对这种生理反应的感觉是情绪产生的根本原这种生理反应的感觉是情绪产生的根本原因。因。2 2、坎农、坎农-巴德理论巴德理论n在在2020世纪世纪2020年代,詹姆斯年代,詹姆斯-兰格理论受到兰格理论受到美国哈佛大学生理学家坎农的
7、质疑,他的美国哈佛大学生理学家坎农的质疑,他的研究发现,人的情绪体验快于生理反应,研究发现,人的情绪体验快于生理反应,生理反应至少要慢生理反应至少要慢1-21-2秒的潜伏期。秒的潜伏期。n刺激诱发的情绪反应首先发生在中枢神经刺激诱发的情绪反应首先发生在中枢神经系统,并在大脑的调控下产生一系列外周系统,并在大脑的调控下产生一系列外周的生理变化。的生理变化。詹姆斯詹姆斯-兰格理论和坎农兰格理论和坎农-巴德理论比较巴德理论比较3 3、沙赫特、沙赫特-辛格理论辛格理论n大脑对生理反应的认知评价可能在大脑对生理反应的认知评价可能在情绪产生中有更为重要的作用。情绪产生中有更为重要的作用。表情影响情绪表情影
8、响情绪?四、情绪的测量四、情绪的测量n情绪生理反应的测定项目有六种:n心率心率 心电图机心电图机n血压血压 血压计血压计n血容量血容量 血管容积扫描仪血管容积扫描仪n肌电肌电 肌电仪肌电仪n脑电脑电 多道生理扫描仪多道生理扫描仪n皮肤电皮肤电 多道生理扫描仪多道生理扫描仪此类行为能反映出动物快乐感缺乏、本能欲望降低、对外界刺激兴趣下降,与人类抑郁的核心症状相似。颞叶损伤的人类也会出现Klver-Bucy综合征情绪的行为变化:躯体运动或表情肌的活动生理反应导致情绪体验的产生?焦虑和恐惧是两种逃避性情绪(escape emotion)。GABA是重要的抑制性神经递质,具有抑制焦虑的效应。额肌:惊讶
9、时额肌收缩使额部皮肤产生横纹,并向上提眼睑使眼睁开;导致刺激强化的脑结构能使动物不断按压杠杆获得刺激,被成为“奖励中枢”;Papez 认为,情感体验是由扣带回决定的,情绪表达由下丘脑执行明知故问的时候眉毛微微上扬;结论:下丘脑后半部可能对愤怒和攻击的表现特别重要,这种作用平时被大脑皮层所抑制。情绪 生理唤醒情绪信息 杏仁核基底外侧核 中央核实验结果:与逃避共轭组的狗放弃主动逃避的尝试,表现出明显的习得性无助现象,这组动物还表现出一些与抑郁相关的表现,例如,运动迟滞、食欲下降或体重增长缓慢等。额肌:惊讶时额肌收缩使额部皮肤产生横纹,并向上提眼睑使眼睁开;基本假设是:说谎时的心理变化必然引起一些生
10、理参数的变化,它们一般只受自主神经系统的制约而不受大脑意识的控制;3、慢性温和应激(CMS模型)“你去过她家吗?不,我没有去过她家”,对问题的生硬重复是典型的撒谎;基本假设是:说谎时的心理变化必然引起一些生理参数的变化,它们一般只受自主神经系统的制约而不受大脑意识的控制;说话时单肩耸动,表示对所说的话极不自信,是说谎的表现;结论:下丘脑后半部可能对愤怒和攻击的表现特别重要,这种作用平时被大脑皮层所抑制。1 1、测谎仪、测谎仪测谎仪原理测谎仪原理n测谎常用的生理指标是皮电反应、呼吸和血压;测谎常用的生理指标是皮电反应、呼吸和血压;n基本假设是:说谎时的心理变化必然引起一些生基本假设是:说谎时的心
11、理变化必然引起一些生理参数的变化,它们一般只受自主神经系统的制理参数的变化,它们一般只受自主神经系统的制约而不受大脑意识的控制;为掩盖谎言,个体通约而不受大脑意识的控制;为掩盖谎言,个体通常需要较多的智力努力,这也会在情绪指标上有常需要较多的智力努力,这也会在情绪指标上有所反映;所反映;n心理学上测谎的基本方法之一是联想实验。刺激心理学上测谎的基本方法之一是联想实验。刺激词一部分与案情有关,称为关键词;另一部分则词一部分与案情有关,称为关键词;另一部分则与案情无关。与案情无关。测谎仪显示的生理指标及变化测谎仪显示的生理指标及变化 1 2 31 真笑 2 轻蔑的笑 3 假笑2、微表情分析法、微表
12、情分析法微表情分析法举例:n1.真正的吃惊表情转瞬即逝,超过一秒钟便是假装的;真正的吃惊表情转瞬即逝,超过一秒钟便是假装的;n2.撒谎者不像惯常理解的那样会回避对方的眼神,反而更需要眼神交流来判断撒谎者不像惯常理解的那样会回避对方的眼神,反而更需要眼神交流来判断 你是否相信他说的话;你是否相信他说的话;n3.“你去过她家吗?不,我没有去过她家你去过她家吗?不,我没有去过她家”,对问题的生硬重复是典型的撒谎;,对问题的生硬重复是典型的撒谎;n4.男性鼻子下方有海绵体,摸鼻子代表想要掩饰某些内容;男性鼻子下方有海绵体,摸鼻子代表想要掩饰某些内容;n5.手放在眉骨附近表示羞愧;手放在眉骨附近表示羞愧
13、;n6.描述一连串发生的事情,编造都是按时间顺序进行的,能否流利准确地进行倒描述一连串发生的事情,编造都是按时间顺序进行的,能否流利准确地进行倒叙是判断对方是否说谎的标准之一;叙是判断对方是否说谎的标准之一;n7.叙事时眼球向左下方看,这代表大脑在回忆,所说的是真话;而谎言不需要回叙事时眼球向左下方看,这代表大脑在回忆,所说的是真话;而谎言不需要回忆的过程忆的过程n8.说话时单肩耸动,表示对所说的话极不自信,是说谎的表现;说话时单肩耸动,表示对所说的话极不自信,是说谎的表现;n9.人在害怕时会出现生理逃跑反应人在害怕时会出现生理逃跑反应血液从四肢回流到腿部(做好逃跑准血液从四肢回流到腿部(做好
14、逃跑准备),因此手的体表温度会下降;备),因此手的体表温度会下降;n10.明知故问的时候眉毛微微上扬;明知故问的时候眉毛微微上扬;n11.假笑眼角是没有皱纹的。假笑眼角是没有皱纹的。n12.当面部表情两边不对称的时候,极有可能他们的表情是装出来的;当面部表情两边不对称的时候,极有可能他们的表情是装出来的;n13.虚情假意不会有眨眼。眨眼睛就是真情虚情假意不会有眨眼。眨眼睛就是真情n14、对人说话时向前伸下巴,代表生气或者愤怒。、对人说话时向前伸下巴,代表生气或者愤怒。n15、语速快,将物体放在胸前,使自己与人竖起一道屏障,这是焦虑的表现。、语速快,将物体放在胸前,使自己与人竖起一道屏障,这是焦
15、虑的表现。第二节第二节 情绪研究的行为模型情绪研究的行为模型一、条件恐惧性模型一、条件恐惧性模型 1 1、情境性条件恐惧、情境性条件恐惧n训练不加灯光或声音等其他刺激线索,动物仅训练不加灯光或声音等其他刺激线索,动物仅在单纯的条件环境中被电击形成的恐惧,被称在单纯的条件环境中被电击形成的恐惧,被称为情境性条件恐惧(见图为情境性条件恐惧(见图9-19-1)n根据动物木僵行为评价情境性条件恐惧的情况。根据动物木僵行为评价情境性条件恐惧的情况。情境性条件恐惧的获得依赖海马结构。情境性条件恐惧的获得依赖海马结构。n情景辨别情景辨别 (见图(见图9-29-2)丘脑前核损伤的病人会表现出自发的笑或哭。结论
16、:下丘脑后半部可能对愤怒和攻击的表现特别重要,这种作用平时被大脑皮层所抑制。在20世纪20年代,詹姆斯-兰格理论受到美国哈佛大学生理学家坎农的质疑,他的研究发现,人的情绪体验快于生理反应,生理反应至少要慢1-2秒的潜伏期。假笑眼角是没有皱纹的。情景辨别(见图9-2)抑郁症是一种以持续性情绪低落、兴趣丧失或动机减退为主要特征的精神病理状态,在行为上常常表现为学习消极被动,食欲下降、活动减少等现象。利用啮齿类动物恐高的特性3、慢性温和应激(CMS模型)手放在眉骨附近表示羞愧;将他们置于高架十字迷宫的更为精确的研究发现,如果损毁部位扩大至下丘脑后半部时,假怒不会出现。结论:下丘脑后半部可能对愤怒和攻
17、击的表现特别重要,这种作用平时被大脑皮层所抑制。自主神经反应(autonomic)2、杏仁核在情绪的反应模式中的作用行为反应(behavioral)实验:穿梭箱电击逃避/回避训练刺激词一部分与案情有关,称为关键词;基本假设是:说谎时的心理变化必然引起一些生理参数的变化,它们一般只受自主神经系统的制约而不受大脑意识的控制;Papez 认为,情感体验是由扣带回决定的,情绪表达由下丘脑执行在20世纪20年代,詹姆斯-兰格理论受到美国哈佛大学生理学家坎农的质疑,他的研究发现,人的情绪体验快于生理反应,生理反应至少要慢1-2秒的潜伏期。3、慢性温和应激(CMS模型)我国传统分类七情说:喜、怒、哀、惧、爱
18、、恶、欲3、慢性温和应激(CMS模型)Simonov 认为,额叶新皮层、杏仁核、海马核下丘脑四个结构之间的功能关系决定着人类情绪活动的特点,除了这四个关键脑区外,其他一些脑区也参与了情绪活动。刺激外侧下丘脑可诱发捕食性攻击(无声撕咬攻击);婴儿存在共同的与生俱来的情绪反应;情绪上主要表现为情感淡漠或缺乏情感反应大脑对生理反应的认知评价可能在情绪产生中有更为重要的作用。扣带回向海马的投射以及海马向下丘脑的投射经过穹窿内的纤维来实现,而下丘脑的传出则经过丘脑前核的接替又回到扣带回。3、杏仁核在厌恶刺激引起的情绪反应中的作用第二节 情绪研究的行为模型实验:穿梭箱电击逃避/回避训练颞叶损伤的人类也会出
19、现Klver-Bucy综合征刺激诱发的情绪反应首先发生在中枢神经系统,并在大脑的调控下产生一系列外周的生理变化。自主神经反应(autonomic)焦虑和恐惧是两种逃避性情绪(escape emotion)。1878 Broca 发现大脑内侧面有一个与周围结构不相同的皮质区,将其命名为边缘叶;1、假怒(sham rage)焦虑和恐惧是两种逃避性情绪(escape emotion)。主要采用一系列强度较小的慢性应激刺激来干预动物的生存环境,包括不定期的禁水、禁食、噪音、强光照射、隔离等。第三节 情绪调节的神经基础肌电 肌电仪2 2、线索性条件恐惧、线索性条件恐惧n用电击等非条件的刺激与一些特殊的线
20、索结合用电击等非条件的刺激与一些特殊的线索结合(如灯光、声音或视觉标记等)形成恐惧反应,(如灯光、声音或视觉标记等)形成恐惧反应,称为线索性条件恐惧行为。称为线索性条件恐惧行为。3 3、线索与情景结合的条件性恐惧、线索与情景结合的条件性恐惧n在一个情境下呈现声音或灯光线索,当线索结束在一个情境下呈现声音或灯光线索,当线索结束或即将结束时,即刻对动物实施电击。测试恐惧或即将结束时,即刻对动物实施电击。测试恐惧形成的效果时,分别验证条件线索或情景因素的形成的效果时,分别验证条件线索或情景因素的影响程度,例如在新环境中呈现条件性线索,或影响程度,例如在新环境中呈现条件性线索,或在原环境中不呈现条件性
21、线索,分别观察情景或在原环境中不呈现条件性线索,分别观察情景或线索的作用。(见图线索的作用。(见图9-39-3)二、抑郁行为模型二、抑郁行为模型 n抑郁症抑郁症是一种以持续性情绪低落、兴趣丧失或动是一种以持续性情绪低落、兴趣丧失或动机减退为主要特征的精神病理状态,在行为上常机减退为主要特征的精神病理状态,在行为上常常表现为学习消极被动,食欲下降、活动减少等常表现为学习消极被动,食欲下降、活动减少等现象。现象。n在动物模型中,学习状态被动或兴趣降低可表现在动物模型中,学习状态被动或兴趣降低可表现为为习得性无助习得性无助。此类行为能反映出动物快乐感缺。此类行为能反映出动物快乐感缺乏、本能欲望降低、
22、对外界刺激兴趣下降,与人乏、本能欲望降低、对外界刺激兴趣下降,与人类抑郁的核心症状相似。类抑郁的核心症状相似。n习得性无助模型习得性无助模型 实验实验:吊床实验:吊床实验n逃避组:遭受电击逃避组:遭受电击6464次,强度是次,强度是6 6毫安,持续时毫安,持续时间是间是5 5秒,但是狗能通过用鼻子按压一个杠杆而秒,但是狗能通过用鼻子按压一个杠杆而终止电击(这个组的狗学会了用这一动作来控终止电击(这个组的狗学会了用这一动作来控制电击)制电击)n与逃避组共轭组:遭受的电击在数量、强度、与逃避组共轭组:遭受的电击在数量、强度、持续时间等方面都与逃避组一模一样,唯一的持续时间等方面都与逃避组一模一样,
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