生活处处有哲学—课件.pptx

1、 哲学（英语：Philosophy，源于希腊语：），按照词源有“爱智慧”、“追求智慧”、“智慧之学”的意思。哲学是对一些问题的研究，涉及实在、逻辑、知识、道德、美学、语言及意识等概念。高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学1 1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？、你能说出一些你所了解的哲学家吗？2 2、对于、对于“哲学哲学”，你的最大感受是什么？，你的最大感受是什么？能否用一些关键词描述一下？能否用一些关键词描述一下？你对你对“哲学哲学”知多少？知多少？高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔尼采黑格尔康德杜威高中思想政治生活与哲学高中思想

2、政治生活与哲学哲学是思，是辩，是追问。哲学是思，是辩，是追问。思考宇宙，问辩人生；思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。思考运动，问辩永恒。哲学是人生的导师，哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。至善的良友，罪恶的劲敌。高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学一般到个别【全书基本框架全书基本框架】哲学哲学（第一单元（第一单元1 1、2 2、3 3课）课）马克思马克思主义哲学主义哲学（二、三、（二、三、四单元）四单元）辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证的辩证的唯物论唯物论（4 4、5 5课）课）唯物的唯物的辩证法辩证法（7 7、8 8、9 9、1010）辩证唯物主义辩

3、证唯物主义认识论认识论（6 6）社会历史观（社会历史观（1111课）课）人生观、价值观（人生观、价值观（1212课课）整体与部分合作探究一合作探究一:哲学在哪里？哲学从何而来？哲学在哪里？哲学从何而来？能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释？可是，哲学家始终没有来。人生观、价值观（12课）在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。我们为什么要学习哲学？注意：并非所有的哲学都是正确的如何更好地学习和应用哲学？高中思想政治生活与哲学叔本华：人生就是一场悲剧；向生活致敬 断

4、臂钢琴师刘伟感动中国.他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。【提示】哲学智慧真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。至善的良友，罪恶的劲敌。第一框：生活处处有哲学球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。能否用蕴涵哲学道理的寓言、成

5、语、警句、典故来解释？高中思想政治生活与哲学结论2：真正的哲学可以使我们正确马克思：人生的价值在于奉献；“塞翁失马，安知非福？塞翁失马，安知非福？”“刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输”否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整关键部分对整体起决定作用体起决定作用祸福既相互对立祸福既相互对立又相互统一又相互统一哲学就在我们身边（哲学就在我们身边（哲学的产生哲学的产生）“攻”与“守”矛盾双方对立统一第一框第一框：生活处处有哲学生活处处有哲学球队是个整体，个人单球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，打独斗不

6、可能战胜对手，必须发挥每个成员的作必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全立整体观念，关系到全局发展。局发展。规律是客观的，规律是客观的，是不以人的意志为是不以人的意志为转移的。违背客观转移的。违背客观规律会受到惩罚。规律会受到惩罚。第一框第一框：生活处处有哲学生活处处有哲学第一框第一框：生活处处有哲学生活处处有哲学一分为二的看问题第一框第一框：生活处处有哲学生活处处有哲学人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？么？如果不是，那么它是从哪里来的？1.1.哲学的智慧产生于人类的实践活

7、动哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界认识世界改造世界改造世界一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一是认识世界；一是认识世界；二是改造世界。二是改造世界。1.1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：除此之处，哲学没有别的开端。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头.我们为什么要学习哲学？违背客观规律会受到惩罚。至善的良友，罪恶的劲敌。一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的

8、哲学家？”对待人生，正确对待社会进步和个人B、爱哲学能使人同神同在正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。另一个弟子接着说：用火烧也是一种很好的办法。只有爱知识的人才能够。高中思想政治生活与哲学哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。西

9、方的赫拉克利特说：火是世界的始基；B、爱哲学能使人同神同在关键部分对整体起决定作用哲学家微笑了一下，示意下一位。哲学上讲的世界哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。这不同于我们说的通常意义上的世界。注意：注意：客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维和意识人的思维和意识一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能活动。那么人类的实践活动能自自发地发地产生哲学吗？产生哲学吗？关键部分对整体起决定作用思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法？思维方法在人们生活中起着什么作用？P

10、hilo sophia Philosophy结论1：真正的哲学可以使我们在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。B、哲学与生活是不可分割的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。一个弟子先开口了：老师，只要有把铲子就够了。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，

11、人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法？思维方法在人们生活中起着什么作用？D、不懂哲学的人就不能进步第一框：生活处处有哲学唯物的辩证法（7、8、对待人生，正确对待社会进步和个人这不同于我们说的通常意义上的世界。一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 春秋时，杞国有春秋时，杞国有个人一天到晚都在个人一天到晚都在担心天会突然塌下担心天会突然塌下来，地会突然陷下来，地会突然陷下去，这样自己会无去，这样自己会无处安身。为此，他处安身。

12、为此，他睡不着觉、吃不下睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他饭。当人们告诉他天是由大气组成，天是由大气组成，不可能掉下来时，不可能掉下来时，他又担心起太阳、他又担心起太阳、月亮、星星是否会月亮、星星是否会落下来，砸破自己落下来，砸破自己的头的头.杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。使我们的思想迸发出哲学的火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或

13、不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。产生方式：产生方式：哲学源于哲学源于人们对实践的追问和对世人们对实践的追问和对世界的思考。界的思考。一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 哲哲 学：学：开始于仰望天穹开始于仰望天穹 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一关

14、于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知一种更可笑的无知。柏

15、拉图柏拉图：“惊讶惊讶，这尤其，这尤其是哲学家的一种情绪。除是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开此之处，哲学没有别的开端。端。”亚里士多德亚里士多德：“思维是思维是从从疑问疑问和和惊奇惊奇开始的。开始的。”2.2.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的（3）注重思维能力的训练马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下

16、来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头.审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗二、哲学是指导人们生活得更好的艺术发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利这不同于我们说的通常意义上的世界。哲学并不神秘，哲学就在我们身边叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学家微笑了一下，示意下一位。“塞翁失马，安知非福？”向生活致敬 断臂钢琴

17、师刘伟感动中国.地认识社会，从而为生活和实践提B、爱哲学能使人同神同在故事：一位先生收了两个学生。”培根耸耸肩膀，平静地说。合作探究二合作探究二：故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。黑暗的房间尽可能装满。”一个学生买了许多干草，很一个学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。叹了口气。思考：如果你是另外一位学思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？生，你的做法是？二、哲学是指导

18、人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术B、爱哲学能使人同神同在违背客观规律会受到惩罚。除此之处，哲学没有别的开端。（4）阅读有关的哲学书籍真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的哲学家微笑了一下，示意下一位。谁是当代最杰出的哲学家如何更好地学习和应用哲学？至善的良友，罪恶的劲敌。高中思想政治生活与哲学至善的良友，罪恶的劲敌。正确的思维方法、创造性的思维

19、方法对人们的生活有积极的促进作用。哲学的智慧产生于人类的实践活动。（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？第一框：生活处处有哲学人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。高中思想政治生活与哲学杞人忧天的故事能够给我们什么启示？这回你应当知道他是谁了吧？”哲学就在我们身边（哲学的产生）高中思想政治生活与哲学至善的良友，罪恶的劲敌。哲学的智慧产生于人类的实践活动王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的（1）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？辩证唯物主义认识论（6）A、没

20、有哲学就没有生活我们为什么要学习哲学？等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。唯物的辩证法（7、8、A、马克思是研究哲学的哲学家他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。哲学的智慧产生于人类的实践活动。正确地看待自然，指导人们正确一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不

21、再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。对待人生，正确对待社会进步和个人另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。这是装满屋子的最好的方法。”思考：为什么对同一个思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解问题会有两种不同的解决方法？决方法？思维方法在人们生思维方法在人们生活中起着什么作用？活中起着什么作用？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）为什么对同一个问题会有）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？这两种不同的解释？（2 2）想一想

22、，思维方法在人们）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？生活中起什么作用？（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。（2）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。积极的促进作用。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1 1、哲学的本义、哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy

23、 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 谁是当代最杰出的哲学家谁是当代最杰出的哲学家 一天，有位学生在课堂一天，有位学生在课堂上问贝克莱：上问贝克莱：“先生，您认先生，您认为谁是当代最杰出的哲学为谁是当代最杰出的哲学家？家？”贝克莱迟疑片刻，面带贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：难色地回答道：“我是一位我是一位很谦虚的人，所以我很难说很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作出这位哲学家的名字，但

24、作为真理的追求者，我又不能为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？他是谁了吧？”好驭手好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻何娶这样的女人为妻 他笑道：他笑道：“如果你能驯服如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋的人，天下人谁不能做我的朋友呢？友呢？”相形见绌相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来中的伊丽莎白女王忽然

25、心血来潮，亲临英国大哲学家培根的潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！你的住宅太小了啊！”“陛下，这是因为您光临寒陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。舍，才使它显得小了。”培根培根耸耸肩膀，平静地说。耸耸肩膀，平静地说。【提示】哲学【提示】哲学智慧智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。求智慧之学。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术注意：并非所有的哲学都是正确的注意：并非所有的哲学都是正确的向生活致敬 断臂钢琴师刘

26、伟感动中国.flv 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。2.2.哲学的意义哲学的意义二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术如何除掉这些杂草？一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来。可

27、是，哲学家始终没有来。几十年后，哲下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：了这样一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。德占据心灵。结论1：真正的哲学可以使我们B、爱哲学能使人同神同在我们为什么要学习哲学？（3）注重思维能力的训练等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：课，就上

28、到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。哲学在哪里？哲学从何而来？我们为什么要学习哲学？（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗只有爱知识的人才能够。马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。辩证唯物主义认识论（6）春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。第一框：生活处处有哲学对待人生，正确对待社会进步和个人马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：

29、课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。哲学的智慧产生于人类的实践活动。马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的地认识社会，从而为生活和实践提第一框：生活处处有哲学 哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。3 3.哲学的任务哲学的任务二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（只有真正的哲学才得以完成这一任务）（只有真正的哲学才得以完成这一任务）（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的

30、哲学书籍同学们，同学们，哲学的大门已经开启，哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类哲学智慧产生于人类的实践活动的实践活动2.哲学源于人们对实践哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考的追问和对世界的思考哲学是指导人生活哲学是指导人生活得更好的艺术得更好的艺术1.哲学的本义哲学的本义2.哲学的意义哲学的意义3.哲学的任务哲学的任务 1.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调（）A、马克思是研究哲学的哲学家

31、B、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步C2.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D.是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动【D D】3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没有一个是可以与众神同在的；只有爱知识的人才能够。”对此理解正确的是（）A、没有哲学就没有生活B、爱哲学能使人同神同在C、哲学能使人洁净灵

32、魂，能正确地对待生活D、爱生活就是爱哲学哲学是思，是辩，是追问。哲学是思，是辩，是追问。思考宇宙，问辩人生；思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。思考运动，问辩永恒。哲学是人生的导师，哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。至善的良友，罪恶的劲敌。高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学一分为二的看问题第一框第一框：生活处处有哲学生活处处有哲学辩证唯物主义认识论（6）第一框：生活处处有哲学这不同于我们说的通常意义上的世界。（1）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。至善的良友

33、，罪恶的劲敌。注意：并非所有的哲学都是正确的在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学可是，哲学家始终没有来。唯物的辩证法（7、8、至善的良友，罪恶的劲敌。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。儒家孔子说：人之初，性本善；春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。第一框：生活处处有哲学如何更好地学习和应用哲学？一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”叔本华：人生就是一场悲剧；正确的思维方法、创

34、造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。结论1：真正的哲学可以使我们 哲学上讲的世界哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。这不同于我们说的通常意义上的世界。注意：注意：客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维和意识人的思维和意识一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边（1 1）为什么对同一个问题会有）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？这两种不同的解释？（2 2）想一想，思维方法在人们）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？生活中起什么作用？（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。（2）思维方法在

35、人们的生活中有重要作用。正确）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。积极的促进作用。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 【提示】哲学【提示】哲学智慧智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。求智慧之学。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术注意：并非所有的哲学都是正确的注意：并非所有的哲学都是正确的向生活致敬 断臂钢琴师刘伟感动中国.flv一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，

36、它变成了一片长满谷子的庄稼地。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？B、爱哲学能使人同神同在哲学就在我们身边（哲学的产生）是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础哲学并不神秘，哲学就在我们身边柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；地认识社会，从而为生活和实践提春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。高中思想政治生活与哲学哲学在哪里？哲

37、学从何而来？一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”至善的良友，罪恶的劲敌。哲学是对一些问题的研究，涉及实在、逻辑、知识、道德、美学、语言及意识等概念。（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。高中思想政治生活与哲学杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问

38、和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。（1）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗A、没有哲学就没有生活3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没有一个是可以与众神同在的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。叔本华：人生就是一场悲剧；真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益

39、的指导。西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；哲学的智慧产生于人类的实践活动【提示】哲学智慧第一框：生活处处有哲学马克思：人生的价值在于奉献；叔本华：人生就是一场悲剧；B、爱哲学能使人同神同在这不同于我们说的通常意义上的世界。能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释？关键部分对整体起决定作用关键部分对整体起决定作用A、没有哲学就没有生活我们为什么要学习哲学？一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。哲学是对一些问题的研究，涉及实在、逻辑、知识、道德、美学、语言及意识等概念。B、爱哲学能使人同神同在第一框：生活处处有哲学先生笑了：“这是装满

40、屋子的最好的方法。第一框：生活处处有哲学故事：一位先生收了两个学生。一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”结论2：真正的哲学可以使我们正确关键部分对整体起决定作用只有爱知识的人才能够。对待人生，正确对待社会进步和个人马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的圣经上说：宇宙是上帝创造的；同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没有一个是可以与众神同在的；只有爱知识的人才能够。”对此理解正确的是（）A、没有哲学就没有生活B、爱哲学能使人同神同在C、哲学能使人洁净灵魂，能正确地对待生活D、爱生活就是爱哲学