第九讲-领导力(上)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第九讲-领导力(上)课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第九 领导 课件
- 资源描述:
-
1、第九讲 领导力(上)陈文婷chenwentingdufe-Leadership为什么重要?“一头绵羊带领一群狮子,敌不过一头狮子带领的一群绵羊”。Leadership为什么重要?前程无忧调查300多名人力资源管理者2011年企业培训成本较上年增长高于30%,四分之三的企业表示在“领导力培训”上投成本入最多2011年获得“最佳人力资源典范”称号的100家企业中,53家自设企业大学,其核心职责就是领导力培训。什么是领导力?(1)领导、领导者、领导力基辛格:领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力;领导能力的基
2、本原则是:领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术,最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高产出的工作团队;领导者们要建立沟通之桥。”德鲁克基金会关于领导者的对话什么是领导力?(2)李开复:领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。什么是领导力?(3)通用汽车副总裁马克赫根(MarkHogan)对领导者的描述:“记住,是人使事情发生,世界上最好的计划,如果没有人去执行,那它就没有任何意义。我努力让最聪明,最有创造性的人们在我周围。我的目标是永远为那些最优秀,最有天才的人们创造他们想要的工作环境
3、。如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言,你将会是一个领导者,不管你在公司的位置高低。”什么是领导力?(4)NancyAustion“APassionforExcellent”(南希奥斯汀追求卓越的精神)领导力意味着愿景、欢呼呐喊、热情、爱、信任、活力、激情、投入、始终如一、运用符号、守时、投入的表演(和对他的管理)、创造各个层级的英雄、教练、有效的巡视,以及许多其他的事。领导力必须体现在组织的各个层次上。它依赖于用投入、始终如一和关爱之情来做的无数小事,但如果没有责任、愿景和基本信条,这无数小事累积起来也毫无意义。什么是领导力?(5)简单来说,领导力就是一种影响一个群体或下属实现目标的能力。领导
4、力不仅仅是运用权力、行使权威。引领他人、影响他人也受他人影响、实现目标多层次:个体层面、群体层面、组织层面。核心:通过影响他人实现目标。核心:通过影响他人实现目标。什么是领导力?(6)领导与管理之间存在区别管理者:从事与计划、调查、组织、控制相关的职能。领导着:着重于管理工作中人际交流的部分;鼓舞他人、提供情绪支持;创造远景和制定战略规划。领导不限于身处特定职位或角色的人。组织内从高层到基层都可以成为领导者。非正式领导对于组织亦有贡献。“管理者是正确的做事的人,领导者则是做正确的事的人。”(WarrenBennis,1989)领导理论及其变迁特质理论行为理论情境理论新的研究领导的特质理论(le
5、ader trait)20世纪初期,特质理论盛行,主要观点是领导是天生的,不是后天培养的。学者试图通过提出某些生理或个性特征,来区分领导着和追随者。未能成功的解释领导行为。结论是具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性,但没有一种特质是固定的。领导的行为理论(Behavioral theories of leadership)俄亥俄州立大学的研究研究者列出了包含9类行为的1800条描述,结果发现:领导着的行为只有两个相互独立的维度。关怀维度(consideration):尊重和关心下属的看法与情感,建立相互信任的工作关系。结构维度(initiatingstructure):领导者更愿意界定和构
6、建自己与下属的角色,来完成组织目标。结果:高结构高关怀领导更为有效,但这一有效性受到情境的影响。领导的行为理论(2)密歇根大学的研究与俄亥俄州立大学的研究同期,相似员工导向的领导者(employee-orientedleader)生产导向的领导者(production-orientedleader)结果:员工导向的领导着能够带来更高的群体生产率和工作满意度。领导的行为理论(3)管理方格论(ManagementGridTheory)由美国德克萨斯大学的行为科学家罗伯特布莱克(RobertR.Blake)和简莫顿(JaneS.Mouton)在1964年出版的管理方格(1978年修订再版,改名为新管
展开阅读全文