第三章大学生学习心理(集体备课)课件.ppt
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- 第三 大学生 学习 心理 集体 备课 课件
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1、第三章大学生学习心理(集体备课)1/10/20232 1.1.学习过程的自主性学习过程的自主性 2.2.学习的广泛性学习的广泛性 3.3.学习的专业性学习的专业性 4.4.学习的探索性学习的探索性 一、一、大学生的学习特点大学生的学习特点(提问提问)1/10/20233何为创造力?何为创造力?根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特、开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的智力品质。具有社会或个人价值的产品的智力品质。激发创新精神激发创新精神培养创造性思维培养创造性思维 发散性思维发散性思维
2、锤炼创造意志锤炼创造意志这砖能用来做什这砖能用来做什么?么?1/10/20234列举属性列举属性是利用发散思维提出问题的一种有效方法。关于列举属性有一个典型的例子:在一次中外学者关于创造力的研讨会上,日本的村上幸雄先生捧来一把回形针,说道:“请大家说除这些回形针的用途,看谁的创造力好。”一些代表说“可以用来别照片、夹讲义”“纽扣掉了,可以用它临时钩起”村上对于大家在不长的时间里能够说出20多种用途很称道,不过他说他能够说出300种。1/10/20235这时,我国的许国泰先生说:“我能说出三千种,三万种”。许国泰将回形针的总体信息分解成重量、体积、长度、截面、弹性、直线、银白色等10多要素,再把
3、这些要素用线连接起来,形成一根信息标。然后,再把与回形针有关的人类实践活动要素相分析,连成信息标,最后形成信息反应场。如,回形针的形状与数学连接:可以把回形针做成1、2、3、4等阿拉伯数字,再做成运算符号,用来进行四则运算,运算出的数量就有1千万、1万万;又如,回形针的组成要素与化学相连接:回形针是铁做的,铁与铜化合是青铜,铁与不同比例几十种金属元素分别化合,可以生成上千种化合物实际上,回形针的用途,几乎近于无穷。1/10/20236技巧一 全面观察 所谓全面观察是指从不同的角度、不同的顺序去观察同一个事物,从而把握事物的整体属性。全面观察有利于对一个事物提出多个问题。不同的角度不同的角度主要
4、特征 此物品的主要特征是什么?有哪些缺陷?可以做出什么样的改变?用途 此物品的用途有哪些?还可以有什么用途?1/10/20237不同的顺序空间顺序 从上到下、从左到右、从东到西,从近及远等观察,它是什么样的?这些形状还可以用在哪些物品上?时间顺序 此物品最初是什么形状?由什么材料制成?现在什么形状?有哪些属性?还可以作成什么样子?1/10/20238创创造的定造的定义义从从不同的角度來看同一事情不同的角度來看同一事情1/10/202391/10/2023101/10/202311二、大学生的学习方法 时间时间 资源资源 图书馆图书馆 -老师老师 -学长学姐老乡等学长学姐老乡等适合自己的适合自己
5、的学习方式学习方式1/10/202312记忆策略记忆策略 一、记忆策略一、记忆策略 依据遗忘规律及时复习依据遗忘规律及时复习 尝试回忆尝试回忆读背结合读背结合 联想记忆联想记忆巧妙记忆术巧妙记忆术 理解记忆理解记忆抽象与具体的结合抽象与具体的结合1/10/202313遗忘规律知多少艾宾浩斯的遗忘曲线艾宾浩斯的遗忘曲线记忆策略记忆策略 如:在完全能够如:在完全能够背诵后再增加一背诵后再增加一定定时间时间和和背诵次背诵次数数,记忆效果会,记忆效果会大大改善。大大改善。1/10/202315 下面列出了关于遗忘曲线的心理规律,请你在每条规律后面的横线上写出对付遗忘的办法。遗忘在学习之后立即开始。遗忘
6、的过程:最初遗忘得快,以后逐渐缓慢。对熟练的动作和形象的材料遗忘得慢。无意义材料比有意义材料遗忘得快。在同一时间内,识记材料越多忘得越快,材料越少忘得越慢。记忆一段材料,材料中间部分比材料的前后部分遗忘得。1/10/202316一个不为人知的秘密一个不为人知的秘密请速将这十个单词记下来:请速将这十个单词记下来:树、鸭子、耳朵、红旗、钩子、树、鸭子、耳朵、红旗、钩子、勺子、拐杖、葫芦、猫、棒球勺子、拐杖、葫芦、猫、棒球1/10/202317345678910这下记住了么,思考的速度与这下记住了么,思考的速度与光速光速还要快!还要快!1/10/202318苹果、金枪鱼、衣架、小鸟、苹果、金枪鱼、衣
7、架、小鸟、望远镜、胡罗卜、大猩猩、望远镜、胡罗卜、大猩猩、钻戒、手、马桶、乌龟、棋杆、钻戒、手、马桶、乌龟、棋杆、拳击手套、钥匙、锷鱼拳击手套、钥匙、锷鱼试一下你最快能记下多少个单词?试一下你最快能记下多少个单词?1/10/202319 想象一下想象一下:一个苹果里插着一:一个苹果里插着一只金枪鱼,金枪鱼上挂着一个只金枪鱼,金枪鱼上挂着一个衣架衣架上有一只小鸟,小鸟衣架衣架上有一只小鸟,小鸟嘴里衔着一个望远镜,用望远嘴里衔着一个望远镜,用望远镜看到一片故萝卜地,胡萝卜镜看到一片故萝卜地,胡萝卜地里有一只大猩猩,大猩猩身地里有一只大猩猩,大猩猩身上套着一个大钻戒,大钻戒戴上套着一个大钻戒,大钻戒
8、戴在一只手上,这只手从一只马在一只手上,这只手从一只马桶里伸出来,马桶在一只乌龟桶里伸出来,马桶在一只乌龟身上,乌龟身上挂着一根旗杆,身上,乌龟身上挂着一根旗杆,旗杆上挂着一双拳击手套,拳旗杆上挂着一双拳击手套,拳击手套里有一把钥匙,钥匙衔击手套里有一把钥匙,钥匙衔在一只鳄鱼嘴里!在一只鳄鱼嘴里!记住了么?是不是很神奇?记住了么?是不是很神奇?1/10/202320用联想的方法来进行的字词联想练习举例要求:在两端表达某种意思(概念)的词中间,再写 出三个与前后的意思(概念)有着联系的词。例如:钢笔月亮 可以设想为:钢笔白纸书桌窗户月亮(1)鸟书 (2)铁月饼(3)纸土 (4)树皮球 青花瓷化学
9、版青花瓷化学版1/10/202321睡眠学习法 人在处于半睡眠状态,又称假寐状态时,大脑的某些点上的“小窗口”依然开着,能够接受由听觉器官发来的信息。如果这时有人不断地反复向假寐中的人讲话或播放一段录音(这叫“暗示”),那么假寐中的人就能在不知不觉中将讲话或录音内容记住,这是一种基于暗示性亢迸原理的学习方法。由于假寐时的大脑不受外界干扰,因而对暗示作用非常敏感,最适宜用来记忆需死记硬背性质的内容,诸如外语单词。1/10/202322睡眠学习法 外语单词、古典文学、故事成语、历史年号与事件、地理知识、乐谱歌曲、剧本脚本、音程音阶、符号公式、发言稿等等内容,都能用睡眠学习法来记住。而使用最多、效果
10、最为显著的是用在外语学习方面,这种学习方法可以使人不费劲地、大量地、迅速有效地记住大量外语单词。1/10/202323睡眠学习法 睡前看看书,让潜意识帮你融会贯通1/10/202324学习策略的类型学习策略的类型(一)复数策略(一)复数策略 复习时间安排(及时复习;分散复习;限时复习)复习时间安排(及时复习;分散复习;限时复习)复习次数的安排复习次数的安排过度学习过度学习复述方法复述方法(克服记忆效应;运用多感官协同记忆;多种形式复习;心向、态度和兴趣的影响)(克服记忆效应;运用多感官协同记忆;多种形式复习;心向、态度和兴趣的影响)(二)精加工策略(二)精加工策略1、形象联想法;、形象联想法;
11、2、谐音联想法;、谐音联想法;3、首字连词法;、首字连词法;4、充分利用背景知识;、充分利用背景知识;5、对学习材料进行提炼和组织、对学习材料进行提炼和组织(划线、摘要与作注释;标题目、写提纲;记笔记)(划线、摘要与作注释;标题目、写提纲;记笔记)(三)组织策略(三)组织策略1、归类策略;、归类策略;2、纲要策略、纲要策略1/10/202325学习策略的培养学习策略的培养(一)预习方法的指导(一)预习方法的指导预习内容不宜过多过杂;合理控制预习的时间;不同学科的预习分布对待预习内容不宜过多过杂;合理控制预习的时间;不同学科的预习分布对待(二)听课方法指导(二)听课方法指导1、掌握预习的有效方法
12、;、掌握预习的有效方法;2、提高学习动机、主动听讲;、提高学习动机、主动听讲;3、专注;、专注;4、养成记课堂笔记的好习惯、养成记课堂笔记的好习惯(三)复习方法的指导(三)复习方法的指导(四)阅读方法的指导(四)阅读方法的指导1、制定计划法;、制定计划法;2、循序渐进法;、循序渐进法;3、博专兼顾法;、博专兼顾法;4、多思善疑法、多思善疑法(五)应试方法的指导(五)应试方法的指导1、充分复习;、充分复习;2、科学用脑;、科学用脑;3、合理期望;、合理期望;4、积极自我暗示;、积极自我暗示;5、注意身体健康;、注意身体健康;6、缓解考试焦虑;、缓解考试焦虑;7、合理安排答题时间、合理安排答题时间
13、1/10/202326三、时间管理的技巧再给我一点时再给我一点时间吧!我一间吧!我一定!?定!?1/10/202327大一作息时间:大一作息时间:7:30“哥们,快起床了,否则就迟到了!哥们,快起床了,否则就迟到了!”11:30“哎!怎么还不下课啊!肚子都要饿扁哎!怎么还不下课啊!肚子都要饿扁了。了。”12:30“别吵了,快睡吧,下午还有课呢!别吵了,快睡吧,下午还有课呢!”16:05“快走,咱们部长还让快走,咱们部长还让4点抬板子呢!点抬板子呢!”19:00“作业还没有做呢,明天要交,我要去作业还没有做呢,明天要交,我要去图书馆了。图书馆了。”22:30“怎么不对啊?我怎么积分结果和你不怎么
14、不对啊?我怎么积分结果和你不一样?一样?”23:30“我们家那边特别好玩,有空去,我好我们家那边特别好玩,有空去,我好好招待你!好招待你!”00:00“呼噜噜,呼噜噜呼噜噜,呼噜噜”1/10/202328大二:大二:7:30“急什么?还有半小时呢!反正迟到了老师也没脾急什么?还有半小时呢!反正迟到了老师也没脾气。气。”11:30“我就不明白这老师怎么这么敬业,还在腻我就不明白这老师怎么这么敬业,还在腻味。味。”12:30“来,不服就来一把,谁惧谁!你霸王丸等来,不服就来一把,谁惧谁!你霸王丸等死吧!死吧!”16:05“头都上昏了,晚上不去了,真烦!头都上昏了,晚上不去了,真烦!”19:00“你
15、先去吧,给我占一座,我去发一个你先去吧,给我占一座,我去发一个E-mail。”22:00“快走吧,你什么时候变得这么刻苦了?快走吧,你什么时候变得这么刻苦了?”23:30“今中午碰到一靓妹,酷毙了!今中午碰到一靓妹,酷毙了!”00:30“把你台灯用一下,我看把你台灯用一下,我看鹿鼎鹿鼎。”00:45“瞧这主,这就睡着了。瞧这主,这就睡着了。”1/10/202329大三:大三:7:30“吵什么吵,要去自己去,我看那老师不顺吵什么吵,要去自己去,我看那老师不顺眼!眼!”11:00“嗳,商报第三版呢?这老师讲的太没水准嗳,商报第三版呢?这老师讲的太没水准了。了。”11:30“我得赶紧找她吃饭去,否则
16、又没好果子吃。我得赶紧找她吃饭去,否则又没好果子吃。”12:30“睡吧,下午我还去兼职面试呢!睡吧,下午我还去兼职面试呢!”16:30“又没上课不是?整天忙忙乎乎干什么呢?又没上课不是?整天忙忙乎乎干什么呢?”19:00“约好了网友晚上聊天的,怎么能不去呢?约好了网友晚上聊天的,怎么能不去呢?”22:00“真假打,又没考试,还自什么习?真假打,又没考试,还自什么习?”23:00“今天真倒霉,被今天真倒霉,被PK好几次!好几次!”23:45“瞧!被爱情滋润的帅哥终于回来了。瞧!被爱情滋润的帅哥终于回来了。”00:30“明天别去上课了,跟我去打战网吧!明天别去上课了,跟我去打战网吧!”1/10/2
17、02330大四大四 7:30“呼噜噜,呼噜噜呼噜噜,呼噜噜”10:30“奇怪了?我今天居然比昨天早起半小时。奇怪了?我今天居然比昨天早起半小时。”11:00“终于到饭点了,早就饿了。走吧,去吃饭!终于到饭点了,早就饿了。走吧,去吃饭!”12:00“走,教研室去,又能上网,还有空调,真爽!走,教研室去,又能上网,还有空调,真爽!”17:00“我怎么感觉我每天唯一的指望就是吃饭呢?呵我怎么感觉我每天唯一的指望就是吃饭呢?呵呵!呵!”19:00“告诉他别写信了,还写,要告诉他别写信了,还写,要E-mail干吗吃的!干吗吃的!”22:00“哈!你的拖拉机又没大过我,两级!哈!你的拖拉机又没大过我,两级
18、!”23:00“停电了,这一天好象似乎又白白浪费了。停电了,这一天好象似乎又白白浪费了。”00:00“不能再这样颓废了!我明天决定上自习!奇怪,不能再这样颓废了!我明天决定上自习!奇怪,书呢?书呢?”00:30“又要睡觉了,咳又要睡觉了,咳-。”1/10/202331时间管理的技巧时间管理的技巧 你如何管理自己的时间?你如何管理自己的时间?在时间支配方面,你是顺其自然,还是熬夜学在时间支配方面,你是顺其自然,还是熬夜学习?习?你是否总觉得自己力不从心(我今天的时间处你是否总觉得自己力不从心(我今天的时间处理得不太好,但我明天一定做得更好)?理得不太好,但我明天一定做得更好)?时间管理专家史蒂文
19、时间管理专家史蒂文科维(科维,墨瑞里,科维(科维,墨瑞里,1994)说认为,时间管理并非寻求度过自己一)说认为,时间管理并非寻求度过自己一生的完美系统。相反,时间管理本身就是你的生的完美系统。相反,时间管理本身就是你的生命。首先决定自己一生的追求,便有助于决生命。首先决定自己一生的追求,便有助于决定如何支配你的时间。定如何支配你的时间。1/10/202332时间管理技能时间管理技能 明确目标,做好计划明确目标,做好计划 确定优先顺序确定优先顺序 充分利用时间充分利用时间1/10/202333明确目标,做好计划明确目标,做好计划 确定目标(人生、事业、短期)确定目标(人生、事业、短期)把目标写下
20、来把目标写下来 设定一个截止日期设定一个截止日期 列出所有的活动清单列出所有的活动清单 把清单变成一项计划把清单变成一项计划 立即采取行动立即采取行动1/10/202334确定目标(具体化)确定目标(具体化)我想要我想要 经验:什么样的经验?从谁人或什么事情那里得来?为获得这经验:什么样的经验?从谁人或什么事情那里得来?为获得这样的经验,我需要做些什么?样的经验,我需要做些什么?知识:我想知道什么?我将如何去学?谁能帮助我?我需要多知识:我想知道什么?我将如何去学?谁能帮助我?我需要多少知识?(具体的课程、学位)少知识?(具体的课程、学位)在学习方面,我有什么样的选择?(学位、自学、网上学习、
21、在学习方面,我有什么样的选择?(学位、自学、网上学习、导师指导、书籍、期刊、研究、学分课程、会议,等。)导师指导、书籍、期刊、研究、学分课程、会议,等。)专门技能或技术:什么样的专门技能或技术?为了什么样的专门技能或技术:什么样的专门技能或技术?为了什么样的目的?我如何获得?从什么地方获得?目的?我如何获得?从什么地方获得?名誉、威望、专门技能、或影响力:通过在哪个方面表现突名誉、威望、专门技能、或影响力:通过在哪个方面表现突出而获得?出而获得?做个做个 _ _(比如,商业经理、部门主管、公司总(比如,商业经理、部门主管、公司总裁):在事业上采取什么步骤才能成功?裁):在事业上采取什么步骤才能
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