组合数学课件-第三章第三节广义的容斥原理.ppt
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- 组合 数学 课件 第三 三节 广义 原理
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1、1第第3章章 容斥原理与鸽巢原理容斥原理与鸽巢原理 3.1 De Morgan 3.1 De Morgan定理定理 1 1 3.2 3.2 容斥原理容斥原理 1 1 3.3 3.3 容斥原理举例容斥原理举例 1 1 3.4 3.4 棋盘多项式与有限制的排列棋盘多项式与有限制的排列 2 2 3.5 3.5 有禁区的排列有禁区的排列 2 2 3.6 3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理 2 2 3.7 3.7 广义容斥原理的应用广义容斥原理的应用 3 3 2.8 2.8 第二类第二类StirlingStirling数的展开式数的展开式 1 1 2.9 2.9 欧拉函数欧拉函数(n)1(n)1 2.
2、10 n2.10 n对夫妻问题对夫妻问题 3 3 *2.11 Mobius2.11 Mobius反演定理反演定理 2.12 2.12 鸽巢原理鸽巢原理 4 4 2.13 2.13 鸽巢原理举例鸽巢原理举例 4 4 2.14 2.14 鸽巢原理的推广鸽巢原理的推广 4 4 *2.15 Ramsey2.15 Ramsey数数 23.6 广义的容斥原理广义的容斥原理容斥原理解决的问题容斥原理解决的问题:nAAA.21 nA.AA21广义的容斥原理解决的问题广义的容斥原理解决的问题niiA.A.AAA12133.6 广义的容斥原理广义的容斥原理 求只参加了数学课的人数?求只参加了数学课的人数?只参加了
3、物理课的人数?只参加了物理课的人数?只参加了化学课的人数?只参加了化学课的人数?例例3.6.1:一个学校只有数学,物理,化:一个学校只有数学,物理,化学学3门课门课。学这。学这3门课的学生人数分别是门课的学生人数分别是170,130,120;同时学数学、物理两门课的学;同时学数学、物理两门课的学生有生有45人;同时学数学、化学的有人;同时学数学、化学的有20人;同人;同时学物理、化学的有时学物理、化学的有22人;同时修三门课的人;同时修三门课的学生有学生有3人,问这个学校共有多少学生人,问这个学校共有多少学生?只参加了数学、物理课的人数?只参加了数学、物理课的人数?只参加了数学、化学课的人数?
4、只参加了数学、化学课的人数?4CPM 单修一门数学,即修数学而不修物理和单修一门数学,即修数学而不修物理和化学的学生数;可如下表示:化学的学生数;可如下表示:解:设解:设M为修数学课的学生集合;为修数学课的学生集合;P为修为修物理课的学生集合;物理课的学生集合;C为修化学课的学生集合,为修化学课的学生集合,求只参加了数学课的人数?求只参加了数学课的人数?3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理5CPM)()(CMPMMCPM关于关于M M互为补集互为补集1083)2045(170MPC)()()(CPMCMPMM)()(CMPM因此:只参加数学课因此:只参加数学课学习的人数有学习的人数有3.6 广
5、义的容斥原理广义的容斥原理6只学数学、物理两门课只学数学、物理两门课CPM)()(CPMPM42345MPC3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理*73.6.1 3.6.1 一般公式一般公式假定全集是假定全集是N,N,其中有其中有A A1 1,A,A2 2,A,An n个子集,个子集,定义:当定义:当m0m0时时miiiAAAm.)(21对于特殊情况对于特殊情况m=0m=0时定义时定义:N)0(3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理nAAA.21nnniijjhhjiniijjiniiAAAAAAAAAN.)1(.21111 8)(mnmmmiiiiiiAAAAAAm.)(2121nAAA.)0(
6、213.6 广义的容斥原理广义的容斥原理 定义定义 是正好存在于是正好存在于m m个集合的元素个集合的元素的个数的个数9 例例3.6.2 3.6.2 设设N=1,2,3,N=1,2,3,14,4,14,4个集合个集合A A1 1,A,A2 2,A,A3 3,A,A4 4。A A1 1=2,5,8,12,13,=2,5,8,12,13,;A A2 2=1,3,5,6,7,8,10,12,14=1,3,5,6,7,8,10,12,14;A A3 3=1,4,5,7,12,13=1,4,5,7,12,13;A A4 4=1,4,5,7,12,14=1,4,5,7,12,14。3.6 广义的容斥原理广
7、义的容斥原理10N123456789 10 11 12 13 14A1A2A3A4m=0m=0时时,14)0(Nm=1m=1时时,266695)1(4321AAAAm=2m=2时时,434232413121 )2(AAAAAAAAAAAA225542333.6 广义的容斥原理广义的容斥原理m=4m=4时时,2)4(4321AAAA114321)0(AAAA4321432143214321)1(AAAAAAAAAAAAAAAA 432143214321432143214321 )2(AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA440031211,93.6 广义的容斥原理广义的容斥原理N123
8、456789 10 11 12 13 14A1A2A3A412定理定理3.3.4 3.3.4 广义容斥原理的证明广义容斥原理的证明)(),()1(.)2(),2()1(),1()()(nmnCmmmCmmmCmmmn证明:证明:miiiAAAm.)(21 aNaN,设它属于设它属于t t个集合个集合分分tm,t=m,ttmm三种情况来讨论三种情况来讨论(1)(1)若若tm,tm,tm,因为左端是正好存在于因为左端是正好存在于m m个集合的元素,因个集合的元素,因此左端没有计算此左端没有计算a a,在右端的情况分析如下:在右端的情况分析如下:3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理)(),()1(.
9、)2(),2()1(),1()()(nmnCmmmCmmmCmmmnmiiiAAAm.)(21nmmmiiiiiiAAAAAAm.)(212115.次中计算了在),()(ttCta设设a a包含在包含在t t个集合中个集合中,A,A1 1,A,A2 2,.,A,.,At t,tm,tm,?)(中计算了多少次在ma),(mtC3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理)1,(mtC?m中计算多少次在)1(a)(),()1(.)2(),2()1(),1()()(nmnCmmmCmmmCmmmnmiiiAAAm.)(2116),(),()1(.)2,(),2()1,(),1(),(ttCmtCmtCmmC
10、mtCmmCmtClmt3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理设设a a包含在包含在t t个集合中个集合中,A,A1 1,A,A2 2,.,A,.,At t,tm,tm,因为左端是正好存在于因为左端是正好存在于m m个集合的元素,因个集合的元素,因此左端没有计算此左端没有计算a a,右端关于右端关于a a的计算的计算:),(),()1(.),2()2,(),1()1,(),(mtCttCmmCmtCmmCmtCmtClmt17),(),()1(.),2()2,(),1()1,(),(mtCttCmmCmtCmmCmtCmtClmt3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理利用公式:利用公式:),(),
11、(),(),(rkrnCrnCrkCknC),(),()1(.)2,(),()1,(),(),(mtmtCmtCmtCmtCmtCmtCmtClmt),()1(.)2,()1,(1),(mtmtCmtCmtCmtCmt18),()1(.)2,()1,(1),(mtmtCmtCmtCmtCmt 中括号各项正好是中括号各项正好是(1-x)(1-x)t-mt-m的系数的系数,mtmtmtxmtmtCxmtCxmtCx),()1(.)2,()1,(1)1(23.6 广义的容斥原理广义的容斥原理如果令如果令x=1,x=1,得到:得到:0),()1(.)2,()1,(1mtmtCmtCmtCmt19综合以
12、上三种情况:综合以上三种情况:)(),()1(.)2(),2()1(),1()()(nmnCmmmCmmmCmmmn推论推论3.13.1)()1(.)2()1()0()0(nn3.6 广义的容斥原理广义的容斥原理 aNaN,设它属于设它属于t t个集合个集合分分tm,t=m,ttmm三种情况来讨论三种情况来讨论203.7 广义容斥原理的若干应用广义容斥原理的若干应用线性方程整数解的问题线性方程整数解的问题rxxxn.21 的零或正整数解的数目,其中的零或正整数解的数目,其中x x1 1,x,x2 2,x,xn n是变是变量,量,n1,r0,nn1,r0,n和和r r都是正整数。都是正整数。这个
13、方程的任一非负整数解都可以看做是这个方程的任一非负整数解都可以看做是r r个无个无区别的球放进区别的球放进n n个有标志个有标志x x1 1,x,x2 2,x,xn n的盒子,允许的盒子,允许空盒,空盒,),1(rrnC21例例3.6.4 3.6.4 求方程求方程x x1 1+x+x2 2+x+x3 3=15=15的整数解的数目,的整数解的数目,要求要求0 x0 x1 15,0 x5,0 x2 26,0 x6,0 x3 377。如果没有附加条件,即求:如果没有附加条件,即求:x x1 1+x+x2 2+x+x3 3=15=15的零或正的零或正整数解,即要求:整数解,即要求:x x1 100,x
14、 x2 200,x x3 300。C(3+15-1,15)=C(17,15)=C(17,2)C(3+15-1,15)=C(17,15)=C(17,2)变为讨论问题变为讨论问题x x1 1+x+x2 2+x+x3 3=15=15的整数解,求:的整数解,求:x x1 166,x x2 277,x x3 388。3.7 广义容斥原理的若干应用广义容斥原理的若干应用22例例3.6.4 3.6.4 求方程求方程x x1 1+x+x2 2+x+x3 3=15=15的整数解的数目,的整数解的数目,要求要求0 x0 x1 15,0 x5,0 x2 26,0 x6,0 x3 377。解解:令令N N为全体非负整
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