第十一讲遗传变异课件.ppt
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- 第十一 遗传 变异 课件
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1、遗传的基本规律遗传的基本规律遗传学奠基人孟德尔遗传学奠基人孟德尔奥国人,天主教神父。被奥国人,天主教神父。被誉为遗传学的奠基人。誉为遗传学的奠基人。主要工作:主要工作:18561864经经过过8年的杂交试验,年的杂交试验,1865年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的论文。的论文。工作成就:工作成就:提出遗传单位提出遗传单位是遗传因子(现代遗传传是遗传因子(现代遗传传学确定为基因)学确定为基因)发现了分发现了分离规律和自由组合规律,离规律和自由组合规律,孟德尔小传孟德尔(Gregor Johann Mendel(1822.7.221884.1.6)孟德尔是现代遗传学之父,是这一门重要生物学
2、科的奠基人。1865年发现遗传定律。1822年7月22日,孟德尔出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里,父亲和母亲都是园艺家。孟德尔受到父母的熏陶,从小很喜爱植物。孟德尔小传 大学毕业以后,孟德尔就在当地教会办的一所中学教书,教的是自然科学。他能专心备课,认真教课,所以很受学生的欢迎。1843年,年方21岁的孟德尔进了修道院以后,曾在附近的高级中学任自然课教师,后来又到维也纳大学深造,受到相当系统和严格的科学教育和训练,为后来的科学实践打下了坚实的基础。孟德尔经过长期思索认识到,理解那些使遗传性状代代恒定的机制更为重要。孟德尔小传 从维也纳大学回到布鲁恩不久,孟德尔就开始了长达8年的豌豆实验。孟德
3、尔首先从许多种子商那里,弄来了34个品种的豌豆,从中挑选出22个品种用于实验。它们都具有某种可以相互区分的稳定性状,例如高茎或矮茎、圆粒或皱粒、灰色种皮或白色种皮等。孟德尔小传孟德尔通过人工培植这些豌豆,对不同代的豌豆的性状和数目进行细致入微的观察、计数和分析。运用这样的实验方法需要极大的耐心和严谨的态度。他酷爱自己的研究工作,经常向前来参观的客人指着豌豆十分自豪地说:“这些都是我的儿女!”8个寒暑的辛勤劳作,孟德尔发现了生物遗传的基本规律,并得到了相应的数学关系式。人们分别称他的发现为“孟德尔第一定律”和“孟德尔第二定律”,它们揭示了生物遗传奥秘的基本规律。孟德尔取得成功的原因孟德尔取得成功
4、的原因 1、选用豌豆作为实验材料。、选用豌豆作为实验材料。2、由单因素到多因素的研究方法。、由单因素到多因素的研究方法。3、用统计学方法对实验结果进行分析。、用统计学方法对实验结果进行分析。4、科学设计实验程序。、科学设计实验程序。选用豌豆作为实验材料的优点选用豌豆作为实验材料的优点p87p87(2)豌豆是严格自花传粉的植物,因)豌豆是严格自花传粉的植物,因此在自然界中几乎全是纯种。即使因此在自然界中几乎全是纯种。即使因突变而出现杂合体,也会在逐代自交突变而出现杂合体,也会在逐代自交中而被逐渐纯化。用纯种作杂交实验中而被逐渐纯化。用纯种作杂交实验材料,实验结果更准确也更易分析。材料,实验结果更
5、准确也更易分析。并且对豌豆进行杂交操作很简便。并且对豌豆进行杂交操作很简便。Aa纯合纯合杂合杂合(Aa)自交纯合纯合 纯合纯合 杂合杂合自交自交(1)豌豆的)豌豆的相对性相对性状状多,且多,且相对性状相对性状明显,容易观察。明显,容易观察。同种(或同品种)生物同一个性同种(或同品种)生物同一个性状中的不同表现类型。状中的不同表现类型。注意:不同种的生物性状是不可以比注意:不同种的生物性状是不可以比较相对性状的;同种生物的不同性状较相对性状的;同种生物的不同性状也不能做比较也不能做比较基本概念与常用符号基本概念与常用符号 基本概念基本概念杂交,自交,测交,回交,正反交p87,性状,相对性状,显性
6、性状,隐性性状,性状分离,显性基因,隐性基因,等位基因,非等位基因,表现型,基因型,纯合体,杂合体。常用符号常用符号 P亲本 G配子 F1子一代 F2子二代(以此类推)杂交 自交雄性(也可表示父本或雄配子)雌性(也可表示母本或雌配子)。概念杂交(cross):在遗传分析中有意识地将两个基因型不同的亲本进行交配称杂交。F1(Filial generation):由两个基因型不同的亲本杂交产生的种子及长成的植株。F2:由F1自交或互交产生的种子及长成的植株。杂种(hybrid):任何不同基因型的亲代杂交所产生的个体。.概念显性基因(dominant gene):在杂合状态下,能够表现其表型效应的基
7、因,一般以大写字母表示。隐性基因(recessive gene):在杂合状态下,不表现其表型效应的基因,一般以小写字母表示。等位基因(Allele):在同源染色体上占据相同座位的两个不同形式的基因,一般是由突变所造成的。Aa一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验p89qGene(基因):由丹麦遗传学家 Johannsen 于1909年提出,取代孟德尔的遗传因子。是位于染色体上,具有特定核苷酸顺序的DNA片段,是储藏遗传信息的功能单位,基因可以发生突变,基因之间可以发生交换。随着分子生物学和分子遗传学的不断进步,特别是由于DNA克隆和核苷酸序列分析技术,以及核酸分子杂交等实验手段的发展,使
8、我们能够从分子水平上研究基因的结构与功能,发现了“移动基因”、“断裂基因”、“假基因”、“重叠基因”等有关基因的新概念,从而丰富了我们对基因本质的认识。p88q基因座(locus):基因在染色体上所处的位置。特定的基因在染色体上都有其特定的座位。q基因型(genotype):个体或细胞的特定遗传(基因)组成。如AA、Aa、aap88q表现型(phenotype):生物体某特定基因所表现出来的性状(可以观察到的各种形态特征、基因的化学产物、各种行为特征等,如花的颜色、血型、抗性)。q纯合体(homozygote):基因座上有两个相同的等位基因,就这个基因座而言,这种个体或细胞称为纯合体,或称基因
9、的同质结合,如AA、aa。q杂合体(heterozygote):基因座上有两个不同的等位基因,或称基因的异质结合,如Aa。分离规律的实质分离规律的实质p91p91 在杂合体内,等位基因分别位于在杂合体内,等位基因分别位于一对同源染色体上,具有一定的独立一对同源染色体上,具有一定的独立性,在杂合体形成配子时,等位基因性,在杂合体形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个不同的配子,独立地随着配进入两个不同的配子,独立地随着配子遗传给后代。子遗传给后代。1.2.4 分离规律的意义具有普遍性,不仅植物中广泛存在,在其他二倍体生物中都符合这一定律 人类
10、单基因遗传性状和遗传病约有4344种(1988),如虹膜的颜色、头发的颜色及形状(曲直),眼、口、鼻的形态,能否尝出苯硫脲(PTC)的苦味等都是遗传的性状。像多指、侏儒、裂手裂足、亨廷顿舞蹈病等都是显性性状,而白化、半乳糖血症、苯丙酮尿症、全色盲、早老症、自毁容貌综合症是隐性性状。使人们知道,杂合体是不能留作种子的。人类的显性遗传性状多指一个患先天性软骨发育不全症(侏儒症)的男孩一个患有白化病的印第安霍皮人女孩(中)例题例题 幼儿“黑蒙性白痴”是一种严重的精神病,它由纯合a基因引起,试问:(1)若双亲表现正常,生了一个有病的女儿和正常的儿子,这个儿子携带此致病基因的可能性是 。第二节自由组合定
11、律第二节自由组合定律两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状对每一对相对性状单独进行分析单独进行分析圆粒(315+108=423)皱粒(101+32=133)黄色(315+101=416)绿色(108+32=140)其中 圆粒:皱粒接近3:1黄色:绿色接近3:1自由组合规律的实质自由组合规律的实质p92-p95p92-p95 具有两对(或多具有两对(或多对)相对性状的亲对)相对性状的亲本杂交,本杂交,F1(杂合(杂合体)产生配子时,体)产生配子时,等位基因随同源染等位基因随同源染色体的分离而分开,色体的分离而分开,非同源染色体上的非同源染色体上的非等位基因表现为非等位基因表
12、现为自由组合。自由组合。人工异花传粉的方法人工异花传粉的方法 豌豆的花豌豆的花比较大,便比较大,便于人工去雄,于人工去雄,并进行人工并进行人工异花授粉,异花授粉,开展杂交实开展杂交实验。验。基因型和表现型的关系基因型和表现型的关系 p88p88 基因型是表现型的内在因素,表现型是基因型的表现形式表现型相同基因型不一定相同基因型相同相同环境表现型相同不同环境表现型可能不同 表现型是基因型与环境相互作用的结果分 析黄色对绿色为显性,圆形对皱缩为显性,而且这两对性状各自均遵循分离规律,实验结果不仅不违背分离规律,而且进一步肯定了它。两对相对性状的基因在子一代杂合状态(YyRr)虽同处一体,但互不混淆
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