语文同步阅读实施方案.doc

1、X XX X 小学小学 关于开展同步阅读的实施方案关于开展同步阅读的实施方案 朱永新教授在新教育之梦一书中说过： “读书，是孩子 们净化灵魂的一个非常重要的途径。 ”为了有效构建我校学生课 外阅读体系，激发学生的阅读兴趣，营造书香校园氛围，促进全 校学生阅读水平全面提高， 使各年级同步阅读活动的开展落到实 处，特制定本方案。 一、指导思想一、指导思想 从教材出发， 抓住教材与课外读物中存在的联系， 辐射开去， 使课内和课外有机结合起来，培养良好的思维品质，全面提高学 生的阅读水平，逐渐形成海量阅读的习惯。 二、活动目标二、活动目标 1.通过活动的开展，形成热爱读书的良好风气。 2.通过活动的开

2、展，养成良好的读书习惯。 3.通过活动的开展，让学生学会读书、学会学习。促进学生 的知识更新，拓宽学生的视野，活跃学生的思维。 4.通过活动的开展，让阅读与学校文化紧密融合，逐步形成 独特的校园文化。 5.通过活动的开展，让学生能熟练背诵新课标要求背诵的 70 首古诗和弟子规 三字经 中庸 道德经 论语等 国学经典篇目。 三、活动要求三、活动要求 1.明确阅读量：各年级最低阅读量要求：1-2 年级 10 万字， 3-4 年级 80 万字，5-6 年级 200 万字。 2.明确阅读范围：经典国学、古代优秀文学作品、现当代优 秀文学作品、社科类文本、中外优秀人物传记、时文，美文等。 3.明确阅读时

3、间： 上好阅读指导课， 倡导学生利用课余时间、 午休时间或放学时间阅读。 四、实施措施四、实施措施 （一）教师阅读 1.制定个人读书计划。 2.教师可以和学生同读一本书，共享读书乐趣。 3.语文老师利用语文课、 经典诵读课等时间为学生诵读经典 作品。 4.语文教师根据单元主题向学生推荐优秀课外读物或相关 主题的优秀篇章。 5.推荐一名老师上一堂同步阅读研讨课。 6.做好读书笔记。 （二）学生阅读 1.开放学校阅览室、图书室，便于学生循环借阅。 2.充实班级图书柜， 引导学生把一些优秀读物带到学校来与 大家共享。 3.填写课外阅读记录周卡，并做好相关记录。 4.以班为单位开展读书交流会。 5.以

4、年级组为单位每月评出“读书小达人” 。 附：小学同步阅读推荐目录 XX 小学 2018 年 3 月 15 日 附件 小学同步阅读推荐目录小学同步阅读推荐目录 一、主推荐同步阅读读本:阳光间读(人民曰报出版社) 二、推荐阅读:三字经千字文笠翁对的增广贤文 诗经(节选)论语(节选),古今中外经典、革命传统诗文 选篇。 三、推荐同步阅读参考书目 一年级上学期一年级上学期 1.文字的秘密认识天地 2.文字的秘密穿越时空 3.一年级的小豌豆 4.一年级的小蜜瓜 一年级下学期一年级下学期 1.四季的故事 2.图说中国节 3.十万个为什么(儿童版) 4.我们爱科学(儿童版) 二年级上学期二年级上学期 1.快

5、来帮帮我:我要去大自然了 2.格林童话 3.活了 100 万次的猫 4.世界伟人的儿童时代 二年级下学期二年级下学期 1.美丽的家园 2.五十六个民族五十六枝花 3.小小发明 100 例 4.做一个受欢迎的人 三年级上学期三年级上学期 1.中中外名人故事 2.中外发明家的故事 3.小故事大道理 4.寓言故事 三年级下学期三年级下学期 1.童年 2.小桔灯 3.中国神话故事 4.中国民间故事 四年级上学期四年级上学期 1.中国儿童百科全书 2.安徒生童话 3.世界 100 位名人成长故事 4.十万个为什么 四年级下学期四年级下学期 1.汤姆叔叔的小屋 2.假如给我三天光明 3.名人传记 4.西游记 五年线上学期五年线上学期 1,我要做个好孩子 2.细菌世界历险记 3.汉字王国 4.中华上下五千年 五年下五年下学学期期 1.时代广场的蟋蟀 2.写给儿童的中国地理 3.金银岛 4.走进信息化时代 六年级上学期六年级上学期 1.绿山墙的安妮 2.足尖下的地球 3.繁星春水 4.雾都孤儿 六年级下学期六年级下学期 1.朱自清散文集 2.东周列国故事 3.钢铁是怎样炼成的 4.三寄小读者