第四课-分析矛盾-辩证思维(上)课件.pptx

1、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。老子第一节矛盾是事物发展的动力马克思主义唯物辩证法的两个总特征两个总特征是和。事物联系的根本内容是矛盾，事物发展的根本动力是矛盾。【提问提问】什么是什么是“矛盾矛盾”？【自相矛盾】语出韩非子难一：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之利，於物无不陷也。或曰：以子之矛陷子之盾何如？其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”后来讽刺哪些言行不一致，前后不协调的人。课堂探究请大家来举例，世界上还存在哪些对立统一的关系。人生领域：生与死、成功与失败、坚持与放弃、快乐与痛苦、希望和失望、乐观与悲

2、观、顺境与逆境、得与失、爱与恨等长与短、胖与瘦、正与反得与失上天给予你的不可能是完美的。得与失并存。亚斯伯格症候群像自闭症一般带有语言障碍与智力障碍则较为少数。对视觉和背诵方面的表现普遍良好，许多科学家和数学家也患有亚斯伯格症候群。造成的原因目前尚未清楚，但研究显示，遗传基因、生物化学、过滤性病毒、妊娠期和分娩时出现的一些问题，都可能是阿斯伯格综合症的原因。罹患亚斯伯格症候群的机率为0.7%，即平均每1000名新生婴儿会有7名婴儿是患者。亚斯伯格症候群是以奥地利维也纳的精神病专家汉斯亚斯伯格(HansAsperger)命名。他在1944年首次作本病症的记录；与此同时，LeoKanner亦独立地

3、发现了这种病症。1980年代以前，社会普遍很少为自闭症患者分类，所以很多患者家属都不知道自己的亲人得到了亚斯伯格症候群。其病征包括人际关系的障碍，对其他人心理的推测力等。对特定范畴会特别执著，运动机能也会有轻微障碍，但不似弱智的自闭症一般带有语言障碍与智力障碍，但对视觉和背诵方面的表现普遍良好，许多科学家和数学家也患有亚斯伯格症候群。（柯文哲、爱因斯坦、牛顿、莫扎特、比尔盖茨等都患有此种疾病。）（一）矛盾推动着事物的发展同一性同一性和斗争性斗争性是矛盾的两种。矛盾的同一性和斗争性相结合推动着事物的运动、变化和发展。矛盾的斗争性是指矛盾双方的相互排斥、相互对立的属性。矛盾双方的斗争性的具体表现形

4、式是多种多样的，我们不能把哲学上讲的对立、斗争与日常生活中特别是政治用语中对立、斗争混为一谈。具体表现：同化异化：两种性质相反的作用作用力反作用力：方向相反先进落后：差异正确错误：斗争（一）矛盾推动着事物的发展矛盾的同一性：指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。1、一方的存在以另一方的存在为前提。如：美与丑、长与短、大与小、空与满2、依据一定条件，各向自己相反的方向转化。如：乐极生悲、时来运转、否极泰来、情人眼里出西施、祸福相依（一）矛盾推动着事物的发展矛盾是事物发展的动力和源泉矛盾是事物发展的动力和源泉。如：生产力和生产关系这一对矛盾推动人类社会向前进。人类的新陈代谢促使了人们机体的发育

5、和成长。【举例说明】供求关系促进了经济生活的发展。当今市场上如此丰富的商品和服务，就是由于供与求的矛盾始终存在。电视机的功能越来越丰富，手机的功能越来越完备，都和供求关系有关。通过消费者调查问卷，生产者会了解他们的需求，制造出来的产品更符合他们的需求。（二）内部矛盾和外部矛盾在事物发展中的作用内因是事物变化的根据，决定着事物变化发展内因是事物变化的根据，决定着事物变化发展的性质和发展方向的性质和发展方向。内因：种瓜得瓜，种豆得豆。瓜和豆的性质之所以不同，取决于它们的内在矛盾遗传基因的不同。这幅漫画说明了什么道理？（二）内部矛盾和外部矛盾在事物发展中的作用外因：只有具备了一定的外部条件，才能发展

6、外因：只有具备了一定的外部条件，才能发展。在事物变化发展的过程中，外因能够起加速或延缓作用，有时外因对事物的发展还起着非常重大的作用【思考】如何看待“近朱者赤、近墨者黑”这句话？（运用内外因的知识）近朱者赤 近墨者黑对于外因，我们要作“一分为二”的分析。“近朱者赤，近墨者黑”，说的是外部环境对个人的成长有着重要的影响。我们决不可忽视外因对事物变化发展的作用。这方面，既有“榜样的力量是无穷的”、“名师出高徒”等有益经验，也有“哥们义气害死人”之类的沉痛教训。因此，我们必须对周围的环境作“一分为二”的分析，看到对我们成长的有利因素，并充分发挥这种因素对我们成长的促进作用，力争做到“近朱者赤”，以便

7、早日成才；又要看到对我们成长的不利国家，并尽量抵制、削弱其不良影响，努力做到“近墨者未必黑”。我们看待任何事物，都要把内因和外因结合起来。在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因，我国的社会主义现代化建设，也必须和外因结合起来。（二）内部矛盾和外部矛盾在事物发展中的作用外因通过内因而起作用外因通过内因而起作用。有了合适的温度湿度，这枚蛋就一定能孵出小有了合适的温度湿度，这枚蛋就一定能孵出小鸡吗？鸡吗？外因是事物变化的必要条件，是第二位的原因。外因是事物变化的必要条件，是第二位的原因。首先，这得是枚首先，这得是枚鸡蛋，鸡蛋就是鸡蛋，鸡蛋就是内因，合适的温内因，合适的温度湿度是外因。度湿度是外

8、因。矛盾矛盾内部矛盾内部矛盾外部矛盾外部矛盾动动力力发展发展外因外因内因内因根据根据必要必要条件条件内外因的辩证统一关系内因是事物变化的根据外因是事物变化的必要条件外因通过内因而起作用【讨论】中学教学应不应该把ipad引入课堂？二矛盾的普遍性和特殊性（一）（一）矛盾既有普遍性，又有矛盾既有普遍性，又有特殊性特殊性矛盾的普遍性（处处有矛盾，时时有矛盾）矛盾的普遍性（处处有矛盾，时时有矛盾）矛盾矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点点。不同事物的矛盾各具有特殊性不同事物的矛盾各具有特殊性。同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾各具有其特殊同一事物

9、在其发展的不同阶段上的矛盾各具有其特殊。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点。各有其特点。总之总之，矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别，矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别与其他事物的特殊本质。的内在原因，构成这个事物区别与其他事物的特殊本质。矛盾的普遍性和特殊性就是的关系。【提问】这位先生犯了什么错误？阿凡提的故事阿凡提开了个小染坊，给附近的乡亲们染布，老乡们都齐夸阿凡提的染坊。一天，巴依也拿着布来到小染坊，一进大门就大声嚷道：“来，阿凡提，给我把这匹布好好染一染，让我看看你的手艺”。

10、“您要染什么颜色，巴依？”“我要染的颜色普通极了。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，又不是白的，不是绿的和黄的，也不是青的和粉的，连紫色和杂色的也不是，你明白了吗？”“明白了，明白了！”阿凡提把布接了过来说：“我一定照你的意思染。”“什么，你能染？那我哪一天来取？”“您就到那一天来取吧。”阿凡提顺手把布锁到柜子里，对巴依说：“那一天不是星期一，不是星期二、不是星期三和星期四，又不是星期五和星期六，连星期天也不是。我的巴依，到了那一天，你就来取吧！”当把所有具体的颜色否定了（即矛盾的特殊性），颜色就消失了（即矛盾的普遍性）。当把所有的具体日子否定了，日子也就不存在了。阿凡提以其人之道还自其人之身。

11、【探究】白马非马？公孙龙过关，关吏说：“按照惯例，过关人可以，但是马不行。”公孙龙便说：马者，所以名形也；白者，所以名色也。名形者非名色也。故曰：白马非马。求马，黄黑马皆可致。求白马，黄黑马不可致。故黄黑马一也，而可以应有马，而不可以应有白马，是白马之非马审矣。马者，无去取于色，故黄黑皆所以应。白马者有去取于色，黄黑马皆所以色去，故惟白马独可以应耳。无去者，非有去也。故曰：白马非马.马故有色，故有白马。使马无色，由马如己耳。安取白马？故白者，非马也。白马者，马与白也，白与马也。故曰：白马非马也。”公孙龙一番论证，关吏听了后连连点头，说：“你说的很有道理，请你为马匹付钱吧。”矛盾的普遍性与特殊性

12、的关系是不可分割的，两者之间存在着的关系。是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同场合是可以变化的。（二）主要矛盾和次要矛盾事物都是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。其中事物都是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。其中必有一种矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用必有一种矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用。如：学校工作中的教学工作是主要矛盾，其他如教务、总务、团队，食堂、卫生等都属于次要矛盾。如：什么是你生命中的大石头，信仰、学识

13、、家庭、事业、情感等，大石头就是你的主要矛盾。主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的。在事物发展过程中，虽然主要矛盾处于支配地位，响的。在事物发展过程中，虽然主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但是，次要矛盾反过来也会影响主要矛起着决定作用，但是，次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决盾的发展和解决。主要矛盾和次要矛盾不是一成不变的，在一定条件下主要矛盾和次要矛盾不是一成不变的，在一定条件下可以相互转化。可以相互转化。【笑话】赌饼破家从前有一对夫妇，家里有 个饼。夫妇俩一起分着吃，你一个，我一个，最后还剩下一个。他俩相约说：“如果谁

14、说了话，就不能吃这个饼了。”从此，为了得到那一个饼，俩人谁也不敢开口讲话了。过了不一会儿，有个盗贼溜进屋里，偷了他们家的财物。直到盗贼把东西全都偷光，夫妇俩因为先前有约，眼睁睁看着财物丢光，谁也不愿开口讲话。盗贼看到没人说话，便当着那丈夫的面侮辱他的妻子。那丈夫两眼直瞪着还是不肯讲话。妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊，为了一个饼，眼看着闹贼也不叫喊。”丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货！你最先开口讲的话，这个饼属于我了！”只要财物不丢失，就不会缺衣少食。一旦财物丢失，以后就不是争夺一个饼的问题了。结论：主要矛盾规定制约着次要矛盾。财物丢失争饼主要矛盾次要矛盾矛

15、盾的主要方面和次要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面，在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面，叫矛盾的主要方面叫矛盾的主要方面。矛盾的次要方面：处于被支配地位、不起主导矛盾的次要方面：处于被支配地位、不起主导作用的方面。作用的方面。如：女性的坏脾气，好习惯。女性的许多坏脾气常令男士们皱眉，但医学专家的女性的许多坏脾气常令男士们皱眉，但医学专家的研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。爱流泪，产生快感。爱流泪，产生快感。俗话说，男儿有泪不轻弹，殊不知这正是有损健康的大忌。女人的泪腺并不比男人发达，之所以泪多，从心理学的角度说，流泪对女人往往产生快感

16、，同时眼泪也是一种宣泄的武器，它能大大化解悲伤，对机体起到保护作用。爱唠叨，消除烦恼。爱唠叨，消除烦恼。女性遇到一些烦心事，往往会有向小姐妹、亲朋好友倾述的习惯，常会引起共鸣、理解、同情。这是她们的一种特殊的健身法。当把心中的烦恼倾吐之后，心理上的压力也就一扫而光了，而把烦恼憋在心里，则有损健康。女性的许多坏脾气常令男士们皱眉，但医学专家的女性的许多坏脾气常令男士们皱眉，但医学专家的研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。研究结果却证明这是有利于健康的好习惯。爱零食，生理需要。爱零食，生理需要。女性的胃容纳量比男性少三分之一，故每餐进食量少，往往不到进餐时间即产生饥饿感，这种习惯对维持机体健康十

17、分有益，一能对消化系统特别是肠胃功能起到保护作用；二是可以使机体所需营养得到持续供应而不致间隔时间过长。爱撒娇，调节激素。爱撒娇，调节激素。女性爱撒娇对保持身心健康也很有利。正常人体内对调节神经和血管功能的激素有两类：一时使神经兴奋和血管收缩的肾上腺素等，一是使神经抑制和血管舒张的乙酰胆碱和血清素等。而爱撒娇的女子血液中的血清素和乙酰胆碱的含量远远高于不爱撒娇的女子。矛盾的主要方面和次要方面事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的主要方面所决定的。矛盾的主要方面和次要方面既是相互区别、相互联系，又是相互影响、相互作用的。在一定条件下矛盾的

18、主要方面和次要方面也是可以相互转化的。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了。【实用贴士】抓关键词主要矛盾：重点、核心、中心、关键、主导、第一、首要、根本、以为主、以为突破口矛盾的主要方面：主流、主体、方向、大局、本质、性质、占优势、用于判断事物的性质、权衡利弊、估计事物的影响、认清形势、评价人物和工作。三用矛盾的观点观察和分析问题（一）（一）要全面观察和分析要全面观察和分析问题问题是矛盾的普遍性在方法论上的指导。【提问】你如何看待网络言论？【小贴士】推荐信的写作要点客观评价自己的成就，避免赞美过度。推荐信应该表明推荐人对于申请者的动机是有一定了解的，并能解释申请者进一步深造的需求。为了增

19、加推荐信的真实性，也可以少写一些并不是很重要但是很中肯的小缺点，其实从另一方面来看，这样不失为一种聪明的策略。列举出具体的事例，避免表达意思太泛泛。推荐信中对于申请者的重要素质和能力要求有事例的支持。要避免语法、拼写、还有一些明显的用词错误。如果推荐信中出现错误，这对推荐信的作用也是有影响的。推荐信切忌写的过长，一般来说500英文以内比较合适。三用矛盾的观点观察和分析问题（二）（二）要要具体问题具体问题具体分析具体分析是矛盾的特殊性在方法论上的指导。如：看菜吃饭、量体裁衣、因地制宜、因人而异、对症下药、一把钥匙开一把锁【你知道吗？】兔子因为胆子小，一天一夜只睡2分钟，分三次打盹完成，每次约40

20、秒。狮子如果吃饱喝足，一次可以睡觉18个小时。牛因为反刍，每天约睡半个小时。马每天睡觉2个小时，可以一边跑一边瞌睡。鸟通常站在树上睡觉，而鸭子是浮在水面上睡觉。加德纳八大智能理论八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。霍华德加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。三用矛盾的观点观察和分析问题（三）要善于把握重点和主流我们在分析矛盾和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和关键，抓住事物的本质和主流；同时也要注意次要矛盾和矛盾的次要方面，做到统筹兼顾，适当安排。俗话说，“牵牛要牵牛鼻子”，“好钢要用在刀刃上”，“工作要做到点子上”等等，说的都是要集中主要力量解决主要矛盾。第二节讲究思维方法增强创新意识一两种根本对立的世界观和方法论