初中作文指导:细节描写训练之景物描写训练课件.ppt
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- 关 键 词:
- 初中 作文 指导 细节 描写 训练 景物 课件
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1、细节描写训练之细节描写训练之-雨停了。幽谷里传出几声犬吠,雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我也该云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于我回家了。于我 山中访友山中访友 推动情节发展推动情节发展景物描写的作用:景物描写的作用:渲染某种气氛渲染某种气氛烘托人物心情烘托人物心情推动情节发展推动情节发展交代时代背景交代时代背景展现活动场景展现活动场景怎样写好景物描写?景物描写方法之一:描写景物的色彩描写景物的色彩,使景物更加生动形象使景物更加生动形象 鹅鹅 鹅,鹅,鹅,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,曲项向天歌,白白毛浮毛浮绿绿水,水,红红掌拨掌拨清清波。波。最妙的是下点小雪呀。看吧,山上最妙的
2、是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的的矮松越发的青黑青黑,树尖上顶着一髻儿,树尖上顶着一髻儿白白花,好像日本看护妇。山尖全白了,花,好像日本看护妇。山尖全白了,给给蓝蓝天镶上一道天镶上一道银银边。山坡上,有的地边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿样,一道儿白白,一道儿,一道儿暗黄暗黄,给山们穿,给山们穿上一件带水纹的花衣上一件带水纹的花衣 济南的冬天济南的冬天景物描写方法之二:景物描写方法之二:综合运用五种感觉综合运用五种感觉(视觉、(视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉),嗅觉、听觉、触觉、味觉),使文章更加细腻传神。使文章更加细腻传神。“
3、吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息,混着抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,唱出兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。朱自清朱自清春春景物描写方法之三:景物描写方法之三:情景交融情景交
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