冷热不均引起的大气运动课件2-人教版.ppt

1、第一节第一节冷热不均引起冷热不均引起大气大气运动运动自学指导：请阅读教材自学指导：请阅读教材P28-29P28-29大气的受热过大气的受热过程部分，思考：程部分，思考：1 1、地球大气最重要的能量来源是什么？、地球大气最重要的能量来源是什么？2 2、结合图结合图2.1复述大气的受热过程？复述大气的受热过程？3、近地面大气主要、直接的热源是什么？、近地面大气主要、直接的热源是什么？4、物体的温度与辐射中最强部分的波长的关系？、物体的温度与辐射中最强部分的波长的关系？太阳辐射和地面辐射分别为何种类型？太阳辐射和地面辐射分别为何种类型？5 5、何为大气逆辐射？对地面有什么作用？、何为大气逆辐射？对地

2、面有什么作用？一一.大气的受热过程大气的受热过程（1）大气大气：包围地球的空气称为大气。：包围地球的空气称为大气。（2）大气的）大气的组成组成：干洁空气：氮（干洁空气：氮（78%）、）、氧站氧站21%、二氧化碳等气体；、二氧化碳等气体；水和固体杂质。水和固体杂质。（3）大气的）大气的分层分层：按大气温度随高度分布的特：按大气温度随高度分布的特征，可把大气分成征，可把大气分成对流层对流层、平流层平流层和和高层大气高层大气大气的基本状况大气的基本状况1.太阳辐射能太阳辐射能太阳辐射是一种太阳辐射是一种短波辐射短波辐射太阳辐射能是地球大气最重要的太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源能量来源太阳辐射是

3、太阳辐射是怎样到达地怎样到达地面的呢？面的呢？物体的物体的温度越高温度越高，辐，辐射中最强部分的射中最强部分的波长越波长越短短，反之则越长。，反之则越长。太阳温度高太阳温度高,太阳辐太阳辐射射短波辐射短波辐射地面和大气的温度地面和大气的温度 较低，地面辐射和大气较低，地面辐射和大气辐射辐射长波辐射长波辐射大气吸收大气吸收、散射散射地面受热增温地面受热增温射向地面射向地面太太阳阳辐辐射射大气上界大气上界地面地面射向宇宙空间射向宇宙空间2.【大气的受热过程示意图【大气的受热过程示意图1】大气反射大气反射大气吸收大气吸收、散射散射地面受热增温地面受热增温地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射

4、向宇宙空间大大气气增增温温射向地面射向地面太太阳阳辐辐射射大气上界大气上界地面地面射向宇宙空间射向宇宙空间2.【大气的受热过程示意图【大气的受热过程示意图2】近地面大气的近地面大气的主要、直接热源主要、直接热源是是地面地面，根本来源根本来源是是太阳辐射太阳辐射3.近地面大气主近地面大气主要直接的热源是要直接的热源是什么？根本来热什么？根本来热源是什么？源是什么？大气吸收大气吸收、散射散射地面受热增温地面受热增温地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气增增温温射向地面射向地面太太阳阳辐辐射射大气上界大气上界地面地面射向宇宙空间射向宇宙空间【大气的受热过程示意图】【大气的受

5、热过程示意图】大气吸收大气吸收地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气逆逆辐辐射射射向地面射向地面大大气气增增温温射向地面射向地面太太阳阳辐辐射射大气上界大气上界【大气的受热过程示意图【大气的受热过程示意图3】地面受热增温地面受热增温保持地面温度保持地面温度地面地面射向宇宙空间射向宇宙空间（1）大气逆辐射的存在，对地面有什么作用？如果）大气逆辐射的存在，对地面有什么作用？如果用用“大气保温作用大气保温作用”概括，你认为合适吗？概括，你认为合适吗？大气在增温的同时，也向外辐射热量。大气辐射的大气在增温的同时，也向外辐射热量。大气辐射的方向既有向上的

6、，也有向下的，方向既有向上的，也有向下的，大气辐射中向下的大气辐射中向下的部分，因为与地面辐射方向相反，称为部分，因为与地面辐射方向相反，称为大气逆辐射大气逆辐射。根据辐射热交换的原理，分析下面两个问题。根据辐射热交换的原理，分析下面两个问题。大气逆辐射对地面起保温作用，大气逆辐射的存大气逆辐射对地面起保温作用，大气逆辐射的存在延缓了地球表面能量的散失，用大气保温作用在延缓了地球表面能量的散失，用大气保温作用概括合适。概括合适。（2 2）月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可）月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达达1271270 0C C，夜晚则降到，夜晚则降到-183-1830 0C C

7、，为什么月球表面昼，为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？夜温度变化比地球表面剧烈得多？白天，由于没有大气对白天，由于没有大气对太阳辐射的太阳辐射的削弱作用削弱作用，月面温度升得很高，气月面温度升得很高，气温很高。温很高。夜间由于没有大气的夜间由于没有大气的保保温效应温效应，月球表面辐射，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，强烈，月面温度骤降，气温很低。气温很低。太阳辐射太阳辐射1.没有大气的月球没有大气的月球月球表面辐射月球表面辐射月球表面辐射月球表面辐射3.3.大气受热过程的结论大气受热过程的结论太阳辐射太阳辐射是地球上的是地球上的根本根本能量来源。能量来源。地面辐射地面辐射是近地面大

8、气的是近地面大气的主要的直接的主要的直接的热源。热源。对地面对地面直接起保温作用直接起保温作用的是的是大气逆辐射大气逆辐射。1.1.在晚秋和寒冬，为什么霜冻多在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？出现在晴朗的夜晚？因为晴朗的夜晚，大气逆因为晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，气温低，易出现辐射弱，气温低，易出现霜冻及雾等天气现象。霜冻及雾等天气现象。根据所学知识解释自然现象根据所学知识解释自然现象大气的运动大气的运动高低纬度间的温度差异高低纬度间的温度差异太阳辐射纬度分布不均太阳辐射纬度分布不均二、热力环流二、热力环流根根本本原原因因：l概念：地面的冷热不均而形成的空气环流。它是大气运动的最简单的

9、形式。1.热力环流概念热力环流概念 举例说明热力环流的存在l气压概念：单位横截面积上铅直空气压概念：单位横截面积上铅直空气柱的重量气柱的重量 p=G/s=mg/s=vg/sl气压与密度、温度关系？气压与密度、温度关系？l等压线与等压面？等压线与等压面？2.气压的基本知识气压的基本知识ABC 冷冷 热热 冷冷1:1:冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？：假如地表性质均一，且温度一致，假如地表性质均一，且温度一致，等压面平行。等压面平行。3.热力环流形成探索热力环流形成探索 ABC高高低低低低高高高高低低2:A2:A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压

10、发生什么变化？地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？3:BC3:BC两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？4:4:这样，这样，ABCABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？5:5:同一高度的气压不一样会使空气如何流动？同一高度的气压不一样会使空气如何流动？热力环流形成的探索：（冷）冷）（热）（热）（冷）冷）高气压高气压低气压低气压低气压低气压高气压高气压高气压高气压低气压低气压B 冷 A热 C冷青岛的市民说青岛的市民说,青岛一般白天感到空气潮湿青岛一般白天感到空气潮

11、湿,夜晚感到比较干爽夜晚感到比较干爽,你知道这是什么原因吗你知道这是什么原因吗?陆地陆地海洋海洋陆地陆地海洋海洋(提示提示:白天白天,陆地增温快，海上增温慢陆地增温快，海上增温慢;夜间夜间,陆地降温快陆地降温快,海上降温慢海上降温慢.).)热力环流日常生活中的事例：热力环流日常生活中的事例：陆地陆地海洋海洋海风海风热热冷冷高高高高低低低低陆地陆地海洋海洋冷冷热热陆风陆风高高高高低低低低 谢谢！读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到

12、不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸

13、。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄