免疫调节对人体稳态的维持课件.ppt

1、阳朔县外语实验中学阳朔县外语实验中学 彭飞玥彭飞玥防卫防卫监控监控清除清除免疫免疫调节调节免疫系统的组成免疫系统的组成免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质免疫系统免疫系统的功能的功能免疫失调免疫失调非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫免疫学应用免疫学应用一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成：抵御病原体的攻击：抵御病原体的攻击：及时发现机体衰老或变异的细胞：及时发现机体衰老或变异的细胞：将机体衰老或变异的细胞作为抗：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清理掉原清理掉生来就有生来就有有特异性有特异性皮肤皮肤黏膜黏膜体液杀菌物质体液杀菌物质和吞噬细胞和吞噬细胞免疫免疫器官器官免

2、疫免疫细胞细胞考题选粹考题选粹1 1.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（其中属于特异性免疫的是（）A.A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B.B.吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C.C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性中和其毒性D特异性免疫：体液免疫、细胞免疫特异性免疫：体液免疫、细胞免疫体液免疫体液免疫a

3、.概念：概念：抗原抗原：能引起机体产生特异性免疫反应的物质能引起机体产生特异性免疫反应的物质例如例如:细菌、病毒等病原体表面的蛋白质。细菌、病毒等病原体表面的蛋白质。抗原决定抗原决定簇簇机体受抗原刺激后产生的，能与抗原机体受抗原刺激后产生的，能与抗原发生发生特异性特异性结合的结合的免疫球蛋白免疫球蛋白。抗体：抗体：B细胞主要靠产生细胞主要靠产生抗体抗体实现免疫效应的实现免疫效应的免疫方式。免疫方式。上述各类细胞中存在的三个上述各类细胞中存在的三个“唯一唯一”（1 1）唯一能产生抗体的细胞：）唯一能产生抗体的细胞：。（2 2）唯一不能识别抗原的免疫细胞：）唯一不能识别抗原的免疫细胞：。（3 3）

4、唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞：）唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞：。体液免疫体液免疫b.参与细胞：参与细胞：浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞、吞噬细胞、记忆细胞、浆细胞。记忆细胞、浆细胞。B细胞细胞T细胞细胞考题选粹考题选粹2.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示不同种类的细胞，和和表示有关过表示有关过程程），下列有关叙述正确的是），下列有关叙述正确的是 （）A.只有只有a、b、c三类细胞才能三类细胞才能识别抗原识别抗原B.产生抗体的细胞只能由产生抗体的细胞只能由b细胞细胞直接分化形成直接

5、分化形成C.和和过程都需要抗原的刺激过程都需要抗原的刺激才能发生才能发生D.c、d细胞功能不同的根本原因细胞功能不同的根本原因是是DNA不同不同C体液免疫过程体液免疫过程吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞浆细胞浆细胞（效应（效应B B细胞）细胞）产生产生抗体抗体形成沉淀或细胞集团形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬消化被吞噬细胞吞噬消化+抗原抗原迅速增殖分化迅速增殖分化（特异性结合）（特异性结合）直直接接刺刺激激增殖增殖 分化分化再再次次刺刺激激体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原（细胞外液中）（细胞外液中）分化分化记忆细胞记忆细胞呈递呈递 抗原抗原淋巴因子淋巴因子吞噬细胞吞噬细胞T T细

6、胞细胞抗原抗原（细胞内）（细胞内）呈递呈递 抗原抗原细细胞胞免免疫疫过过程程记忆细胞记忆细胞 效应效应T T细胞细胞与靶细胞接与靶细胞接触，使靶细触，使靶细胞裂解死亡胞裂解死亡相互配合，共同发挥作用相互配合，共同发挥作用相互关系相互关系浆细胞产生抗体与抗浆细胞产生抗体与抗原结合原结合产生效应产生效应方式方式效应效应T T细胞细胞浆细胞（效应浆细胞（效应B B细胞）细胞）产生效应产生效应细胞细胞靶细胞（宿主细胞）靶细胞（宿主细胞）抗原抗原作用对象作用对象细胞免疫细胞免疫项目项目体液免疫体液免疫效应细胞与靶细效应细胞与靶细胞密切接触胞密切接触两种特异性免疫比较两种特异性免疫比较考点通关考点通关二次

7、免疫特点：二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之间将其消灭。未患病之间将其消灭。记忆细胞的特点：记忆细胞的特点：快速增殖分化、寿命长、对相应抗原十分敏感。快速增殖分化、寿命长、对相应抗原十分敏感。在二次免疫时，快速产生大量抗体。在二次免疫时，快速产生大量抗体。考点通关考点通关3.如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是（中正确的是（）A.给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感禽流感病毒，可以诱导病毒，可以诱导M细胞迅速增殖分化细胞迅速增殖分化

8、B.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解C.当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞自记忆细胞D.图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、细胞、B细细胞、胞、M细胞细胞D考点通关考点通关4.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是（下列相关叙述中，正确的是（）A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生免疫也无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对细胞细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对细胞内寄生病原体产生免疫反应内寄生病原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了浆细胞的正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了浆细胞的增殖分化增殖分化B