人教高中语文-必修二-《归园田居(其一)》课件.ppt
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1、12归园田居作者:陶渊明3陶渊明陶渊明又名又名:字字:自号自号:谥号谥号:(时代)最杰出的诗人,他(时代)最杰出的诗人,他的诗情感真挚,诗味醇厚,风格的诗情感真挚,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。平淡,语言清新自然。开创开创 诗一派诗一派,为古典诗,为古典诗歌开辟了一个新的境界歌开辟了一个新的境界潜潜元亮元亮五柳先生五柳先生靖节先生靖节先生东晋东晋田园田园后世称他为后世称他为“百世田园之主百世田园之主,千古隐逸之宗千古隐逸之宗”。写作背景写作背景 诗人曾几度出仕做官、归隐,在官僚与隐士中徘诗人曾几度出仕做官、归隐,在官僚与隐士中徘徊。直到公元徊。直到公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,年,陶
2、渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职即日授印去职。辞。辞彭泽县令,是陶渊明一生前后两期的分界线。此彭泽县令,是陶渊明一生前后两期的分界线。此前,他不断在官僚与隐士这两种社会角色中做选前,他不断在官僚与隐士这两种社会角色中做选择,隐居时想出仕,出仕时要归隐,心情很矛盾择,隐居时想出仕,出仕时要归隐,心情很矛盾。此后他坚定了隐居的决心,一直过着隐居躬耕。此后他坚定了隐居的决心,一直过着隐居
3、躬耕的生活。归来后,作的生活。归来后,作归园田居归园田居诗一组,共五诗一组,共五首,描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴,抒首,描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴,抒发归隐后的愉悦心情。发归隐后的愉悦心情。5诵读感知诵读感知1、自由朗读;、自由朗读;2、同学齐读。、同学齐读。读中有评,读中有评,评中有悟。评中有悟。6少无少无适适俗俗韵韵,性本爱丘山。性本爱丘山。误误落尘网中,落尘网中,一去三十年。一去三十年。羁羁j鸟鸟恋旧林恋旧林,池鱼思故渊。池鱼思故渊。开荒南野际,开荒南野际,守守拙拙zhu归园田。归园田。方宅十余亩,方宅十余亩,草屋八九间。草屋八九间。榆柳榆柳荫荫yn后檐,桃李后檐,桃李罗罗
4、堂前。堂前。暧暧暧暧i远人村,远人村,依依依依墟里烟。墟里烟。狗吠深巷中,狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,户庭无尘杂,虚室有余闲。虚室有余闲。久在久在樊樊fn笼笼里,复得返自然。里,复得返自然。归归 园园 田田 居居 适:适应,迎合。适:适应,迎合。韵:气质,本性。韵:气质,本性。羁鸟:笼中鸟。羁鸟:笼中鸟。拙:原始的本真的拙:原始的本真的 荫:名词用作动荫:名词用作动 词,遮盖(词类活词,遮盖(词类活用)。用)。暧暧:昏暗、模糊。暧暧:昏暗、模糊。依依:轻柔缓慢的依依:轻柔缓慢的 上升。上升。墟里:村落墟里:村落7古今异义:古今异义:依依:依依:古义:轻柔而缓慢的飘升古义:轻
5、柔而缓慢的飘升 今义:形容留恋,不容分离今义:形容留恋,不容分离 自然:自然:古义:田园生活,自然的本性古义:田园生活,自然的本性今义:自然界,理所应当的今义:自然界,理所应当的省略句:省略句:狗吠(于)深巷中狗吠(于)深巷中 鸡鸣(于)桑树颠鸡鸣(于)桑树颠开荒(于)南野际开荒(于)南野际8 思考思考:“归园田居归园田居”的意思明确告的意思明确告诉我们要回到园田生活诉我们要回到园田生活,那么它的那么它的题题眼眼是什么是什么?在这个明示信息下还潜藏在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题着哪些值得我们思考的问题?眉眉 目目 传传 情情题眼:题眼:“归归”其中隐藏的信息其中隐藏的信息:(:
6、(1)从何而归?为从何而归?为何而归?归向何处?归去如何?何而归?归向何处?归去如何?91.从何而归从何而归?2.为何而归为何而归?情厌恶悔恨情厌恶悔恨A A、少无适俗韵:、少无适俗韵:性本爱丘山:性本爱丘山:情情 境境 复复 原原官场生活喻官场生活喻尘网尘网樊笼樊笼显示了不同流俗的高尚情操显示了不同流俗的高尚情操表明归隐田园的意向。表明归隐田园的意向。B、守拙归园田:保持自己高尚的节操和保持自己高尚的节操和自由的品性自由的品性104.归去如何归去如何?无尘杂无尘杂/有余闲有余闲/久久/复复思考思考:从中可以见出作者的人格倾从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的向和精神追求是怎样的?明确
7、明确:厌恶官场厌恶官场,热爱田园热爱田园,追求精神上的自由和独立追求精神上的自由和独立!所感:所感:3.归向何处?归向何处?“守拙守拙归园田归园田”11小结:小结:归园田居归园田居,主要写诗人摆脱污,主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪,用一个词组来概括叫快心情。这种情绪,用一个词组来概括叫做做“返璞归真返璞归真”。第一是。第一是“真真”,做人要,做人要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是“朴朴”,处世要朴实,不造作,不追求豪,处世要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇洒之至。这是一
8、华富贵,而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式,种与污浊的官场生活相对立的生活方式,也是历代文人学士所追求的至高至真的境也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。界。赏析诗句误落尘网中,一去三十年误落尘网中,一去三十年答:答:“尘网尘网”指官场;指官场;“误误”错误的,写出错误的,写出了他进入官场是错误的,一个了他进入官场是错误的,一个“误误”字写字写出了诗人进入官场的悔恨之深。出了诗人进入官场的悔恨之深。“三十年三十年”实际上是实际上是“十三年十三年”,诗人这里用夸大,诗人这里用夸大的数字说明了时间之长,痛苦之深。作者的数字说明了时间之长,痛苦之深。作者运用比喻的手法把
9、官场说成是尘网,写出运用比喻的手法把官场说成是尘网,写出了官场对他的束缚,表露出对官场的厌恶了官场对他的束缚,表露出对官场的厌恶之情。之情。赏析诗句赏析诗句羁鸟恋旧林,池鱼思故渊羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。答:诗人运用比喻的手法,把自己答:诗人运用比喻的手法,把自己说成是羁鸟、池鱼;旧林、故渊是说成是羁鸟、池鱼;旧林、故渊是指田园、家乡;指田园、家乡;“思思”、“恋恋”写写出了诗人想像鸟和鱼一样自由快乐出了诗人想像鸟和鱼一样自由快乐,表现出对田园生活的向往。,表现出对田园生活的向往。诗歌鉴赏中赏析句子的方法诗歌鉴赏中赏析句子的方法1.对关键字进行分析(炼字)对关键字进行分析(炼字)2.对关键词、意
10、象进行分析对关键词、意象进行分析3.突出手法突出手法4.表达情感表达情感诗人笔下的田园景色是什么样诗人笔下的田园景色是什么样的?(用文中的话概括)的?(用文中的话概括)方宅十余亩,草屋八九间。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。诗人描写田园的景物和特点诗人描写田园的景物和特点?诗人运用什么方法进行描写?诗人运用什么方法进行描写?方宅、草屋方宅、草屋 榆柳、桃李榆柳、桃李 村落、炊烟村落、炊烟 狗吠、鸡鸣狗吠、鸡鸣 情情景景交交融融简陋简陋 和谐和谐朦胧朦胧宁静宁静
11、白描手法白描手法视听结合视听结合由近及远由近及远动静结合动静结合小结:诗人站在屋外,由近及远,从近处的茅屋、树木,小结:诗人站在屋外,由近及远,从近处的茅屋、树木,到远处的村落炊烟,再由视觉到听觉,听到了狗吠、鸡鸣。到远处的村落炊烟,再由视觉到听觉,听到了狗吠、鸡鸣。有远有近,有声有色,勾勒出了一幅朴素自然的乡间景色。有远有近,有声有色,勾勒出了一幅朴素自然的乡间景色。整体鉴赏20思考思考:诗人如何描写园田?园田的景色有何特点诗人如何描写园田?园田的景色有何特点?体现作体现作者怎样的感情?者怎样的感情?运用了什么表现手法呢?运用了什么表现手法呢?恬静恬静 空阔空阔 幽雅幽雅 朦胧。朦胧。对田园
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