人教版高中语文文言断句文言文断句技巧课件.pptx

1、文言文断句技巧知识点释析知识点释析什么叫什么叫“断句断句”?古代没有标点符号，所以文章中并无停顿的标志，读时需古代没有标点符号，所以文章中并无停顿的标志，读时需要在理解的基础上自己处理停顿，也就是所说的要在理解的基础上自己处理停顿，也就是所说的“句读句读”，这分析停顿的过程叫断句。这分析停顿的过程叫断句。断句趣谈无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣富翁先生无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。某人外出做生意，给父母写了这样一封信：某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活

2、好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？父读父读（笑）（笑）母读：（哭）母读：（哭）/张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”知识梳理壹找 名 代，定 句 读找 名 代，定 句 读主语前断，宾语后断。主语前断，宾语后断。注：注：人名第一次出现时往往用全称，后面再出现就人名第一次出现时往往用全称，后面再出现就只有名而无姓。只有名而无姓。和现代汉语

3、一样，名词或代词一般也常常作和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的的名词名词或或代词代词，就可以确定停顿的位置。，就可以确定停顿的位置。知识梳理壹找 名 代，定 句 读找 名 代，定 句 读人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名代词代词第一人称第一人称：吾、我吾、我 、予、朕、孤、寡人、予、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、自、余、予臣、仆、妾、自、余、予代词代词第二人称第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、卿、阁下、足下君、公、卿、阁下、

4、足下人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣练一练刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有至者不能至也。人教版高中语文文言断句文言文断句

5、技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt知识梳理贰找 虚 词，定 句 读找 虚 词，定 句 读句首句首：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼等且、窃、请、敬、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼等前断前断句末句末：也、矣、焉、耳、耶（邪）、与（欤）、也、矣、焉、耳、耶（邪）、与（欤）、哉哉 等等后断后断人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt句首时间词句首时间词：顷之、俄顷、向之、未几、斯须顷之、俄顷、向之、未几、斯须（一会儿）（一会儿）、已而、既而、俄而、俄、有间、已而

6、、既而、俄而、俄、有间 等等前前断断，后可断可不断后可断可不断关联词关联词：向使、苟、故、况、岂非、岂、虽、虽向使、苟、故、况、岂非、岂、虽、虽然、纵、纵使、假使、是故、则、然则、或、而然、纵、纵使、假使、是故、则、然则、或、而况、已而、于是、岂、岂非况、已而、于是、岂、岂非 等等前断前断人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt断句口诀：断句口诀：“曰曰”后冒，后冒，“哉哉”后叹，后叹，“夫夫”“”“盖盖”大都在句前。大都在句前。“于于”“”“而而”一般在句间，一般在句间，“矣矣”“”“耳耳”后面画圆圈。后面画圆圈。“耶耶”“”“乎乎”经常表疑问，经

7、常表疑问，“也也”“”“者者”作用要停顿。作用要停顿。人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣 练一练天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt 沛公沛公曰曰:“:“孰与君少长？孰与君少长？”良良曰曰：“长长于臣。于臣。”沛公沛公曰曰：“君为我呼入，吾得兄君为我呼入，吾得兄事之。事之。”人教版高中语文文

8、言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt知识梳理叁找对话标志，定句读找对话标志，定句读曰、云、言、道曰、云、言、道 等（注意省略）等（注意省略）人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt 1.具告沛公，沛公大惊。2.秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。3.手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。4.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。顶真顶真排比、对偶排比、对偶5.向为身死而不受/今为宫室之美为 之/向为身死而不受/今为妻妾之奉为之/向为身死

9、而不受/今为所识穷乏者得我 而为之/是亦不可以已乎/此之谓失其本心 反复人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt知识梳理肆依 修 辞，定 句 读依 修 辞，定 句 读排比、对偶、顶真、对比、反复排比、对偶、顶真、对比、反复人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt 积善多者虽有一恶是为过失未足以亡积恶多者虽有一善是为误中未足以存人君闻此可以悚惧布衣闻此可以改容。练一练积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容。人教版高中语文文言断句文

10、言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt 汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之 死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也练一练汝心之固/固不可彻/曾不若孀妻弱子/虽我之 死/有子存焉/子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙/子子孙孙无穷匮也。人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt1.孔子曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”2.老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤，此四者，天下之穷民而无告者。人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文

11、文言断句文言文断句技巧ppt知识梳理伍依 总 分，定 句 读依 总 分，定 句 读总分、分总总分、分总人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt知识梳理陆辨 句 式，定 句 读辨 句 式，定 句 读 判断句式：判断句式：者者也也 反问句式：反问句式：不亦不亦乎、何乎、何之有、之有、岂岂哉哉 、安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎乎 被动句式：被动句式：为为所所、见（受）、见（受）于于 固定句式：固定句式：况况乎，奈乎，奈何，何以何，何以为，为，得无（无乃）得无（无乃）乎，如（若）乎，如（若）何何人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言

12、断句文言文断句技巧ppt“何何之有之有”(宋何罪之有宋何罪之有?)?)；“如如何何”（如太行王屋何？）；（如太行王屋何？）；“唯唯是是”（唯余马首是瞻）；（唯余马首是瞻）；“非唯非唯抑亦抑亦”（非唯天时，抑亦人谋。）；（非唯天时，抑亦人谋。）；“不亦不亦乎乎”（不亦说乎？）；（不亦说乎？）；“何何之为之为”（秦则无礼，何施之为？）；（秦则无礼，何施之为？）；“无乃无乃乎乎（无乃不可乎？）；（无乃不可乎？）；“可得可得欤欤”（可得闻欤？）；（可得闻欤？）；“得无得无乎乎”（得无异乎？）（得无异乎？）人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt断句步骤第一步

13、：通读全文，弄懂大意第二步：循序渐进，先易后难第三步：巧用规律，进行断句人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt高考真题下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A申历事三帝内/掌机密至/于仓卒之间/军国大事/指麾断决/无有滞留/子琇嗣官/至太子舍人B申历事三帝/内掌机密/至于仓卒之间/军国大事/指麾断决/无有滞留/子琇嗣/官至太子舍人C申历事三帝/内掌机密/至于仓卒之间/军国大事指麾/断决无有/滞留子琇嗣官/至太子舍人D申历事三帝内/掌机密至/于仓卒之间/军国大事指麾/断决无有/滞留子琇嗣/官至太子舍人人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教

14、版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt20192019全国全国1 1卷卷下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/高考真题人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt2

15、0192019全国全国2 2卷卷下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A A会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少有公孙鞅年虽少有/奇才奇才/愿王举愿王举国而听之国而听之/王即不听用鞅王即不听用鞅/必杀之必杀之/无令出境无令出境/B B会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少公孙鞅年虽少/有奇才有奇才/愿王举愿王举国而听之国而听之/王即不听用鞅王即不听用鞅/必杀之必杀之/无令出境无令出境/C C会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少公孙鞅年虽少/有奇才有奇才/愿王举愿王举国而听之国而听之/王即不听王即不听/用鞅必杀之用鞅必杀之/无令出境无令出境/D D会座病会座病/魏惠王亲往问病魏惠王亲往问病/公叔曰公叔曰/公孙鞅年虽少公孙鞅年虽少/有奇才有奇才/愿王举愿王举国国/而听之而听之/王即不听用鞅王即不听用鞅/必杀之必杀之/无令出境无令出境/高考真题人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt人教版高中语文文言断句文言文断句技巧ppt