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1、人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程阅读科技探索之路 生态工程的兴起（1）从以往的历史看，经济发展和环境污染有什么关系？（2）对题（1）中的问题如何解决？（3）什么样的解决方式能兼顾各方面呢？人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程（1）从以往的历史看，经济发展和环境污染有什么关系？经济的发展需要技术进步，但技术的进步又往往带来严重的环境污染和资源匮乏，反过来威胁到人类社会的发展。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程（2）对题（1）中的问题如何解决？传统的

2、解决问题的思维方式是就事论事，期望通过开发和应用若干单一的环境改造技术，快速解决遇到的每一个环境污染问题。这种“割裂式思维”的结果，往往仅是污染物在不同地区间的转移，不能彻底解决问题；发达国家向发展中国家转移多种废弃物的事例层出不穷，但这种“损人利己的行为，正受到越来越多的指责；美国等国提出的实现污染物”零排放”的对策，由于各种原因，一直未能实现；一些发达国家的学者提出的通过”限制生产，限制发展“也是不可取的。它意味着发达国家造成的环境污染由发展中国家承担。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程（3）什么样的解决方式能兼顾各方面呢？“可持续发展”的

3、内涵:(Sustainable Development)经济发展不仅要满足当代人的需要,还要不危害后代人发展能力，即经济和环境协调发展。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程九八年洪水人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程阅读阅读P107资料一解决以下问题资料一解决以下问题1、导致、导致1998年长江洪水泛滥的主年长江洪水泛滥的主要原因是什么？要原因是什么？2、洪灾的发生反映出经济发展模式、洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？存在什么问题？人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选

4、修三课件：专题五 生态工程1、导致、导致1998年长江洪水泛滥的主要原年长江洪水泛滥的主要原因是什么？因是什么？长江上游乱砍滥伐森林，水源涵养和水土保持功能急剧降低，造成大量泥沙淤积河道；中游围湖造田、乱占河道，造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。1998年度的罕见降雨；这也与温室效应而导致的温度升高、气候异常有关。根本原因根本原因：直接原因直接原因：人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程2、洪灾的发生反映出经济发展模式存、洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？在什么问题？传统的经济发展模式不注重生传统的经济发展模式不注重生态环境的保护，没有考

5、虑生态成本，态环境的保护，没有考虑生态成本，经济的发展常以巨大的生态环境破经济的发展常以巨大的生态环境破坏为代价。坏为代价。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程阅读阅读P108资料二解决以下问题资料二解决以下问题1.你对你对“石油农业石油农业”是如何理解的？是如何理解的？2.如何理解如何理解“污染物是放错地方的污染物是放错地方的资源资源”这句话？这句话？3.石油农业的生产模式应当怎样改石油农业的生产模式应当怎样改进？进？人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人

6、教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程1.你对你对“石油农业石油农业”是如何理解的？是如何理解的？它把农业生产这一复杂的生物过程，变成了它把农业生产这一复杂的生物过程，变成了简单的机械过程和化学过程。简单的机械过程和化学过程。由于其投入高，产出也高，对粮食安全保障和由于其投入高，产出也高，对粮食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用，提高人民生活水平起到了巨大的作用，它所产生的废弃物和有害物质的数量很庞大，它所产生的废弃物和有害物质的数量很庞大，大大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力，大大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力，并造成日益严重的农产品污染和环境污染等问题并造成日益严重

7、的农产品污染和环境污染等问题理解：理解：优点：优点：缺点缺点：“石油农业石油农业”大量使用化肥、农药和机械的生产方大量使用化肥、农药和机械的生产方式，因对石油等能源有高度的依赖性而得名。式，因对石油等能源有高度的依赖性而得名。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程2.如何理解如何理解“污染物是放错地方的资源污染物是放错地方的资源”这句话？这句话？对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和技术，就能够进行回收和循环利用。这样，不但减少环境污染，而且提高了资源利用效率，减少了资源的浪费。如：通过塑料垃圾的回收利用可减少资源的浪费及对生态环境造成的污染；对

8、废污水中的重金属或P、N等养分就可以进行回收再利用。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程3.石油农业的生产模式应当怎样改进？石油农业的生产模式应当怎样改进？不同的国家有不同的改进措施。如我国，人不同的国家有不同的改进措施。如我国，人多地少，应大力发展生态农业。一方面要不断提多地少，应大力发展生态农业。一方面要不断提高土地的产出水平；另一方面要减少农业活动对高土地的产出水平；另一方面要减少农业活动对环境的污染，促进经济的可持续发展。具体措施环境的污染，促进经济的可持续发展。具体措施如：如：根据田间作物的需要适量施用高效、低毒、低根据田间作物的需要适

9、量施用高效、低毒、低残留的农药；残留的农药；多施有机肥，提高作物对水、肥等资源的利用多施有机肥，提高作物对水、肥等资源的利用效率；效率；对作物秸秆和畜禽粪便进行再利用，实现物质对作物秸秆和畜禽粪便进行再利用，实现物质的多级利用等等。的多级利用等等。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程 毁坏毁坏水、大气、土壤和生物资源水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的消耗地球赠给我们的自然资本自然资本，并造成，并造成环境污染。环境污染。传统经济模式：传统经济模式：人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程关于关于

10、生态经济生态经济：生态经济主要是通过实行生态经济主要是通过实行“循环经济循环经济”的原则，使一个系统产出的的原则，使一个系统产出的污染物污染物，能，能够成为本系统或者另一个系统的够成为本系统或者另一个系统的生产原生产原料料，从而实现，从而实现废弃物的资源化废弃物的资源化，而实现，而实现循环经济最重要的手段之一就是循环经济最重要的手段之一就是生态工生态工程。程。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程生态工程的目的 遵循自然界遵循自然界物质循环物质循环的规律，充分发的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止挥资源的生产潜力，防止环境污染环境污染，达到，达到经

11、济效益经济效益和和生态效益生态效益的同步发展。与传统的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类的工程相比，生态工程是一类少消耗、多少消耗、多效益、可持续效益、可持续的工程体系。的工程体系。人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程小结：小结：1、生态工程的定义2、生态兴起的背景3、生态经济4、生态工程的目的人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程1 1实现循环经济的最重要的手段之一是（实现循环经济的最重要的手段之一是（）A A大力发展大力发展“石油农业石油农业”B B生态工程生态工程C C清除污染物清除污染

12、物D D禁止产出污染物禁止产出污染物课堂练习课堂练习B2.2.下列关于生态工程的叙述中，错误的是（下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）A.A.生态工程是生态学和经济学的结合生态工程是生态学和经济学的结合B.B.生态工程追求经济和生态的双赢生态工程追求经济和生态的双赢C.C.应用物种多样性原理和物质循环再生原理应用物种多样性原理和物质循环再生原理D.D.生态工程是无消耗、多效益的工程生态工程是无消耗、多效益的工程D人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程3、下列不属于生态工程建设目的的是下列不属于生态工程建设目的的是()。A对对造成环境污染和破坏的传

13、统生产方式进造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善行改善B防止环境污染防止环境污染C单纯追求粮食产量单纯追求粮食产量D促进人类社会和自然环境促进人类社会和自然环境的和谐发展的和谐发展C人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程谢谢大家谢谢大家!人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程1.1.真核细胞真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。2.2.真核细胞真核细胞形状、大小、种类各不一样。形状、大小、种类各不一样。3.3.动物动物细胞和植物细胞的

14、结构存在差异。细胞和植物细胞的结构存在差异。4.4.原核细胞原核细胞形状、大小、种类各不一样。形状、大小、种类各不一样。5.5.多细胞生物多细胞生物的不同的不同组织组织，细胞形态、大小、功能各，细胞形态、大小、功能各不一样不一样6.6.病毒病毒不具细胞结构不具细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成主要由蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸每种病毒只有一种核酸,DNA,DNA或或RNA)RNA)。7.7.病毒病毒只能营寄生生活只能营寄生生活,只有寄生在活细胞中才具有生命现象只有寄生在活细胞中才具有生命现象,病毒寄生在活细胞中合成物质（蛋白质遗传物质）繁殖后代。病毒寄生在活细胞中合成物质（蛋白质遗传物质）繁殖后代。8.8.根据根据宿主的不同宿主的不同,病毒可分为病毒可分为:植物病毒植物病毒(烟草花病毒烟草花病毒)人和动物病毒人和动物病毒(鸡瘟病毒鸡瘟病毒)细菌病毒细菌病毒(噬菌体噬菌体)人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程人教版高中生物选修三课件：专题五 生态工程