人教版第四章第三节平面镜成像课件2.pptx

1、复习提问复习提问1、光沿直线传播的条件：、光沿直线传播的条件：2、光的反射定律：、光的反射定律：在同种介质中光是沿直线转播的。在同种介质中光是沿直线转播的。反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。3、什么是镜面反射？什么是漫反射？、什么是镜面反射？什么是漫反射？平行光线射到光滑表面上，反射光会平行射出，这种平行光线射到光滑表面上，反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。反射叫镜面反射。平行光线射到粗糙表面上，反射光线会射向各个方向，平行光线射到粗糙表面上，反射光

2、线会射向各个方向，这种反射叫漫反射。这种反射叫漫反射。画出反射光线画出反射光线1、先作法线:过镜面在入射点作垂线.2、找入射角:量出入射角的度数.3、量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数.4、画出反射光线:按反射角度数,画出反射光线一、平面镜一、平面镜反射面是平面反射面是平面想一想：生活中有哪些反射面是平的？想一想：生活中有哪些反射面是平的？镜子镜子1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学

3、教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2023年1月上午1时18分23.1.281:18January 28,20237、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2023年1月28日星期六1时18分9秒1:18:0928 January 20238、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午1时18分9秒上午1时18分1:18:0923.1.28 思考：为什么平面镜可以成像？把镜后为什么平面镜可以成

4、像？把镜后面的水银去掉，还能成像吗？成像有何面的水银去掉，还能成像吗？成像有何变化？平面镜成像有何特点？变化？平面镜成像有何特点？探究实验：（通过实验完善下列问题）1、通过实验总结平面镜成像的特点？、通过实验总结平面镜成像的特点？2、在实验过程中我们应保持蜡烛玻璃板和桌、在实验过程中我们应保持蜡烛玻璃板和桌面成多少度角？如果玻璃板倾斜会出现什面成多少度角？如果玻璃板倾斜会出现什么现象？么现象？平面镜成像的特点4、平面镜所成的像是正立虚像（正立虚像）2、像和物体到平面镜的距离相等（像物等距）1、像和物体的大小相等（像物等大）3、物体与像的连线与平面镜垂直（线镜垂直）5 5、像与物体对称（像物对称

5、）总结总结方法一方法一:根据平面镜成像原理：光的反射根据平面镜成像原理：光的反射ABABABAB第一步ABAB第二步OOABAB第三步OO方法二：方法二：根据平面镜成像特点根据平面镜成像特点四、平面镜的应用四、平面镜的应用1、平面镜成像的应用：、平面镜成像的应用：2、平面镜改变光路的应用、平面镜改变光路的应用 内容小结内容小结平面镜成像的原理平面镜成像的原理：光的反射定律光的反射定律平面镜成像平面镜成像平面镜平面镜平面镜平面镜：反射面是光滑的镜叫平面镜反射面是光滑的镜叫平面镜生活中平面镜成像现象生活中平面镜成像现象平面镜成像的特点平面镜成像的特点像和物大小相等像和物大小相等平面镜成虚像平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面像和物的连线垂直于镜面像物对称像物对称科学世界：后视镜街头拐弯处反光镜凸面镜凸面镜的应用凹面镜的应用阅读“科学世界”，探照灯的灯泡应放在什么位置才能使光平行射出？请画出光路图。