人教版生物下册血流的管道—血管教学课件.ppt

1、第二节第二节血流的管道血流的管道血管血管 教学目标教学目标1、学生能够描述动脉、静脉和毛细血、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。管的结构与功能特点。2、尝试区分这三种血管以及血液在这、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。三种血管内流动的情况。3、学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液、学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养学生爱管内的流动情况，在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。护小动物的情感。4、通过制作血管模型，提高学生动手、通过制作血管模型，提高学生动手实验的能力

2、。实验的能力。教学重点教学重点1重点：观鱼尾鳍内血液流动的现象。重点：观鱼尾鳍内血液流动的现象。分析动脉、静脉和毛细血管的结构与功分析动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。能特点。2难点：理解毛细血管的结构与其功难点：理解毛细血管的结构与其功能是相适应的。能是相适应的。1、想知道人体有几种血管吗、想知道人体有几种血管吗?2、血液在血管中的流动情况如何？、血液在血管中的流动情况如何？实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 1 1观察血液在血管内的流动；观察血液在血管内的流动；2 2尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流 动情况。

3、动情况。人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 方法步骤：方法步骤：1.1.包裹小鱼包裹小鱼用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部。用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部。2.2.安放小鱼安放小鱼将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝正前方）正前方）显微镜，培养皿，滴管，棉絮，尾鳍色素少的活显微镜，培养皿，滴管，棉絮，尾鳍色素少的活的小鱼，动、静脉血管的横切面切片或图片。的小鱼，动、静脉血管的横切面切片或图片。人教版

4、生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动3.3.观察观察将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察观察红细将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察观察红细胞通过血管的情况及血流速度胞通过血管的情况及血流速度.注意：注意：1.1.保持小鱼鳃部的湿润；保持小鱼鳃部的湿润；2.2.使尾鳍平贴在培养皿上；使尾鳍平贴在培养皿上；3.3.保持载物台与镜头的清洁。保持载物台与镜头的清洁。人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件 仔细阅读课本仔细阅读课本P64-65，各小组讨，各小组讨论，设计实验方

5、案。材料用具提论，设计实验方案。材料用具提出问题：为什么要用尾鳍色素少出问题：为什么要用尾鳍色素少的小鱼的小鱼?换成尾鳍色素深的行不换成尾鳍色素深的行不行行?人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件9血流的速度血流的速度最慢，红细最慢，红细胞单行通过胞单行通过血流的速度慢血流的速度慢毛细血管毛细血管静脉静脉实验现象实验现象动脉动脉结构特点：管壁较厚，弹性大，管结构特点：管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。内血流速度快。功能：将血液从心脏输送到身体各功能：将血液从心脏输送到身体各部分。部分。人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管

6、课件毛细血管毛细血管人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件分布分布广泛广泛。管内直径仅有管内直径仅有8-10微米，微米，只许只许红细胞单红细胞单 行通过行通过。管壁非常管壁非常薄薄、只有一层上皮细胞构成。、只有一层上皮细胞构成。毛细血管毛细血管血流的速度最慢，红细血流的速度最慢，红细胞单行通过胞单行通过人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件静脉静脉管壁薄、弹性小。管壁薄、弹性小。管内血流速度慢。管内血流速度慢。有静脉瓣有静脉瓣人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件类别类别概念管壁的

7、结构特点血流的速度血流的方向图示管壁厚、管壁厚、弹性大、弹性大、管腔较小管腔较小管壁薄、管壁薄、弹性小、弹性小、管腔较大、管腔较大、四肢静脉内四肢静脉内具有静脉瓣具有静脉瓣 快快 慢慢主干主干分支分支分支分支主干主干动脉端动脉端静脉端静脉端管壁极薄（仅由一管壁极薄（仅由一层上皮细胞构成）；层上皮细胞构成）；管腔最小（只允许管腔最小（只允许红细胞单行通过）；红细胞单行通过）；心脏心脏全身各处全身各处全身各处全身各处心脏心脏连通最小动脉和连通最小动脉和最小静脉最小静脉最慢最慢动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件三种血管的关系三

8、种血管的关系人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件静脉瓣的作用静脉瓣的作用人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件动脉、静脉、毛细血管和心脏四者的连接情形 心脏毛细血管动脉靜脉人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件血液与组织细胞之间的物质交换示意图血液与组织细胞之间的物质交换示意图人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件小小 结结 动脉、静脉、动脉、静脉、毛细血管结构毛细血管结构与功能的特点。与功能的特点。人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教

9、版生物下册4.血流的管道血管 课件 各小组讨沦，合作设计出一各小组讨沦，合作设计出一份归纳表格，总结动脉、静份归纳表格，总结动脉、静脉、毛细血管的功能特点，脉、毛细血管的功能特点，哪个小组做得又快又准又全哪个小组做得又快又准又全面。面。课堂作业课堂作业人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件 巩固练习巩固练习1、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所()A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏2、某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管 是()A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉3、在下列几种血管出血后,能自然止血的是()A.动脉受伤出血

10、B.毛细血管受伤出血 C.静脉受伤出血 D.静脉和毛细血管交界处受伤出血4、红细胞并排不能通过的血管是()A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.上述血管都是CDBC人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件5、下列血管中，表示动脉的是（）A B C D6、护士在给病人输液时，针刺入的血管是（）A动脉 B静脉 C毛细血管 D以上都可以7、血液和组织液之间进行物质交换的场所是（）A心脏B动脉C静脉D毛细血管8在下列图中，如果箭头表示血流方向，则较粗血管能正确表示静脉的是()BBDC人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件229.

11、9.血液与组织细胞之间进行物质血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是交换的场所是 ()A.心脏心脏 B.动脉动脉 C.静脉静脉 D.毛细血管毛细血管 D D10.10.静脉瓣的作用是静脉瓣的作用是 ()A.保护静脉血管壁保护静脉血管壁 B.防止血液倒流防止血液倒流C.加速血液的流动加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力减少血液对静脉壁的压力 B B人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人体因创伤出血时，有时血液只是少量地渗出，人体因创伤出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况？情况？想一想，议一议想一想，议一议答案：人在受外伤流血时会出现不同情况人在受外伤流血时会出现不同情况是因为伤及到了是因为伤及到了不同血管不同血管，由于各种血管由于各种血管的特点不同，流血时的状况也不一样，上的特点不同，流血时的状况也不一样，上述三种情况分别伤及了述三种情况分别伤及了毛细血管、静脉、毛细血管、静脉、动脉。动脉。人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件谢谢人教版生物下册4.血流的管道血管 课件人教版生物下册4.血流的管道血管 课件