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类型人教版教学课件染色体变异课件2.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4954743
  • 上传时间:2023-01-28
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:1.18MB
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    关 键  词:
    人教版 教学 课件 染色体 变异
    资源描述:

    1、编辑课件1基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质基因分子结构变化,产生新基因分子结构变化,产生新基因(碱基替换基因(碱基替换|增添增添|缺失)缺失)并不产生新基因,产生新的并不产生新基因,产生新的基因型,使不同性状发生组基因型,使不同性状发生组合合发生发生时间时间细胞分裂间期,细胞分裂间期,DNA复制复制过程中过程中减数分裂第一次分裂后期减数分裂第一次分裂后期(非同源染色体自由组合(非同源染色体自由组合|交交叉互换)叉互换)条件条件外界环境条件(物理、化学、外界环境条件(物理、化学、生物因素)或内部因素生物因素)或内部因素有性生殖过程中减数分裂有性生殖过程中减数分裂意义意义为生物的进化提供原

    2、始材料为生物的进化提供原始材料形成生物多样性的重要原因形成生物多样性的重要原因之一之一可能可能性性突变频率低,但普遍存在,突变频率低,但普遍存在,变异不定向变异不定向有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍编辑课件2基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质基因分子结构变化,产生新基因分子结构变化,产生新基因基因(碱基替换(碱基替换|增添增添|缺失)缺失)并不产生新基因,产生新的并不产生新基因,产生新的基因型,使不同性状发生组基因型,使不同性状发生组合合发生发生时间时间细胞分裂间期,细胞分裂间期,DNA复制复制过程中过程中减数分裂第一次分裂后期减数分裂第一次分裂后期(非同源染色体自由组合(非同源染色

    3、体自由组合|交交叉互换)叉互换)条件条件外界环境条件(物理、化学、外界环境条件(物理、化学、生物因素)或内部因素生物因素)或内部因素有性生殖过程中减数分裂有性生殖过程中减数分裂意义意义为生物的进化提供原始材料为生物的进化提供原始材料形成生物多样性的重要原因形成生物多样性的重要原因之一之一可能可能性性突变频率低,但普遍存在,突变频率低,但普遍存在,变异不定向变异不定向有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍编辑课件3基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质基因分子结构变化,产生新基因分子结构变化,产生新基因基因(碱基替换(碱基替换|增添增添|缺失)缺失)并不产生新基因,产生新的并不产生新基因,产生新

    4、的基因型,使不同性状发生组基因型,使不同性状发生组合合发生发生时间时间细胞分裂间期,细胞分裂间期,DNA复制复制过程中过程中减数分裂第一次分裂后期减数分裂第一次分裂后期(非同源染色体自由组合(非同源染色体自由组合|交交叉互换)叉互换)条件条件外界环境条件(物理、化学、外界环境条件(物理、化学、生物因素)或内部因素生物因素)或内部因素有性生殖过程中减数分裂有性生殖过程中减数分裂意义意义为生物的进化提供原始材料为生物的进化提供原始材料形成生物多样性的重要原因形成生物多样性的重要原因之一之一可能可能性性突变频率低,但普遍存在,突变频率低,但普遍存在,变异不定向变异不定向有性生殖中非常普遍有性生殖中非

    5、常普遍编辑课件4基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质基因分子结构变化,产生新基因分子结构变化,产生新基因基因(碱基替换(碱基替换|增添增添|缺失)缺失)并不产生新基因,产生新的并不产生新基因,产生新的基因型,使不同性状发生组基因型,使不同性状发生组合合发生发生时间时间细胞分裂间期,细胞分裂间期,DNA复制复制过程中过程中减数分裂第一次分裂后期减数分裂第一次分裂后期(非同源染色体自由组合(非同源染色体自由组合|交交叉互换)叉互换)条件条件外界环境条件(物理、化学、外界环境条件(物理、化学、生物因素)或内部因素生物因素)或内部因素有性生殖过程中减数分裂有性生殖过程中减数分裂意义意义为生物的进化

    6、提供原始材料为生物的进化提供原始材料形成生物多样性的重要原因形成生物多样性的重要原因之一之一可能可能性性突变频率低,但普遍存在,突变频率低,但普遍存在,变异不定向变异不定向有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍编辑课件5基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质基因分子结构变化,产生新基因分子结构变化,产生新基因基因(碱基替换(碱基替换|增添增添|缺失)缺失)并不产生新基因,产生新的并不产生新基因,产生新的基因型,使不同性状发生组基因型,使不同性状发生组合合发生发生时间时间细胞分裂间期,细胞分裂间期,DNA复制复制过程中过程中减数分裂第一次分裂后期减数分裂第一次分裂后期(非同源染色体自由组合(非同

    7、源染色体自由组合|交交叉互换)叉互换)条件条件外界环境条件(物理、化学、外界环境条件(物理、化学、生物因素)或内部因素生物因素)或内部因素有性生殖过程中减数分裂有性生殖过程中减数分裂意义意义为生物的进化提供原始材料为生物的进化提供原始材料形成生物多样性的重要原因形成生物多样性的重要原因之一之一可能可能性性突变频率低,但普遍存在,突变频率低,但普遍存在,变异不定向变异不定向有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍编辑课件6基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质基因分子结构变化,产生新基因分子结构变化,产生新基因基因(碱基替换(碱基替换|增添增添|缺失)缺失)并不产生新基因,产生新的并不产生新基因,

    8、产生新的基因型,使不同性状发生组基因型,使不同性状发生组合合发生发生时间时间细胞分裂间期,细胞分裂间期,DNA复制复制过程中过程中减数分裂第一次分裂后期减数分裂第一次分裂后期(非同源染色体自由组合(非同源染色体自由组合|交交叉互换)叉互换)条件条件外界环境条件(物理、化学、外界环境条件(物理、化学、生物因素)或内部因素生物因素)或内部因素有性生殖过程中减数分裂有性生殖过程中减数分裂意义意义为生物的进化提供原始材料为生物的进化提供原始材料形成生物多样性的重要原因形成生物多样性的重要原因之一之一可能可能性性突变频率低,但普遍存在,突变频率低,但普遍存在,变异不定向变异不定向有性生殖中非常普遍有性生

    9、殖中非常普遍编辑课件7编辑课件8编辑课件9 1、可以用显微镜观察到。2、包括染色体结构改变和染色体数目改变编辑课件10 种类:缺失、重复、倒位和易位编辑课件11 编辑课件12 编辑课件13 1、个别染色体数目增加或减少2、染色体组的形式成倍地增加或减少编辑课件14编辑课件15编辑课件16l由受精卵发育的个体,由受精卵发育的个体,具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n);具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。;具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。l果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高果蝇、玉米、洋葱就

    10、是二倍体。几乎全部的动物和过半数以上的高等植物,都是二倍体。等植物,都是二倍体。l香蕉就是三倍体香蕉就是三倍体l马铃薯是四倍体马铃薯是四倍体l普通小麦是六倍体普通小麦是六倍体l八倍体的黑小麦八倍体的黑小麦l帕米尔高原的植物帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体的种类是多倍体编辑课件17l多倍体在高等植物中是相当普遍的,例如显花植物中大多倍体在高等植物中是相当普遍的,例如显花植物中大约有一千种以上是多倍体,栽培植物中更为常见,禾本约有一千种以上是多倍体,栽培植物中更为常见,禾本植物可达植物可达75%。但动物界中的多倍体却少得多,脊椎动。但动物界中的多倍体却少得多,脊椎动物则更少物则更少l但近年报道

    11、,象甲科(但近年报道,象甲科(Curculionidae)、蓑蛾)、蓑蛾(Solenobia)等昆虫以及一些无尾两栖类动物等也都发)等昆虫以及一些无尾两栖类动物等也都发现了多倍体。现了多倍体。l水产水产动物多倍体动物多倍体诱导诱导编辑课件18编辑课件19l低温处理l秋水仙素处理种子或幼苗编辑课件20编辑课件21l体细胞中含有本物种体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。的染色体数目的个体。l单倍体是二倍体或多倍体单性生殖的结果。单倍体是二倍体或多倍体单性生殖的结果。l玉米是二倍体,它的体细胞中含有二个染色体组,玉米是二倍体,它的体细胞中含有二个染色体组,10个染色体,又如普通小麦是六倍体,它

    12、的体细胞个染色体,又如普通小麦是六倍体,它的体细胞中含有六个染色体组,中含有六个染色体组,42个染色体,它的单倍体植个染色体,它的单倍体植株体细胞中含有株体细胞中含有3个染色体组,个染色体组,21个染色体。可见,个染色体。可见,单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。一半。编辑课件22l三倍体无籽西瓜三倍体无籽西瓜,三倍体甜菜和茶树,以及异源三倍体甜菜和茶树,以及异源八倍体小黑麦八倍体小黑麦l用原生质体融合方法将两个物种的体细胞融合用原生质体融合方法将两个物种的体细胞融合在一起,也能诱导形成异源多倍体在一起,也能诱导形成异源多倍体l在育

    13、种工作中,用花药离体培养获得单倍体植在育种工作中,用花药离体培养获得单倍体植株再用秋水仙素等处理单倍体植株得到二倍体株再用秋水仙素等处理单倍体植株得到二倍体纯系,以其作为育种材料培育新品种称为纯系,以其作为育种材料培育新品种称为单倍单倍体育种体育种。编辑课件23编辑课件24编辑课件25常规育种常规育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种处理杂交用射线、激光、化学药品等处理生物用秋水仙素处理种子或幼苗花药离体培养原理通过基因重组把两亲本的优良性状组合在同一后代中用人工方法诱发基因突变,产生新性状,创造新品种或新类型抑制细胞分裂中纺锤体的形成,使染色体数目加倍后不能形成两个细胞诱导精子直接发育成植株,再用秋水仙素加倍成纯合体特点方法简便,但需较长年限方可获得纯合体加速育种的进程,大幅改良某些性状,但突变后有利个体往往不多器官大,营养物质含量高,但发育延迟,结实率低缩短育种年限,但方法复杂,成活率较低举例高杆抗病与矮杆不抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成

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