改写作文指导课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《改写作文指导课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 改写 作文 指导 课件
- 资源描述:
-
1、l将古诗古诗还原成作文成作文主要有三种形式:1变换人称:将原诗改为第一人称或第三人称;2变换写法:故事新编、情景片段、精彩对话.3变换体裁:可改编为散文、小说、剧本、书信、童话等。实际上,改写的过程是个重新布局的过程,堪称一次有难度的习作训练。不过,因为诗歌本身意境优美,把握好要点后,往往会出现拿高分的佳作,所以,一定留心下面几条“锦囊妙计”呦。l妙计一妙计一动笔前的准备工作动笔前的准备工作 巧设题眼,在开篇处正本清源 改写古古诗诗,是把古诗古诗改写成故事,应该从题目上就开始改起,巧妙地预设题眼,体现文章的中心。如:寻访春天寻访春天 江畔独步寻花古诗古诗改写(如果想不出更好的题目就直接写要求改
2、写的古诗(如果想不出更好的题目就直接写要求改写的古诗题目,如改写题目,如改写秋思秋思,题目就写,题目就写 秋思秋思。)。)l 妙计二妙计二读懂诗人的情感世界读懂诗人的情感世界 这是最重要一点,改写诗歌不能改变原意,因此,我们必须找到与作者情感的共鸣点。在主要情节不变的情况下,尊重作者原来的情感基调,这就需要你多掌握一些诗人的风格特点啦,比如李白的飘逸奔放、李商隐的朦胧晦涩切忌不能把文章改得太离谱,比如陆游的“死后原知万事空,但悲不见九州同”以忧国忧民为主题,改写时如果还用幽默搞笑的口吻来写,即使文笔再优美,也不会得高分啦。l 妙计三妙计三把握写法,在写作中运筹帷幄把握写法,在写作中运筹帷幄 改
3、写不同于缩写,缩写只需概括和紧缩内容,改写则允许在内容形式上进行创新;改写不同于扩写,扩写需要增添内容,允许想像,而改写只要将内容进行调整,可以对原文进行取舍、可以对原文进行取舍、丰富和补充。丰富和补充。改写实质上是以原作为题材进行再创作,重在一个“改”字。写作要求 l1.符合原作:符合原作:要认真研读原作,掌握基本要认真研读原作,掌握基本内容、中心思想和基本情节。内容、中心思想和基本情节。2.想象发挥:想象发挥:由于诗歌的精练性和感情跳由于诗歌的精练性和感情跳跃很大,需要发挥想象、生动描述。跃很大,需要发挥想象、生动描述。3.补充细节补充细节:注意运用人物的描写方法,:注意运用人物的描写方法
4、,将人物具体化。将人物具体化。4.语言生动:语言生动:注意描写语言的生动形象,注意描写语言的生动形象,要比原作的描写更细腻、形象。要比原作的描写更细腻、形象。改写李白的改写李白的赠汪伦赠汪伦 赠汪伦赠汪伦春天的早晨,万里无云,蔚蓝如洗,我辞春天的早晨,万里无云,蔚蓝如洗,我辞别了好友汪伦,登上将要远去的小船。别了好友汪伦,登上将要远去的小船。我站在船头,向远处望去,只见一碧万我站在船头,向远处望去,只见一碧万顷,悦目爽心,微风吹来,还能闻到一股醉顷,悦目爽心,微风吹来,还能闻到一股醉人的桃花的芳香。这时候,水面上空一群水人的桃花的芳香。这时候,水面上空一群水鸟鸟“呱呱呱呱”地叫着,翱翔徘徊。啊
5、,水鸟也地叫着,翱翔徘徊。啊,水鸟也知别离情呀!知别离情呀!我正陶醉于这美丽的景色中,忽然听到我正陶醉于这美丽的景色中,忽然听到岸上传来清脆悦耳的歌声。啊,这是汪伦为岸上传来清脆悦耳的歌声。啊,这是汪伦为我送别的歌声呀!听,汪伦脚踏节拍边走边我送别的歌声呀!听,汪伦脚踏节拍边走边唱,越来越近了!啊,这歌声,充满依依惜唱,越来越近了!啊,这歌声,充满依依惜别之情!别之情!几天来,是汪伦,与我在花前月下谈心;是汪伦,伴我游览胜景;是汪伦,和我共同探讨人生的意义;是汪伦,夜里在灯下与我饮酒赋诗。啊,朋友!你快点来,快点来,让我们再握一次手,再谈一次心,让我们再说几句知心话 朋友,亲爱的朋友,你在岸边
6、正对我招手,我也向你招手。啊,这潭水虽有千尺之深,可哪能比得上你为我送别的深厚情谊深啊!寻访春天寻访春天 江畔独步寻花古诗古诗改写 沿着长长的石板路,我静静走着。路沿着长长的石板路,我静静走着。路旁朵朵不知名的花儿在微笑,淡淡的花香旁朵朵不知名的花儿在微笑,淡淡的花香弥漫开来。一树树桃花和梨花摇曳着春光弥漫开来。一树树桃花和梨花摇曳着春光,在风中争着摆动自己妩媚的腰肢,是在,在风中争着摆动自己妩媚的腰肢,是在比谁更艳丽多姿吗?互相推着、挤着、压比谁更艳丽多姿吗?互相推着、挤着、压着,你不让我,我不让你,把枝头都压低着,你不让我,我不让你,把枝头都压低了。粉红的桃花和雪白的梨花的花瓣纷纷了。粉红
7、的桃花和雪白的梨花的花瓣纷纷飘落在地上,给大地披上了一张高贵的丝飘落在地上,给大地披上了一张高贵的丝绸地毯。绸地毯。一只只彩蝶闪动着翅膀,宛如枝头的一朵一只只彩蝶闪动着翅膀,宛如枝头的一朵花,又如一朵春风剪落的云。双翅上隐隐约约点花,又如一朵春风剪落的云。双翅上隐隐约约点上了一些彩色的鳞片。她们旋起一阵柔曼的轻风上了一些彩色的鳞片。她们旋起一阵柔曼的轻风,搅动一丝丝潮润的阳光,幽幽的鳞片在蔚蓝如,搅动一丝丝潮润的阳光,幽幽的鳞片在蔚蓝如洗的天宇下闪闪烁烁。一会儿在这朵花上,一会洗的天宇下闪闪烁烁。一会儿在这朵花上,一会儿又飞到那朵花中。花丛中不时地传来几声黄莺儿又飞到那朵花中。花丛中不时地传来
8、几声黄莺啼鸣,啼鸣,“恰恰,恰恰恰恰,恰恰 幽静的江边传来了一阵声响,黄四娘家快幽静的江边传来了一阵声响,黄四娘家快到了吧。我加快了步子,只见女主人的发辫上别到了吧。我加快了步子,只见女主人的发辫上别着一朵新鲜的桃花,系在腰间的如意随着脚步微着一朵新鲜的桃花,系在腰间的如意随着脚步微微摆动。她手里端着木盆,微摆动。她手里端着木盆,“啰啰啰啰啰啰”地叫唤着地叫唤着。几只鸡鸭摇摇摆摆地赶过来,围在她裙摆边啄。几只鸡鸭摇摇摆摆地赶过来,围在她裙摆边啄食着小米。一轮夕阳落下来了,正挂在黄四娘的食着小米。一轮夕阳落下来了,正挂在黄四娘的头上。头上。“哦,是子美先生啊。来,里边坐。哦,是子美先生啊。来,里
9、边坐。”黄四娘抬起黄四娘抬起头看见我。头看见我。“四娘,难得你有这么个清静的地方。唉四娘,难得你有这么个清静的地方。唉”“子美先生为何叹气?子美先生为何叹气?”“唉,自安史之乱后,多少人流离失所啊!能在繁唉,自安史之乱后,多少人流离失所啊!能在繁华绿叶之中觅得这样的宁静处所,实在难得、难得呀!华绿叶之中觅得这样的宁静处所,实在难得、难得呀!”黄四娘沉默,我沉默。春天也在沉默。黄四娘沉默,我沉默。春天也在沉默。l 一花一世界,一诗一天地。一花一世界,一诗一天地。江畔独步寻花江畔独步寻花呈现的就是一片小呈现的就是一片小天地!这首诗前两行写静态美景,篱笆、新芽、压满枝头的野花天地!这首诗前两行写静态
10、美景,篱笆、新芽、压满枝头的野花,一切安宁、恬静;后两行写动态美景,莺啼、蝶舞,活泼热闹,一切安宁、恬静;后两行写动态美景,莺啼、蝶舞,活泼热闹。一。一“静静”一一“动动”,巧妙地把景和人、人和事联系起来,展示,巧妙地把景和人、人和事联系起来,展示了田园生活美好的层面。最重要的是,这篇作文抓住了了田园生活美好的层面。最重要的是,这篇作文抓住了“诗眼诗眼”把握住了杜甫忧国忧民关心国事的特点,结尾的把握住了杜甫忧国忧民关心国事的特点,结尾的“春天也春天也在沉默在沉默”堪称点睛之笔哦!堪称点睛之笔哦!秋思 我是唐代诗人张籍我是唐代诗人张籍,我离开家乡我离开家乡,孤身一人在孤身一人在洛阳城里居住洛阳城
11、里居住,掐指一算掐指一算,已经已经1年多了年多了.站在窗前站在窗前,一阵秋风吹在我的身上一阵秋风吹在我的身上,此刻离我最近的也只有它此刻离我最近的也只有它了了,它正用那冰凉的手触摸着我的脸它正用那冰凉的手触摸着我的脸,冷飕飕的。冷飕飕的。远处的花草树木用它那顽强而柔软的身躯抵挡寒远处的花草树木用它那顽强而柔软的身躯抵挡寒风风.青山早已脱去轻纱青山早已脱去轻纱,换上了秋袍换上了秋袍.我抬头望着天我抬头望着天空空,大雁排成人字形急匆匆地望南飞大雁排成人字形急匆匆地望南飞,咿咿呀呀地咿咿呀呀地,好像在说好像在说:再见了大地再见了大地,明年春天我一定还会回来明年春天我一定还会回来看望您的看望您的!落叶
12、簌簌而下落叶簌簌而下,像无家可归的弃儿像无家可归的弃儿,飘向远方飘向远方.我就像它们一样我就像它们一样,四处飘零四处飘零,一股酸楚之情涌上我一股酸楚之情涌上我的心头的心头.此时此刻此时此刻,我的故乡一定是丰收的景象吧我的故乡一定是丰收的景象吧!家乡的田野成了一片金色的海洋,稻杆压弯了腰,充满丰收的喜悦.路旁的野花竞相开放,有的昂首远眺,好像在等待着谁,有的低头俯视,好像在寻找着什么,有的躲在枝叶后面偷偷笑,好像在和谁玩躲猫猫,有的迎着风儿翩翩起舞,好像在和谁比舞姿.老家庭院里的那棵大枣树已是硕果累累,枣儿像喝醉了酒似的,面容通红,个头也涨得鼓鼓的,细长的枝桠随枝弯了下来.小时候,我总会约几个好
13、伙伴来摘枣子,胆大的怕上树直接把枣子摘下来,或者用竹竿把枣子打下来,胆小的,拿着箩筐拾枣子.庭院的上空回荡着我们银铃般的笑声.哇哇哇哇一群归巢鸟的叫声把我拉回现实.唉,落叶迟早都要归根,而我什么时候才能回到我魂牵梦萦的家人身边呢!想着想着,几颗冰冷的泪珠从我的脸颊上滚下.我抬起手,拂起袖子,轻轻拭了几下眼角.沙沙沙沙沙沙,我回头一看我回头一看,原来是风把桌上的纸吹得直作响原来是风把桌上的纸吹得直作响.我我想想:应该给家人写封信应该给家人写封信,报个平安报个平安.于是我拿起桌上的毛笔于是我拿起桌上的毛笔,铺好纸铺好纸张张,想写封家书想写封家书,可是要说的话太多了可是要说的话太多了,竟不知从何说起
14、竟不知从何说起:父亲的工父亲的工作是否顺利作是否顺利,母亲的风湿病有没又犯了母亲的风湿病有没又犯了,有没去看郎中有没去看郎中,最辛苦的还最辛苦的还是我的妻子是我的妻子,打理着家里点点滴滴的事打理着家里点点滴滴的事,最担心的是我那调皮的儿最担心的是我那调皮的儿子子,离别时他的稚气还在离别时他的稚气还在,不知不知 现在是否用功读书现在是否用功读书.他们的笑貌他们的笑貌在我眼前呈现在我眼前呈现,音容在我耳边回荡音容在我耳边回荡.半夜三更半夜三更,小心火烛小心火烛!已经三更了已经三更了,我奋笔疾书我奋笔疾书.喔喔.不知不觉天空已露出了鱼肚白不知不觉天空已露出了鱼肚白.咚咚.咚咚“张兄张兄,我要出发了,
15、你有没有什么事要交给我办我要出发了,你有没有什么事要交给我办?,从门外传来急促的敲门声从门外传来急促的敲门声.张籍正要交出信,却突然想起来什么,又匆忙跑进屋拆开张籍正要交出信,却突然想起来什么,又匆忙跑进屋拆开信,提笔写下几句,这才依依不舍地将信托付给邮差。信,提笔写下几句,这才依依不舍地将信托付给邮差。张籍转身,看见了金黄的落叶又一片片纷纷落在地上,他张籍转身,看见了金黄的落叶又一片片纷纷落在地上,他又一次提笔写下:又一次提笔写下:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重,意恐洛阳城里见秋风,欲作家书意万重,意恐匆匆说不尽,行人临行又开封。匆匆说不尽,行人临行又开封。”张籍走了,一片黄色的银杏落张籍
16、走了,一片黄色的银杏落在了诗上在了诗上实战演练实战演练改写西江月.夜行黄沙道中 我躺在床上,眼睛不时的往外看,心里想到:月亮到现在都没出来啊!又是一个失眠的晚上,我辞别有人走到了田间的小埂上。我踱步前行着,天地间弥茫茫的一片,眼前之物恍惚可见,抬起头眺望远方,一条宽大的黑绸子在田间舞动着,阵阵清风徐徐的吹来,伴随着稻花香,悠悠的飘入到我的鼻中,真是沁人心脾,使人流连忘返啊!我深吸一口气,嘴里念叨:“雨水及时稻花香。今年一定是个丰收年!”顿时,田间的蛙声片片,一只只鹊“呀呀”的从青黑的斜出的树枝飞向天空,一声声蝉鸣回荡在天地之间,他好像在提前庆祝似的,伴随着阵阵蛙声,声声蝉鸣,扑棱棱地鸟飞颤动声
17、,形成一首田间小曲,那一根根饱满的麦穗摇晃着身子,扭着腰,正在为这一个个演唱家们喝彩呢!渐渐的,一轮明月应和着小曲打着哈欠爬上了空中,顿时世界变成了银色,我定定的凝视着它,旁边不时的有小眼睛在眨呀眨,他们陪伴着月亮,似乎也想要奉献一点光芒给大地。忽然,一团乌云从远处飘了过来,不一会就遮住了月亮的半个角,他肆虐的在空中横行着,把他的孩子遍布了每一个角落,哎呀,不好,大雨将至,我得赶快找个地方避一避,咦?我原来熟悉的茅店呢?难道。“啪”,一滴都大的雨滴落到了我的脸上,接着又是一滴,我大步流星的走着,“到底在哪呢?”恩?那前面不就是吗?我三步并作两步向前跑去了 我站在茅店的屋檐下,注视着前方,那活泼
18、的雨滴在山之间来回穿梭,我回忆起刚才发生的,情不自禁的吟诵到:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。到花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 咏柳咏柳 贺知章贺知章碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。l改写时要围绕改写时要围绕“春天春天”想一想还有哪些事物想一想还有哪些事物可以充实进去,如可以充实进去,如归归来的燕子来的燕子,在衔泥筑,在衔泥筑巢;几只巢;几只鲜艳的蝴蝶鲜艳的蝴蝶,在花从中翩翩起舞;在花从中翩翩起舞;还可以想象活泼还可以想象活泼可爱可爱的小朋友的小朋
展开阅读全文