我是一只小虫子-教学课件(第二课时).pptx

1、1111我是一只小虫子激趣导入激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！上节课认识的生字宝宝吧！婶婶泡泡 茸茸 撞撞贪贪晃晃列列 脾脾 醒醒免免费费昏昏我是一只怎样的小虫子？我是一只怎样的小虫子？(核心问题核心问题)品读释疑品读释疑读课文，想一想课文从哪些方面写了我是读课文，想一想课文从哪些方面写了我是一只小虫子？一只小虫子？(串珠问题串珠问题1)1)课文从当一只小虫子的好还是不好两个方课文从当一只小虫子的好还是不好两个方面写的。面写的。我的伙伴们都说：我的伙伴们都说：“当一只当一只小虫子，小虫子，一点儿一点儿都不好。都不好。”“一点儿一点儿”

2、表现小表现小伙伴们的不开心。伙伴们的不开心。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。话锋一转，说出话锋一转，说出自己的观点。自己的观点。画出课文描写小虫子不好的句子，说说当画出课文描写小虫子不好的句子，说说当一只小虫子有哪些不好？一只小虫子有哪些不好？(串珠问题串珠问题2)不好地方是：不好地方是：屁股会被苍耳扎痛，被狗的一屁股会被苍耳扎痛，被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。我们蹦蹦跳跳的时候，我们蹦蹦跳跳的时候，一定一定要看准地方，要看准地方，不然不然屁股会被苍耳会刺痛的。屁股会被苍耳会刺痛的。“一定一定”“”“

3、不然不然”写出写出了小虫子被苍耳刺到屁了小虫子被苍耳刺到屁股的可能性是很大的。股的可能性是很大的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。小狗撒的一泡尿。小狗撒的尿，对于小虫小狗撒的尿，对于小虫子来说是很深很深的水子来说是很深很深的水沟，这是沟，这是“一点都不好一点都不好”的第二个原因。的第二个原因。概念：概念：指第指第1个和第个和第3个字相同，而第个字相同，而第2个字和第个字和第4个字不个字不同的词语。同的词语。好处：好处：abac式词语的正确使用，可以让语言简洁明了，式词语的正确

4、使用，可以让语言简洁明了，使文章的表现力更加生动。使文章的表现力更加生动。运用：运用：本文的本文的“昏头昏脑昏头昏脑”用词很准确，使文章语言生动，用词很准确，使文章语言生动，写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。学习学习abac式词语式词语 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。因为小虫子要防止被小鸟吃掉。因为小虫子要防止被小鸟吃掉。毛茸茸的小鸟很可爱，小虫子为什么不喜欢呢？毛茸茸的小鸟很可爱，小虫子为什么不喜欢呢？品读作者描写当小虫子也不错的内容，说说品读作

5、者描写当小虫子也不错的内容，说说“我我”为什么喜欢当小虫子？为什么喜欢当小虫子？(串珠问题串珠问题3)3)当小虫子还不错：当小虫子还不错：在小草上伸懒腰，用一滴露水在小草上伸懒腰，用一滴露水洗脸，洗触角，还可以趴洗脸，洗触角，还可以趴在在狗身上去远行。还可以很狗身上去远行。还可以很自由，很快乐自由，很快乐地地唱歌。唱歌。这句话写了早晨我醒来后的这句话写了早晨我醒来后的活动，伸懒腰、洗干净、亮活动，伸懒腰、洗干净、亮亮的写出了我愉快的心情。亮的写出了我愉快的心情。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的

6、触须也擦得亮亮的。细长的触须也擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！特快列车呀！写我有可能会跳到狗写我有可能会跳到狗身上做免费的旅行。身上做免费的旅行。免费的特快列车是指免费的特快列车是指“狗狗”。免费的特快列车指的是什么？免费的特快列车指的是什么？走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为它们搬运走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为它们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。有

7、些虫子脾气不太好，比如天真幸运，它不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说牛，每次我说“天牛大婶，早上好天牛大婶，早上好”，它总是想顶我一下。，它总是想顶我一下。写我的每一个小伙伴写我的每一个小伙伴都很有意思。都很有意思。屎壳郎：从来不看路。螳螂：很贪吃。天牛：脾气不太好。屎壳郎：从来不看路。螳螂：很贪吃。天牛：脾气不太好。我的小伙伴都有谁，它们各自都有什么特点？我的小伙伴都有谁，它们各自都有什么特点？示例：那些翅膀特别小的昆虫因为不会飞，示例：那些翅膀特别小的昆虫因为不会飞，不会被风吹到水里淹死。不会被风吹到水里淹死。仿写：用用“因为因为”仿写一个因果关系的句子。仿写一个因果关

8、系的句子。当我很快乐的时候，会当我很快乐的时候，会使劲儿叫哇使劲儿叫哇叫叫，所以，如果你在夜晚听见草地里，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声的歌声你就一定能找到我！你就一定能找到我！“使劲儿叫哇叫使劲儿叫哇叫”进进一步写出当虫子的无一步写出当虫子的无限快乐和自由。限快乐和自由。乐观、坚强、包容、快乐的小虫子。乐观、坚强、包容、快乐的小虫子。像像“我我”学习，生活尽管有许多的不如意，但是要学会做一个乐学习，生活尽管有许多的不如意，但是要学会做一个乐观、包容、快乐的人。观、包容、快乐的人。你认为你认为“我我”是一只怎样的小虫子？生活中，你要做一个怎样的孩子？是一只怎样的小虫子？生活中，你要做一个怎

9、样的孩子？课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题串珠问题4)课文表达了作者对生活的热爱。课文表达了作者对生活的热爱。l 小虫子的生活有意思吗？和同学交流你喜欢的部分。小虫子的生活有意思吗？和同学交流你喜欢的部分。小虫子的生活非常有意思。比如：可以在摇摇晃小虫子的生活非常有意思。比如：可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也晃的草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是想是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是想顶顶“我我”一下的天牛大婶一下的天牛大婶这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！示例：我知

10、道七星瓢虫，它俗称示例：我知道七星瓢虫，它俗称“花大姐花大姐”，它，它翅膀上有七个黑色的圆点，捕食蚜虫，是益虫。我知翅膀上有七个黑色的圆点，捕食蚜虫，是益虫。我知道勤劳的小蜜蜂每天在花丛中采蜜。道勤劳的小蜜蜂每天在花丛中采蜜。你知道哪些小虫子，它们有什么特点？你知道哪些小虫子，它们有什么特点？主题延伸主题延伸学写设问句学写设问句本文开头运用设问手法，先提出问题本文开头运用设问手法，先提出问题“当当一只小虫子好不好一只小虫子好不好”，然后从两个方面回答了，然后从两个方面回答了这个问题。这样能启发读者思考，让读者更好这个问题。这样能启发读者思考，让读者更好地领会文章的中心思想。地领会文章的中心思想

11、。举例：举例：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。着密切的关系。练一练：练一练：运用设问手法写几句话。运用设问手法写几句话。示例：这道题真的很难吗？不是，是你没有用示例：这道题真的很难吗？不是，是你没有用心去做。心去做。本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，处，表达了作者对生活的热爱。表达了作者对生活的热爱。本课小结本课小结这篇文章内容浅显易

12、懂这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实语言简洁朴实,以小以小虫子的口吻介绍了，当小虫子的好处与不好之处。虫子的口吻介绍了，当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活带来的乐趣，对小虫产生了喜爱之情。带来的乐趣，对小虫产生了喜爱之情。课堂小结我是一只小虫子我是一只小虫子当小虫子好当小虫子好当小虫子一点儿也不好：当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑、小鸟威胁刺痛、昏头昏脑、小鸟威胁伸懒腰伸懒腰 洗脸洗脸 去免费旅行去免费旅行因为小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气因为小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好不好使劲叫哇叫使劲叫哇叫 草地

13、里的歌声草地里的歌声热热爱爱生生活活 结构图示结构图示触摸春天触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其

14、准确地伸向一朵沾着露珠的月季地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。拓展延伸拓展延伸 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的

15、地方。了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。述说着飞翔的概念。我没

16、有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。一、我的发现。一、我的发现。腹部屁股手臂胆量腹部屁股手臂胆量我发现带点的字都是我发现带点的字都是“_”_”旁，都和旁，都和_有关。有关。我还会写这样的字：我还会写这样的字：_。(写写3 3个个)月月身体身体示例：示例：脾、肝、脏脾、肝、脏当堂检测当堂检测二、照样子，写一写。二、照样子，写一写。蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳_毛茸茸毛茸茸_一一(只只)虫子一虫子一()露珠一露珠一()火车火

17、车摇摇晃晃摇摇晃晃慌慌张张慌慌张张红红火火红红火火轻飘飘轻飘飘软绵绵软绵绵胖乎乎胖乎乎颗颗列列三、用加点的词语写句子。三、用加点的词语写句子。1 1我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。_2 2如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。的地方去旅行。_我有很多好朋友，每一个都特别乐于助人。我有很多好朋友，每一个都特别乐于助人。如果没有农民工的辛劳，就不会有城市的繁华。如果没有农民工的辛劳，就不会有城市的繁华。同学们，你觉得小虫子的生活有意思吗？同学们，你觉得小虫子的生活有意思吗？把小虫子的生活分享给爸爸妈

18、妈吧！把小虫子的生活分享给爸爸妈妈吧！1、知道我们经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富民之路。2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中在决定作用。3、任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。5、了解校史发展变化，思考为什么学校面貌会发生如此大的改变？6、通过了解商品市场、技术市场、人才市场等，分析市场在我们经济发展中的作用。7、通过我国在科技、教育、文化等各方面的变化体会改革开放的强国之路是富民之路。8 8、宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚