创造性思维训练课件1.ppt

1、空城计空城计诸葛亮诸葛亮司马懿司马懿司马昭司马昭 思维快车思维快车！一家知名企业在一次招聘经理助理的决赛中，为了测试参赛小姐的思维速度和应对技巧，主持人提出了这样一个问题：假如你必须在和中间选择一个作为终身伴侣的话，你会选择哪一个？说说 说说 议议 议（一）议（一）下面这篇童话，曾被一名大学教授斥为“胡 说八道”、“没有一句话符合逻辑”。请你读后谈谈自己的看法。三个猎人三个猎人 三个猎人去打猎，两个没有带枪，一个不会打枪。他们打中的兔子逃跑了，没打中的倒下了。猎人们拎起逃跑的兔子，来到一户老猎人的家中。老猎人的家没门没窗，也没有围墙。他家里有三只锅，两只是碎的，一只是没有底的。猎人们用没有底的

2、锅烧熟了兔子，大家吃得津津有味。（二）有一天吃饭的时候，突然停电了，高敏给全家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电线线路都断掉了，会产生什么结果？”请分别写出当医生的爸爸，善于持家的妈妈，正上小学的弟弟，正面临中考的高敏的回答。99思维大解放！名人名言、警句成语，都有一定的哲理性，旷日持久，人们对事物或观点产生一种“从来如此”的固定看法。但不少成语警句往往是就某一点、某一角度而言的，而随着时代的进步或思维角度的不同，人们的观念也在不断更新。请就下列名言警句，提出新观点。1、近墨者黑近墨者黑2、开卷有益开卷有益3、学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟4、良药苦口利于病良药苦口利于病 一位缺衣少食、无

3、依无靠的贫苦妇女，无意中救了一个妖怪。妖怪为了报答她，提出可以满足她的三个心愿。但有一个条件：无论提出什么要求，她的仇人都将得到她所得到东西的一倍。于是，妇人首先向妖怪提出了两个心愿：第一是要一笔钱，第二是要一栋房子。这样，她的仇人便得到了两倍于她的财产。在得到了维持生计的东西后，妇人又提出了第三个心愿：猜一猜猜一猜把我吓个半死！常州市武常州市武进区进区一学生蒋一学生蒋人杰，一天正人杰，一天正在家里看书，在家里看书，忽听到忽听到“嘭嘭嘭嘭”的响声，他寻的响声，他寻声看去，见一声看去，见一只绿羽的小鸟只绿羽的小鸟儿正扑向堂中儿正扑向堂中的山水画。他的山水画。他把鸟儿赶走了。把鸟儿赶走了。不料，四

4、十分不料，四十分钟后，又飞来钟后，又飞来一群鸟向着山一群鸟向着山水画猛扑。蒋水画猛扑。蒋人杰呼来邻居，人杰呼来邻居，一同驱赶，鸟一同驱赶，鸟儿才飞走。儿才飞走。思维大火花！老鼠（二）我抗议！我抗议！学习目标：1、培养创造性思维能力；、培养创造性思维能力；2、养成善于动脑的良好习惯。、养成善于动脑的良好习惯。作业作业1、用两只鸡蛋做一道菜，再用诗句给菜取个名，用两只鸡蛋做一道菜，再用诗句给菜取个名，该如何办？请同学们设计一道菜肴，写清做该如何办？请同学们设计一道菜肴，写清做 法，取好名字。法，取好名字。2、假如动物也具有与人类相仿的思维能力，假如动物也具有与人类相仿的思维能力，那么地球上的情形将会怎么样？那么地球上的情形将会怎么样？1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。2.正确、流利地朗读和背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。4、能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。5、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。6、体会反问句、感叹句的表达特点.7、理解课文内容，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系.8.理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，了解从不同角度描写景物的方法.