写作方法:联想与想象课件.ppt
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- 写作 方法 联想 想象 课件
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1、看短片猫和老鼠思考:1.你觉得短片最大的特点是什么?你觉得短片最大的特点是什么?2.你最喜欢短片中的哪个部分?为什么?你最喜欢短片中的哪个部分?为什么?想象与联想想象与联想 首届新概念作文竞赛复赛时,曾发生过这样一件事:韩寒补考复赛时,出题老师,随手将韩寒面前的一团道林纸捏成一团,置入一杯中,杯子中有半杯水。这就是题目,老师对韩寒说。韩寒根据这写了一篇文章,这篇文章一举获得了比赛的一等奖,并引起了一股“韩寒热”,也才有了今天的韩寒,这篇文章就是杯中窥人。韩寒写到:我想到的是人性,尤其是中国的民族劣根性。由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社会这个大染缸污染的过程。这就是联想和想象在写作中的运用
2、,它可以让我们的文章更富有创造力和想象力。一.什么是想象 例1:爱因斯坦在头脑中创造相对论;例2:动画设计师在头脑中构思出栩栩如生的动画形象,如猫和老鼠中猫和老鼠的动作、表情;例3:建筑师在设计产品时,要在头脑中构思建筑物的外观及内部结构;例4:哈里波特的作者在动笔写小说前在头脑中虚构并未发生的故事情节 第一节第一节 想想 象象 想象:想象:是一种特殊的思维活动,是人们在原是一种特殊的思维活动,是人们在原有感性形象的基础上再现或创造出新形象的心有感性形象的基础上再现或创造出新形象的心理过程。理过程。一一.想象的定义想象的定义1 1、再造想象、再造想象 根据言语描述或图形示意,在人脑中形成相应新
3、形象的过程。一个从没有到过桂林的人,根据课文桂林山水甲天下的描述,在头脑中浮现出桂林山水的优美风光;建筑工人根据设计图可想象出建筑物的形象二二.想象的类型想象的类型2 2、创造想象、创造想象 根据创造的目的,不依据现成的叙述或描绘,在头脑中独立地创造新形象的过程。西游记中的猪八戒是什么形象?这样一种猪头人身、说着人话、具有人的思想感情的怪物在实际生活中不仅过去没有,现在、将来也不会有。作者创造猪八戒这个形象的过程就发挥了创造想象。3.幻想:属于创造想象的特殊形式,是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。神话、童话故事中的形象,科学幻想中的形象,宗教迷信中的形象,网络游戏中的形象都属于幻想。理
4、想 现实 幻想 空想 虚幻 “想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,并且是知识进步的源泉”爱因斯坦 写作中充分运用想象,有利于拓展写作思路,使我们“看”得更广远、更深细,使平凡的事物神采飞扬,使普通的形象耐人寻味,使文章富感染力、表现力。三三.想象的作用想象的作用二想象的作用(一)首先,在很多方面,想象力是必不可少的。在我们的生活中以及工作中,很多事情都有现成的答案,我们只需要记住该怎么办就可以处理好事情了。例如,汽车装配流水线上的工人只需要记住几项操作,然后非常熟练地完成即可.然而,还有相当多的事情,并不是象上面那样都有现成答案的。若想完成任务,需要具备想象力,要能
5、够在头脑中反复地做实验,然后筹划出方案。(二)较为发达的想象力能够使人制定出较为完善的方案。(三)发达的想象力还可以使人反应迅速。三三.想象力的培养想象力的培养 中国电脑第一品牌“联想”在刚刚推向市场时,设计了一则令人叫绝的广告语如果人类失去了联想,世界将会是什么样?广告的创意确实高超,它启迪人们在对联想的品味中深深地记住了这个品牌。(1)临摹仿效 想象力的培养、模仿往往是第一步。正如你临摹字帖,天长日久就可以写好字。模仿是一种再造想象。(2)丰富的知识和生活经验 发展想象力的基础是丰富的知识和经验,没有知识和经验的想象只能是毫无根据的空想,或者是漫无边际的胡思乱想。生活经验的多寡,直接影响到
6、想象的深度和广度。(3)培养发现问题、提出问题的优良心理品质 巴尔扎克曾说过:“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现应该都归功于如何,而生活的智慧大概就在于逢事都要问个为什么。”(4)参加创造活动 创造活动特别需要想象,想象也离不开创造活动,因此,积极参加各种创造活动,是培养想象,特别是创造想象最有效的途径之一。(5)培养正确幻想 想象的方法有很多,想象力也是欣赏文章必须的想象的方法有很多,想象力也是欣赏文章必须的 阅读古诗阅读古诗:想象训练想象训练 雨雨 晴晴 王驾王驾雨前初见花间蕊,雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花,雨后全无叶底花,蜂蝶纷纷过墙去,蜂蝶纷纷过墙去,却疑春
7、色在邻家。却疑春色在邻家。这首诗后两句供了读者自己想象的余地,请说明。这首诗后两句供了读者自己想象的余地,请说明。王驾雨晴 诗歌以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬,吐露出一片惜春之情。雨前,春天刚刚降临,花才吐出骨朵儿,尚未开放;而雨后,花事已了,只剩下满树绿叶了,说明这场雨下得多么久,好端端的花光春色,被这一场苦雨给闹杀了。诗人望着花落春残的小园之景,是多么扫兴而生感喟啊!扫兴的不光是诗人,还有蜜蜂和蝴蝶。被苦雨久困的蜂蝶,好不容易盼春晴天气,它们怀着和诗人同样高兴的心情,翩翩飞到小园中来,满以为可以在花丛中饱餐春色,不料小园无花空有叶;它们也象诗人一样大失所望,懊丧地纷纷飞过院墙而去
8、。花落了,蜂蝶也纷纷离开了,小园显得更加冷落,诗人的心岂不更加怅惘!望着“纷纷过墙去”的蜂蝶,满怀着惜春之情的诗人,刹那间产生出一种奇妙的联想:“却疑春色在邻家”。一墙之隔的邻家小园,自然不会得天独厚,诗人想得又是多么天真烂漫;第二节第二节 联想联想一一.联想的定义联想的定义 联想,是人们在观察的基础上,由联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆或想到另一有关事当前的某一事物回忆或想到另一有关事物的思维活动。物的思维活动。当代著名作家秦牧曾说:当代著名作家秦牧曾说:“联想的构成,联想的构成,在某一点上如同电路,有了电路,电才能通在某一点上如同电路,有了电路,电才能通过,知识贫乏,线路就
9、不能畅通了。过,知识贫乏,线路就不能畅通了。”这就这就指出了联想的另一个要点:指出了联想的另一个要点:知识的积累。知识的积累。唐代诗人刘禹锡有一首非常出色的的怀古唐代诗人刘禹锡有一首非常出色的的怀古诗诗乌衣巷乌衣巷:朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。作者由眼前乌衣巷的破败联想到豪贵的王作者由眼前乌衣巷的破败联想到豪贵的王谢家族早已凋零败落,(因为在历史上,东晋谢家族早已凋零败落,(因为在历史上,东晋时乌衣巷是王、谢等贵族居住的地方),再由时乌衣巷是王、谢等贵族居住的地方),再由此联想到沧海桑田变幻无常
10、的社会人生,全诗此联想到沧海桑田变幻无常的社会人生,全诗悲凉凄清,充满感伤的情绪。悲凉凄清,充满感伤的情绪。如果不是具有历史知识,那么当你看到乌如果不是具有历史知识,那么当你看到乌衣巷的景色时也就不可能产生这些联想了。现衣巷的景色时也就不可能产生这些联想了。现在同学们去观赏很多景观都是具有历史文化积在同学们去观赏很多景观都是具有历史文化积淀的,大家完全可以由看到的景物联想到历史淀的,大家完全可以由看到的景物联想到历史的兴亡变迁、人生的沧桑感叹。的兴亡变迁、人生的沧桑感叹。刘禹锡:刘禹锡:乌衣巷乌衣巷旧时王谢家旧时王谢家变幻无常的社会人生变幻无常的社会人生联想:联想:谢家谢家谢安、谢灵运谢安、谢
11、灵运谢家才女谢道韫谢家才女谢道韫南国大雪南国大雪刘禹锡刘禹锡乌衣巷乌衣巷:朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。世说新语世说新语记录:记录:东晋著名的政治家谢安有一次和他的家东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬下起了雪,人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬下起了雪,这么大的雪南国还是少见的,孩子们都瞪这么大的雪南国还是少见的,孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道:在眼睛向外看着。谢安乘机问道:“你们你们看这飘飘的雪花像什么?看这飘飘的雪花像什么?”他的侄子谢朗他的侄子谢朗说:说:“撒盐空中
12、差可拟。撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道他的侄女谢道韫说:韫说:“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”色:色:白色白色 状状:轻柔飞旋轻柔飞旋 神神:空灵迷离空灵迷离 谢谢 朗:朗:“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”谢道韫:谢道韫:“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”-讨论:谢朗与谢道韫的联讨论:谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢?想哪一个更好一些呢?析:析:沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外,再无共同之处,谢朗的联想非常之似以外,再无共同之处,谢朗的联想非常之一般。而一般。而“柳絮因风起柳絮因风起”则传神地描绘出了则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状,轻灵而美丽
13、,谢道韫的雪花轻柔飞旋之状,轻灵而美丽,谢道韫的联想的确深刻独到。联想的确深刻独到。所以说联想人皆有之,但深度、广度、强所以说联想人皆有之,但深度、广度、强度、层次很不一样,人们对生活感悟力的不度、层次很不一样,人们对生活感悟力的不同决定了这一点同决定了这一点。很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可无话可说说”,其实往往并非记忆仓库中没有材料,其实往往并非记忆仓库中没有材料,而是不能而是不能“浮想联翩浮想联翩”,不能由题目或材料,不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点,理。世上万事万
14、物都有许许多多的联系点,关键是找到恰当的一点,这就关键是找到恰当的一点,这就“接好电路接好电路”,也就是要了解并掌握一些联想的也就是要了解并掌握一些联想的。二二.联想的分类联想的分类 接近联想接近联想 类似联想类似联想 对比联想对比联想 象征联想象征联想 事理联想事理联想 (一)接近联想(一)接近联想 也叫相关联想也叫相关联想 由于甲乙两事物 在时间、空间上相当接近,人们有关经验中便把它们经常联系 在一起,以致形成 稳固 的条件 反射,一感受 到甲就自然联想到乙,并引起相应的情绪反映,这就是接近联想。艺术创作中艺术家虽然只直接描写甲物,却可以借助接近联想的功能将欣赏者大想象活动用间接的乙物,由
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