半命题作文拟题及初中作文指导课件.ppt

1、半命题作文拟题及写作指导半命题作文拟题及写作指导 课前热身课前热身 要点聚焦要点聚焦 典型例题解析典型例题解析 课时训练课时训练生活中，值得我们关注的事情有很多，例如，自己的生活中，值得我们关注的事情有很多，例如，自己的未来未来，身边的，身边的人和事人和事，我们，我们生存的环境生存的环境，民族的复兴，民族的复兴，世界的和平世界的和平，请以请以“我关注我关注 ”为题为题请请你说说你喜欢关注什么？你说说你喜欢关注什么？课前热身课前热身 半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了由考生自己填写的

2、作文命题形式。从本质上说，它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。如作者。如“题目：假如我是题目：假如我是 。”要求：要求：先把题先把题目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。不少于不少于600600字。字。要点聚焦要点聚焦随着新课标的颁布施行，半命题

3、作文命题的趋势将是随着新课标的颁布施行，半命题作文命题的趋势将是自由度更大，普遍性更强自由度更大，普遍性更强，与学生生活联系更紧密与学生生活联系更紧密，考生可写的内容更多，考生可写的内容更多，切入的角度也更多切入的角度也更多。有利于考。有利于考生尽情地写出生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。生活的思考。结构形式结构形式 1.命前半题：命前半题：如如 也美丽也美丽 2.命后半题：命后半题：如如 藏在心中的藏在心中的 3.命中间部分：命中间部分：如如 生活因而精彩生活因而精彩 4.命首尾部分：命首尾部分：如如 竟然如此竟然如此出题形式出题形式

4、（1 1）直接填空型）直接填空型 幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经磨炼是一种幸磨炼是一种幸福福 请以请以“_，是一种幸福，是一种幸福”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。（2 2）给出导语型）给出导语型 为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接挑战，你在挥洒汗水为了迎接挑战，你在挥洒汗水朝着一个目标而努力的生活

5、总是充朝着一个目标而努力的生活总是充实的，因实的，因为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事 请以请以“在迎接在迎接_ 的日子里的日子里”为题，为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。文章。（3）给出备选词语型）给出备选词语型 请以请以“我心中的那我心中的那_（一轮太阳、一抹绿色、一份天真、一丝牵（一轮太阳、一抹绿色、一份天真、一丝牵挂挂）为题写一篇文章。）为题写一篇文章。1 1、拟题俗套，重复雷同。、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文这种现象在

6、半命题作文中十分突出，写出的作文中十分突出，写出的作文“撞车机率撞车机率”也相当高。也相当高。比如，比如，当我面对当我面对-的时候的时候这一半命题作文，这一半命题作文，大多数同学的题目拟为大多数同学的题目拟为当我面对挫折的时候当我面对挫折的时候、当我面对成功的时候当我面对成功的时候等，好像大家要等，好像大家要“面对面对”的似乎不是的似乎不是“挫折挫折”就是就是“成功成功”。又如，以。又如，以藏藏在心中的在心中的 为题写作时，大家拟的题目大为题写作时，大家拟的题目大多是多是藏在心中的秘密藏在心中的秘密，不难看出，由于思维闭不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题

7、，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现这岂能不出现“千人一面千人一面”、千、千“空空”一一“词词”的的雷同题目现象！雷同题目现象！易错点易错点 2 2、拟题过大，难以下笔。、拟题过大，难以下笔。以以感悟感悟这一半命题这一半命题作文来说，作文来说，感悟大自然感悟大自然、感悟人生感悟人生这类这类范围过大范围过大的拟的拟题比比皆是。显然，拟出题比比皆是。显然，拟出这样的这样的题目，写起来不易把握，只能泛题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。易写出自己的真情实感。3 3、脱离文题，我行我素、脱离文题，我行我素半命题作文在将题目补

8、充完整后，就相半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文开题目，任意为文。如半命题作文我我，因为我，因为我，有位同，有位同学拟题为学拟题为我美丽，因为我独特我美丽，因为我独特，这，这是一个是一个很有新意的文题很有新意的文题，但这位同学在，但这位同学在文章里文章里却大谈一些名人的独特，显然与却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分文题相距甚远，造成失分 1 1、仔细审题，辨清题意。、仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时有不少同学

9、写作文时为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，为了抢时间，赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思句子的意思，想一想，用什么词语表达，想一想，用什么词语表达最贴近自最贴近自己的生活己的生活，就能准确地将题目补充完整。，就能准确地将题目补充完整。拟题方法指导拟题方法指导 例如，例如，我迷上了我迷上了这个题目这个题目，从句，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就子成分来分析，明显地缺了宾语。补上宾语就行了吗？不行。还要

10、抓住至关重要的关键词。行了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上握了正确理解题意的钥匙。以上例题中例题中“迷迷”就是关键词语，重点扣住就是关键词语，重点扣住“迷迷”的程度或过程，的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个把最能反映特殊爱好而自

11、己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了事物名称填上就行了。如。如我迷上了手工我迷上了手工、我迷上了我迷上了“机器人机器人”、我迷上了粤剧我迷上了粤剧等。等。2 2、从自我生活实际出发，根据自我的、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。兴趣爱好来拟题。比如比如走近科比走近科比、走近尼克走近尼克.胡哲胡哲、走近杜甫走近杜甫等等等，这些题目就很具体，就能用自我的等，这些题目就很具体，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与表达方式生动形象地展现自己的体验

12、与观感。观感。3 3、关注细节，以小见大。、关注细节，以小见大。要想使文章有深要想使文章有深刻的立意，最好刻的立意，最好采用以小见大的手法采用以小见大的手法来写，来写，这样这样才能使文章内容充实，主题深刻。才能使文章内容充实，主题深刻。如如以以拥抱拥抱为题，不少考生贪大为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提只要是文题所提示的，全都示的，全都“拥抱拥抱”了，了，可是文章没写一可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物件具体生动的事，使得文章空洞无物。其。其实，实，作文之时，可选取生活中你最为

13、心动作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。动人的情感，这样的文章更容易得高分。写好半命题作文，最重要的是拟准、拟写好半命题作文，最重要的是拟准、拟好题目。好题目。拟标拟标题，是考生遣词造句、概括能力等语文题，是考生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要素质和能力的重要体现，要拟出富有创拟出富有创意的标题意的标题，必须，必须打破惯有的思维定势，

14、打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维积极进行发散思维、逆向思维，必须多，必须多方位、多角度方位、多角度“出击出击”。典型例题解析典型例题解析这也是一种这也是一种 请先在横线上请先在横线上填上适当的词语，形成填上适当的词语，形成完整的题目完整的题目，然后写一篇不少于，然后写一篇不少于800字的字的文章。文章。要求：立意自定，文体自选（除诗歌要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不少于外），不少于800字，不得抄袭。字，不得抄袭。拟题训练拟题训练（一）（一）“这这”指示代词，指代比较近的事和物。比较近，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要就暗示你所写的要突出真实、真切之

15、感，最好是突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受写你自己的感受。“这这”字指代的内容就是你横线中选填的对字指代的内容就是你横线中选填的对象。象。这也是一种这也是一种 这：明确，集中，能对应，贴切。这：明确，集中，能对应，贴切。（二）（二）“一种一种”相对应的是相对应的是“这这”而不是而不是“这些这些”，肯定，肯定的是的是“一种一种”，而非，而非“多种多种”。“也也”，意味着，意味着矛盾矛盾，包含着问题，包含着问题：写的内容：写的内容表象和实质有差异表象和实质有差异，但经，但经过自己独特的感悟、认识和升华终于过自己独特的感悟、认识和升华终于有了新的感受有了新的感受。“也也”，要求文中有自己，要

16、求文中有自己认识的转认识的转变变，可以不交代这个认识的变化过程，可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现，但要有体现“也也”字的点题。字的点题。这也是一种爱这也是一种爱不是不是每一份爱都需要每一份爱都需要“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处阑珊处”的苦苦追寻；的苦苦追寻；俗语说俗语说“宠是害，严是爱，不打宠是害，严是爱，不打不骂是祸害不骂是祸害”，这说明爱有很多种方式，父母、老师对这说明爱有很多种方式，父母、老师对自己严格其实也是一种爱。自己严格其实也是一种爱。这也是一种快乐这也是一种快乐“赠人玫瑰，赠人玫瑰，手有余香手有余香”，

17、助人为快乐之本，也是一，助人为快乐之本，也是一种快乐。种快乐。这也是一种芬芳这也是一种芬芳 写与爷爷在一起的生活琐事：爷爷写与爷爷在一起的生活琐事：爷爷是个老中医小时我厌恶那一缕缕药气是个老中医小时我厌恶那一缕缕药气。后来我。后来我慢慢地了解了爷爷的为人慢慢地了解了爷爷的为人,终终于发现于发现：“这样苦涩的药香，却成为我这样苦涩的药香，却成为我心中最醇厚的余味与芬芳。心中最醇厚的余味与芬芳。”这也是一种危机这也是一种危机 面对当今的文化危机面对当今的文化危机，我们足有放，我们足有放下身架，然后以求真务实之态，追求追下身架，然后以求真务实之态，追求追求真善美，不断充实自我，让社会更真、求真善美，

18、不断充实自我，让社会更真、更善、更魅更善、更魅!走进书店时，别以为书越多越好，走进书店时，别以为书越多越好，其实，有些书是为了迎合一些人的特殊其实，有些书是为了迎合一些人的特殊胃口，如胃口，如“正说野史正说野史”，把名著的人物，把名著的人物戏剧化、丑恶化这也是一种文学泛滥危戏剧化、丑恶化这也是一种文学泛滥危机机 这也是一种力量这也是一种力量 微笑也是一种力量：微笑也是一种力量：从奥运会志愿者们的表情中，从习主席那慈祥从奥运会志愿者们的表情中，从习主席那慈祥的笑容中，看到了的笑容中，看到了中国正在向世界传递着一种力中国正在向世界传递着一种力量，一种海纳百川、拥抱世界的力量量，一种海纳百川、拥抱世

19、界的力量!“你握笔的手有我们的力量你握笔的手有我们的力量”从百日誓从百日誓师到中考嘱咐，你传递给师哥师姐们满师到中考嘱咐，你传递给师哥师姐们满满的正能量！满的正能量！这也是一种破碎这也是一种破碎 “林黛玉的破碎，是因为她有过刻骨铭心的林黛玉的破碎，是因为她有过刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，是历经沧桑后一刹那的超脱爱情；三毛的破碎，是历经沧桑后一刹那的超脱与释然；凡高的破碎，是太阳用金色的刀子使他与释然；凡高的破碎，是太阳用金色的刀子使他在光明中被刺痛；贝多芬的破碎，是极灵性的音在光明中被刺痛；贝多芬的破碎，是极灵性的音符撞击黑白键的悲壮乐章符撞击黑白键的悲壮乐章”何谓何谓“破碎破碎”？结合文意，

20、应该是指生命的一种缺失和残缺，结合文意，应该是指生命的一种缺失和残缺，但是文中并但是文中并没有对没有对“破碎破碎”一词做具体的解释和一词做具体的解释和阐述，直接以阐述，直接以“破碎破碎”入题目，让人难以理解入题目，让人难以理解，这就造成了这就造成了题意的含混不清。题意的含混不清。拟题失误拟题失误 这也是一种洒脱这也是一种洒脱问题集中：问题集中：1.“1.“这这”指代的东西指代的东西太散太杂太散太杂，没有关注到，没有关注到“一一种种”；2.“2.“这这”指代的指代的内容太模糊内容太模糊，整文都不明确；，整文都不明确；3.“3.“这这”指代的内容与你所填的部分无法对应指代的内容与你所填的部分无法对

21、应。拟题失误拟题失误 挫折挫折也美丽也美丽：失败失败也美丽也美丽：拟题雷同生活生活也美丽也美丽板书板书也美丽也美丽拟题宽泛 拟题随意 拟题失误拟题失误-也美丽也美丽 小草也美丽小草也美丽【“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”道出了道出了小草生命力的顽强；小草生命力的顽强；“乱花渐欲迷人眼眼，浅草才能没乱花渐欲迷人眼眼，浅草才能没马蹄马蹄”，写出了春草的娇柔可爱，写出了春草的娇柔可爱-小草虽渺小，但也小草虽渺小，但也是美丽的是美丽的】残缺也美丽残缺也美丽【澳大利亚著名残疾人励志演讲家，澳大利亚著名残疾人励志演讲家，“人生不设限人生不设限”的组织创办人，天生没有四肢，但勇于的组织创办人

22、，天生没有四肢，但勇于面对身体残障，创造生命的奇迹，身体虽残缺，但也是面对身体残障，创造生命的奇迹，身体虽残缺，但也是美丽的美丽的】归纳常见的拟题法归纳常见的拟题法具体事物拟题法具体事物拟题法这种以具体事物入题的方式这种以具体事物入题的方式可以可以以小见大以小见大，使选材新颖具体。，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文如上面提到的半命题作文难忘的难忘的-可填上可填上“一条红丝带一条红丝带”，红丝带象征的是一种希，红丝带象征的是一种希望、关心与支持。望、关心与支持。叙写关爱他人，关注生命的动叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；人一幕；我好想我好想早点结束这堂课早点结束这堂课、我好想我好想有一个温

23、暖的家有一个温暖的家 抽象事物拟题法抽象事物拟题法这种拟题方式是这种拟题方式是化具体为抽象化具体为抽象，便于抒写自己内，便于抒写自己内心复杂的情感。心复杂的情感。例：例：当我面对当我面对-的时候的时候可以可以当我面对当我面对虚荣虚荣的时候的时候为题，敞开心扉抒为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；写自己对心灵的拷问；可以可以当我面对当我面对他的唠叨他的唠叨的时候的时候为题，叙写自为题，叙写自己对母爱的独特感受。己对母爱的独特感受。特定情景拟题法特定情景拟题法这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发给人一个让思絮飘

24、逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。人们丰富的联想。如如我好想我好想再看你一眼再看你一眼、我好想我好想当一天老师的当一天老师的“好学生好学生”、当我面对当我面对心灵的抉择心灵的抉择的时候的时候、当我面对当我面对寒风凛冽寒风凛冽的时候的时候、前面提到的前面提到的 当我面对当我面对-的时候的时候这一半命题作文，若这一半命题作文，若一定要选一定要选“成功成功”或或“失败失败”的作文材料，采的作文材料，采用用特定情景特定情景拟题法，将题目拟为拟题法，将题目拟为当我面对当我面对掌掌声响起声响起的时候的时候、当我面对当我面对鲜红的鲜红的“58分分”的时候的时候等，便会获得另外一种奇妙的效果等，便会获得

25、另外一种奇妙的效果。特殊符号拟题法特殊符号拟题法此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以如以 当我面对当我面对“A”、“B”、“C”的时候的时候为为题，题，抒写抒写 自己对学习英语的乐趣和享受自己对学习英语的乐趣和享受；我好想我好想得到一个得到一个“A+”我好想

26、我好想得到得到”免死金免死金牌牌“写出希望写出希望得到老师的认可奖励得到老师的认可奖励。感悟感悟81 8 劳逸结合方能劳逸结合方能提高效率的问题。提高效率的问题。这类题目形象生动，醒人耳目。这类题目形象生动，醒人耳目。条块分割拟题法条块分割拟题法这种拟题法是从形式上来说的。为避免半这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重命题作文拟题或内容上的严重“撞车撞车”，不妨依据所选的，不妨依据所选的体裁，将内容体裁，将内容“裁裁”成几个小成几个小“条块条块”，犹如裁缝剪布料，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目

27、，使人获得美的享受。获得美的享受。如如感悟生活中的美感悟生活中的美，则是，则是先设一先设一“题记题记”，下拟三组下拟三组小标题小标题：“母爱之美母爱之美”、“劳动之美劳动之美”、“运动之美运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。再如再如如如关注关注我们的家我们的家这一这一关注大自然、抒写环保之歌关注大自然、抒写环保之歌的半的半命题作文，巧妙借用马致远命题作文，巧妙借用马致远天净沙天净沙 秋思秋思中中“枯藤老枯藤老树昏鸦树昏鸦”、“小桥流水人家小桥流水人家”、“古道西风瘦马古道西风瘦马”三句写三句写秋景的名句秋景的名句做小标题做小标题，这种

28、拟题形式富有创意，实在是新，这种拟题形式富有创意，实在是新得得“逼你的眼逼你的眼”。此外。此外，“病历杂文体病历杂文体”、“几何证明几何证明式式”、“访谈体访谈体”、“日记体日记体”等体裁形式的作文，在拟等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。题上也是大有文章可作。请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。题目。（1）请以）请以“_（牵挂、等待、放弃（牵挂、等待、放弃、挫折、疼痛、挫折、疼痛）也是一种幸福）也是一种幸福”为题写为题写一篇文章。一篇文章。（2）物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏

29、，给人一种甜蜜感。美丽的，美好的，可以珍藏；真挚的，一种甜蜜感。美丽的，美好的，可以珍藏；真挚的，真诚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感一席话语，一缕思念，一丝感 动动经过珍藏，陶冶了情操，经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。升华了思想。请以请以“珍藏珍藏_”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。花让我陶醉花让我陶醉【一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好

30、的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？美丽如它，短暂亦如它，但曾经努力绚烂过亦无美丽如它，短暂亦如它，但曾经努力绚烂过亦无悔悔】“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天“，不经意间，不经意间，童年离我们渐行渐远，但不经意间，你会发现枝头的花童年离我们渐行渐远，但不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑、墙角的蟋蟀在欢唱儿在匿笑、墙角的蟋蟀在欢唱岁月如歌，流失的岁岁月如歌，流失的岁月却带不走的童心，只要我们用眼睛去月却带不走的童心，只要我们用眼睛去“听听”，用耳朵，用耳朵去去“看看”，童心就可以装下整个世界。，童心就可以装下整

31、个世界。请以请以“_童心童心”为题，为题，写一篇有真情实感的文章。写一篇有真情实感的文章。考前叮嘱：考前叮嘱：技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。切忌字迹潦草。技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得考试作文中，要注意及时分段，

32、三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。规定五到七断为少了，八九个段落，显得琐碎了些。规定五到七断为宜。此外，卷面一定要整洁，宜。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。不要涂改得乱七八糟。技巧三：字体大小也关键，千万不要写出边框线技巧三：字体大小也关键，千万不要写出边框线考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。同学们必须同学们必须使用规定的考试黑色中性笔使用规定的考试黑色中性笔做文字题及写做文字题及写作文。千万作文。千万不要写出边框线。不要写出边框线。技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半技巧五：动笔之

33、前要拟题，漂亮标题如美女技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的考试作文的开头方法开头方法很多：很多：六要素开头法、题记开头法、六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。用开头法。精写前几段，要出彩。比如，可开门见山，直奔

34、主题精写前几段，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可可制造悬念，引人入胜制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意可提出问题，引人注意;或巧用排比、或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。文章要文章要有二至三个亮点有二至三个亮点。建议：如果是记叙文，应该用抓。建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的各种描写（人的情节和生动的各种描写（环境、心理、外貌、动作、环境、心理、外貌、动作、语言语言）表现你的真情，记叙文）表现你的真情，记叙文不能没有描写不能没有

35、描写。这个亮点还。这个亮点还可以是可以是一句富有哲理的警句一句富有哲理的警句，也可以是一个，也可以是一个精彩的比喻精彩的比喻，也可以是一个也可以是一个超常的搭配超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为。总之，要能使评卷老师精神为之一震。之一震。技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲要给自己充足的构思时间要给自己充足的构思时间5-8分钟，不要急于动笔分钟，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒宁停三分，不争一秒”，因为写作是因为写作是“开弓没有回头箭开弓没有回头箭”的，最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，的，最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没

36、了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止防止“三边工三边工程程”(边想题目，边思结构，边写作文边想题目，边思结构，边写作文)。一旦构思已定，。一旦构思已定，就不要轻易改变。因此，列提纲很关键。就不要轻易改变。因此，列提纲很关键。写作文过程中要写作文过程中要多次扣题，多次扣题，要一路扣题一路写。开头三句要一路扣题一路写。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。己不要跑题。技巧八：想好主题和

37、文体，非驴非马不可取技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取记叙文的结尾要记叙文的结尾要注意点题抒情和总结哲理注意点题抒情和总结哲理，注意，注意记叙文记叙文忘记说事却议论过多忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事。因此，写考试作文，事先要想好了。建议除要求不写诗歌外也尽量不要选写先要想好了。建议除要求不写诗歌外也尽量不要选写议论文。议论文。技巧九：适当克隆和技巧九：适当克隆和“借鉴借鉴”，考前备料攒信息，考前备料攒信息考试前，积累了一些考试作文的结构法、素材。所以看到题目考试前，积累了一些考试作文的结构法、素材。所以看到题目后，可先搜索一下自己以往所看过的或精心修改过的优秀作文，后，可先搜索一

38、下自己以往所看过的或精心修改过的优秀作文，看有没有关联可以再利用或化用的。须要注意的是一定要不牵看有没有关联可以再利用或化用的。须要注意的是一定要不牵强。使用时要合作文主题相关，连贯才行，以免跑题因小失大、强。使用时要合作文主题相关，连贯才行，以免跑题因小失大、得不偿失。可以选取以前背过的不同题材或结构的得不偿失。可以选取以前背过的不同题材或结构的2-3篇作文，篇作文，熟练背诵，把其中熟练背诵，把其中写作的梗概和套路及文章结构归纳写作的梗概和套路及文章结构归纳出来，为出来，为自己所用。自己所用。切记不要原文抄袭切记不要原文抄袭，要根，要根据作文立题做一些变动，据作文立题做一些变动，以免有抄袭、

39、跑题、偏题之嫌以免有抄袭、跑题、偏题之嫌。技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，高分作文要求都在一般来说，高分作文要求都在680720字之间。字之间。如果实在难快收尾，那就顶多写到如果实在难快收尾，那就顶多写到780字。绝对不可字。绝对不可写出格。写出格。成功总是眷顾有准备的人！美文欣赏美文欣赏 文题：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡文题：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是次走进自然的行动，会给你留下

40、难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。连忘返，心醉神迷。请以请以“让我陶醉让我陶醉”为题，写一篇文章为题，写一篇文章。要求：要求：(1)根据上述提示，在横线上填上相应内容，补根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。全题目。(2)文体不限，不少于文体不限，不少于600字。字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名文中不得出现真实的地名、校名、人名 大海让我陶醉大海让我陶醉 苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩苍

41、茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流长媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流长而我独爱而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是陶醉是欢乐，是陶醉 我喜爱大海的静谧我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，朝着远处的海面望去，那种的安详，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。的情感荡然于胸。张开双臂，在这

42、静谧的世界里，张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广心事浩茫连广宇宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。仿佛都被静止，一切都是美妙的。我喜爱大海的澎湃。我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的学习鲁彦的听潮听潮时，我时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在巨

43、响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无以言表的。那时候齐奏的潮音，心中的喜悦，是无以言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。对挑战。我喜爱大海的力量。我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。海纳百川，有容乃大。”海海不择细流，故成其大

44、。不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的大海的一切来源于她的“纳纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱博爱；从她；从她的言辞中，我找到了的言辞中，我找到了深远深远；从她的声音里，我找到了；从她的声音里，我找到了慈祥慈祥；从她的体魄里，我找到了；从她的体魄里，我找到了刚毅刚毅；在她的灵魂里，；在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容宽容；在她；在她的深远里，我学会了坚强的深远里，我学会了坚强 “日月之行，若出其

45、中；星汉灿烂，若日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。出其里。”海是宽博的，是美丽的。海是宽博的，是美丽的。在大在大海上，尽管我只是海上，尽管我只是“天地一沙鸥天地一沙鸥”，但我，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有的性情，我同样拥有“吞吐日月吞吐日月”的本的本领领。这让我怦然心动、让我这让我怦然心动、让我陶醉陶醉的大海！的大海！试题：请以试题：请以“生活好比生活好比 ”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：(1)(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生先

46、回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生 滋味，再补足题目。滋味，再补足题目。(2)(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)(3)书写认真。书写认真。(4)(4)不少于不少于600600字字 典型例题解析典型例题解析 【参考例文参考例文】一、一、生活好比一杯咖啡生活好比一杯咖啡 刚尝咖啡时，舌头告诉你它很苦；当你细细地去品尝刚尝咖啡时，舌头告诉你它很苦；当你细细地去品尝它时，心会告诉你它很甜。生活就像是一杯咖啡，从苦中它时，心会告诉你它很甜。生活就像是一杯咖啡，从苦中慢慢地尝到甜头。慢慢地尝到甜头。记得从乡下到城里来上学时，我还是个未脱稚气的孩记得从乡下到城里来上学时，我还是

47、个未脱稚气的孩子，由于城里没有亲戚，我只好住校了。子，由于城里没有亲戚，我只好住校了。刚住校那会儿，我没有觉得什么苦，倒是感到挺好玩刚住校那会儿，我没有觉得什么苦，倒是感到挺好玩的。可是，几天下来，我的思想便有了的。可是，几天下来，我的思想便有了180180的大转弯，在的大转弯，在心头涌动的惟一情绪就是：住校真苦！心头涌动的惟一情绪就是：住校真苦！早晨早晨5 5点点3030分，嘹亮的运动员进行曲打破了清晨的寂静，分，嘹亮的运动员进行曲打破了清晨的寂静，准确地准确地“敲敲”醒我们这些住校生。随后，我们便迅速起床，醒我们这些住校生。随后，我们便迅速起床，快速地整队到操场集中，做完操，才能去刷牙、洗

48、脸、吃快速地整队到操场集中，做完操，才能去刷牙、洗脸、吃早饭。早饭。晚上，两节晚自习后，本已很病倦的我多么想快点回晚上，两节晚自习后，本已很病倦的我多么想快点回到宿舍，美美地睡上一觉啊！可是，住校生还得再上一节到宿舍，美美地睡上一觉啊！可是，住校生还得再上一节晚自习，只好强忍着疲倦服从了。晚自习，只好强忍着疲倦服从了。(接下页接下页)逢到了下雨天，走读生可以不上晚自习，住校生却依旧逢到了下雨天，走读生可以不上晚自习，住校生却依旧要上。这时，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。要上。这时，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。衣服原则上一周换一次，还要抽空把脏衣服给洗了。衣服原则上一周换一

49、次，还要抽空把脏衣服给洗了。“这是我们孩子干的事吗？这是我们孩子干的事吗？”唉，谁说唉，谁说“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”？有一次，我没有按时出早操，被罚跑操场有一次，我没有按时出早操，被罚跑操场1010圈。那时，圈。那时，我恨透了爸妈，为什么要让我住校，受这份罪。我恨透了爸妈，为什么要让我住校，受这份罪。“要是城里要是城里有个亲戚该多好啊！有个亲戚该多好啊！”我恨着，我盼着。我恨着，我盼着。随着年龄的增长，年级的升高，我习惯了住校生活，也随着年龄的增长，年级的升高，我习惯了住校生活，也渐渐明白了父母的用意：这也是为我以后上大学打基础。到渐渐明白了父母的用意：这也是为我以后上大学打基础。到那

50、时，住校生活对我来说就是那时，住校生活对我来说就是“小菜一碟小菜一碟”了。了。坐在考场里，我回忆了这三年的住校生活，将其记录于坐在考场里，我回忆了这三年的住校生活，将其记录于试卷上。在这三年里，我已从苦中尝到了甜头。试卷上。在这三年里，我已从苦中尝到了甜头。生活的确好比一杯咖啡生活的确好比一杯咖啡 ，需要你用心去慢慢品尝。，需要你用心去慢慢品尝。【参考例文参考例文】二、二、生活好比一桌宴席生活好比一桌宴席 生活；好比一桌宴席，只要不伤生活；好比一桌宴席，只要不伤“胃胃”，酸、甜、苦、辣皆，酸、甜、苦、辣皆可入席！可入席！这甜，意味着成功，酸、苦、辣便意味着失败、挫折、错这甜，意味着成功，酸、苦