庆祝奥林匹克运动复兴25周年-课件.ppt

1、Page 1新课导入新课导入奥林匹克五环标志 五个环分别代表着五大洲,奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。庆祝奥林匹克运动复兴25周年作者简介作者简介 顾拜旦（18631937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。Page 4字词学习字词学习姊妹（）嵌入 襁褓歧途（）枷锁 拙劣麦穗（）奠基

2、 沉甸甸塑造（）无可指摘 携手并进zqi nqin boqji suzhu lisudi ndi nszhixi词语集注词语集注无可指摘：没有什么可批评指责的。萦绕：萦回环绕，余音萦绕。枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。襁褓：包裹婴儿的被子和孩子。行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。分崩离析：形容国家、集团等分裂瓦解。自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。Page 7 “五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？五年前是指1914年。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。第一次世界大战Page 8 这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练

3、的复兴隆重庆祝。希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。结合文章，试着概括顾拜旦所阐述的奥林匹克精神的内涵。（1）平和与自信。（2）区别于一般的体育运动，与自然、艺术等融为一体，具有美感；激发荣誉感。（3）教育青少年，将青少年从呆板而复杂的教育枷锁中解脱出来。（4）大众参与，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣，具有公平性。Page 10 文章最后一段写到“狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。”这一句话你是怎样理解的。将阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨，奥林匹克精神的成熟比喻为破晓的黎明，表现了作者内心坚定的信念，以及对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼。Page 111.下列加线的字的注音全都正确的一项是（）A.浩劫（ji）湛蓝（zhn）狂风骤雨（j）B.枷锁（ji）拙劣（zhu）含苞欲放（bo）C.祈祷（）萦绕（yng）一呼百应（yng）D.愚蠢（chn）指摘（zhi）携手并进（xi）解析：D。A.骤zhu。B.拙zhu。C.祈q。Page 122.下列词语中没有错别字的一项是（）A.涎生 奠定 挚爱 共聚一堂B.赋于 呆板 目睹 愧不敢当C.声誉 绚丽 束缚 误入岐途D.恢复 呈现 肤浅 自圆其说解析：A.涎诞。B.于予。C.岐歧。