实验活动7-溶液酸碱性的检验课件.ppt

1、实验活动7 溶液酸碱性的检验第十单元 酸和碱导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.初步学会用初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。试纸测定溶液的酸碱度。【实验目的实验目的】仪器仪器:烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。药品药品:蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、试纸、植物的花瓣或果实、土壤样品、食醋、蔗糖溶液、草植物的花瓣或果实、土壤样品、食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水。木灰水、肥皂水、

2、石灰水。【实验用品实验用品】【实验活动实验活动】（1 1）自制酸碱指示剂）自制酸碱指示剂:分别取牵牛花、万寿菊、胡萝分别取牵牛花、万寿菊、胡萝卜、玫瑰的花瓣或果实在研钵中捣烂卜、玫瑰的花瓣或果实在研钵中捣烂,加入酒精浸泡加入酒精浸泡,用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。并分别做好标记。用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。并分别做好标记。（2 2）选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂）选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水水、石灰水,进行下列实验进行下列实验:向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和石蕊溶液石蕊溶液,观察颜色的变化。观察

3、颜色的变化。用用pH试纸测定食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、试纸测定食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水五种溶液的石灰水五种溶液的pH。试验自制的指示剂在食醋、蔗糖溶液、草木灰水、试验自制的指示剂在食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水五种溶液中的颜色变化。肥皂水、石灰水五种溶液中的颜色变化。【实验现象与记录实验现象与记录】(1)酚酞滴加在食醋、蔗糖溶液中酚酞滴加在食醋、蔗糖溶液中_,滴加在草木灰水、滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中肥皂水、石灰水中_。(2)石蕊滴加在食醋溶液中石蕊滴加在食醋溶液中_,滴加在蔗糖溶液中滴加在蔗糖溶液中_,滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中滴加在草木灰水、肥

4、皂水、石灰水中_。(3)食醋食醋pH为为_、蔗糖溶液的、蔗糖溶液的pH为为_、草木灰水的、草木灰水的pH为为_、肥皂水的肥皂水的pH为为_、石灰水的、石灰水的pH为为_。不变色不变色变红色变红色变红色变红色不变色不变色变蓝色变蓝色略略7略略略略略略(4)(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示:植物的植物的汁液汁液在食醋中在食醋中在蔗糖在蔗糖溶液中溶液中在草木灰水、在草木灰水、肥皂水、石灰水中肥皂水、石灰水中牵牛花牵牛花红色红色紫色紫色蓝色蓝色万寿菊万寿菊黄色黄色黄色黄色黄色黄色胡萝卜胡萝卜橙色橙色橙色橙色橙色橙色玫瑰玫瑰浅红色浅红色浅红色浅红色绿色绿

5、色【实验结论实验结论】(1)食醋的溶液呈食醋的溶液呈_,pH_,能使石蕊溶液变能使石蕊溶液变_,使酚使酚酞溶液酞溶液_。(2)蔗糖的溶液呈蔗糖的溶液呈_,pH_,不能使石蕊溶液和酚酞溶液不能使石蕊溶液和酚酞溶液变色。变色。(3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈_,pH_,能使能使石蕊溶液变石蕊溶液变_,使酚酞溶液变使酚酞溶液变_。(4)_和和_的汁液可用作酸碱指示剂的汁液可用作酸碱指示剂,_和和_的汁液不能用作酸碱指示剂。的汁液不能用作酸碱指示剂。酸性酸性7蓝色蓝色红色红色牵牛花牵牛花玫瑰玫瑰万寿菊万寿菊胡萝卜胡萝卜2.检测土壤的酸碱度检测土壤的酸碱度:【实验步

6、骤实验步骤】在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏水按与蒸馏水按1 5的质量比在烧杯中混合的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。充分搅拌后静置。用用pH试纸测澄清液体的酸碱度。试纸测澄清液体的酸碱度。【实验记录实验记录】澄清液体的澄清液体的pH为为_。【实验结论实验结论】校园或农田土壤呈校园或农田土壤呈_。略略略略【问题交流问题交流】1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，哪种植物制成的指示剂效果好？果，哪种植物制成的指示剂效果好？

7、2.归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。变化情况，与同学交流。更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师微信扫描二维码下载更多资源微信扫描二维码下载更多资源小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都

8、一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考

9、高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩来自北京二中，高考成绩672672分，还有分，还有2020分加分。分加分。“何旋给人最深的印象就是她何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上果加上2020分的加分，她的成绩应该是分的加分，她的成绩应该是692692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。她很自信，也很有爱心

10、。考试结束后，她还问我怎么给边远地区考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书的学校捐书”。班主任：班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充

11、满阳光的这样一何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心