学会自我保护2-教科版课件.pptx

1、成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教育科学出版社教育科学出版社道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计2016BUISNESSREPORT成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计作为未成年人的我们，是社会生活中的弱势群体，我们的年龄、作为未成年人的我们，是社会生活中的弱势群体，我们的年龄、阅历等原因决定了目前的我们缺乏足够的明辨是非和自我保护的阅历等原因决定了目前的我们缺乏足够的明辨是非和自我保护的能力，特别是生活中不易察觉的危险和侵害，我们就像陷在温水能力，特别是生活中不易察

2、觉的危险和侵害，我们就像陷在温水里的小青蛙。里的小青蛙。BUISNESS REPORT成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计恶意伤害恶意伤害成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计运动、活动中可能带来的无意伤害运动、活动中可能带来的无意伤害成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制

3、 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计校园安全事故的种类校园内的常见安全事故的种类另外还包括校园周边发生的抢夺等治安事件学生上学、放学过程中发生的交通事故等警钟长鸣 提高警惕 珍爱生命 重视安全校园挤压、踩踏事故校园自然灾害事故校园火灾消防事故校园劳动事故校园治安伤害事故校园自杀自残事故校园卫生安全事故安全事故分类校园体育活动安全事故校园设施安全事故成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课

4、教学设计成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计侵害是由哪些原因造成的？侵害是由哪些原因造成的？1、自然原因构成的侵害、自然原因构成的侵害2、人为原因构成的侵害、人为原因构成的侵害他人恶意造成的侵害他人恶意造成的侵害他人无意造成的侵害他人无意造成的侵害消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保护造成的侵害护造成的侵害成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计成都双流中学实验学校成都双流

5、中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计三三.侵害会给我们带来哪些损失与损害？侵害会给我们带来哪些损失与损害？1、侵害我们的合法权益、侵害我们的合法权益（生命健康权、财产权名誉权、隐私权等）（生命健康权、财产权名誉权、隐私权等）2、危害我们的健康成长、危害我们的健康成长（人格尊严、心理健康等）（人格尊严、心理健康等）3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害（我们是社会的一员）（我们是社会的一员）成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学

6、设计 网吧、台球室、酒吧、娱乐场所等社会青年较多的地方是治安事件多发地，容易发生侵害事件，作为青少年学生应该洁身自好，不与之为伍，保护自己。成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计通讯的发达：网络通讯的发达：网络QQ、MSN、陌陌、微信、网游（劲舞团、魔、陌陌、微信、网游（劲舞团、魔兽玩家）兽玩家）隔着网络我们都不知道对方是条狗隔着网络我们都不知道对方是条狗成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计校门口的培训学校登记信息、免费“赠送

7、”物品所要联系方式等成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计校门口的黑车、三轮车泛滥等，造成极大的安全隐患成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计怎样面对危险（危害）？怎样面对危险（危害）？1、面对危险最好的方法你觉得离悬崖多远是最安全的？远离危险树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境构筑心理长城2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不”！3、学习自我保护的方法与技能成都双流中学实验学校成都双流中学实验

8、学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计技能大比拼技能大比拼某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈我会尽量远离悬崖，愈远愈好。好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计一、一、生活中常见的危险（危害）有哪些？生活中

9、常见的危险（危害）有哪些？1、侵害我们的合法权益、侵害我们的合法权益（生命健康权、财产权名誉权、隐私权等）2、危害我们的健康成长、危害我们的健康成长（人格尊严、心理健康等）3、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害、给家庭、学校、社会造成巨大的伤害（我们是社会的一员）二、二、侵害是由哪些原因造成的？侵害是由哪些原因造成的？1、自然原因构成的、自然原因构成的侵害侵害2、人为原因构成的、人为原因构成的侵害侵害他人恶意造成的侵害他人无意造成的危侵害消极、悲观等不良自我的情绪以及不懂得如何自我保护造成的侵害三、三、侵害会给我们带来哪些损失与损害？侵害会给我们带来哪些损失与损害？四、四、侵害容易产生的场所、环

10、境有哪些？侵害容易产生的场所、环境有哪些？五、五、怎样面对侵害？怎样面对侵害？1、面对危险最好的方法你觉得离悬崖多远是最安全的？远离危险树立安全意识和自我保护意识树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境构筑心理长城2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害（者）说保持冷静，勇敢地向侵害（者）说“不不”！3、学习自我保护的方法方法与技能与技能制作一份自我保护手册制作一份自我保护手册感 谢 聆 听成都双流中学实验学校成都双流中学实验学校教科版教科版道德与法制道德与法制 七年级上册第九课教学设计七年级上册第九课教学设计不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结

11、束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！身体健康，学习进步！