新文化运动课件11.pptx

1、第第1212课课 新文化运动新文化运动人教部编版新文化运动PPT精品课件11人教部编版新文化运动PPT精品课件11人教部编版新文化运动PPT精品课件11人教部编版新文化运动PPT精品课件11学习目标学习目标1.1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；物及著作；2.2.掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、学会辩证客观的评价新文化运动的历史意学会辩证客观的评价新文化运动的历史意义和局限义和局限时时 间：间：开始标志：开始标志：代表人物：代表人物：主要阵地：主要阵地：口口 号：号：1.1.新文化运动兴起的新文化运动兴起

2、的时间、标志、代表人物、主时间、标志、代表人物、主要阵地、口号？要阵地、口号？19151915年年陈独秀在上海创办陈独秀在上海创办青年杂志青年杂志发表发表敬告敬告青年青年，正式吹响了新文化运动的号角。，正式吹响了新文化运动的号角。合作探究合作探究 （课堂笔记）（课堂笔记）一、新文化运动的兴起一、新文化运动的兴起李大钊、胡李大钊、胡 适、适、鲁鲁 迅、陈独秀迅、陈独秀新青年新青年和北京大学和北京大学民主与科学陈独秀陈独秀陈独秀陈独秀 （1879194218791942）北京大学文学科学长北京大学文学科学长 李大钊李大钊(1889(1889年年19271927年年)北京大学图书馆主任，北京大学图书

3、馆主任，经济、历史等系教授经济、历史等系教授胡适胡适（18911891年年-1962-1962年）年）北京大学教授北京大学教授鲁迅鲁迅（18811881年年-1936-1936年）年）北京大学教授北京大学教授蔡蔡元元培培 “北大者，为囊括大典，北大者，为囊括大典，包罗万众包罗万众之最高学之最高学 府府”，“无论何种学派无论何种学派听他们听他们自由发展自由发展。”蔡元培蔡元培 兼容并包兼容并包 思想自由思想自由民主民主科学科学(德先生德先生)(赛先生赛先生)“我们现在认定，只有这我们现在认定，只有这两位先生两位先生可以救治可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切中国政治上、道德上、学术上、

4、思想上一切黑暗。黑暗。”陈独秀敬告青年陈独秀敬告青年包含自然科学和西方的社会科学理论，以及对事物看法的科学态度。资产阶级的民主制度，用以反对封建专制二、新文化运动的内容和意义二、新文化运动的内容和意义合作探究合作探究 （课堂笔记）（课堂笔记）旧道德：主要指以三纲五常为中心的孔子之道儒家伦理学说。历代统治者以此来束缚人们的思想。三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常：通常指仁、义、礼、智、信（用以调整、规范君臣、父子、夫妻、上下尊卑关系的基本法则）新道德：指男女平等、个性解放等二、新文化运动的内容和意义二、新文化运动的内容和意义民国初年，北京民国初年，北京中华新报中华新报曾登了一则曾登了一则新

5、闻，有一女子唐氏新闻，有一女子唐氏1919岁，许配张家岁，许配张家 ，还未，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。生命。请选择您看到这篇新闻时的心情请选择您看到这篇新闻时的心情 专制思想仍旧根深蒂固专制思想仍旧根深蒂固提倡民主愚昧，迷信愚昧，迷信提倡科学提倡新文学 反对旧文学 倡导白话文蝶李商隐叶叶复翻翻，斜桥对侧门。芦花惟有白，柳絮可能温。西子寻遗殿，昭君觅故村，年年芳物尽，来别败兰

6、荪。蝴蝶胡适第一首白话诗两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。读完这两段材料，哪一个读起来更顺口、更通俗易懂？新文化运动要宣传新思想、新文化，用哪一种语言更容易普及到大众之中？文学革命胡适的文学改良刍议陈独秀的文学革命论白话文白话文取代取代文言文文言文3、文学革命是新文化运动的重要组成部分、文学革命是新文化运动的重要组成部分新文化运动具有怎样的新文化运动具有怎样的历史意义呢？历史意义呢？阅读课本，结合下列材料，新文化运动的意义。材料一 新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放，中华民族终于迎来了瑰丽的精神日出。材料二 他们对于现状对于

7、历史，所谓坏的就是绝对的坏；所谓好的就是绝对的好。毛泽东材料三 吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。陈独秀新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它用，尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。仍然是一次伟大的思想解放运动。（课堂

8、笔记）如何正确对待中国的传统文化？“要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之于当代要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之于当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”胡锦涛（中共十七大报告节选）胡锦涛（中共十七大报告节选）“我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬，因为这是我们民族的很好传承和弘扬，因为这是我们民族的“根根”和和“魂魂”，丢了这，丢了这个个“根根”和和“魂魂”，就没有根基了。，就没有根基了。”摘自习近平总书记在

9、广东考察调研时重要讲话新闻稿摘自习近平总书记在广东考察调研时重要讲话新闻稿 “文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。久的力量。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展展不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”习近平（中共十九大报告节选）习近平（中共十九大报告节选）取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕古为今用、批判继承古为今用、批判继承新新

10、文文化化运运动动兴起标志兴起标志 口号口号主要阵地主要阵地 代表人物代表人物 内容内容历史意义历史意义新青年新青年杂志创刊，杂志创刊，19151915年年“民主民主”、“科学科学”陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新青年新青年、北京大学、北京大学近代以来先进中国人为实现民近代以来先进中国人为实现民族复兴进行的四次重大探索族复兴进行的四次重大探索梦想梦想重大探索重大探索内容内容自强求富梦自强求富梦技术技术变法强国梦变法强国梦制度制度民主共和梦民主共和梦制度制度民主科学梦民主科学梦思想思想戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动洋务运动洋务运动 近代化探索的特点：

11、近代化探索的特点：由表及里，层层深入由表及里，层层深入2、新文化运动的性质是、新文化运动的性质是（）A、我国历史上一次空前的思想大解放运动我国历史上一次空前的思想大解放运动B、是一次资产阶级文化启蒙运动是一次资产阶级文化启蒙运动C、民主、科学思想的普及教育运动民主、科学思想的普及教育运动D、马克思主义的宣传教育运动马克思主义的宣传教育运动1.有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶，有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶，辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让“树墩树墩“萌发，萌发，

12、陈独秀、李大钊等人掀起了（陈独秀、李大钊等人掀起了（）A戊戌变法戊戌变法 B新文化运动新文化运动 C五四运动五四运动 D北伐战争北伐战争3.3.有人说，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主有人说，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它（要含义是指它（）A A、继续反封建、继续反封建 B B、向西方学习、向西方学习 C C、反对尊孔复古、反对尊孔复古 D D、主张民主共和、主张民主共和4.4.新文化运动中，陈独秀提出的民主和科学的口号，其中新文化运动中，陈独秀提出的民主和科学的口号，其中“民主民主”的含义是的含义是 （）A A、三民主义的、三民主义的“民权思想民权思想”B

13、B、无产阶级的民主政治、无产阶级的民主政治C C、资本主义的自由平等思想、资本主义的自由平等思想 D D、资本主义政治制度、资本主义政治制度C CA A5 5近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向向西方学习西方学习”历程表述正确的是（历程表述正确的是（）A A学技术学技术学制度学制度学思想学思想B B学制度学制度学思想学思想学技术学技术C C学思想学思想学制度学制度学技术学技术D D学技术学技术学思想学思想学制度学制度1、依据四幅图文材料，分别写出先后对、依据四幅图文材

14、料，分别写出先后对 应的运动名称。应的运动名称。2、图四所代表的这次运动的主要内容是、图四所代表的这次运动的主要内容是 什么？有何历史意义？什么？有何历史意义？3、结合上述图文材料，请归纳中国近代、结合上述图文材料，请归纳中国近代 化探索过程的特点？化探索过程的特点？变者，天下变者，天下之公理也。之公理也。梁启超梁启超“师夷长技”变法图强三民主义民主、科学材料分析题：材料分析题：教学目标：教学目标：一、知识与能力一、知识与能力识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程等。二、过程与方法二、过程与方法在城市的兴起和发展

15、的层层分析中，学习掌握从图片与史料中汲取有效历史信息；树立史由证来、论从史出的史学思想意识。三、情感、态度和价值观三、情感、态度和价值观体会中世纪市民追求人生自由、争取城市自治的勇气，感悟“走出中世纪”来自于“人”本身的推动力。教学重点：教学重点：西欧中世纪城市的兴起。教学难点：教学难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用。教学过程：教学过程：导入新课：导入新课：中世纪的西欧，有90%的人生活在庄园里，只有10%的人生活在城市里。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由。”“自由”是一个美好的名词，城市的自由更是吸引着西欧庄园里的人们。那么，中世纪的城市是怎样的呢？下面，我们就共同来了解

16、中世纪城市和大学的兴起。讲授新课：讲授新课：一、自由和自治的城市一、自由和自治的城市1、城市的兴起自主学习：阅读课文P42第一段和P43第一段，找出西欧城市重新兴起的时间、原因、地点，并归纳其根本原因。（时间2分钟，学生展示自学成果）时间：从10世纪起；兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长根本原因：生产力的发展兴起地点：在封建主和教会的领地上观察地图，说说当时的著名城市有哪些？著名城市：英格兰伦敦、法兰西巴黎、意大利威尼斯结合地图和课本P42“相关史事”，说一说新兴的城市有何特点？新兴城市的特点：交通便利，相对安全；商人和手工业者聚集；规模小，人口少。这些新兴城市的交通便利，更容易获得廉价原料，也方便产品的销售。城市以手工业和商业为主，大量的商人和手工业者聚集，逐渐形成了市场和居民区，并在此基础上扩大，最终形成了城市。城市的规模很小，人口一般在5000人左右，13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，法国的巴黎大约为6万人，而与此同时的中国，北宋的都城开封已经有百万人口。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，许多城市都出现了争取自治权的斗争。