新人教版高中生物必修3通过激素的调节-课件.ppt

1、动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节 在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人和世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。节的。比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一问题，这一问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。使胰腺分泌胰液。一、激素调节的一、激素调节的发现发现 切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠

2、肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着

3、血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉思考与讨论思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了促胰液素；发现了激素调节发现了激素调节 。1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素哪

4、些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。二、激素调节的二、激素调节的概念概念 人和动物体的生命活动，除了受人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式种调节方式由内分泌器官（或由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节这就是激素调节。概 念分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌

5、雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等3.激素调节激素调节:由内分泌器官（或细胞）由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调分泌的化学物质进行调节节。人体内的一些主要激素及其生理作用人体内的一些主要激素及其生理作用调控动物对幼仔的照顾行调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌为，刺激乳汁分泌垂体垂体催乳素催乳素促进促进T T细胞的分化、成细胞的分化、成熟，增强熟，增强T T细胞的功能细胞的功能胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素增强心脏活动，使血管收增强心脏活动，使血

6、管收缩，血压上升，促进糖元缩，血压上升，促进糖元分解，使血糖升高分解，使血糖升高肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素促进垂体合成和分泌促性促进垂体合成和分泌促性腺激素腺激素下丘脑下丘脑促促性腺激素性腺激素释放激素释放激素促进垂体合成和分泌促甲促进垂体合成和分泌促甲状腺激素状腺激素下丘脑下丘脑促促甲状腺激素甲状腺激素释放激素释放激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用激素名称激素名称内分泌腺内分泌腺 名名 称称激素激素名称名称内分泌腺内分泌腺 名名 称称促性腺促性腺激激 素素促甲状促甲状腺激素腺激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用甲状腺甲状腺激激 素素垂垂 体体垂垂 体体甲状腺甲状腺促进甲状腺的促进

7、甲状腺的生长发育生长发育，调节甲，调节甲状腺激素的状腺激素的合成和分泌合成和分泌促进性腺的促进性腺的生长发育生长发育，调节性激，调节性激素的素的合成和分泌合成和分泌等等促进促进新陈代谢新陈代谢和和生长发育生长发育，尤其，尤其对对中枢神经系统中枢神经系统的发育和功能具的发育和功能具有重要影响，有重要影响，提高神经系统的兴提高神经系统的兴奋性奋性生生 长长激激 素素垂垂 体体促进促进生长生长、主要是促进、主要是促进蛋白质的蛋白质的合成和骨的生长合成和骨的生长（续上表）（续上表）激素名称激素名称内分泌内分泌腺名称腺名称雌激素雌激素雄激素雄激素胰岛素胰岛素激素的主要生理作用激素的主要生理作用孕激素孕激

8、素胰腺中胰腺中的胰岛的胰岛主要是主要是睾丸睾丸 主要是主要是 卵巢卵巢卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，糖，使血糖含量降低使血糖含量降低分别促进雌雄分别促进雌雄生殖器官的发育和生生殖器官的发育和生殖细胞的生成殖细胞的生成，激发和维持各自的，激发和维持各自的第二性征第二性征；雌激素能激发和维持雌；雌激素能激发和维持雌性正常的性正常的性周期性周期促进促进子宫内膜和乳腺等的生长发育子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。为受精卵着床和泌乳准备条件。性性激激素素（续上表）（续上表）胰高血胰高血 糖

9、素糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而为葡萄糖，从而使血糖升高使血糖升高.几种激素分泌失调症几种激素分泌失调症侏儒症（幼）侏儒症（幼）巨人症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）肢端肥大症（成）糖尿病糖尿病低血糖低血糖呆小症（幼）呆小症（幼）甲亢甲亢性激素性激素生长激素生长激素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素不足不足过多过多分泌异常分泌异常激素激素第二性征不明显或第二性征不明显或消退，性周期不正消退，性周期不正常常甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿呆小症呆小症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体饭后，大量的葡萄糖被吸

10、收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什的升高，很快就恢复正常，这是为什么？么？三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的去向人体中血糖的去向（正常情况下）（正常情况下）总总 结结 马拉松长跑是赛程马拉松长跑是赛程超过超过40km40km、历时、历时2h2h以以上的极限运动，运动上的极限运动，运动员每小时至少要消耗员每小时至少要消耗300g300g糖类。血糖

11、（血糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全耗的糖类。正常人全身的血量大约为身的血量大约为5L5L。（1 1）根据材料计算，如）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？运动员能跑多长时间？思考与讨论思考与讨论（2 2）长跑时消耗了大量）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？的浓度会大幅下降吗？（一）问题探讨（一）问题探讨（1）如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松）如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运动员只能跑运动员只能跑1 min左右（左右（0.81.2min）。

12、）。（2）可能会导致血糖含量短暂的轻度下）可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。得到补充。思考与讨论思考与讨论（3）研究表明，在长跑过程中，尽管）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途左右。血糖可以通过哪些途径得到补充

13、？径得到补充？血糖可以通过三条途径得到补充：血糖可以通过三条途径得到补充：l食物中的糖类经过消化和吸收、食物中的糖类经过消化和吸收、l肝糖原分解为葡萄糖肝糖原分解为葡萄糖l一些非糖物质转化为葡萄糖。一些非糖物质转化为葡萄糖。血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）人体中血糖的来源和去向（正常情况下）总总 结结食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转化转化血糖平衡的调节血糖平衡的调节B细胞细胞分泌分

14、泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，转化为葡萄糖，A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进糖原分解，并促进糖原分解，并促进一些非糖物质转促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。血糖水平升高。分泌分泌胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样对血糖水平进行调节的呢对血糖水平进行调节的呢?我们我们通过以下活动来进行探索。通过以下活动来进行探索。建立血糖调节的

15、模型建立血糖调节的模型看书上看书上P26模型建构模型建构 根据教材中的活动方案，边做边想：模型构建：建立血糖调节的模型（1）乙代表什么器官？）乙代表什么器官？（2）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？乙代表胰岛乙代表胰岛当血糖水平升高时，胰岛当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛血

16、糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。体内血糖水平上升到正常水平。应用模型进行分析应用模型进行分析当身体不能产生足够的胰岛素时，当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。糖将会从尿中排出，出现糖尿病。当身体不能产生足够的胰岛素时当身体不能产生足够的胰岛素时,将将会发生什么情况会发生什么情况?血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细胞细胞+组织加速摄取、利组织

17、加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰岛胰岛A细胞细胞-胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌-血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+江苏省靖江高级中学 孙飞拮抗作用：拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含通过拮抗作用，使某一种物质的含

18、量维持在相对稳定的水平。量维持在相对稳定的水平。反馈调节反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈统的工作，这种调节方式叫做反馈调节调节反馈调节是生命系统中非常普遍的反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体调节机制，它对于机体维持稳态维持稳态具具有重要意义有重要意义反馈调节的意义旁栏思考题旁栏思考题提示：反馈调节有提示：反馈调节有正正负负反馈之分，其中反馈之分，其中负反负反馈馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的

19、电冰箱、空调等的调我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据温系统都是根据负反馈负反馈原理来设计的，机体原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正正反馈反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏也不乏正反馈正反馈的实例，如某位学习刻苦的同的实例，如某位学习刻苦的同学得到表

20、扬后，学习更加刻苦。学得到表扬后，学习更加刻苦。分析应用1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？发生什么情况？2 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。出现糖尿病。与社会的联系 提示：糖尿

21、病是由提示：糖尿病是由遗传和环境因素遗传和环境因素相互作用相互作用而引起的一种常见病，与人们的而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和饮食状况和生活方式生活方式有有直接直接的关系。饮食过多而不节制，的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的社会人们的压力越来越大压力越来越大，伴随着，伴随着精神的紧精神的紧张、情绪的激动张、情绪的激动等多种应激状态，等多种应激状态，体内升高体内升高血糖的激素血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、（如生长激素、去甲肾上腺素、胰

22、高血糖素及肾上腺皮质激素等）会胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分大量分泌泌，从而使血糖升高。，从而使血糖升高。糖尿病的治疗必须以糖尿病的治疗必须以饮食控制、运饮食控制、运动治疗动治疗为前提。糖尿病病人应控制为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，进食糖类食物，减少减少高脂肪及高胆高脂肪及高胆固醇食物固醇食物的摄入量，的摄入量，适量增加适量增加高纤高纤维及淀粉类维及淀粉类食物。经常参加体育运食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基础上，和慢跑等。在此基础上，适当使用适当使用胰岛素胰岛素增敏剂等药物。增敏剂等药物。课外探究 现在市场上有一种

23、为糖尿病病人设现在市场上有一种为糖尿病病人设计的人工胰岛，可以随身携带，用以计的人工胰岛，可以随身携带，用以调节患者体内的血糖浓度。调节患者体内的血糖浓度。假设你是一位工程师，你觉得这假设你是一位工程师，你觉得这种人工胰岛在设计的时候要解决哪些种人工胰岛在设计的时候要解决哪些主要问题？请写出你的设计思路。主要问题？请写出你的设计思路。当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现这些反应是通过怎样的调节机制实现的？的？三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节思

24、考与讨论思考与讨论（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？）寒冷刺激会首先作用于什么系统？（2）接着在三个层次上会引起什么腺）接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？体分泌何种激素？（3）甲状腺激素的分泌是否会一直持）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内激素增多时身体如何进行续下去？体内激素增多时身体如何进行调节？调节？（1 1）促进新陈代谢，使绝大）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热。率增高，喜凉

25、怕热。（2 2）促进生长发育，对长骨、）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。小症。（3 3）提高中枢神经系统的兴）提高中枢神经系统的兴奋性。奋性。甲状腺素分泌的分级调节甲状腺素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度紧张寒冷、过度紧张下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）(+)(+)(-)(-)反馈调节反馈调节细胞代谢细胞代谢甲状腺激

26、素甲状腺激素反馈反馈 在大脑皮层的影响下，下丘脑可在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。泌。通过反馈调节，血液中的激素经常维通过反馈调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。持在正常的相对稳定的水平。特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。内分泌腺没有导管，分泌的内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全激素弥散到体

27、液中，随血液流到全身，传递着各种信息。身，传递着各种信息。四、激素调节的特点四、激素调节的特点 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。是调节生命活动的信息分子。激素调节的特点激素调节的特点、微量和高效、微量和高效、通过体液运输、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞糖尿病病人之所以会出现高血糖和糖尿病病人之所以会出现高血糖和糖尿糖尿,是因为病人的胰岛是因为病人的胰岛B细胞

28、受损细胞受损,导致胰岛素分泌不足导致胰岛素分泌不足,这样就使得这样就使得葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍氧化利用发生障碍,而此时肝脏释而此时肝脏释放的和由非糖物质转化来的葡萄糖放的和由非糖物质转化来的葡萄糖则增多则增多,因而出现高血糖。因而出现高血糖。糖尿病糖尿病本节小结本节小结一、激素调节的发现一、激素调节的发现二、激素调节的实例二、激素调节的实例血糖平衡的调节血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点三、激素调节的特点2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他

29、服用的药物属于下列消了参赛资格，他服用的药物属于下列()A.甲状腺激素甲状腺激素 B.垂体激素垂体激素 C.雄性激素雄性激素 D.生长激素生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠 进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射 ()A.甲状腺激素甲状腺激素 B.生理盐水生理盐水 C.性激素性激素 D.葡萄糖溶液葡萄糖溶液CD3.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：A.甲状腺激素、呆小症甲状腺激素、呆小症

30、 B.甲状腺激素、侏儒症甲状腺激素、侏儒症C.生长激素、侏儒症生长激素、侏儒症 D.生长激素、呆小症生长激素、呆小症 4.能够分泌乳准备条件的激素是：能够分泌乳准备条件的激素是：A.甲状腺激素甲状腺激素 B.胰岛素胰岛素 C.孕激素孕激素 D.雌激素雌激素 CC 5、饭后血液中含量会迅速增多的激饭后血液中含量会迅速增多的激 素是什么？素是什么？6、糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜 口服还是注射？口服还是注射？胰岛素胰岛素注射注射7.当人体处于饥饿状态时当人体处于饥饿状态时 ()A肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加B肾上腺素分泌增加肾上

31、腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加C肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少D肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少B8、关于高等动物激素的叙述，正确的是、关于高等动物激素的叙述，正确的是 由无导管的腺体分泌由无导管的腺体分泌直接进入血液直接进入血液激素的化学成分都是蛋白质激素的化学成分都是蛋白质血液中含量极少，但对动物起重要的调节血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用作用 A B C D BA唾液腺，垂体，肠腺唾液腺，垂体，肠腺B肾上腺，甲状腺，胰岛肾上腺，甲状腺，胰岛C睾丸，汗腺，皮脂腺睾丸，汗腺，皮脂腺D卵巢

32、，胃腺，肝脏卵巢，胃腺，肝脏2、关于下丘脑功能的叙述，正确的（）、关于下丘脑功能的叙述，正确的（）A.B.C.D.1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是放到血浆中的是 （）BD 可参与血糖平衡的调节可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育巩固练习巩固练习3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（脚气病的原因，按顺序是（）A.缺乏胰岛

33、素、甲状腺激素、生长激素、缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素维生素C、维生素、维生素B1B.缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、甲状腺激素、维生素维生素B1、生长激素、生长激素C.缺乏维生素缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、生长激素、胰岛素、维生素维生素B1、甲状腺激素、甲状腺激素D.缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、生长激素、甲状腺激素、维生素甲状腺激素、维生素B1D4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为小白鼠表现为 ()BA.耗氧量增加、神经

34、系统的兴奋性降低耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是对这一调节的叙述，错误的是 ()A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节乙结构的活动

35、只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C6、人体内激素分泌量过多或不足都会对、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：图回答有关问题：(1)激素激素A是是_。(2)当体内缺乏当体内缺乏_元素时，将导元素时，将导致激素致激素C的合成受阻，该元素进人甲状

36、的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是腺细胞的运输方式是_。(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会的含量将会_，这是由于激素，这是由于激素A、B的含量的含量_所致。这种生理所致。这种生理过程是由过程是由_共同调节的。共同调节的。(4)如果激素如果激素C的合成量过多时，激素的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是含量的变化趋势是_。这是。这是一种一种_调节机制。调节机制。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 碘碘主动运输主动运输增加增加增加增加神经和体液神经和体液(激素激素)下降下降(负负)反馈反馈（七）练习（七）练习基础题基础题 1C、D

37、。2抗利尿激抗利尿激素分泌量素分泌量集合管对水集合管对水的通透性的通透性重吸收重吸收水量水量排尿量排尿量饮水多饮水多少少 降低降低减少减少 增加增加缺水缺水 多多提高提高 增加增加 减少减少激素的分泌主要是由机体内外环境的变化激素的分泌主要是由机体内外环境的变化引起的。机体通过分泌相应激素来调节生引起的。机体通过分泌相应激素来调节生理活动，从而适应环境的变化。理活动，从而适应环境的变化。3 3正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的

38、凝固过行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。程、分娩过程等。相比起来，负反馈的重要性似相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断量大、涉及面广；二是它不断“纠正纠正”控制信息，控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。从而在维持稳态上发挥着巨大作用。以体温为例，以体温为例，人的正常体温在人的正常体温在37 37 左右，过高或过低都会通过左右，过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。一旦这种反馈失常，体温的急剧波动就会

39、首先殃一旦这种反馈失常，体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器官的代谢，使全身的各项机能出及大脑及各类器官的代谢，使全身的各项机能出现故障。现故障。拓展题拓展题胰岛素是由胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多肽链是白质的多肽链是在内质网上的核糖体中合成在内质网上的核糖体中合成的，的，内质网对多肽链进行加工内质网对多肽链进行加工，并运输到高尔基体，并运输到高尔基体，高尔基体与蛋白质的加工和转运有关高尔基体与蛋白质的加工和转运有关，所以，胰，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参与。大致过岛素的合成和分泌需要这些细胞器参与。大致过程是：程是：在细胞核内

40、，基因完成转录，形成在细胞核内，基因完成转录，形成mRNA，mRNA被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰岛素原）；岛素原）；前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，成为胰岛素原；网，在内质网内加工，成为胰岛素原；然后胰岛然后胰岛素原被运到高尔基体，继续加工成为成熟的胰岛素原被运到高尔基体，继续加工成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，分泌素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，分泌到细胞外。到细胞外。再见再见完成学案上的

41、作业完成学案上的作业1这是因为这些被吸收到体内的这是因为这些被吸收到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，葡萄糖部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解了，物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢复正常。所以血糖含量很快恢复正常。（五）旁栏思考题（五）旁栏思考题反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，机体温系统都是根

42、据负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活动，如内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正正反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中。日常生活中也不乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同也不乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。学得到表扬后，学习更加刻苦。（六）与社会的联系（六）与社会的联系糖尿病是由遗传和环境因素

43、相互作用而引起的一种常糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。造成肥胖（脂肪堆积）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、情绪的激动等多种应激状态，情绪的激动等多种应激状态，体内升高血糖的激素体内升高血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素

44、及肾上腺皮质激素等）皮质激素等）会大量分泌，从而使血糖升高。会大量分泌，从而使血糖升高。糖尿病的治疗必须以控制糖尿病的治疗必须以控制饮食饮食、运动治疗为前提。糖、运动治疗为前提。糖尿病病人尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。经常参加体醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。对育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，还需要按照医于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。生的要求注射胰岛素进行治

45、疗。建立血糖调节的模型建立血糖调节的模型胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是:胰岛素胰岛素能促进组织加速摄入、利用和储存能促进组织加速摄入、利用和储存葡萄糖，从而葡萄糖，从而使血糖水平降低使血糖水平降低；胰高血糖素胰高血糖素能促进糖元分解，并促进一些非能促进糖元分解，并促进一些非糖类物质转化为葡萄糖，从而糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。使血糖水平升高。每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖糖原糖原糖卡：糖卡：15张张正面正面反面反面胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素卡：胰岛素卡：2张张胰高血糖素卡：胰高血糖素卡：2张张每每1L血液中的血液中的

46、0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖糖原糖原糖原糖原糖原糖原糖原糖原甲甲丙丙胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素乙乙胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素1 1、模拟吃饭后的反应、模拟吃

47、饭后的反应每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖甲甲0.9g/L0.9g/L1.1g/L胰岛素胰岛素胰岛素胰岛素乙乙糖原糖原糖原糖原丙丙2 2、模拟运动时的反应、模拟运动时的反应每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖每每1L血液中的血液中的0.1g葡萄糖葡萄糖0.9g/L0.9g/L0.7g/L糖原糖原糖原糖原胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素乙乙海底风景海底世界海底风景海底世界