数与形-公开课一等奖课件.ppt
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- 公开 一等奖 课件
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1、六年级数学上册(六年级数学上册(RJRJ)教学课件教学课件第 2 课时 数 与 形(2)第 8 单元 数学广角数与形一、梳理知识,归纳方法1.观察数与形间的联系,找规律填写。(1)看图接着写下去 端点数:2 3 4 100 n 线段数:1 3 6 ()()(2)直线最多把长方形分割成多少块?直线条数:1 2 3 4 分割块数:2 4 7 ()规 律:1+1 1+1+2 1+1+2+3 ()111+1+2+3+44950(n-1)2n二、深入探索,巩固提高下面每个三角形图各是由多少个小三角形组成的?如果小三角形的边长为1,每个三角形图的周长分别是多少?每个三角形图包含小三角形的个数与这个三角形的
2、周长之间有什么样的关系?三角形个数:1 4 9 16规 律:1 1+3 1+3+5 1+3+5+7(看图所得)周 长:3 6 9 12规 律:13 23 33 431.教材练习二十二第3题。一条马路长200m,小亮和他的小狗分别以均匀的速度同时从马路的起点出发。当小亮走到这条马路一半的时候,小狗已经到达马路的终点。然后小狗返回与小亮相向而行,遇到小亮以后再跑向终点,到达终点以后再与小亮相向而行直到小亮到达终点。小狗从出发开始,一共跑了多少米?1.教材练习二十二第4题。起点终点2002=400(m)三、巩固训练三、巩固训练 你能利用下面的图发现(a+b)2=a2+2ab+b2这一公式吗?利用你所
3、学的面积计算的知识,探索一下。2.教材练习二十二第8题。分析解答:一方面:大正方形面积(a+b)2另一方面:几个小图形面积和为a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2。因为,大正方形面积就等于几个小图形面积之和,所以有(a+b)2=a2+2ab+b2。三、巩固训练三、巩固训练三、巩固训练三、巩固训练3.看图数角。1 1+2=(3 )1+2+3=(6 )1+2+3+4=(10 )1.把算式补充完整。2.对照图形和算式,你发现了什么规律?略3.你能利用规律直接算出下图中一共有多少个角吗?1+2+3+4+5+6+7=28四、课堂小结四、课堂小结 小结:在研究问题的过程中,注意把数与形结合起来,把图
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