我与地坛(节选)课件.ppt

1、我与地坛我与地坛(节选节选)风雅诗斋风雅诗斋课前预习课前预习文本精解文本精解随堂演练随堂演练时文赏读时文赏读风雅诗斋风雅诗斋酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。病树前头万木春。今日听君歌一曲今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。赏读赏读:此诗作于唐敬宗宝历二年此诗作于唐敬宗宝历二年(826),(826),刘禹锡罢和州刺史返回洛阳刘禹锡罢和州刺史返回洛阳,同时同时白居易从苏州返洛阳白居易从苏州返洛阳

2、,二人在扬州初逢时二人在扬州初逢时,白居易在宴席上作诗赠与刘禹白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡锡,刘禹锡写此诗作答。刘禹锡写此诗作答。诗中显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀诗中显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,既显出朋友之间推心既显出朋友之间推心置腹的亲切关系置腹的亲切关系,又表现了世态的变迁又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情。以及回归之后生疏而怅惘的心情。但是但是“沉舟沉舟”这一联诗突然振起这一联诗突然振起,一变前面伤感低沉的情调一变前面伤感低沉的情调,表现出他豁表现出他豁达的胸襟。尾联表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。诗达的胸襟。尾联表达了诗人重新投入生活的

3、意愿及坚韧不拔的意志。诗中虽然感慨很深中虽然感慨很深,但读来给人的感受并不是消沉但读来给人的感受并不是消沉,相反却是振奋。以至相反却是振奋。以至唐诗别裁唐诗别裁评论评论“沉舟沉舟”二语二语,见人事不齐见人事不齐,造化亦无如之何造化亦无如之何!悟得此悟得此旨旨,终身无不平之心矣。终身无不平之心矣。课前预习课前预习一、知人论世一、知人论世1.1.走近作者走近作者史铁生史铁生(1951-2010),1951(1951-2010),1951年生于北京年生于北京,清华大学附中毕业后清华大学附中毕业后,于于19691969年插年插队延安队延安,后因病致瘫后因病致瘫,转回北京。转回北京。19831983年和

4、年和19841984年年我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾和和奶奶的星星奶奶的星星荣获全国优秀短篇小说奖。主要作品有短篇小说集荣获全国优秀短篇小说奖。主要作品有短篇小说集命若命若琴弦琴弦、长篇小说、长篇小说务虚笔记务虚笔记、散文、散文我与地坛我与地坛等。曾为北京作家协等。曾为北京作家协会合同制作家会合同制作家,1997,1997年当选为北京作协副主席。年当选为北京作协副主席。2.2.写作背景写作背景史铁生作为知青史铁生作为知青,到陕西延安到陕西延安“插队插队”,1972,1972年因病致瘫而回京。作者在年因病致瘫而回京。作者在“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”,

5、在双腿残疾的沉重打击下在双腿残疾的沉重打击下,在找在找不到工作不到工作,找不到出路找不到出路,忽然间几乎什么都找不到了的时候忽然间几乎什么都找不到了的时候“走走”进地坛进地坛,地坛成为这个生命再次出发、跋涉的起点。直到写这篇散文时的十五年地坛成为这个生命再次出发、跋涉的起点。直到写这篇散文时的十五年间间,“,“就再没长久地离开过它就再没长久地离开过它”。当身体的障碍与精神的绝望以自然的名。当身体的障碍与精神的绝望以自然的名义击垮时义击垮时,地坛给了他以生命的感悟。这就是地坛给了他以生命的感悟。这就是我与地坛我与地坛十五年的十五年的经历与沉思。经历与沉思。二、相关链接二、相关链接关于地坛关于地坛

6、地坛地坛,又称方泽坛又称方泽坛,建于明嘉靖九年建于明嘉靖九年(1530),(1530),从此天地分祭从此天地分祭,成为明清两代皇帝祭祀成为明清两代皇帝祭祀“皇地皇地祇神祇神”的场所。祭祀仪式每年夏至日黎明举行的场所。祭祀仪式每年夏至日黎明举行,以五岳、五镇、五陵、四海、四渎为祀以五岳、五镇、五陵、四海、四渎为祀,皇帝亲自拜祭。方泽坛是地坛的主体建筑皇帝亲自拜祭。方泽坛是地坛的主体建筑,北向北向,为砖石结构的两层方台为砖石结构的两层方台,水池环绕水池环绕,以池以池名方泽而称谓。方泽坛下层设有四个石座名方泽而称谓。方泽坛下层设有四个石座,是祭祀时安放岳、镇、海、渎神位之处是祭祀时安放岳、镇、海、渎

7、神位之处,坛外坛外还设有望灯台和燎炉。还设有望灯台和燎炉。地坛与天坛具有如下不同的特点地坛与天坛具有如下不同的特点:所处地理方位不同。天坛设于紫禁城的东南方所处地理方位不同。天坛设于紫禁城的东南方,而地而地坛则筑于紫禁城的东北部坛则筑于紫禁城的东北部,以符合中国古代的以符合中国古代的“天南地北天南地北”之说。建筑形制不同。天坛之说。建筑形制不同。天坛主体建筑均为圆形主体建筑均为圆形,地坛据地坛据大清会典大清会典言言:“:“方泽方泽形方象地形方象地”,呈方形。此是我国古呈方形。此是我国古时时“天圆地方天圆地方”之理的充分体现。所用建材的数字不同。根据道家阴阳学说之理的充分体现。所用建材的数字不同

8、。根据道家阴阳学说“天为阳天为阳,地为阴地为阴”之规之规,天坛所用建材天坛所用建材,如石块、台阶、柱子等如石块、台阶、柱子等,均为奇数均为奇数,即阳数。而地坛则采用即阳数。而地坛则采用偶数偶数,即阴数。如方泽坛的台阶为即阴数。如方泽坛的台阶为8 8级级,坛面为坛面为6 6平方丈平方丈,所用石板均为偶数这些都反映了中所用石板均为偶数这些都反映了中华民族悠久而灿烂的传统文化。华民族悠久而灿烂的传统文化。三、语基梳理三、语基梳理1.1.字音辨识字音辨识答案答案:shshtutuccxunxuntn ptn pqqhohoku kku kx sx shuhu 答案答案:jjjijibbboboyyyn

9、ynjunjunjn tijn tititititissxixixixiiiyyjujujujuynynynyn答案答案:遐思闲暇瑕不掩瑜蒹葭详尽吉祥打烊佯装遐思闲暇瑕不掩瑜蒹葭详尽吉祥打烊佯装房檐赡养瞻仰谵语嘈杂糟糕房檐赡养瞻仰谵语嘈杂糟糕2.2.字形辨认字形辨认答案答案:(1)(1)临近邻近临近邻近 3.3.词语辨析词语辨析(1)(1)临近临近邻近邻近“临近临近”是指是指(时间、地区时间、地区)靠近靠近,接近。接近。“邻近邻近”只指位置接近只指位置接近;附近。附近。例句例句:“莫拉克莫拉克”风暴风暴,苏浙沪三地防总指挥部和太湖流域防汛抗苏浙沪三地防总指挥部和太湖流域防汛抗旱总指挥部联合旱总

10、指挥部联合,全面进入太湖流域防洪备战状态。全面进入太湖流域防洪备战状态。近几年近几年,我国同我国同国家之间的贸易额越来越大。国家之间的贸易额越来越大。答案答案:(2)(2)保障保证保障保证(2)(2)保障保障保证保证“保障保障”多指保护多指保护(生命、财产、权利等生命、财产、权利等),),使不受侵犯和破坏。使不受侵犯和破坏。“保证保证”是指担保是指担保,担保做到担保做到,或作名词或作名词,作为担保的事物。两者都有作为担保的事物。两者都有“保护保护,使不使不受破坏之意受破坏之意”,“,“保证保证”适用的范围更广一些。适用的范围更广一些。例句例句:黔江区自来水公司黔江区自来水公司20172017年

11、国庆中秋双节期间制定多项措施年国庆中秋双节期间制定多项措施,了全区供水平稳、水量充沛、水质优良了全区供水平稳、水量充沛、水质优良,让市民们度过了一个愉让市民们度过了一个愉快轻松的假日。快轻松的假日。上教国际艾迪留学资深专家建议上教国际艾迪留学资深专家建议,希望参加院校面试的学生希望参加院校面试的学生,尽早预约名尽早预约名额并递交相关申请材料额并递交相关申请材料,并在留学专家的指导下并在留学专家的指导下,提前准备各项面试问题提前准备各项面试问题,以以达到最佳面试效果。达到最佳面试效果。答案答案:(3)(3)反应反映反应反映(3)(3)反应反应反映反映“反应反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相

12、应的活动指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动;也指某件事情也指某件事情引起的意见、态度或行动。引起的意见、态度或行动。“反映反映”多指把情况或意见告诉上级或有关部多指把情况或意见告诉上级或有关部门。门。例句例句:有地产商表示有地产商表示,现在有些开发商只是拿出一些优惠措施来探试市场现在有些开发商只是拿出一些优惠措施来探试市场,如果买家仍然没有如果买家仍然没有 ,接下来才有可能进一步加大降价的力度。接下来才有可能进一步加大降价的力度。该建议虽然简短该建议虽然简短,却却了广大农民创业致富遇到的突出困难了广大农民创业致富遇到的突出困难,目前目前已引起市领导的关注并已转送相关部门。已引起市领导的

13、关注并已转送相关部门。答案答案:(1)(1)形容心神不定非常惊慌的样子。形容心神不定非常惊慌的样子。(2)(2)这里指从古到今都没有变化。亘这里指从古到今都没有变化。亘,(,(空间或时间上空间或时间上)延续不断。延续不断。4.4.熟语积累熟语积累(1)(1)失魂落魄失魂落魄:例句例句:理直气壮讲马克思主义、讲中国特色社会主义理直气壮讲马克思主义、讲中国特色社会主义,旗帜鲜明地反对失魂旗帜鲜明地反对失魂落魄、反对得落魄、反对得“软骨病软骨病”,这使得信仰的光辉更加普照这使得信仰的光辉更加普照,主义的力量更加主义的力量更加 彰显。彰显。(2)(2)亘古不变亘古不变:例句例句:在坝美在坝美,好像一切

14、都可以天长地久地持续下去好像一切都可以天长地久地持续下去,那亘古不变的山川河那亘古不变的山川河流流,本身就是这种持续性的最高保证。本身就是这种持续性的最高保证。答案答案:(3)(3)想要马上取得成功。想要马上取得成功。(4)(4)形容名声极坏。狼藉形容名声极坏。狼藉,形容杂乱不堪的样子。形容杂乱不堪的样子。(3)(3)急于求成急于求成:例句例句:大学生就业问题是近几年的热点问题之一。大学生就业时常显现出大学生就业问题是近几年的热点问题之一。大学生就业时常显现出缺乏自信、急于求成、盲目攀比及等待依赖等不良心态。缺乏自信、急于求成、盲目攀比及等待依赖等不良心态。(4)(4)声名狼藉声名狼藉:例句例

15、句:吸毒百害而无一利吸毒百害而无一利,这是公认的事实这是公认的事实,想必艺人们心里也很清楚。因想必艺人们心里也很清楚。因为吸毒而声名狼藉甚至荒废了事业的艺人不胜枚举。为吸毒而声名狼藉甚至荒废了事业的艺人不胜枚举。文本精解文本精解一、整体感知一、整体感知1.1.结构图解结构图解 关于死我与地坛荒芜、古旧、沉寂为什么出生精神家园坦荡、新鲜、顽强怎么活我与地坛节选母亲“送”对母爱的感悟我与母亲母亲“忧”对生命的理解生命航标母亲“找”对母亲的怀念2.2.作者和地坛有着什么样的联系作者和地坛有着什么样的联系?在作者的人生经历中在作者的人生经历中,它起了什么样的作它起了什么样的作用用?史铁生在地坛做了怎样

16、的史铁生在地坛做了怎样的“人生追寻人生追寻”?参考答案参考答案:(1)(1)作者在感情上感激地坛作者在感情上感激地坛,在精神上仰赖地坛在精神上仰赖地坛,在心理上也十在心理上也十分迷恋地坛。分迷恋地坛。(2)(2)在作者对生存的全部理由都产生怀疑的时候在作者对生存的全部理由都产生怀疑的时候,是地坛给他提供了审视是地坛给他提供了审视人生的空间人生的空间,并给予他许多感悟并给予他许多感悟,从而改变了作者的生死观。可以毫不夸从而改变了作者的生死观。可以毫不夸张地说张地说,是地坛拯救了作者。是地坛拯救了作者。(3)(3)史铁生在地坛追寻了三个问题史铁生在地坛追寻了三个问题:第一个第一个,我的身体残疾了我

17、的身体残疾了,我的生命是不是就此结束呢我的生命是不是就此结束呢?是不是一死了之是不是一死了之?也就是说也就是说,我该不该去死我该不该去死?第二个第二个,我为什么要出生我为什么要出生?第三个第三个,我应该怎样活我应该怎样活?这是作者的心魂。这是作者的心魂。作者对前两个问题作者对前两个问题“想了好几年想了好几年”后终于想明白了后终于想明白了,终于感悟到终于感悟到“死是死是一件不必急于求成的事一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日死是一个必然会降临的节日”,感悟到感悟到“一个人一个人,出生了出生了,这就不再是一个可以辩论的问题这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事而只是上帝交

18、给他的一个事实实”。这时。这时,他的前两个问题已经解决。其实他的前两个问题已经解决。其实,最关键的问题是第三个最关键的问题是第三个,就是为什么活下去就是为什么活下去,以什么样的精神状态活下去以什么样的精神状态活下去,怎样去面对冷酷、残忍、怎样去面对冷酷、残忍、不公正的命运。当我们读到不公正的命运。当我们读到“园子荒芜但并不衰败园子荒芜但并不衰败”,有蜜蜂、蚂蚁、有蜜蜂、蚂蚁、瓢虫等小生命活跃其间瓢虫等小生命活跃其间;当我们从夕照的灿烂、雨燕的高歌、孩子的脚当我们从夕照的灿烂、雨燕的高歌、孩子的脚印、苍黑的古柏、暴雨中草木泥土的气味、秋风里落叶的味道中印、苍黑的古柏、暴雨中草木泥土的气味、秋风里

19、落叶的味道中,感受感受到他那独特的思想时到他那独特的思想时,我们应看到圆满的解答我们应看到圆满的解答,我们从中感受到了作者对我们从中感受到了作者对生命的热爱和对人生应该有所作为的信念。生命的热爱和对人生应该有所作为的信念。二、局部揣摩二、局部揣摩1.1.文中第一部分三处集中描写了地坛景物怎样的特点文中第一部分三处集中描写了地坛景物怎样的特点?有何作用有何作用?参考答案参考答案:文中有三处景物描写。第一处描写地坛破败的全貌文中有三处景物描写。第一处描写地坛破败的全貌,描写了地坛的描写了地坛的沧桑变化沧桑变化,而地坛的破败正烘托出落魄者的精神状态。第二处通过描写小动而地坛的破败正烘托出落魄者的精神

20、状态。第二处通过描写小动物的动态、草木的生长物的动态、草木的生长,体现出萧条、荒凉中的历史沧桑感和生生不息的生体现出萧条、荒凉中的历史沧桑感和生生不息的生命意识在作者心头涌动。第三处用六个命意识在作者心头涌动。第三处用六个“譬如譬如”描写各种景象描写各种景象,时时处处洋时时处处洋溢着生命的律动溢着生命的律动,正是这种难以言说包蕴着的永恒与瞬间、古老与新鲜、沉正是这种难以言说包蕴着的永恒与瞬间、古老与新鲜、沉静与涌动、博大与纤细的双重境界给了作者心灵的震动。静与涌动、博大与纤细的双重境界给了作者心灵的震动。景物描写景物描写,第一第一,有衬托作者心境的作用有衬托作者心境的作用;第二第二,为作者的思

21、考提供了一个特定为作者的思考提供了一个特定的的“情绪背景情绪背景”,在那样一个安谧、荒芜的背景下在那样一个安谧、荒芜的背景下,最容易展开对生命的思考最容易展开对生命的思考;第三第三,景物描写本身实际上也是对景物描写本身实际上也是对“生命生命”、对、对“世界世界”的解读。的解读。2.2.结合语境结合语境,理解下列几句话在文中的含意。理解下列几句话在文中的含意。(1)(1)死是一件不必急于求成的事死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。死是一个必然会降临的节日。参考答案参考答案:(1)(1)生命是必须被看重的生命是必须被看重的,这样才能让人珍爱生命这样才能让人珍爱生命,好好地活好好地活

22、;生生命是必须被看轻的命是必须被看轻的,这样才能让人视死如归这样才能让人视死如归,坦然地死。不知坦然地死。不知“生生”的意的意义义,此生必将虚度此生必将虚度;不知不知“死死”的意义的意义,必定会对死亡充满恐惧。而对死亡必定会对死亡充满恐惧。而对死亡充满恐惧的人充满恐惧的人,也必然在活着时就已经充满焦虑。得失俱忘也必然在活着时就已经充满焦虑。得失俱忘,死生不问死生不问,这这样的人样的人,才拥有真正坦荡荡的人生和真正坚强的人生才拥有真正坦荡荡的人生和真正坚强的人生;这样的人这样的人,才有无比才有无比开阔的胸襟和无比强大的内心。史铁生就是一个这样的人。开阔的胸襟和无比强大的内心。史铁生就是一个这样的

23、人。参考答案参考答案:(2)(2)这句话以形象的语言向我们暗示了这句话以形象的语言向我们暗示了“我我”、地坛和母亲三、地坛和母亲三者之间的关系者之间的关系,形象地表现了母亲在形象地表现了母亲在“我我”生命中的重要性生命中的重要性在在“我我”的每一点进步中都凝聚着母亲的心血的每一点进步中都凝聚着母亲的心血,孩子不管走到哪里孩子不管走到哪里,都走不出母亲都走不出母亲的心。母亲的关爱像一颗会发芽的种子的心。母亲的关爱像一颗会发芽的种子,不知不觉它就被埋进了土地不知不觉它就被埋进了土地,然然后潜滋暗长。直到有一天后潜滋暗长。直到有一天,成熟了的心灵才突然发现成熟了的心灵才突然发现,母亲的爱原来已经母亲

24、的爱原来已经长成了一棵苍翠的松柏长成了一棵苍翠的松柏,一直在为自己挡风遮雨。一直在为自己挡风遮雨。“我我”在此时的顿悟与在此时的顿悟与这一部分的首段这一部分的首段“现在我才想到现在我才想到,当年我总是独自跑到地坛去当年我总是独自跑到地坛去,曾经给母曾经给母亲出了一个怎样的难题亲出了一个怎样的难题”遥相呼应遥相呼应,完成了作者对母爱的诠释。完成了作者对母爱的诠释。(2)(2)多年来我头一次意识到多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。车辙的地方也都有过母亲的脚印。参考答案参考答案:(1)(1)我与地坛我与地

25、坛不是一般意义上的与创作主体有一定距离的散不是一般意义上的与创作主体有一定距离的散文文,而是带有自传、自省、自诉的意味而是带有自传、自省、自诉的意味,创作主体以真实的身份投入到作品创作主体以真实的身份投入到作品之中之中,坦诚地表现自己。坦诚地表现自己。(2)(2)在内容上在内容上,它打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔它打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔,以思辨为主导以思辨为主导,而而又自始至终饱含情感又自始至终饱含情感,从容地辟出专章写景、叙事、绘人从容地辟出专章写景、叙事、绘人,容量丰富容量丰富,内涵内涵饱满。饱满。(3)(3)结构上结构上,作者似乎无心于章法作者似乎无心于章法,率性而为。全

26、文分章而列率性而为。全文分章而列,各章之间难得各章之间难得见到起承转合的过渡见到起承转合的过渡,好多章节开端接续显得似无关联好多章节开端接续显得似无关联,个别章节似乎是通个别章节似乎是通过嵌入而组合进去的过嵌入而组合进去的,但是整篇作品读完却让我们感到生气灌注。但是整篇作品读完却让我们感到生气灌注。3.3.散文界认为散文界认为我与地坛我与地坛风格独特风格独特,向人们提供了许多散文写作的新的向人们提供了许多散文写作的新的可能性。请你简要分析。可能性。请你简要分析。思路提示思路提示:史铁生面对残疾史铁生面对残疾,曾一度彷徨苦闷曾一度彷徨苦闷,甚至想到了自杀甚至想到了自杀,但最后还是勇敢地但最后还是

27、勇敢地活下来活下来,并拿起笔走上了中国文坛并拿起笔走上了中国文坛,从一个普通的残疾人到成为一名专业作家从一个普通的残疾人到成为一名专业作家,史铁史铁生经历了痛苦的思索。对生命展开思考生经历了痛苦的思索。对生命展开思考,是一个沉重的话题是一个沉重的话题,但有时我们需要这份但有时我们需要这份沉重。沉重。再如轮椅上的巨人史蒂芬再如轮椅上的巨人史蒂芬霍金霍金,同样经历了生命痛苦的折磨同样经历了生命痛苦的折磨,但面对生命的不幸但面对生命的不幸,他把目光投向辽远深邃的宇宙他把目光投向辽远深邃的宇宙,探讨黑洞理论和量子宇宙理论并取得卓越成就。探讨黑洞理论和量子宇宙理论并取得卓越成就。古今中外有许多身处逆境却

28、能勇敢面对、顽强拼搏的鲜活的事例古今中外有许多身处逆境却能勇敢面对、顽强拼搏的鲜活的事例,这些事例都能给这些事例都能给你启发你启发,深入探讨生命的真谛。要言之成理深入探讨生命的真谛。要言之成理,有一定的深度。有一定的深度。三、开放探究三、开放探究生命是美好的、可贵的生命是美好的、可贵的,然而生命有时又是残酷的、艰难的。当你面对生命的不幸然而生命有时又是残酷的、艰难的。当你面对生命的不幸时时,该以一种什么样的态度来对待该以一种什么样的态度来对待?随堂演练随堂演练一、基础知识一、基础知识阅读下面的文字阅读下面的文字,完成后面的题目。完成后面的题目。红楼梦红楼梦从问世起就一直谜团不断。它究竟表达了怎

29、样的主题从问世起就一直谜团不断。它究竟表达了怎样的主题?它为它为什么会有众多的版本什么会有众多的版本?高鹗所续写的后四十回是高鹗所续写的后四十回是还是锦上添花还是锦上添花?这这些话题引发了世人旷日持久的争论些话题引发了世人旷日持久的争论,学术界也众说纷纭学术界也众说纷纭,。而二百。而二百多年后的今天多年后的今天,我们惊异地发现我们惊异地发现,尽管我们破解了许多红学难题尽管我们破解了许多红学难题,但困惑与但困惑与疑问依然疑问依然,我们对它依然如我们对它依然如。比如宝玉、黛玉共读比如宝玉、黛玉共读西厢记西厢记时几岁时几岁,黛玉怎么死的黛玉怎么死的,元春怎么死的元春怎么死的,贾府怎么被抄家的贾府怎么

30、被抄家的,大观园是怎样的一个园林大观园是怎样的一个园林,这些基本问题这些基本问题,还是一笔糊涂还是一笔糊涂账账,仍是一些谜团。但是作者对关键人物林黛玉和贾元春的死因仍是一些谜团。但是作者对关键人物林黛玉和贾元春的死因,及贾府被及贾府被抄原由抄原由,作了些明的暗的喻示作了些明的暗的喻示,要读者仔细阅读后才能捉摸出来。在元春省要读者仔细阅读后才能捉摸出来。在元春省亲时亲时,太监点了四出戏太监点了四出戏:第一出第一出,豪宴豪宴,一捧雪一捧雪。脂批。脂批:中伏贾家之败。中伏贾家之败。第二出第二出,乞巧乞巧,长生殿长生殿。脂批。脂批:中伏元妃之死。第三出中伏元妃之死。第三出,仙缘仙缘,邯郸梦邯郸梦。脂批

31、。脂批:中伏甄宝玉送玉。第四出中伏甄宝玉送玉。第四出,离魂离魂,牡丹亭牡丹亭。脂批。脂批:中伏黛玉死。所点之戏伏四事中伏黛玉死。所点之戏伏四事,乃通部书之大关节、大关键。脂批的意思很乃通部书之大关节、大关键。脂批的意思很明确明确,(,(),),所以实际上作者给读者留下的是黛玉殒、元春薨和贾府所以实际上作者给读者留下的是黛玉殒、元春薨和贾府被抄三大谜团被抄三大谜团,又把解开谜团的线索精心设计在书中。又把解开谜团的线索精心设计在书中。作者通过戏剧隐喻等作者通过戏剧隐喻等作为手段作为手段,利用戏剧内容特殊的指向和脂砚斋的点批等给读者以理解的方向利用戏剧内容特殊的指向和脂砚斋的点批等给读者以理解的方向

32、性提示。性提示。1.1.依次填入文中横线上的成语依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是全都恰当的一项是()A.A.狗尾续貂莫衷一是纷至沓来雾里看花狗尾续貂莫衷一是纷至沓来雾里看花B.B.鱼目混珠众口难调纷至沓来雾里看花鱼目混珠众口难调纷至沓来雾里看花C.C.鱼目混珠众口难调熙来攘往水中望月鱼目混珠众口难调熙来攘往水中望月D.D.狗尾续貂莫衷一是熙来攘往水中望月狗尾续貂莫衷一是熙来攘往水中望月解析解析:A:A狗尾续貂狗尾续貂:比喻拿不好的东西补接在好的东西后面比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,显得好坏不相显得好坏不相称称(多指文学作品多指文学作品)。鱼目混珠。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠。比

33、喻以假乱真拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻以假乱真,以次充以次充好。一般形容物好。一般形容物,不形容人。此处是说高鹗的续本优劣难辨不形容人。此处是说高鹗的续本优劣难辨,选与选与“锦上添锦上添花花”反义的词。莫衷一是反义的词。莫衷一是:指不能得出一致的结论。众口难调指不能得出一致的结论。众口难调:众人口味不众人口味不同同,很难调和得使大家都满意。亦比喻人多意见多很难调和得使大家都满意。亦比喻人多意见多,很难协调统一很难协调统一,使人人使人人都满意。语境中前有都满意。语境中前有“众说纷纭众说纷纭”一词一词,显然应选显然应选“莫衷一是莫衷一是”。纷至沓。纷至沓来来:形容接连不断地到来。熙来攘往形容接连不断地到

34、来。熙来攘往:形容人来人往形容人来人往,非常热闹拥挤。这里非常热闹拥挤。这里是说困惑与疑问是说困惑与疑问,用用“纷至沓来纷至沓来”。雾里看花。雾里看花:原形容年老视力差原形容年老视力差,看东西看东西模糊模糊,后也比喻看事情不真切。水中望月后也比喻看事情不真切。水中望月:比喻可望而不可即比喻可望而不可即,白费力气白费力气,事事情根本办不到。语境想表达情根本办不到。语境想表达“看不清楚看不清楚”所以用所以用“雾里看花雾里看花”。2.2.文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是()A.A.作者通过戏剧隐喻等作为手段作者通过戏剧隐喻等作为手段,利用戏剧

35、内容的特殊指向和脂砚斋的点批利用戏剧内容的特殊指向和脂砚斋的点批等形式给读者以理解的方向性提示。等形式给读者以理解的方向性提示。B.B.作者以戏剧隐喻等作为手段作者以戏剧隐喻等作为手段,利用戏剧内容特殊的指向和脂砚斋的点批等利用戏剧内容特殊的指向和脂砚斋的点批等给读者以理解的方向性提示。给读者以理解的方向性提示。C.C.作者以戏剧隐喻等作为手段作者以戏剧隐喻等作为手段,利用戏剧特殊的内容指向和脂砚斋的点批等利用戏剧特殊的内容指向和脂砚斋的点批等给读者以理解的方向性提示。给读者以理解的方向性提示。D.D.作者通过戏剧隐喻等作为手段作者通过戏剧隐喻等作为手段,利用戏剧内容特殊的指向和脂砚斋的点批利

36、用戏剧内容特殊的指向和脂砚斋的点批等给读者理解的方向性提示。等给读者理解的方向性提示。解析解析:B:B“通过戏剧隐喻等作为手段通过戏剧隐喻等作为手段”的说法的说法,介词介词“通过通过”不能同后面不能同后面的的“作为手段作为手段”搭配搭配,排除排除A A项和项和D D项项;C;C项错误在于项错误在于“戏剧特殊的内容指向戏剧特殊的内容指向”语序不当语序不当,原文只是强调一部戏剧的内容含义原文只是强调一部戏剧的内容含义,而不是说内容的一部分而不是说内容的一部分,应应为为“戏剧内容的特殊指向戏剧内容的特殊指向”。故正确答案为。故正确答案为B B项。项。解析解析:D:D“四个谜四个谜”是后人对是后人对红

37、楼梦红楼梦的一些内容的不理解的一些内容的不理解,应该先介应该先介绍原书中叙述的内容即绍原书中叙述的内容即“四件事四件事”,然后是后人的感觉然后是后人的感觉“四个谜四个谜”,据此排据此排除除A A、C C。文段中的意思是四件事的意思与四部戏的内容含义有可比之处。文段中的意思是四件事的意思与四部戏的内容含义有可比之处,文段的陈述对象是文段的陈述对象是“四件事四件事”,排除排除B B。3.3.下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是最恰当的一项是()A.A.书中有四个谜书中有四个谜,即四件事即四件事,与四个戏有相似之处与四个戏有相似之处B.B.与四个戏有相似之处与四个戏有

38、相似之处,书中有四事书中有四事,即四个谜即四个谜C.C.与四个戏有相似之处与四个戏有相似之处,书中有四个谜书中有四个谜,即四件事即四件事D.D.书中有四事书中有四事,即四个谜即四个谜,与四个戏有相似之处与四个戏有相似之处4.4.下面是王小刚的父亲七十生日宴的请柬内容下面是王小刚的父亲七十生日宴的请柬内容,请认真阅读请认真阅读,找出其中五找出其中五处表达不得体的地方处表达不得体的地方,并加以修改。并加以修改。亲爱的李安国叔叔亲爱的李安国叔叔:您好您好!令尊今年七十岁华诞令尊今年七十岁华诞,兹定于本月兹定于本月8 8日中午日中午1212点在贵府举办寿宴。点在贵府举办寿宴。届时敬请你务必前来参加。届

39、时敬请你务必前来参加。王小刚王小刚20182018年年8 8月月2 2日日解析解析:解答此题解答此题,关键要弄清文体及人物关系。请柬用语要客气关键要弄清文体及人物关系。请柬用语要客气,注意谦敬注意谦敬辞的使用。辞的使用。“令尊令尊”是对别人父亲的尊称是对别人父亲的尊称,用于此处不合适。用于此处不合适。“华诞华诞”指指称伟大的人物诞生的日子称伟大的人物诞生的日子,不适合用来称普通人的生日。不适合用来称普通人的生日。“贵府贵府”是对别是对别人的家的敬称人的家的敬称,此处应改为此处应改为“寒舍寒舍”。晚辈称呼长辈用。晚辈称呼长辈用“你你”不合适。不合适。“务必务必”语气太强硬语气太强硬,可删去。可删

40、去。答案答案:将将“令尊令尊”改为改为“家父家父”;将将“华诞华诞”改为改为“寿辰寿辰”;将将“贵府贵府”改改为为“寒舍寒舍”;将将“务必务必”删去删去;将将“你你”改为改为“您您”。5.5.下面是某医院门诊下面是某医院门诊“一卡通一卡通”挂号流程图挂号流程图,请依据本图请依据本图,把整个流程写成把整个流程写成一段话一段话,要求内容完整要求内容完整,表述准确表述准确,语言连贯语言连贯,不超过不超过150150字。字。解析解析:先明确对象。本题是有关医院门诊先明确对象。本题是有关医院门诊“一卡通一卡通”挂号的流程图。然后挂号的流程图。然后抓关键。由图可知抓关键。由图可知,主干分为两部分主干分为两

41、部分:一是持卡患者一是持卡患者;二是无卡患者。根据二是无卡患者。根据图示内容图示内容,结合图示流程结合图示流程,明确如何处理明确如何处理,再加以表述、连缀。再加以表述、连缀。答案答案:患者到院后患者到院后,有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号;无卡患无卡患者者,如果带着身份证如果带着身份证,先到收费窗口办卡先到收费窗口办卡,并充值挂号并充值挂号;如果未带身份证如果未带身份证,则则先到导诊台填写办卡申请单先到导诊台填写办卡申请单,然后去收费窗口办卡然后去收费窗口办卡,最后去收费窗口充值最后去收费窗口充值挂号。挂号。二、课内阅读二、课内阅读阅读下面文段阅

42、读下面文段,完成完成6 69 9题。题。自从那个下午我无意中进了这园子自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里在人口密聚的城市里,有这样一个宁静的去处有这样一个宁静的去处,像是上帝的苦心像是上帝的苦心安排。安排。”两条腿残废后的最初几年两条腿残废后的最初几年,我找不到工作我找不到工作,找不到去路找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了忽然间几乎什么都找不到了,我就我就摇了轮椅总是到它那儿去摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的

43、另一个世界。我在那篇小说中写仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。儿来。”“”“园子无人看管园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵园子里活跃一阵,过后便过后便沉寂下来。沉寂下来。”“”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉,我把轮椅开进去我把轮椅开进去,把椅背放倒把椅背放倒,坐着或坐着或是躺着是躺着,看书或者想事看书或

44、者想事,撅一杈树枝左右拍打撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。昆虫。”“”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么猛然间想透了什么,转身转身疾行而去疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉树干上留着一只蝉蜕蜕,寂寞如一间空屋寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动露水在草叶上滚动,聚集聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“

45、”“满园满园子都是草木竞相生长弄出的响动子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录这都是真实的记录,园子荒园子荒芜但并不衰败。芜但并不衰败。除去几座殿堂我无法进去除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它张望它,地坛的每一棵树下我都去过地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一米草地上都有过我的差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节车轮印。无论是什么季节,什么天气什么天气,什么时间什么时间,我都在这园子里待过。有时我都在这园子里待过。有时候待一会儿就回家候待一

46、会儿就回家,有时候就待到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪有时候就待到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了些角落里了,我一连几小时专心致志地想关于死的事我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年式想过我为什么要出生。这样想了好几年,最后事情终于弄明白了最后事情终于弄明白了:一个人一个人,出生了出生了,这就不再是一个可以辩论的问题这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实而只是上帝交给他的一个事实;上上帝在交给我们这个事实的时候帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果已经顺便保证了它的结果,所以

47、死是一件不所以死是一件不必急于求成的事必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一忽然想起有一个长长的假期在前面等待你个长长的假期在前面等待你,你会不会觉得轻松一点你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这并且庆幸并且感激这样的安排样的安排?答案答案:(1)(1)正常人生活的社会环境正常人生活的社会环境(2)(2)不会和别人接触的地方不会和别人接触的地方7.7.作者为什么说那些小昆虫和自己一样作者为什么说那些小

48、昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上不明白为什么要来这世上”?作作者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情?答案答案:(1)(1)因为作者当时对人生悲观失望因为作者当时对人生悲观失望,觉得自己和小昆虫一样可怜。觉得自己和小昆虫一样可怜。(2)(2)从这些生灵身上感受到了生活的意趣从这些生灵身上感受到了生活的意趣,得到了一些启示。得到了一些启示。8.8.作者用词颇有创意。如作者用词颇有创意。如“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉”“”“蜂蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空儿如一朵小雾稳稳地停在半空”。试简单分析

49、。试简单分析“溜溜”“”“朵朵”的妙处。的妙处。答案答案:“溜溜”表现出园墙遮挡强光形成狭长的荫凉表现出园墙遮挡强光形成狭长的荫凉,准确、形象。准确、形象。“朵朵”表现出蜜蜂翅膀振动时形成的形态如花一样表现出蜜蜂翅膀振动时形成的形态如花一样,准确、形象准确、形象,富有美感。富有美感。9.9.选文第二段开头作者说选文第二段开头作者说“我找不到工作我找不到工作,找不到去路找不到去路,忽然间几乎什么都忽然间几乎什么都找不到了找不到了”,而后又在第三段说而后又在第三段说“所以死是一件不必急于求成的事所以死是一件不必急于求成的事,死死是一个必然会降临的节日是一个必然会降临的节日”,请探究这里面体现出的作

50、者的心路历程。请探究这里面体现出的作者的心路历程。答案答案:残疾后没有出路残疾后没有出路,作者想到了死亡。是地坛给了他许多的启示作者想到了死亡。是地坛给了他许多的启示,使使他进行了生与死的抉择他进行了生与死的抉择,最后他以平静的心态看待和评论死亡。最后他以平静的心态看待和评论死亡。时文赏读时文赏读时代之问的中国答卷时代之问的中国答卷华益文华益文 适逢中国改革开放适逢中国改革开放4040周年周年,国家主席习近平在博鳌亚洲国家主席习近平在博鳌亚洲论坛论坛20182018年年会开幕式上年年会开幕式上,发表了题为发表了题为开放共创繁荣创新开放共创繁荣创新引领未来引领未来的主旨演讲。他强调各国要顺应时代