第二章文化及其理论课件.ppt

1、第一节第一节 文化的概念文化的概念 一、文化的定义及特征一、文化的定义及特征 1 1、关于文化的一些经典定义、关于文化的一些经典定义 EE泰勒泰勒:文化文化，或或文明文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部知识、信仰、，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。其他的才能和习惯的复合体。原始文化原始文化第第1 1页。页。第二章第二章 文化及其理论文化及其理论 克拉克洪克拉克洪(C.Kluckhohn)(C.Kluckhohn)：文化是（一切）

2、在历史的进展中为生活而创造的设计，包括外显的和文化是（一切）在历史的进展中为生活而创造的设计，包括外显的和内隐的、理性的（内隐的、理性的（rationalrational）和非理性的）和非理性的(irrational)(irrational)和无理性的和无理性的（nonrationalnonrational），在任何特定的时间内，这些设计都作为人类行为的），在任何特定的时间内，这些设计都作为人类行为的潜在指南而存在。潜在指南而存在。克鲁伯克鲁伯(A.L.Kroeber)(A.L.Kroeber)：文化是习得性的和获得性的运动神经反应、习惯、技术、观念、价值文化是习得性的和获得性的运动神经反应、

3、习惯、技术、观念、价值观观以及由此而产生的行为以及由此而产生的行为所构成的混合体。所构成的混合体。拉尔夫拉尔夫林顿：林顿：一文化是由习得性行为和人们的行为结果组成的构型，这一特定社会一文化是由习得性行为和人们的行为结果组成的构型，这一特定社会的成员共同享有并传承行为结果的各种组成要素的成员共同享有并传承行为结果的各种组成要素.卢克卢克拉斯特：拉斯特：文化是一个共享并相互协调的意义系统。文化是一个共享并相互协调的意义系统。这一系统是由人们通过阐释经验和产生行为而习得，并（通过）付这一系统是由人们通过阐释经验和产生行为而习得，并（通过）付诸实践的知识所知晓并熟悉的。诸实践的知识所知晓并熟悉的。马克

4、斯马克斯韦伯认为，文化是富有意味的网。韦伯认为，文化是富有意味的网。格尔兹接受了这一观点，他说：人是悬挂在由他们自己编织的格尔兹接受了这一观点，他说：人是悬挂在由他们自己编织的意义之意义之网网上的动物。我把文化看作这些网，因而认为的分析不是一种探索规上的动物。我把文化看作这些网，因而认为的分析不是一种探索规律的实验科学，而是一种探索律的实验科学，而是一种探索意义意义的阐释性科学。的阐释性科学。2 2、文化的构成、文化的构成 两分说：即分为物质文化和精神文化；两分说：即分为物质文化和精神文化；三层次说：即分为物质、制度、精神三层次；三层次说：即分为物质、制度、精神三层次；四层次说：即分为物质、制

5、度、风俗习惯、思想与价值；四层次说：即分为物质、制度、风俗习惯、思想与价值；六大子系统说：即物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习六大子系统说：即物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习惯等。惯等。物质文化物质文化技术系统技术系统文化适应的结文化适应的结果果 1 1、工具调节温度、工具调节温度(居所、衣服居所、衣服)供应食物水供应食物水(采集、采集、渔猎渔猎)2 2、技术运用能量的技术、技术运用能量的技术 获食技术交通，物体的获食技术交通，物体的运输运输 通讯，消息的传递通讯，消息的传递 3 3、医疗技术、医疗技术 4 4、器具的制作技术、器具的制作技术(编织、冶金、制陶编织、冶金、

6、制陶)制度文化制度文化社会系统社会系统政政治制度、社会治制度、社会制度、亲属制制度、亲属制度、文化适应度、文化适应的机制的机制 1 1、人的类别、人的类别社会、亲属、性别、年龄、职业等角色社会、亲属、性别、年龄、职业等角色2 2、群体的类别、群体的类别居住群体、亲属群体、等级群体居住群体、亲属群体、等级群体3 3、社会组织、社会组织 心理文化心理文化观念系统观念系统文化适应的策文化适应的策略略 1 1、信念系统、信念系统宇宙观、权威观、财产观、文化内含宇宙观、权威观、财产观、文化内含2 2、价值系统、价值系统估价、道德、审美、文化精神估价、道德、审美、文化精神3 3、宗教系统、宗教系统 人类学

7、上的文化概念常常有两个方面的含义：人类学上的文化概念常常有两个方面的含义：1 1）文化经常被用来指一个社会内的生活模式，或者说一个社会中有规）文化经常被用来指一个社会内的生活模式，或者说一个社会中有规则地一再发生的活动以及物质布局。则地一再发生的活动以及物质布局。即文化指的就是可以观察到的现象，也就是世界上即文化指的就是可以观察到的现象，也就是世界上“就在那儿就在那儿”的事的事物和事件的领域。物和事件的领域。2 2）文化一词经常被用来指知识和信仰的有组织的系统。）文化一词经常被用来指知识和信仰的有组织的系统。一个民族，就是用这种知识信仰系统，来建构他们的经验和知觉，一个民族，就是用这种知识信仰

8、系统，来建构他们的经验和知觉，并规约他们的行为，决定他们的选择。并规约他们的行为，决定他们的选择。文化人类学更经常地在后一种意义上使用文化这一概念。即文化指的文化人类学更经常地在后一种意义上使用文化这一概念。即文化指的是潜藏在一个民族生活方式之下的共同的观念系统。是潜藏在一个民族生活方式之下的共同的观念系统。但作为生活模式的文化，也是人类学文化概念的题中之义。但作为生活模式的文化，也是人类学文化概念的题中之义。3 3、文化的特性、文化的特性 共享性共享性 文化是被一个社会的绝大多数成员所共享的生活模式或观念系统，而文化是被一个社会的绝大多数成员所共享的生活模式或观念系统，而不是少数人的行为方式

9、。不是少数人的行为方式。文化的共享性突出地表现在某个社会的习俗上。一个社会的习俗就是文化的共享性突出地表现在某个社会的习俗上。一个社会的习俗就是这个社会共享的文化。作为一种普遍的社会规范，习俗是被社会成员这个社会共享的文化。作为一种普遍的社会规范，习俗是被社会成员广泛地接受和遵循的。广泛地接受和遵循的。尽管文化是社会成员所共同享有的，但并不意味着社会的所有成员在尽管文化是社会成员所共同享有的，但并不意味着社会的所有成员在行为上都是一样的。行为上都是一样的。习得性习得性所有的文化都是通过学习获得的，而不是通过生物遗传得来的。这就所有的文化都是通过学习获得的，而不是通过生物遗传得来的。这就是文化的

10、习得性。是文化的习得性。因此，被一个民族普遍享有的某些事物或某种特性并不一定都属于文因此，被一个民族普遍享有的某些事物或某种特性并不一定都属于文化的范畴。化的范畴。按照拉尔夫按照拉尔夫林顿的说法，文化只能进行林顿的说法，文化只能进行“社会遗传社会遗传”，即通过社会，即通过社会化的过程文化才能从一代传到另一代。化的过程文化才能从一代传到另一代。象征性象征性 一种文化就是一种象征性符号系统，人类的社会行为就是来源于对象一种文化就是一种象征性符号系统，人类的社会行为就是来源于对象征性符号的使用。征性符号的使用。艺术、宗教以及政治等人类活动的许多方面都可以看到对于象征符号艺术、宗教以及政治等人类活动的

11、许多方面都可以看到对于象征符号的使用。的使用。整合性整合性 一个文化内的各个方面是相互联系的，它是作为一个各方面相互作用一个文化内的各个方面是相互联系的，它是作为一个各方面相互作用的整体而发挥其功能的，这就是文化的整合性。的整体而发挥其功能的，这就是文化的整合性。构成文化的诸要素或特质，并不是随机地拼凑在一起的，而是相互适构成文化的诸要素或特质，并不是随机地拼凑在一起的，而是相互适应和谐一致地整合为一体的。应和谐一致地整合为一体的。适应性适应性 文化一般是具有适应性的，即文化是一种对自然和社会环境的适应方文化一般是具有适应性的，即文化是一种对自然和社会环境的适应方式。式。如果某些习俗在特定的环

12、境中更为适应，那么，在相似的条件下一般如果某些习俗在特定的环境中更为适应，那么，在相似的条件下一般都能发现类似的文化现象。都能发现类似的文化现象。对于自然和社会的适应性也是一种文化得以存在和延续的重要原因。对于自然和社会的适应性也是一种文化得以存在和延续的重要原因。变迁性变迁性 文化是会随着时间的推移和各方面条件的变化而变化的。文化是会随着时间的推移和各方面条件的变化而变化的。文化既然是整合的，又是有适应性的，那么，文化也是具有变迁性的文化既然是整合的，又是有适应性的，那么，文化也是具有变迁性的也就不难理解了。也就不难理解了。文化适应实际上就是文化对环境的变化所做出的一种文化应变或文文化适应实

13、际上就是文化对环境的变化所做出的一种文化应变或文化变迁。化变迁。同时，文化又是整合在一起的，由此可知，文化的某个方面随着环同时，文化又是整合在一起的，由此可知，文化的某个方面随着环境的变化而发生了变化，那么文化的其他方面早晚也要发生相应的境的变化而发生了变化，那么文化的其他方面早晚也要发生相应的变化。变化。二、文化与社会的关系二、文化与社会的关系 文化与社会的关系的复杂性文化与社会的关系的复杂性 1 1、在很多情况下人们对二者是不加区别的，文化即社会，社会即文化。、在很多情况下人们对二者是不加区别的，文化即社会，社会即文化。2 2、事实上二者也的确是水乳交融不可分割的。、事实上二者也的确是水乳

14、交融不可分割的。3 3、但毕竟二者是有区别的，在很多情况下是不能把二者混为一谈的。、但毕竟二者是有区别的，在很多情况下是不能把二者混为一谈的。二者的区别：二者的区别：在人类学上，更倾向于从结构的角度来理解社会，把社会看成是一种在人类学上，更倾向于从结构的角度来理解社会，把社会看成是一种由一定的关系结合起来的由一定的关系结合起来的结构性的存在结构性的存在。而文化更重要的是观念系统或生活模式。而文化更重要的是观念系统或生活模式。二者的联系二者的联系 没有无文化的社会，也没有无社会的文化没有无文化的社会，也没有无社会的文化。离开了文化的社会不是人类社会，离开了社会的文化是不可想象的。离开了文化的社会

15、不是人类社会，离开了社会的文化是不可想象的。文化一定要融于某个社会之内，不会脱离社会而存在。文化一定要融于某个社会之内，不会脱离社会而存在。正是由于文化与社会的这种既有区别又有联系的关系，使得对这两个正是由于文化与社会的这种既有区别又有联系的关系，使得对这两个概念的使用在很多情况下可以相互代替。概念的使用在很多情况下可以相互代替。在一些特殊的语境中，从概念上说在一些特殊的语境中，从概念上说“文化文化”就等于就等于“社会社会”，“社会社会”也等同于也等同于“文化文化”。但是，在范围上但是，在范围上，“文化文化”会等于、大于或小于会等于、大于或小于“社会社会”。二者关系的比喻：二者关系的比喻：维克

16、多维克多特纳：社会系统是特纳：社会系统是交响乐团交响乐团，文化系统就是，文化系统就是乐谱乐谱。文化与社会系统就像乐谱和乐团的演奏那样交织在一起，只有从二者文化与社会系统就像乐谱和乐团的演奏那样交织在一起，只有从二者之间的相互作用中才能更广泛地了解各种社会过程。之间的相互作用中才能更广泛地了解各种社会过程。文化依托社会而存在，社会依赖文化而运行。文化依托社会而存在，社会依赖文化而运行。第二节第二节 文化理论文化理论 一、古典进化论古典进化论 古典进化论是人类历史上第一个用科学的方法研究人类文化的理论古典进化论是人类历史上第一个用科学的方法研究人类文化的理论学派。学派。古典进化论的诞生标志着文化人

17、类学正式登上了科学史的舞台。古典进化论的诞生标志着文化人类学正式登上了科学史的舞台。古典进化论产生的直接的思想根源，是诞生于古典进化论产生的直接的思想根源，是诞生于1919世纪中期影响了整个世纪中期影响了整个学术界和思想界的达尔文的学术界和思想界的达尔文的生物进化理论生物进化理论。进化论的启示：进化论的启示：如果人类自身及其社会的历史出于自然起源，那么，它们也就同自然如果人类自身及其社会的历史出于自然起源，那么，它们也就同自然万物一样是不断发展变化的。万物一样是不断发展变化的。因此，文化的演进也就是人类自然进化过程中的不可缺少的组成部分。因此，文化的演进也就是人类自然进化过程中的不可缺少的组成

18、部分。最先对文化的进化问题做出系统阐述的是英国的人类学家最先对文化的进化问题做出系统阐述的是英国的人类学家泰勒泰勒(Edward(Edward Tylor)Tylor)和美国人类学家和美国人类学家摩尔根摩尔根(Lewis Henry Morgan)(Lewis Henry Morgan)。1919世纪以后的社会文化进化论，虽然各具特点互有差异，但是在以下世纪以后的社会文化进化论，虽然各具特点互有差异，但是在以下几个方面却都持有基本相同的观点。几个方面却都持有基本相同的观点。这些相同之处构成了古典进化论的基本原则。这些相同之处构成了古典进化论的基本原则。这些观点也正是泰勒所坚持的：这些观点也正是

19、泰勒所坚持的：1 1）心理一致说。人类心理的一致性决定了文化发展的单一性。）心理一致说。人类心理的一致性决定了文化发展的单一性。即无论哪个种族，哪个民族，人类在心理和精神方面都是一致的，即无论哪个种族，哪个民族，人类在心理和精神方面都是一致的，而同样的心理或精神活动必然产生同样的文化演化进程。而同样的心理或精神活动必然产生同样的文化演化进程。2 2）独立发明说）独立发明说 各民族居住环境大同小异，各个民族都可以自己发生各民族居住环境大同小异，各个民族都可以自己发生文化。文化。既然各民族心理的本质是一样的，环境也无太大差异，刺激与反应相既然各民族心理的本质是一样的，环境也无太大差异，刺激与反应相

20、同，社会演进的路线也就相同。也叫做同，社会演进的路线也就相同。也叫做“并行说并行说”。3 3）单线发展说）单线发展说 各族文化遵循同一路线发展，当前不同发展程度的各各族文化遵循同一路线发展，当前不同发展程度的各种文化代表了在这条进化路线上的不同阶段。种文化代表了在这条进化路线上的不同阶段。1 1、泰勒（英）的古典进化论、泰勒（英）的古典进化论 在在原始文化原始文化一书中，泰勒追溯了人类从野蛮到文明的进化过程。一书中，泰勒追溯了人类从野蛮到文明的进化过程。描述了原始人如何运用理性去解释他们尚不能理解的自然和人类事物。描述了原始人如何运用理性去解释他们尚不能理解的自然和人类事物。泰勒认为人类文化是

21、由低级向高级、由简单向复杂发展进化的，并形泰勒认为人类文化是由低级向高级、由简单向复杂发展进化的，并形成一个发展顺序。成一个发展顺序。依次发展的各个阶段，就把人类从最落后到最文明的各族及其文化连依次发展的各个阶段，就把人类从最落后到最文明的各族及其文化连接为一个连续的序列。接为一个连续的序列。文化的进化分为三个阶段：文化的进化分为三个阶段：蒙昧、野蛮、文明蒙昧、野蛮、文明 蒙昧：用石器，吃野生食物蒙昧：用石器，吃野生食物 野蛮：有农业，用金属野蛮：有农业，用金属 文明：发明文字，且文明包括幸福的进步和某些道德品质的提高。文明：发明文字，且文明包括幸福的进步和某些道德品质的提高。在原始文化一书中

22、，泰勒用在原始文化一书中，泰勒用“遗存遗存”学说探讨了文化进化问题。学说探讨了文化进化问题。现有的文化中，保留了一些已经丧失了功能的文化要素，这些现有的文化中，保留了一些已经丧失了功能的文化要素，这些“残余残余物物”(survivals)”(survivals)就是文化进化的证明。就是文化进化的证明。泰勒认为，俗语有时是古代邪术和宗教的遗留。（谜语、谚语等也是泰勒认为，俗语有时是古代邪术和宗教的遗留。（谜语、谚语等也是古代文化的遗留）。古代文化的遗留）。儿童游戏儿童游戏弓箭弓箭古代时期广为流传的武器。古代时期广为流传的武器。儿童游戏儿童游戏“你是我的人吗？你是我的人吗？”得到一名奴隶的古老的象

23、征方得到一名奴隶的古老的象征方式（苏格兰）式（苏格兰）泰勒强调，文化的进化是第一位的，不管是东方还是西方，文化都在泰勒强调，文化的进化是第一位的，不管是东方还是西方，文化都在朝着进步的方向挺进。朝着进步的方向挺进。只不过在这个进化的路线上，西方比东方较早达到了文明阶段而已。只不过在这个进化的路线上，西方比东方较早达到了文明阶段而已。泰勒认为，所谓文化的先进与落后，不过是不同文化处于进化的不泰勒认为，所谓文化的先进与落后，不过是不同文化处于进化的不同阶段而已。同阶段而已。泰勒的理论是典型的单线进化论（泰勒的理论是典型的单线进化论（Lineal evolutionismLineal evoluti

24、onism）。）。不可否认，在泰勒的理论中，存在着突出的欧洲中心主义，对其他不可否认，在泰勒的理论中，存在着突出的欧洲中心主义，对其他所谓的落后文化不乏歧视性的字眼。所谓的落后文化不乏歧视性的字眼。摩尔根摩尔根18181818年年1111月月2121日出生在纽约州奥罗城附近的一个农庄里。日出生在纽约州奥罗城附近的一个农庄里。年青时，他对研究印第安人社会就产生了浓厚的兴趣。年青时，他对研究印第安人社会就产生了浓厚的兴趣。18461846年，他和他的两个朋友一起访问易洛魁的年，他和他的两个朋友一起访问易洛魁的塞奈卡塞奈卡部落。部落。2 2、摩尔根的进化论、摩尔根的进化论 18471847年在一个土

25、地纠纷案中摩尔根维护了这个印第安部落的利益，从年在一个土地纠纷案中摩尔根维护了这个印第安部落的利益，从而赢得了印第安人的信任，被该部落的鹰氏族认为义子。并赐予他而赢得了印第安人的信任，被该部落的鹰氏族认为义子。并赐予他Tayadawahkugh(Tayadawahkugh(裂缝间的桥裂缝间的桥)的名字。极大地便利了他对印第安文化的的名字。极大地便利了他对印第安文化的研究。研究。从此，他通过调查，详细地搜集了有关印第安人的各种资料。从此，他通过调查，详细地搜集了有关印第安人的各种资料。18511851年，他完成了第一部巨著易洛魁年，他完成了第一部巨著易洛魁联联盟。盟。这是世界上最早的研究印第安人

26、的人类学著作，时年摩尔根这是世界上最早的研究印第安人的人类学著作，时年摩尔根3333岁。岁。接着，他又开始了新的探索。接着，他又开始了新的探索。摩尔根发现，易洛魁人的摩尔根发现，易洛魁人的亲属制度亲属制度和他们的和他们的实际家庭关系实际家庭关系之间存在矛之间存在矛盾，他希望通过对这一矛盾的研究来找到一个规律性的认识。盾，他希望通过对这一矛盾的研究来找到一个规律性的认识。于是他又继续调查和研究，整整花了于是他又继续调查和研究，整整花了1010年的时间，终于掌握了世界年的时间，终于掌握了世界民族中近民族中近200200种亲属制度资料，于种亲属制度资料，于18651865年完成了他的第二部巨著年完成

27、了他的第二部巨著人类家族的血亲和姻亲制度人类家族的血亲和姻亲制度。该书的内容是将他当时所收集到的全世界所有的亲属制度资料加以该书的内容是将他当时所收集到的全世界所有的亲属制度资料加以分类比较，指出了分类比较，指出了亲属称谓亲属称谓在部落社会中决定社会关系的重要性。在部落社会中决定社会关系的重要性。这一发现，奠定了他以后原始社会史研究的基础。这一发现，奠定了他以后原始社会史研究的基础。摩尔根认为，摩尔根认为，亲属称谓术语亲属称谓术语是保守的，它们还能反映出古代社会的真是保守的，它们还能反映出古代社会的真相。它们保存了社会组织过去的存在形式的线索。相。它们保存了社会组织过去的存在形式的线索。按照摩

28、尔根的构想，在人类历史上，父系制的出现是相当晚的，是按照摩尔根的构想，在人类历史上，父系制的出现是相当晚的，是与私有财产及其相应的父子继承法的出现相伴随的。与私有财产及其相应的父子继承法的出现相伴随的。父系社会中仍存在母系社会的一些亲属称谓用语。父系社会中仍存在母系社会的一些亲属称谓用语。18711871年摩尔根开始撰写他毕生最重要的一部著作古代社会，并于年摩尔根开始撰写他毕生最重要的一部著作古代社会，并于18771877年出版。年出版。古代社会论述了人类从古代社会论述了人类从蒙昧蒙昧时代经过时代经过野蛮野蛮时代到时代到文明文明时代的发展过时代的发展过程；程；该书还阐明了人类社会组织该书还阐明

29、了人类社会组织从氏族制度发展到国家的形成从氏族制度发展到国家的形成；还探讨了还探讨了家庭婚姻的进化历史家庭婚姻的进化历史；阐述了阐述了财产由公有到私有，最后导致阶级社会的出现等财产由公有到私有，最后导致阶级社会的出现等。根据摩尔根的研究，他断言当代资本主义社会不是社会进步发展的最根据摩尔根的研究，他断言当代资本主义社会不是社会进步发展的最终成就终成就。与泰勒一样摩尔根也将社会的进化分为三个阶段，即与泰勒一样摩尔根也将社会的进化分为三个阶段，即蒙昧时代蒙昧时代、野蛮野蛮时代时代和和文明时代文明时代。所不同的是摩尔根不仅指出了划分每一阶段的具体标志，而且把所不同的是摩尔根不仅指出了划分每一阶段的具

30、体标志，而且把蒙昧蒙昧和和野蛮野蛮两个阶段又划分为三个时期。两个阶段又划分为三个时期。蒙昧社会：蒙昧社会：低级蒙昧社会：以野果和坚果为食物低级蒙昧社会：以野果和坚果为食物中级蒙昧社会：食用鱼类和使用火中级蒙昧社会：食用鱼类和使用火高级蒙昧社会：发明了弓箭高级蒙昧社会：发明了弓箭野蛮社会：野蛮社会：低级野蛮社会：制陶技术的产生低级野蛮社会：制陶技术的产生中级野蛮社会：东半球始于动物的饲养，西半球中级野蛮社会：东半球始于动物的饲养，西半球始于灌溉农业以及用土坯和石头建筑房屋。始于灌溉农业以及用土坯和石头建筑房屋。高级野蛮社会：冶铁技术的发明和铁器的使用高级野蛮社会：冶铁技术的发明和铁器的使用文明社

31、会：文明社会：文字的使用文字的使用 在这个分期中，摩尔根排列的史前社会生产技术发展的序列：在这个分期中，摩尔根排列的史前社会生产技术发展的序列：采集采集捕鱼捕鱼狩猎狩猎陶器陶器畜牧畜牧农业（至少在东半球，畜牧早于农农业（至少在东半球，畜牧早于农业）业）铁器铁器 摩尔根首次将生产技术的发展作为划分不同社会阶段的标准。摩尔根首次将生产技术的发展作为划分不同社会阶段的标准。如：采集如：采集蒙昧低级阶段；弓箭发明蒙昧低级阶段；弓箭发明蒙昧高级阶段等蒙昧高级阶段等 与社会发展序列相适应，摩尔根也排列出了人类婚姻和家庭进化的序与社会发展序列相适应，摩尔根也排列出了人类婚姻和家庭进化的序列：即杂交、血缘家庭

32、、普那路亚家庭、对偶婚家庭和一夫一妻制家列：即杂交、血缘家庭、普那路亚家庭、对偶婚家庭和一夫一妻制家庭庭。前三个阶段与蒙昧时代相适应，对偶婚与野蛮时代相适应，一夫一妻前三个阶段与蒙昧时代相适应，对偶婚与野蛮时代相适应，一夫一妻制则是与文明时代相适应的。制则是与文明时代相适应的。在古代社会的第三编中，摩尔根专门研究了人类婚姻家庭的演化问题。在古代社会的第三编中，摩尔根专门研究了人类婚姻家庭的演化问题。婚姻的第一阶段婚姻的第一阶段杂交阶段，迄今为止还未找到任何生物学或考古学杂交阶段，迄今为止还未找到任何生物学或考古学上的证据，纯属摩尔根的推测，所以摩尔根也承认，这种现象已经淹上的证据，纯属摩尔根的

33、推测，所以摩尔根也承认，这种现象已经淹没于实证的知识所不能达到的人类的目盲的远古之中了。没于实证的知识所不能达到的人类的目盲的远古之中了。所以，摩尔根事实上是以所以，摩尔根事实上是以血缘家庭血缘家庭作为婚姻家庭进化的第一阶段的。作为婚姻家庭进化的第一阶段的。血缘家庭：嫡系与旁系的兄弟姐妹们相互通婚而建立家庭，但禁止父血缘家庭：嫡系与旁系的兄弟姐妹们相互通婚而建立家庭，但禁止父母与子女之间的婚姻，这是人类历史上从乱婚的原始状态下发展出来母与子女之间的婚姻，这是人类历史上从乱婚的原始状态下发展出来的第一个家庭形式。的第一个家庭形式。伙婚制家庭（普那鲁亚家庭）：即一群男子与一群女子的集体婚姻。伙婚制

34、家庭（普那鲁亚家庭）：即一群男子与一群女子的集体婚姻。“punalua”punalua”是夏威夷语，意思是是夏威夷语，意思是“亲密的朋友亲密的朋友”。偶婚制家庭：这是由一对配偶结婚而建立的家庭，但是配偶关系并不偶婚制家庭：这是由一对配偶结婚而建立的家庭，但是配偶关系并不固定，婚姻只有在双方自愿同居期间才有效。固定，婚姻只有在双方自愿同居期间才有效。父权制家庭：一夫多妻制家庭。丈夫可以拥有一个以上的妻子。不过父权制家庭：一夫多妻制家庭。丈夫可以拥有一个以上的妻子。不过在母权制家庭可能存在着一妻多夫制。与此相对应的是母权制家庭。在母权制家庭可能存在着一妻多夫制。与此相对应的是母权制家庭。专偶制家庭

35、：一夫一妻制家庭。专偶制家庭：一夫一妻制家庭。摩尔根做出这样推测的依据是对某些社会的亲属制度的研究。摩尔根做出这样推测的依据是对某些社会的亲属制度的研究。摩尔根认为，亲属制度是婚姻家庭形式的反映和记录，有什么样的摩尔根认为，亲属制度是婚姻家庭形式的反映和记录，有什么样的婚姻家庭形式就一定会有什么样的亲属制度与之相适应，但亲属制婚姻家庭形式就一定会有什么样的亲属制度与之相适应，但亲属制度反映的是前一发展阶段的婚姻家庭形式。度反映的是前一发展阶段的婚姻家庭形式。摩尔根以易洛魁人的氏族为样本，研究发现了人类原始社会中普遍存摩尔根以易洛魁人的氏族为样本，研究发现了人类原始社会中普遍存在的在的氏族组织氏

36、族组织，对此恩格斯曾给与高度评价：，对此恩格斯曾给与高度评价：它出乎意料地为我们阐明了国家产生以前原始时代社会制度的基本特它出乎意料地为我们阐明了国家产生以前原始时代社会制度的基本特征。征。摩尔根将氏族又分为两个阶段，即摩尔根将氏族又分为两个阶段，即母系氏族母系氏族与与父系氏族父系氏族。这样，他。这样，他便为原始社会的发展定下了一条进化的序列：便为原始社会的发展定下了一条进化的序列：原始群（杂交血缘家庭）原始群（杂交血缘家庭）母系氏族社会（普纳路亚家庭、对偶婚母系氏族社会（普纳路亚家庭、对偶婚家庭）家庭）父系氏族社会（父权家庭）父系氏族社会（父权家庭）部落联盟（家庭向一夫一妻部落联盟（家庭向一

37、夫一妻制过渡）。制过渡）。氏族社会的特征是生产资料公有制，人与人之间绝对平等，自由、氏族社会的特征是生产资料公有制，人与人之间绝对平等，自由、平等、博爱虽然从来没有明确规定，但却是氏族的根本原则。平等、博爱虽然从来没有明确规定，但却是氏族的根本原则。摩尔根上述结论的得出，是以下列方法作为前提的：摩尔根上述结论的得出，是以下列方法作为前提的：（一）生产技术，甚至是个别事物的发明，与婚姻、家庭、妇女地位、（一）生产技术，甚至是个别事物的发明，与婚姻、家庭、妇女地位、社会组织及观念形态之间，都有着直接的联系。社会组织及观念形态之间，都有着直接的联系。（二）研究古代社会，可以用当代社会中的原始民族为蓝

38、本。因为，（二）研究古代社会，可以用当代社会中的原始民族为蓝本。因为，不论现代还是古代，只要其技术水平相似，社会结构也必相似。不论现代还是古代，只要其技术水平相似，社会结构也必相似。（三）亲属制度是婚姻和血缘关系的直接反映。（三）亲属制度是婚姻和血缘关系的直接反映。但由于亲属称谓制度的发展变化慢于家庭的变化，所以见到一个社但由于亲属称谓制度的发展变化慢于家庭的变化，所以见到一个社会现在的亲属制度，就可以推知前一阶段的家庭形式。会现在的亲属制度，就可以推知前一阶段的家庭形式。摩尔根的学说得到了马克思主义奠基人的高度评价：摩尔根的学说得到了马克思主义奠基人的高度评价：恩格斯在家庭、私有制和国家的起

39、源序言中说，摩尔根在美国，恩格斯在家庭、私有制和国家的起源序言中说，摩尔根在美国，以他自己的方式，重新发现了以他自己的方式，重新发现了4040年前马克思所发现的唯物主义历史观，年前马克思所发现的唯物主义历史观，并且以此为指导，在把野蛮和文明时代加以对比的时候，在主要点上并且以此为指导，在把野蛮和文明时代加以对比的时候，在主要点上得出了与马克思相同的结果。得出了与马克思相同的结果。古代社会是古代社会是“一本像达尔文学说对于生物学那样具有决定意义的一本像达尔文学说对于生物学那样具有决定意义的书。书。”摩尔根对人类学的贡献：摩尔根对人类学的贡献：对氏族社会进行了系统科学的研究，并对其做了科学的说明。

40、对氏族社会进行了系统科学的研究，并对其做了科学的说明。首先使用问卷调查的方法进行人类学的研究（在亲属称谓制度研究中首先使用问卷调查的方法进行人类学的研究（在亲属称谓制度研究中使用了问卷调查方法）。使用了问卷调查方法）。利用对亲属称谓制度的研究，来考察和划分家庭的类型与历史发展，利用对亲属称谓制度的研究，来考察和划分家庭的类型与历史发展，为人类学研究开辟了新的道路。为人类学研究开辟了新的道路。用历史唯物主义的观点说明原始社会的分期。用历史唯物主义的观点说明原始社会的分期。摩尔根的局限性：摩尔根的局限性：历史原因单一化倾向。他把婚姻、家庭、亲属称谓等社会现象均与一历史原因单一化倾向。他把婚姻、家庭

41、、亲属称谓等社会现象均与一定的生产技术相联系，这有其合理性，但摩尔根却把这个问题简单化、定的生产技术相联系，这有其合理性，但摩尔根却把这个问题简单化、绝对化了。忽视了其他因素的影响，导致了绝对化了。忽视了其他因素的影响，导致了“技术决定论技术决定论”。摩尔根亲属称谓的分类虽然价值重大，但是过于简单。摩尔根亲属称谓的分类虽然价值重大，但是过于简单。亲属称谓制度与社会发展的关系也不像摩尔根概括的那样，它们之间亲属称谓制度与社会发展的关系也不像摩尔根概括的那样，它们之间的关系是复杂的。的关系是复杂的。例如，靠渔猎为生的爱斯基摩人的亲属称谓制度与工业化的欧美社会例如，靠渔猎为生的爱斯基摩人的亲属称谓制

42、度与工业化的欧美社会相类似。相类似。摩尔根推测的婚姻的第一阶段，迄今为止没有找到任何考古学上的摩尔根推测的婚姻的第一阶段，迄今为止没有找到任何考古学上的证据。证据。把母系与母权相等同也是摩尔根的一个错误。母系社会中权力不一把母系与母权相等同也是摩尔根的一个错误。母系社会中权力不一定掌握在女性手里。定掌握在女性手里。文化进化论文化进化论的局限性：的局限性：无法对文化的变异做出令人满意的解释。无法对文化的变异做出令人满意的解释。无法解释一些文化为什么退化甚至灭绝。无法解释一些文化为什么退化甚至灭绝。并不是所有的社会都要经历这些阶段。并不是所有的社会都要经历这些阶段。二、文化传播论二、文化传播论 不

43、管是泰勒还是摩尔根，他们所持的都是一种单线进化理论。不管是泰勒还是摩尔根，他们所持的都是一种单线进化理论。随着民族志资料的不断丰富，人们发现，仅凭一种简单的、普遍的单随着民族志资料的不断丰富，人们发现，仅凭一种简单的、普遍的单线框架，是无法解释他们所发现的复杂多变的各种文化的。线框架，是无法解释他们所发现的复杂多变的各种文化的。因此，单线进化论受到了来自各方面的批判。因此，单线进化论受到了来自各方面的批判。在对进化论的批判的基础上形成了人类学的学其他学派。在对进化论的批判的基础上形成了人类学的学其他学派。文化传播论学派就是其中之一。文化传播论学派就是其中之一。早在早在1818世纪的语言学研究中

44、，就发现了文化传播现象。威廉世纪的语言学研究中，就发现了文化传播现象。威廉琼斯琼斯爵士、洪堡、格林兄弟等，在对不同语言的比较研究中，都发现了语爵士、洪堡、格林兄弟等，在对不同语言的比较研究中，都发现了语言之间的借用和传播现象。言之间的借用和传播现象。人类学中的传播理论形成于人类学中的传播理论形成于1919世纪末，活跃于世纪末，活跃于2020世纪初，并形成了影世纪初，并形成了影响一时的传播学派。响一时的传播学派。该学派主要由德国、奥地利和英国的学者创立，主要代表人物有德国该学派主要由德国、奥地利和英国的学者创立，主要代表人物有德国学者学者拉策尔拉策尔、弗罗贝纽斯弗罗贝纽斯、FF格雷布纳格雷布纳和

45、奥地利学者和奥地利学者施密特施密特（W.SchmidtW.Schmidt）及英国学者）及英国学者史密斯史密斯(G.Elliot Smith)G.Elliot Smith)等。等。虽然传播学派代表人物的理论观点并不完全相同，但理论核心却是一虽然传播学派代表人物的理论观点并不完全相同，但理论核心却是一致的致的:强调强调文化传播文化传播(diffusion)在文化发展史上的重要意义，以文化传播原在文化发展史上的重要意义，以文化传播原理解释世界各地区、各民族文化的相似性。理解释世界各地区、各民族文化的相似性。其理论要点如下：其理论要点如下：（1 1）人类的创造力很有限，独立发明的能力很差。）人类的创造

46、力很有限，独立发明的能力很差。一种文化被发明或创造出来之后，便向四周传播，从被创造的地方一种文化被发明或创造出来之后，便向四周传播，从被创造的地方（原点）慢慢扩散出去，跨越空间，一圈又一圈地向外传播，最后传（原点）慢慢扩散出去，跨越空间，一圈又一圈地向外传播，最后传遍世界各地。遍世界各地。（2 2）一个民族的文化是由各种因素组合而成的，而这些因素又是从相）一个民族的文化是由各种因素组合而成的，而这些因素又是从相邻民族或相距很远的民族那里传播而来的。邻民族或相距很远的民族那里传播而来的。不同地区的相同或相似的文化现象不是独立发明的，而是源于历史的不同地区的相同或相似的文化现象不是独立发明的，而是

47、源于历史的接触和传播。接触和传播。文化现象与历史现象一样不会重复，任何一种文化现象只有一次被创文化现象与历史现象一样不会重复，任何一种文化现象只有一次被创造，在不同的地区两次或多次创造相同的文化现象是不可能的。造，在不同的地区两次或多次创造相同的文化现象是不可能的。（3 3）新文化的产生是几种文化综合体传播的结果。）新文化的产生是几种文化综合体传播的结果。因此，人类文化发展史就是几种文化综合体在地球上移动、传播的历因此，人类文化发展史就是几种文化综合体在地球上移动、传播的历史。史。全部人类文化的历史归根结底，就是文化的传播、借用的历史。全部人类文化的历史归根结底，就是文化的传播、借用的历史。传

48、播学派分为两个分支，一个是传播学派分为两个分支，一个是德德-奥历史传播论派奥历史传播论派，也称，也称维也纳学派维也纳学派；另一个是另一个是英国极端传播论派英国极端传播论派。德德奥历史传播学派奥历史传播学派代表理论主要有：代表理论主要有：拉策尔的人类地理学派理论，拉策尔的人类地理学派理论，弗罗贝纽斯的文化神话学理论，弗罗贝纽斯的文化神话学理论，格雷布纳尔的文化圈理论，格雷布纳尔的文化圈理论，威廉威廉施密特的文化圈进化论等。施密特的文化圈进化论等。其中，奥地利其中，奥地利“维也纳民族学派维也纳民族学派”的领袖，著名的语言学家威廉的领袖，著名的语言学家威廉施施密特神父，继承格雷布纳尔文化圈理论的同时

49、，又吸收了瑞典生物学密特神父，继承格雷布纳尔文化圈理论的同时，又吸收了瑞典生物学家科尔曼的俾格米人理论，建立了他的家科尔曼的俾格米人理论，建立了他的“文化圈进化论文化圈进化论”，成了传播，成了传播论中最有影响的模式。论中最有影响的模式。文化圈进化论其实就是传播论与进化论结合的产物。文化圈进化论其实就是传播论与进化论结合的产物。1 1、原始阶段或狩猎与采集阶段。这一阶段中有（、原始阶段或狩猎与采集阶段。这一阶段中有（1 1）中央或外婚制文）中央或外婚制文化圈；（化圈；（2 2）北极文化圈；（）北极文化圈；（3 3）南极文化圈。）南极文化圈。2 2、初级阶段或园艺种植和畜牧阶段。该阶段存在着（、初

50、级阶段或园艺种植和畜牧阶段。该阶段存在着（1 1）家长制的游）家长制的游牧部落文化圈；（牧部落文化圈；（2 2）外婚制父权、图腾、较高层次狩猎部落文化圈；）外婚制父权、图腾、较高层次狩猎部落文化圈；（3 3）外婚制母权、园艺部落文化圈。）外婚制母权、园艺部落文化圈。3 3、第二阶段或较发达的农业阶段。该阶段存在着（、第二阶段或较发达的农业阶段。该阶段存在着（1 1）自由父权社会）自由父权社会文化圈；（文化圈；（2 2）自由母权社会文化圈。）自由母权社会文化圈。4 4、第三阶段，亚洲、欧洲最早的高级文明的出现阶段。、第三阶段，亚洲、欧洲最早的高级文明的出现阶段。施密特的目标之一是建立世界宗教历史