锐角三角函数(1课时)大赛获奖课件公开课一等奖课件.ppt
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1、w猜一猜猜一猜,这座古塔有多高这座古塔有多高?w在直角三角形中在直角三角形中,知道一边和知道一边和一个锐角一个锐角,你能求出其他的边你能求出其他的边和角吗和角吗?有的放矢有的放矢驶向胜利的彼岸w想一想想一想,你能运用所学的你能运用所学的数学知识测出这座古塔的数学知识测出这座古塔的高吗高吗?AB12w办法不只一种 想一想想一想P1w小明在小明在A A处仰望塔顶处仰望塔顶,测得测得1 1的大小的大小,再再往塔的方向前进往塔的方向前进50m50m到到B B处处,又测得又测得2 2的的大小大小,根据这些他就求出了塔的高度根据这些他就求出了塔的高度.你你知道他是怎么做的吗?知道他是怎么做的吗?驶向胜利的
2、彼岸w从梯子的倾斜程度谈起 想一想想一想P2w梯子是我们日常生活中常梯子是我们日常生活中常见的物体见的物体驶向胜利的彼岸w你能比较两个梯子哪个更你能比较两个梯子哪个更陡吗?你有哪些办法?陡吗?你有哪些办法?w小明的问题小明的问题,如图如图:想一想想一想P2梯子AB和EF哪个更陡?你是怎样判断的?驶向胜利的彼岸5m2.5mCBA2mE5mDFw小颖的问题小颖的问题,如图如图:想一想想一想P2?驶向胜利的彼岸梯子AB和EF哪个更陡?你是怎样判断的?1.5mA4mCB1.3mE3.5mDFw小亮的问题小亮的问题,如图如图:做一做做一做P2梯子AB和EF哪个更陡?你是怎样判断的?驶向胜利的彼岸3m2m
3、6m4mABCDEFw小丽的问题小丽的问题,如图如图:想一想想一想P2驶向胜利的彼岸梯子AB和EF哪个更陡?你是怎样判断的??2m2m6m5mABCDEF 做一做做一做P3w小明和小亮这样想,如图:w如图,小明想通过测量B1C1及AC1,算出它们的比,来说明梯子AB1的倾斜程度;驶向胜利的彼岸w而小亮则认为,通过测量B2C2及AC2,算出它们的比,也能说明梯子AB1的倾斜程度.w你同意小亮的看法吗?AB1C2C1B2w直角三角形的边与角的关系直角三角形的边与角的关系 议一议议一议P3w(1).Rt(1).RtABAB1C C1和和RtRtABAB2C C2有什么关系有什么关系?w如果改变如果改
4、变B2在梯子上的位置在梯子上的位置(如如B3C3)呢呢?w由此你得出什么结论由此你得出什么结论?驶向胜利的彼岸AB1C2C1B2?).2(222111有什么关系和ACCBACCBC3B3w直角三角形中边与角的关系:锐角的三角函数-正切函数 想一想想一想P4w在直角三角形中,若一个锐角的对边与邻边的比值是一个定值,那么这个角的值也随之确定.驶向胜利的彼岸ABCA的对边A的邻边的邻边的对边AAtanA=tanA=w在RtABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切,记作tanA,即w如图,梯子AB1的倾斜程度与tanA有关吗?w与A有关吗?议一议议一议P4w与tanA有关:tanA的值越大,梯子A
5、B1越陡.w与A有关:A越大,梯子AB1越陡.驶向胜利的彼岸AB1C2C1B2w例1 下图表示两个自动扶梯,那一个自动扶梯比较陡?例题欣赏例题欣赏P4w解:甲梯中,驶向胜利的彼岸6m乙8m5m甲13mw乙梯中,.1255135tan22.4386tanwtantan,乙梯更陡.w老师提示:生活中,常用一个锐角的正切表示梯子的倾斜程度.w如图,正切也经常用来描述山坡的坡度.例如,有一山坡在水平方向上每前进100m就升高60m,那么山坡的坡度i(即tan)就是:议一议议一议P5w老师提示:w坡面与水平面的夹角()称为坡角,坡面的铅直高度与水平宽度的比称为坡度i(或坡比),即坡度等于坡角的正切.驶向
6、胜利的彼岸.5310060tani100m60miw1.如图,ABC是等腰直角三角形,你能根据图中所给数据求出tanC吗?随堂练习随堂练习P6w2.如图,某人从山脚下的点A走了200m后到达山顶的点B.已知山顶B到山脚下的垂直距离是55m,求山坡的坡度(结果精确到0.001m).驶向胜利的彼岸1.5ABCDABCw3.鉴宝专家-是真是假:随堂练习随堂练习P6w老师期望:你能从中悟出点东西.驶向胜利的彼岸(1).如图(1)().ACBCA tanABCABC7m10m(1)(2)(2).如图(2)().BCACA tan(3).如图(2)().ABBCA tan(4).如图(2)().710ta
7、nB(5).如图(2)().(6).如图(2)().7.0tan7.0tan,7.0tanAAA或A7.0tanw4.如图,在RtABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,tanA的值()wA.扩大100倍 B.缩小100倍 wC.不变 D.不能确定随堂练习随堂练习P6w5.已知A,B为锐角w(1)若A=B,则tanA tanB;w(2)若tanA=tanB,则A B.驶向胜利的彼岸ABCw6.6.如图,C=90C=90CDAB.CDAB.随堂练习随堂练习P6w7.在上图中,若BD=6,CD=12.求tanA的值.驶向胜利的彼岸w老师提示:w模型“双垂直三角形”的有关性质你可曾记得.ACB
8、D()()()()()().tanBw8.8.如图,分别根据图(1)和图(2)求tanA的值.随堂练习随堂练习P6w9.在在RtRtABCABC中中,C=90C=90,(1)AC=3,AB=6,(1)AC=3,AB=6,求求tanAtanA和和tanBtanB(2)BC=3,tanA=,(2)BC=3,tanA=,求求ACAC和和ABAB.驶向胜利的彼岸w老师提示:w求锐角三角函数时,勾股定理的运用是很重要的.ACB34ACB34(1)(2)125w10.在RtABC中,C=90,AB=15,tanA=,w求AC和BC.随堂练习随堂练习P6w11.在等腰在等腰ABCABC中中,AB=AC=13
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