比较物体运动的快慢-公开课一等奖课件.ppt

1、第3节 运动的快慢第一章 机械运动学练优八年级物理（学练优八年级物理（RJRJ）教学课件教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第1课时 比较物体运动的快慢列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？导入新课导入新课 运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢?观察与思考观察与思考 学习目标学习目标1.能用速度描述物体的运动。2.用速度公式进行简单的计算。（重难点）导入新课导入新课认知与了解认知与了解讲授新课讲授新课比较运动快慢的方法一讲授新课讲授新课方法一：方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。方法二：方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。比较运动快慢的方法结论2h内运动了

2、100km3h内运动120km1h内运动：1h内运动：50km40km活动：比一比谁运动得快讲授新课讲授新课思考：若路程 s 不相同，时间 t 也不相同，那如何去比较运动的快慢呢？1物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2公式：tsv v表示速度，s表示路程，t表示时间。速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。速度二讲授新课讲授新课3单位：基本单位 m/s 或 m s-1 读作 米每秒常用单位 km/h 或 km h-1 读作 千米每小时 1km10001m/s=3.6km/h1h3600汽车速度表汽车速度表讲授新课讲授新课约5m/h

3、约1.1m/s约5m/s约20m/s约250m/s约100m/s生活中一些物体的速度讲授新课讲授新课1 可变形为_ 或 _。tsv 25m/s=km/h 72km/h=m/ssvt stv 1820练一练讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结速度概念：路程与时间之比叫做速度意义：表示物体运动快慢的物理量单位：m/s、km/h换算：1m/s=3.6km/hsvt公式：运动的快慢相同时间比路程相同路程比时间比较物体运动快慢的方法1.百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是 ，你这样判断的理由是 。随堂训练随堂训练相同时间内，乙运动的距离长乙2.飞机沿直线，快慢不

4、变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是 km/h，合 m/s。随堂训练随堂训练1080300小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独

5、到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任

6、吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心