荷塘月色471-人教课标版课件.ppt

1、缘何引无数荷香入夏梦重读重读荷塘月色荷塘月色，关注，关注“美景美景”之外之外 象山中学象山中学 田桂娟田桂娟 诗意的语言及优美的意境诗意的语言及优美的意境，让我仿佛置身于一幅画中。，让我仿佛置身于一幅画中。（石欢欢）（石欢欢）作者将夜色中的荷塘描写十分唯美，运用了许多作者将夜色中的荷塘描写十分唯美，运用了许多修辞修辞，如博喻、拟人、通感，描绘了一幅优雅宁静的月下荷塘图。如博喻、拟人、通感，描绘了一幅优雅宁静的月下荷塘图。本文许多表现手法值得我们欣赏，如本文许多表现手法值得我们欣赏，如叠词叠词除了表现朗朗上口除了表现朗朗上口的音乐美的音乐美之外，也描摹出之外，也描摹出画面美画面美、意境美意境美；

2、又如；又如以动写静以动写静、以虚写实以虚写实，让我们感受到了一花一世界的精彩。，让我们感受到了一花一世界的精彩。（马嘉蔚）（马嘉蔚）一副优雅宁静的月夜荷塘图出现在我的眼前。光影交错，一副优雅宁静的月夜荷塘图出现在我的眼前。光影交错，荷花微颤，水波荡漾，动静结合荷花微颤，水波荡漾，动静结合极具极具意境美意境美。（张琼）（张琼）轻柔的笔触画出清新干净的荷塘月色，使人心向往轻柔的笔触画出清新干净的荷塘月色，使人心向往之。难忘那亭亭的美人般的芙蓉，难忘那牛乳浸过的花之。难忘那亭亭的美人般的芙蓉，难忘那牛乳浸过的花和叶，难忘那多情、脉脉的多情月光，像碎软的玉缀在和叶，难忘那多情、脉脉的多情月光，像碎软的

3、玉缀在心田。心田。柔情似水的语句仿佛远处夜空中的歌谣，一字一柔情似水的语句仿佛远处夜空中的歌谣，一字一句落在心上。日后赏莲，必忆起先生的句落在心上。日后赏莲，必忆起先生的荷塘月色荷塘月色。（何心怡）（何心怡）作者对荷塘的景色描写细致入微，十分作者对荷塘的景色描写细致入微，十分美好美好；独自一；独自一人享受着这无边清欢，也是一种人享受着这无边清欢，也是一种美好美好；回忆江南采莲的习；回忆江南采莲的习俗，韵律和谐的诗歌就着眼前的美景，更是一种俗，韵律和谐的诗歌就着眼前的美景，更是一种美好美好。（朱未来）（朱未来）觉得觉得除了景美之外，剩下的东西了了除了景美之外，剩下的东西了了。（王如伟）（王如伟）

4、1、为何这几天心里颇不宁静？2、为什么赏美景时还会产生一些哀叹和忧伤？3、为何要写采莲的事并引用采莲赋西洲曲？疑惑最多的三个问题：疑惑最多的三个问题：为何先生为何先生深夜不眠，行吟泽畔深夜不眠，行吟泽畔，引无数荷香引无数荷香 入夏梦入夏梦？（史朝阳）（史朝阳）写景之举并非我之全部，写景之举并非我之全部，景语之外乃为吾之真意。景语之外乃为吾之真意。繁多密集的比喻，阴柔清冷的格调，太多直白的明喻，恰好反映作者内心激动、躁动。（邵余）引无数荷香引无数荷香清华园风雅清丽的荷塘月色清华园风雅清丽的荷塘月色美景让作者寻到宁静了吗？美景让作者寻到宁静了吗？引无数荷香引无数荷香 采莲赋采莲赋和和西洲曲西洲曲为

5、什么能引为什么能引起作者的共鸣？起作者的共鸣？采莲赋采莲赋是梁朝皇帝萧绎撰制的，写一群美丽绰约的是梁朝皇帝萧绎撰制的，写一群美丽绰约的少女在风和日丽的暮春季节荡舟采莲的嬉戏，以及由眼前少女在风和日丽的暮春季节荡舟采莲的嬉戏，以及由眼前美景引起的对心上人的思念。采莲的情景是详和舒心、热美景引起的对心上人的思念。采莲的情景是详和舒心、热闹有趣的。闹有趣的。西洲曲西洲曲是南朝民歌中的名篇，全诗写一个女子对所是南朝民歌中的名篇，全诗写一个女子对所爱之人的深长的思念，朱先生所引四句是写这个女子盼郎爱之人的深长的思念，朱先生所引四句是写这个女子盼郎不至，不至，“出门采红莲出门采红莲”，由，由“过人头过人头

6、”的莲花和如水的莲的莲花和如水的莲子触景生情，由子触景生情，由“莲子莲子”的谐音的谐音“怜子怜子”勾起了对情郎的勾起了对情郎的思恋。思恋。关于朱先生引用关于朱先生引用采莲赋采莲赋和和西洲曲西洲曲的目的，的目的，历来众说纷纭：历来众说纷纭：1 1、这种含蓄的描写，不能不使人想到作者是以这种含蓄的描写，不能不使人想到作者是以莲自况，和自觉怀才不遇而向往那熟悉的故乡了；莲自况，和自觉怀才不遇而向往那熟悉的故乡了；2 2、回首江南是慰藉自己苦痛寂寞心境的、回首江南是慰藉自己苦痛寂寞心境的一条一条路路诗人幻想着黑暗的天空能够自行的烟消云散，希诗人幻想着黑暗的天空能够自行的烟消云散，希望江南时期那种以文会

7、友、呼朋引伴的斗争生活能够重新望江南时期那种以文会友、呼朋引伴的斗争生活能够重新回到现实中来；回到现实中来；3 3、作者借花草美人表达了他对南方革命战友和革、作者借花草美人表达了他对南方革命战友和革命形势的关心；命形势的关心；4 4、为什么会惦着江南？为什么会惦着江南？江南是作者的故乡。江南是作者的故乡。19281928年年1212月月,朱自清在为俞朱自清在为俞平伯的平伯的燕知草燕知草所作的序中说所作的序中说:“:“好风景固然可以打动人好风景固然可以打动人心心,但若得几个情投意合的人但若得几个情投意合的人,相与徜徉其间相与徜徉其间,那才真有味那才真有味;这这时候风景觉得更好。时候风景觉得更好。

8、老实说老实说,就是风景不大好的地方就是风景不大好的地方,只只要一度有过同心人的踪迹要一度有过同心人的踪迹,他们也会老那么惦记着的。他们也会老那么惦记着的。”19201920年，他从北京大学毕业后，在杭州、台州、年，他从北京大学毕业后，在杭州、台州、温州、宁波等地任教，前后共温州、宁波等地任教，前后共6 6年。其间参加了文学研究会，年。其间参加了文学研究会，与叶圣陶、俞平伯、丰子恺、朱光潜等人志同道合。与叶圣陶、俞平伯、丰子恺、朱光潜等人志同道合。“今天吃过午饭，偶然抽出一本旧杂志来消遣，今天吃过午饭，偶然抽出一本旧杂志来消遣，却翻着三年前给却翻着三年前给S S君的一封信。信里说着台州，在上海、

9、君的一封信。信里说着台州，在上海、杭州、宁波之间的台州。这真是杭州、宁波之间的台州。这真是我的南方我的南方了。了。”“在北京住了两年多了在北京住了两年多了总不时想着在那儿过了五六总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常年转徙无常的生活的南方。转徙无常,诚然算不得好日诚然算不得好日子子,但要说到人生味但要说到人生味,怕倒比平平常常时候实易深切的怕倒比平平常常时候实易深切的感着感着”。一封信一封信 我的南方我的南方 那儿是山乡水乡那儿是山乡水乡!那儿是醉乡梦乡那儿是醉乡梦乡!五年的跋徨五年的跋徨,羽毛般的飞扬羽毛般的飞扬!作者同时期写作者同时期写作的小诗作的小诗我的南方我的南方 江

10、南意象江南意象 江江南南,是是一一种种文文化化的的象象征征,洋洋溢溢着着自自由由的的诗诗情情,成成为为中中国国文文人人永永远远的的精精神神家家园园。荷塘月色描绘得梦幻又朦胧，它会不会是先荷塘月色描绘得梦幻又朦胧，它会不会是先生的一个梦？这一片田田的荷塘和月色，到底承载着先生的一个梦？这一片田田的荷塘和月色，到底承载着先生多沉的感情？生多沉的感情？（何心怡）（何心怡）荷塘月色荷塘月色是朱自清是朱自清“独处独处”时的时的“独独语语”与其说在观赏景物，不如说在逼视自己的灵魂与其说在观赏景物，不如说在逼视自己的灵魂深处；与其说写下的是他看到、感觉到的一切，不如说深处；与其说写下的是他看到、感觉到的一切

11、，不如说他在构造一个他心中渴望的、他在构造一个他心中渴望的、“超出了平常的自己超出了平常的自己”的的“另一个世界另一个世界”一个与现实对立的陌生的艺术世界。一个与现实对立的陌生的艺术世界。关于朱自清心情关于朱自清心情不宁静不宁静的原因的原因 1、有人认为是源于对蒋介石、有人认为是源于对蒋介石4.12反革命政变的愤懑（反革命政变的愤懑（联系到朱自联系到朱自清当时的思想背景和这篇文章的写作时间清当时的思想背景和这篇文章的写作时间1927年年）;2、有人认为是源于作者的思乡之情，因为结尾作者说、有人认为是源于作者的思乡之情，因为结尾作者说这令我到这令我到底惦着江南底惦着江南了了”；3、有人认为源于作

12、者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字、有人认为源于作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨；路口而产生的苦闷、彷徨；4、有人根据一些史料，认为朱自清的、有人根据一些史料，认为朱自清的不宁静不宁静是源于家庭生活是源于家庭生活的不和谐；的不和谐；5、还有人认为朱先生在当时是奉行、还有人认为朱先生在当时是奉行“暂时超然的好暂时超然的好”的生活态度的生活态度的，他只是一个钻故纸堆的教授，他的的，他只是一个钻故纸堆的教授，他的“不宁静不宁静”实际上是一个实际上是一个“出出淤泥而不染淤泥而不染”的具有高洁品格的孤独的智者的的具有高洁品格的孤独的智者的“不宁静不宁静”，是一个渴，

13、是一个渴望青春活力、美好快乐的孤独的智者的不宁静。望青春活力、美好快乐的孤独的智者的不宁静。诗有可解，不可解，不必解，若水月镜诗有可解，不可解，不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。花，勿泥其迹可也。（明）谢榛（明）谢榛 诗家直说诗家直说 窃以为作者写荷塘之美时内心之寂寞，有一窃以为作者写荷塘之美时内心之寂寞，有一种哀伤的美。暗含一种人生的无奈，无处可说，只能种哀伤的美。暗含一种人生的无奈，无处可说，只能含蓄地写进景色之中，或希望以美景来淡化。含蓄地写进景色之中，或希望以美景来淡化。(屠家洛屠家洛)众口不一，缘何尊为经典？众口不一，缘何尊为经典？虽说许多人认为虽说许多人认为荷塘月色荷塘月色几乎句句

14、都堪称经典，但几乎句句都堪称经典，但我觉得其中的许多比喻有些忸怩，意境也不够开阔，除少数我觉得其中的许多比喻有些忸怩，意境也不够开阔，除少数别出心裁外，大多普通，甚至有些比喻刻意为比喻而比喻。别出心裁外，大多普通，甚至有些比喻刻意为比喻而比喻。（柴嘉懿）（柴嘉懿）对荷塘的描写生动，一些譬喻精当，但不够有灵气。为对荷塘的描写生动，一些譬喻精当，但不够有灵气。为何这篇文章议论并不深刻，只在抒发一些个人小愁，写景感何这篇文章议论并不深刻，只在抒发一些个人小愁，写景感觉并不那么精彩，为何能成为经典？觉并不那么精彩，为何能成为经典？（王玮）（王玮）为何要选用朱自清这篇小家子气的如同闺怨的文章？为何要选用

15、朱自清这篇小家子气的如同闺怨的文章？（俞宪）（俞宪）什么原因让这篇文章的评价有如此大的分歧？什么原因让这篇文章的评价有如此大的分歧？（史东卓）（史东卓）文字之佳胜，正贵读者之自得，如饮食甘旨，文字之佳胜，正贵读者之自得，如饮食甘旨，衣服轻暖，衣者食者之领受，各自知之，而难以告人。衣服轻暖，衣者食者之领受，各自知之，而难以告人。章学诚章学诚文史通义文史通义 文理文理 作者之用心未必然，而读者之用心何必不然。作者之用心未必然，而读者之用心何必不然。谭献谭献复堂词话复堂词话在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见

16、的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥

17、有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改

18、变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40

19、岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我

20、：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，

21、胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子

22、贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方

23、向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！