语言的魅力课件.ppt

1、语言的魅力PPT课件 乞丐乞丐 绅士绅士 浓厚浓厚 著名著名 唉唉询问询问 诗意诗意 嬉戏嬉戏 陶醉陶醉 盲人盲人衣衫褴褛衣衫褴褛 无动于衷无动于衷 满面愁容满面愁容莺飞燕舞莺飞燕舞 良辰美景良辰美景 头发斑白头发斑白万紫千红万紫千红 姗姗而去姗姗而去 双目失明双目失明根据意思写词语：根据意思写词语：1）形容一个人缓慢从容地离去。（）形容一个人缓慢从容地离去。（）2）快乐的沉浸在某种境界或情绪中。（）快乐的沉浸在某种境界或情绪中。（）3）对某件事或某种事情兴趣很大。（）对某件事或某种事情兴趣很大。（）4）对和自己无关的事情心里一点不受感动，一点也不动）对和自己无关的事情心里一点不受感动，一点也

2、不动心。（心。（）5）比喻一个人生活艰苦，衣服破烂。（）比喻一个人生活艰苦，衣服破烂。（）6）形容百花齐放，颜色艳丽。（）形容百花齐放，颜色艳丽。（）珊珊而去珊珊而去陶醉陶醉浓厚浓厚无动于衷无动于衷衣衫褴褛衣衫褴褛万紫千红万紫千红快速阅读课文，回答下列问题；快速阅读课文，回答下列问题；课文通过讲述了一件课文通过讲述了一件什么样的事情来说明什么样的事情来说明“语语言的魅力言的魅力”的？的？我们一起来回顾 这篇课文主要写了在巴黎的街头有一这篇课文主要写了在巴黎的街头有一个盲个盲乞丐乞丐乞讨，他在身旁立了一个木牌，乞讨，他在身旁立了一个木牌，写着：我什么也看不见！可是路人无动写着：我什么也看不见！可

3、是路人无动于衷。于衷。法国诗人让法国诗人让彼浩勒看到了拿起笔彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写下：春天到了，可是在牌子上写下：春天到了，可是。下午给盲下午给盲乞丐乞丐钱的人多极了。钱的人多极了。原来这是原来这是木牌上的语言产生的巨大力量。木牌上的语言产生的巨大力量。哪几个自然段叙述哪几个自然段叙述的是这件事？的是这件事？如何分段？如何分段？第一段：（第一段：（1 1）讲一个盲乞丐乞讨，行人都无动于衷。）讲一个盲乞丐乞讨，行人都无动于衷。第二段：（第二段：（2525）法国著名诗人让）法国著名诗人让彼浩勒在牌子上彼浩勒在牌子上添了几个字，结果给钱的人多级了。添了几个字，结果给钱的人多级了。第三段：（第三

4、段：（6 6）讲行人突然慷慨施舍的谜底，原来是）讲行人突然慷慨施舍的谜底，原来是木牌上的语言打动了行人。木牌上的语言打动了行人。1 1、你觉得课文中的盲人怎样？、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。请用横线画出来。在在繁华繁华的巴黎的巴黎大街的路旁，坐着大街的路旁，坐着一个一个衣衫褴褛衣衫褴褛，头头发斑白发斑白，双目失明双目失明的老人。的老人。默读课文默读课文1515自然段自然段,填表。填表。（语言要简练）（语言要简练）我什么也看我什么也看不见不见!春天到了春天到了,可是可是 街上过往的行人很多，那街上过往的行人很多，那些些穿着华丽穿着华

5、丽的绅士、贵妇人，的绅士、贵妇人，那些那些打扮漂亮打扮漂亮的少男少女们，的少男少女们，看了木牌上的字都看了木牌上的字都无动于衷无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗有的还淡淡一笑，便姗 shnshn 姗而去了。姗而去了。请请你你读读一一读读默读课文默读课文1515自然段自然段,填表。填表。（语言要简练）（语言要简练）无动于衷无动于衷淡淡一笑淡淡一笑姗姗而去姗姗而去满面愁容满面愁容叹息叹息什么也没有什么也没有有得到。有得到。纷纷相助纷纷相助笑笑下午给钱的下午给钱的人多极了！人多极了！我什么也看不见！我什么也看不见！我，我什么也没有得到。我，我什么也没有得到。春天到了，可是春天到了，可是细读感悟细读感悟读

6、课文第读课文第6 6自然段，思考：自然段，思考：诗人仅仅在木牌上加了几个字，诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么就发生了这么大的变化，这是为什么呢？呢？细读感悟细读感悟 “春天到了，可是春天到了，可是”这富有诗这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。在于它有非常浓厚的感情色彩。细读感悟细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不春天到了，可是我什么也看不见！见！”这这富有诗意富有诗意的语言，产生的语言，产生了了这么这么大的作用，就在于它有大的作用，就在于它有非常浓厚的感非常浓厚的感情色彩情色彩。比较写在木牌两面的语言

7、，谈谈你对比较写在木牌两面的语言，谈谈你对“语言语言的魅力的魅力”这个词语的理解。这个词语的理解。A.我什么也看不见！我什么也看不见！B.春天到了，可是春天到了，可是A句和句和B句的区别在于：句的区别在于：A句仅仅陈述看不见句仅仅陈述看不见的悲哀，的悲哀，而而B句先陈述春天到了，令人产生句先陈述春天到了，令人产生无穷的遐想，万紫千红的春天到了，绿树红无穷的遐想，万紫千红的春天到了，绿树红花，莺飞燕舞。花，莺飞燕舞。可是，话锋一转，可是，话锋一转，“可可是是”却道出了无穷的凄凉，与生活在幸却道出了无穷的凄凉，与生活在幸福中的人们形成强烈的对比，具有浓厚的情福中的人们形成强烈的对比，具有浓厚的情感

8、色彩，能在瞬间唤起行人心底的良知与关感色彩，能在瞬间唤起行人心底的良知与关爱之情。爱之情。是的是的,春天多么是美好啊春天多么是美好啊,那蓝天白云那蓝天白云,绿树红花绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人怎能不叫人陶醉陶醉呢？呢？细读感悟细读感悟但但这这良辰美景良辰美景，对于一个，对于一个双目失明双目失明的人来说，的人来说，只是一片漆黑只是一片漆黑。细读感悟细读感悟 这是多么这是多么令人心酸令人心酸啊！当人们啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对千红的春天都不曾看到

9、，怎能不对 他他产生同情之心产生同情之心呢？呢？当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，都不曾看到，-当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人，一生里连当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，万紫千红的春天都不曾看到，-当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人，一生里当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，连万紫千红的春天都不曾看到，-当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲老人，一当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，生里连万紫千红的春天都不曾看到

10、，-当人们想到这个盲老人连万紫千当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，红的春天都看不到，怎能不怎能不对他产生同情之心呢？对他产生同情之心呢？当人们想到这个盲老人连万紫千当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，红的春天都看不到，怎能不怎能不对他产生同情之心呢？对他产生同情之心呢？一定一定对他产生同情之心。对他产生同情之心。不能不对他产生同情之心。不能不对他产生同情之心。“春天到了，可是春天到了，可是”这富有诗意这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云

11、，绿树红花，那教么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎么不对他产生同情之心呢？怎么不对他产生同情之心呢？仿写句子小草对你微微笑小草对你微微笑请你走路绕一绕请你走路绕一绕天亮了，天亮了，我要休息。我要休息。积累描写春天的四字成语：积累描写春天的四字成语：莺飞燕舞莺飞燕舞 绿树红花绿树红花 春意盎然春意盎然 百花齐放百花齐放 万紫千红万紫千红 春色满园春色满园Thank You!