第十单元-课题1-常见的酸和碱-大赛获奖课件-公开课一等奖课件.ppt（无音视频素材）

1、生活小常识生活小常识1.在登羊台山时，看到路边栽有很多在登羊台山时，看到路边栽有很多柿子树，当你尝到一个没有成熟的柿柿子树，当你尝到一个没有成熟的柿子时，你会感觉到是什么味道？子时，你会感觉到是什么味道？有一种涩味有一种涩味2.当你用手触摸到肥皂时，又有什么感当你用手触摸到肥皂时，又有什么感觉？觉？有一种滑腻的感觉有一种滑腻的感觉你知道这你知道这是什么原是什么原因吗？因吗？物质中含有碱，碱是其中重要的一类物质中含有碱，碱是其中重要的一类第十单元第十单元 酸和碱酸和碱课题1 常见的酸和碱第二课时第二课时 常见的碱常见的碱1 1几种常见的碱几种常见的碱氢氧化钠氢氧化钠(NaOH)(NaOH)实验实

2、验现象现象分析分析观察氢氧化钠的颜色和状态观察氢氧化钠的颜色和状态将氢氧化钠放在表面皿上，放将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿置一会儿将氢氧化钠放入盛有少量水的将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁试管里，并用手触摸试管外壁白色固体白色固体表面潮湿、溶解表面潮湿、溶解氢氧化钠晶体的氢氧化钠晶体的潮解潮解-320 x240.wmv吸收水份吸收水份而潮解而潮解感到感到较热较热溶于水放溶于水放出大量热出大量热物理性质：物理性质：氢氧化钠是白色固体，易溶于水，并放出大量热。氢氧化钠是白色固体，易溶于水，并放出大量热。氢氧化钠在空气中易潮解氢氧化钠在空气中易潮解可作某些气体的干可作某些气体

3、的干燥剂。燥剂。腐蚀性：腐蚀性：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做所以，它的俗名叫做苛性钠苛性钠、火碱火碱或或烧碱烧碱。如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。再涂上硼酸溶液。氢氧化钠是一种碱性干燥剂氢氧化钠是一种碱性干燥剂注意：氢氧化钠有注意：氢氧化钠有 腐蚀性！腐蚀性！要小心哟！要小心哟！注意！注意！在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。用途：用途：氢氧化钠是一种重要的化

4、工原料，广氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业等工业。氢氧化钠能与油脂反应，在生活。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可以用来去除油污，如炉具清洁剂中就中可以用来去除油污，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。含有氢氧化钠。你知道吗：氢氧化钠是重要的化工原料！你知道吗：氢氧化钠是重要的化工原料！石油化工石油化工制皂制皂氢氧化钠氢氧化钠的用途的用途复习巩固：复习巩固：1 1下列关于氢氧化钠的描述中错误的是下列关于氢氧化钠的描述中错误的是()()A A易溶于水，溶解时放出大量的热易溶于水，溶解时放出大量的热 B B对皮肤有强烈的腐蚀作用

5、对皮肤有强烈的腐蚀作用 C C水溶液能使石蕊溶液变红水溶液能使石蕊溶液变红 D D能除去油污，可做厨房的清洁剂能除去油污，可做厨房的清洁剂2 2如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的_冲洗，再涂上冲洗，再涂上_溶液。溶液。C水水硼酸硼酸NaOHNaOH使石蕊溶液使石蕊溶液变蓝色变蓝色复习巩固：复习巩固：3 3氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做叫做_、_、_。它曝露在空气中时容易它曝露在空气中时容易_，表面潮湿并逐渐表面潮湿并逐渐_，这种现象叫做，这种现象叫做_；因此，氢氧化钠可以作某些气体；因此，氢氧化钠可以作某些

6、气体的的_。苛性钠苛性钠火碱火碱烧碱烧碱吸收水分吸收水分溶解溶解潮解潮解干燥剂干燥剂氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)Ca(OH)2 2 检验二氧化碳用的是什么试剂呢？检验二氧化碳用的是什么试剂呢？石灰水，它就是氢氧化钙的溶液。石灰水，它就是氢氧化钙的溶液。氢氧化钙俗称氢氧化钙俗称熟石灰熟石灰或或消石灰消石灰，它可由生石，它可由生石灰灰(CaO)(CaO)与水反应得到：与水反应得到：CaO+HCaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2反应中放出反应中放出生石灰与水生石灰与水的反应的反应-320 x240.wmv-320 x240.wmv大大量热。量热。氢氧化钙对皮肤、衣服等也有腐蚀作用。

7、氢氧化钙对皮肤、衣服等也有腐蚀作用。氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱。除这两种碱。除这两种碱外，外，常用的碱还有氢氧化钾常用的碱还有氢氧化钾(KOH)(KOH)、氨水、氨水(NH(NH3 3H H2 2O)O)等。等。CaCO3=高温5 5下列各组物质，属于同种物质的是下列各组物质，属于同种物质的是 （）A A、生石灰、熟石灰、消石灰、生石灰、熟石灰、消石灰B B、金刚石、石灰石、大理石、金刚石、石灰石、大理石C C、沼气、天然气、煤气、沼气、天然气、煤气 D D、烧碱、火碱、苛性钠、烧碱、火碱、苛性钠 D D都是都是NaOHNaOH复习巩固：复习巩固：6 6下列物质中，长

8、期放在敞口瓶里会变质的是下列物质中，长期放在敞口瓶里会变质的是 ()()A A、大理石、大理石 B B、浓硫酸、浓硫酸 C C、熟石灰、熟石灰 D D、石墨、石墨 7 7下列哪些物质溶于水或和水反应时能放出大下列哪些物质溶于水或和水反应时能放出大量的热量的热 （）A A、氢氧化钠固体、氢氧化钠固体 B B、浓盐酸、浓盐酸 C C、氧化钙、氧化钙 D D、氢氧化钙固体、氢氧化钙固体 C CA CA C生成新物质生成新物质与与COCO2 2反应反应溶于水放出热量溶于水放出热量与水反应放出热量与水反应放出热量蓝色蓝色蓝色蓝色红色红色红色红色2 2碱的化学性质碱的化学性质碱与指示剂反应：碱与指示剂反应

9、：滴入紫色滴入紫色石蕊石蕊溶液后溶液后滴入无色滴入无色酚酞酚酞溶液后溶液后氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液氢氧化钙氢氧化钙溶液溶液碱碱溶液溶液能使紫色石蕊溶液变能使紫色石蕊溶液变蓝色蓝色；能使无色酚酞溶液变能使无色酚酞溶液变红色红色。Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O回忆：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊回忆：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊氢氧化钠在空气中不仅吸收水分而潮解，还会与空气氢氧化钠在空气中不仅吸收水分而潮解，还会与空气中的二氧化碳发生反应而变质：中的二氧化碳发生反应而变质：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，

10、生成坚硬的碳酸钙。将氢氧化钙、粘土和沙子混凝，用来做建筑材碳酸钙。将氢氧化钙、粘土和沙子混凝，用来做建筑材料，就是利用氢氧化钙的这一性质料，就是利用氢氧化钙的这一性质-化学性质化学性质。所以，氢氧化钠必须密封保存。所以，氢氧化钠必须密封保存。讨论：上面两个反应有什么共同之处？三氧化硫讨论：上面两个反应有什么共同之处？三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，试写出三氧与碱的反应与上面的两个反应类似，试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式：化硫与氢氧化钠反应的化学方程式：_ _ 碱与某些非金属氧化物反应生成盐和水碱与某些非金属氧化物反应生成盐和水2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O碱跟非金属

11、氧化物起反应的微观本质碱跟非金属氧化物起反应的微观本质(说明说明:这这里说的非金属氧化物是指初中阶段常见的三种、里说的非金属氧化物是指初中阶段常见的三种、即即CO2、SO2、SO3、其他的另当别论其他的另当别论)。微观本质微观本质-每两个每两个OH拿出一个拿出一个O原子给非原子给非金属氧化物形成酸根离子，同时生成一个金属氧化物形成酸根离子，同时生成一个H2O，而酸根离子与金属离子结合生成盐。，而酸根离子与金属离子结合生成盐。即：碱即：碱 +非金属氧化物非金属氧化物=盐盐 +水水书写化学方程式书写化学方程式-难、重点难、重点NaOH+CO2=2NaOH+CO2=CO3+H2O2NaOH+CO2=

12、Na2CO3+H2O再来一个再来一个-once againCa(OH)2 +CO2 =Ca(OH)2+CO2 =CO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3+H2O小结小结v初中阶段这类反应总共有十多个，初中阶段这类反应总共有十多个，我们务必掌握它们的反应本质，我们务必掌握它们的反应本质，才不会出错。才不会出错。1、NaOH +SO2=2、NaOH +SO3=3、Ca(OH)2 +SO2=4、Ca(OH)2 +SO3=5、KOH +CO2=6、KOH +SO2=7、Ba(OH)2 +CO2=8、Ba(OH)2 +SO3=2Na2SO3+H2O2Na2SO4+H2OCaSO3+H2OCaSO

13、4+H2OK2CO3+H2O22K2SO3+H2OBaCO3 +H2OBaSO4 +H2O2NaOHCO2Na2CO3H2O氢氧化钠为什么要密封保存氢氧化钠为什么要密封保存2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O可吸收工业尾气中的二氧化硫可吸收工业尾气中的二氧化硫CO2NaOH本节重本节重难点难点Na2CO3Na2SO3想想看看看看吗吗神奇吧神奇吧Na2SO42氢氧化钠氢氧化钠+非金属氧化物非金属氧化物盐盐+水水2NaOH+SO3=+H2O想一想想一想复习巩固：复习巩固：8 8鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是 （）A A、酚酞溶液、酚酞溶液 B B、

14、二氧化碳、二氧化碳 C C、CuO DCuO D、稀盐酸、稀盐酸B B复习巩固：复习巩固：9 9纯净的氢氧化钠是一种纯净的氢氧化钠是一种_色固体，由于色固体，由于在空气里它不仅能吸收在空气里它不仅能吸收_而潮解，还能跟空而潮解，还能跟空气里的气里的_起反应而变质。所以，氢氧化起反应而变质。所以，氢氧化钠必须钠必须_保存。写出有关反应的化学方程保存。写出有关反应的化学方程式：式：_。向向变质的氢氧化钠变质的氢氧化钠中加入足量的盐酸，可观察到中加入足量的盐酸，可观察到的现象是的现象是_，写出所发生，写出所发生反应的化学方程式：反应的化学方程式：_。白白水分水分二氧化碳二氧化碳密封密封产生大量气泡产

15、生大量气泡2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2NaOH+HCl=NaCl+H2O吸 收 水 分吸 收二二 氧氧 化化 碳碳水 分 蒸 发N N a a2C C O O3粉粉 末末N N a a2C C O O3溶溶 液液N N a a O O H H 溶溶 液液N N a a O O H H 固固 体体氢氢氧氧化化钠钠必必复习巩固：复习巩固：1010怎样鉴别石灰水和氢氧化钠溶液？怎样鉴别石灰水和氢氧化钠溶液？(课本第课本第2 2题题)1111某环保小组监到一小型造纸厂向河中非法排放某环保小组监到一小型造纸厂向河中非法排放碱性废液。根据你所学

16、的知识，试设计两种检测碱碱性废液。根据你所学的知识，试设计两种检测碱性废液的方法。性废液的方法。(课本第课本第3 3题题)分别取分别取样于样于试管中，通入试管中，通入CO2，出现，出现白色沉淀的原溶液是石灰水，没有变化的原溶液白色沉淀的原溶液是石灰水，没有变化的原溶液是氢氧化钠溶液。是氢氧化钠溶液。Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O取样，滴入酚酞溶液，变红色为碱性废液；取样，滴入酚酞溶液，变红色为碱性废液；取样，滴入石蕊溶液，变蓝色为碱性废液；取样，滴入石蕊溶液，变蓝色为碱性废液；取样，滴入硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀为碱取样，滴入硫酸铜溶液，生成蓝

17、色沉淀为碱性废液；性废液；如：如：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4复习巩固：复习巩固：8 8鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是鉴别石灰水和氢氧化钠溶液可选用的试剂是 （）A A、酚酞溶液、酚酞溶液 B B、二氧化碳、二氧化碳 C C、CuO DCuO D、稀盐酸、稀盐酸B B例例1、喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压、喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差。强差。（1）如图甲为喷泉实验）如图甲为喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的

18、是（中不可能形成喷泉的是（）A、HCl和和H2O B、O2和和H2O C、NH3和和H2O D、CO2和和NaOH甲甲乙乙复习巩固：复习巩固：(课本第课本第4 4题题)1212在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成干燥剂，主要成分为生石灰分为生石灰”。为什么生石灰能做干燥剂？如果。为什么生石灰能做干燥剂？如果将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，会发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状。这会发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状。这是为什么？试写出

19、有关反应的化学方程式。是为什么？试写出有关反应的化学方程式。因为生石灰能与水发生化合反应生成氢氧化钙，因为生石灰能与水发生化合反应生成氢氧化钙，CaO+H2O=Ca(OH)2氢氧化钙又能与空气中的二氧化碳反应生成碳氢氧化钙又能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水。酸钙和水。Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O【实验实验10-910-9】如图如图10-1010-10所示，分别试验盐酸、硫酸、氢氧化所示，分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。实验实验10-810-8试验物质的导电性试验物质的导电性.wmv.wmv能导

20、电的溶能导电的溶液有液有(灯亮灯亮)不能导电不能导电的溶液有的溶液有(灯不亮灯不亮)盐酸盐酸硫酸硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液蒸馏水蒸馏水乙醇乙醇HCl=H+ClH2SO4=2H+SO42酸酸=H+酸根离子酸根离子NaOH=Na+OHCa(OH)2=Ca2+2OH碱碱=金属离子金属离子+OH 在不同的酸溶液在不同的酸溶液中都含有相同的中都含有相同的H+，所以酸有一些相似的所以酸有一些相似的性质。性质。在不同的碱溶液在不同的碱溶液中都含有相同的中都含有相同的OH，所以，碱也有一些相所以，碱也有一些相似的性质。似的性质。复习巩固：复习巩固：1313蒸馏水蒸馏水_（填（填“能能

21、”或或“不不能能”，以下同）导电；乙醇，以下同）导电；乙醇_导电；导电；氯化钠氯化钠溶液溶液_导电；氢氧化钠溶液导电；氢氧化钠溶液_导电；有些导电；有些溶液能导电是因为这些溶液中存在有自由移动的溶液能导电是因为这些溶液中存在有自由移动的_。1414下列检验物质导电性的实验中，不亮的灯泡是下列检验物质导电性的实验中，不亮的灯泡是 （）不能不能不能不能能能能能离子离子A小结和巩固提高小结和巩固提高1.碱在水中也能电离出一种相同的离碱在水中也能电离出一种相同的离子，仔细观察、分析判断：子，仔细观察、分析判断：阴离子全部是氢氧根离子（阴离子全部是氢氧根离子（OH）2.碱在电离时，除生成氢氧根离子外碱在

22、电离时，除生成氢氧根离子外,一一般还生成般还生成金属离子金属离子.电离时生成的阴离子全部是氢电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做氧根离子的化合物叫做碱碱例例:KOH NaOHCa(OH)2 Ba(OH)2加深高中知识 了解而已v像像Cu2(OH)2CO3就不能叫做碱，因就不能叫做碱，因为它的阴离子中除了为它的阴离子中除了OH外还有外还有CO3-碳酸根离子。碳酸根离子。碱的定义：阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱的定义：阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱碱=金属阳离子金属阳离子 +氢氧根离子氢氧根离子酸的定义酸的定义:阳离子全部是氢离子的化合物。阳离子全部是氢离子的化合物。酸酸=氢离子

23、氢离子 +酸根离子酸根离子例如例如HNO3，H2CO3，H2SO4，HCl是是酸，而酸，而NaHSO4,NaHCO3就不是酸，就不是酸，因为它们的阳离子除了氢离子外还有金因为它们的阳离子除了氢离子外还有金属阳离子。属阳离子。氢氧化钠的物理性质氢氧化钠的物理性质色态色态：白色固体白色固体溶解性：溶解性：极易溶于水，并放出大量的热极易溶于水，并放出大量的热 有有涩味氢氧氢氧化钠化钠特性特性特性特性吸水性吸水性腐蚀性腐蚀性(化学化学性质）性质）可做某些气体的干燥剂可做某些气体的干燥剂，如如O2、H2等等但不能干燥但不能干燥CO2、SO2、SO3、HCl等等易潮解易潮解皮肤、织物和纸张等都能被它腐蚀皮

24、肤、织物和纸张等都能被它腐蚀用天平称量用天平称量NaOH时应注意什么？时应注意什么？为什么要密封为什么要密封保存？保存？能垫纸能垫纸称量吗？称量吗？中和反应的实质中和反应的实质.H2SO4HNO3H3PO4HClNaOHCa(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3H+OH-H2O课题1 溶液的形成溶液的形成溶液的形成 实验探究一【实验9-1】物质溶解于水 现象现象形成形成什么什么蔗糖颗粒逐渐减小最后消失形成了均一、稳定的溶液在20ml水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象溶质是蔗糖，溶剂是水。溶质是蔗糖，溶剂是水。1.溶液：物质分散到 里形成 的 、的 。2.溶液由 和 组成，被溶解的 物质叫

25、 ，能溶解其他物质的物质叫 。一种或几种溶剂另一种物质均一稳定混合物溶质溶质溶剂讨论在蔗糖溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？关于溶液的认识关于溶液的认识 水能溶解所有的物质吗？水能溶解所有的物质吗？除了水还有其他的溶剂吗？除了水还有其他的溶剂吗？实验探究二：溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入2mL3mL水，分别加入12小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL3mL汽油，再分别加入12小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。实验9-2 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性实验现象纪录实验现象纪录溶剂溶剂溶质溶质现象现象水水碘碘水水高锰酸钾高锰酸钾汽油汽油碘碘汽油汽油高锰酸钾高锰酸钾几乎不溶（溶液略显棕黄色

26、）溶解，溶液紫色溶解，溶液棕色几乎不溶小结：小结：1.1.汽油能像水一样溶解其他物质。汽油能像水一样溶解其他物质。2.2.不同的溶质在同一溶剂中的溶解不同的溶质在同一溶剂中的溶解能力是不一样的；同一物质在不同能力是不一样的；同一物质在不同溶剂中的溶解能力也是不一样的。溶剂中的溶解能力也是不一样的。实验实验9-3 水和乙醇能够互溶吗？水和乙醇能够互溶吗？溶剂溶剂溶质溶质振荡前振荡前现象现象震荡后震荡后现象现象静置后静置后现象现象结论结论水水酒精酒精分层均匀混合不分层水和乙醇能够互溶探讨：怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？1.1.溶质可以是溶质可以是 、。2.2.当两种液体互相混合时，量多的当两种

27、液体互相混合时，量多的为为 ，量少的为，量少的为 ，但如果其，但如果其中有一种是水，一般把中有一种是水，一般把 叫做溶剂，没叫做溶剂，没有指明溶剂的溶液一般指有指明溶剂的溶液一般指 溶液。溶液。固体液体气体溶剂溶质水水衣服上沾有油污，用水洗不掉，根据生活经衣服上沾有油污，用水洗不掉，根据生活经验，用什么物质可以擦除它？原理是什么？验，用什么物质可以擦除它？原理是什么？实验9-4乳化现象试管内加试管内加入的物质入的物质现象现象把液体到把液体到掉后试管掉后试管是否干净是否干净振荡前振荡前振荡后振荡后静置后静置后水和植物水和植物油油水和植物油水和植物油和洗涤剂和洗涤剂分层乳浊分层分层乳浊不分层不干净

28、干净1.乳浊液：分散到 里形成的 。它 （是/不是）溶液。2.乳化现象：洗涤剂有 功能，它能使植物油分散成无数 ，而不聚集成为 。这些细小的液滴能随着水流走，因此试管的内壁很干净。小液滴液体混合物不是乳化细小的液滴油珠溶质与溶剂的混合过程跟空气中的溶质与溶剂的混合过程跟空气中的氮气与氧气的混合是一样的吗？氮气与氧气的混合是一样的吗？活动与探究活动与探究溶解时的吸热或放热现象溶解时的吸热或放热现象水中加入的溶质水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度加入溶质前水的温度/溶解现象溶解现象加入溶质后水的温度加入溶质后水的温度/结论结论溶解时溶解时 。溶解时溶解时 。溶解时溶解时

29、。固体溶解 固体溶解 固体溶解242424142456吸收热量放出热量温度不变 溶质在溶解过程中发生了两种变化，一种溶质在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水分子中扩散，这是溶质的分子（或离子）向水分子中扩散，这一过程一过程吸收热量吸收热量；另一种是溶质的分子（或离；另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程子），这一过程放出热量放出热量。扩散过程=水合过程：吸热=放热 温度变化不明显 扩散过程水合过程：吸热放热 温度降低扩散过程水合过程：吸热水合过程：吸热放热 温度降低扩散过程水合过程：吸热放热

30、温度升高 交流与总结交流与总结 本节课，你学到了哪些新的知识？本节课，你学到了哪些新的知识？1、在家里找出几种你认为是溶液的物质，并判断它们相应的溶质和溶剂。2、分别用冷水、冷水+洗洁精、热水+洗洁精 来清洗今天的碗筷，观察哪一种方法洗得更 干净。课后提升小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普

31、通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管

32、理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心