第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0课件.ppt

1、2022-12-28第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第第二单元第2课发展职业课发展职业生涯要立足本人实际生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0教学目的：教学目的：v1、通过本课的教学，要让学生知道：兴趣是可以培养的，性格是可以改变的，能力是可以提高的；自学调适自己的个性，使其与职业要求一致，是做好本职工作的关键，也能够使人获得更多的发展和成功机会，从而实现职业理想，体现人生价值。v2、帮助学生分析与调整职业价值取向。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0教学重点：教学重点：v职业个性对一个人做好本职工作和事业成功所具有的重要意义，根据职业要求改变或

2、调适自己的个性的重要性，是本课的教学重点之一。v改变或调适自己职业个性的途径和方法，调整就业价值取向，立足本人实际制定发展规划，是本课教学的重点之二。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0教学难点：教学难点：v改变、调适自己职业个性的途径和改变、调适自己职业个性的途径和方法，立足本人实际制定发展规划方法，立足本人实际制定发展规划既是本课重点，也是本课的难点。既是本课重点，也是本课的难点。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0教学内容：教学内容：一、兴趣及其培养一、兴趣及其培养二、性格及其调适二、性格及其调适三、能力及其提高三、能力及其提高四、职业价值取向及其调整四、职业价值取向及其调整

3、五、个人学习状况和行为习惯及其改善五、个人学习状况和行为习惯及其改善第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 1 1、“舞蹈仙子舞蹈仙子”小丽为什么要转修美术？小丽为什么要转修美术？2 2、小丽为什么能成为小有名气的、小丽为什么能成为小有名气的“画画师师”？兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提高。我们每个人都有自己潜能，只要挖掘提高。我们每个人都有自己潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主动适应职业对从出来，并付出努力，就能主动适应职业对从业者的个性要求，就能有一个成功的职业生业者的个性要求，就能有一个成功的职业生涯涯第二单元第2课发展职业生涯要立足本人

4、实际0一、兴趣及其培养一、兴趣及其培养（一）兴趣对职业生涯发展的作用（一）兴趣对职业生涯发展的作用（二）职业兴趣（二）职业兴趣（三）兴趣需要培养（三）兴趣需要培养第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0唱歌唱歌第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0画画画画第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0玩

5、游戏、打篮球、写作、唱歌、玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画跳舞、做实验、化妆、交流、画画画哪些是你喜欢做的？你喜欢做哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？的还有哪些事情？第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（一）兴趣对职业生涯发展的作用（一）兴趣对职业生涯发展的作用1、兴趣的含义、兴趣的含义 兴趣是一个人积极探究某种事兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。物的心理倾向。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0“兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师”第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 如果一个人对他所从事的工作如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作

6、中只能发挥其不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的全部才能的20%30%；如果一个；如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥人对他的工作有兴趣，他就能发挥出其全部才能的出其全部才能的80%90%。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0乔布斯的兴趣第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0乔布斯说过：乔布斯说过：“成就一番伟业的成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到随自己的心，总有一天你会找到的。的。”第二单元第2课发展职

7、业生涯要立足本人实际0我非常幸运，因为我在很早的时候我非常幸运，因为我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。沃兹和我就找到了我钟爱的东西。沃兹和我在二十岁的时候就在父母的车库里在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果公司。我们工作得很面开创了苹果公司。我们工作得很努力，十年之后，这个公司从那两努力，十年之后，这个公司从那两个车库中的穷小子发展到了超过四个车库中的穷小子发展到了超过四千名的雇员、价值超过二十亿的大千名的雇员、价值超过二十亿的大公司。公司。乔布斯乔布斯第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 （二）（二）职业兴趣职业兴趣 P43 科学家依据兴趣与职业的关科学家依据兴趣与职业的关系，

8、把人的兴趣划分为系，把人的兴趣划分为10类，类，每类对应着不同的职业群。每类对应着不同的职业群。（P43问题聚焦）问题聚焦）第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（三）兴趣需要培养（三）兴趣需要培养了解了解热爱热爱喜欢喜欢沉醉沉醉奉献奉献第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0怎样了解自己即将从事的职业？1、了解专业对应的职业群、了解专业对应的职业群 2、学好专业课、学好专业课 3、拓展自己的兴趣范围、拓展自己的兴趣范围第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0干一行爱一行干一行爱一行 or or 爱一行干一行爱一行干一行第二单元第2课发展职业生

9、涯要立足本人实际0二、性格及其调适二、性格及其调适（一）性格对职业生涯发展的作用（一）性格对职业生涯发展的作用（二）职业性格（二）职业性格（三）性格可以调适（三）性格可以调适第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 说说说说红楼梦红楼梦中林中林黛玉、王熙凤的性格特征黛玉、王熙凤的性格特征 林黛玉林黛玉多愁善感、敏感、多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等多疑、执着、忧郁等王熙凤王熙凤热情、泼辣、机智热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑灵活、善于变通、圆滑第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（一）性格对职业生涯发展的作用（一）性格对职业生涯发展的作用1、性格的含义、性格的含义性格是一个人在对

10、待客观事物和社会行为性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征，即一个人对事物的稳定态度和其香特征，即一个人对事物的稳定态度和其香适应的习惯化了的行为方式。适应的习惯化了的行为方式。2、性格的分类、性格的分类第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0依据人的心理活动指向划分依据人的心理活动指向划分内向型内向型外向型外向型别问我是别问我是谁谁中间型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0性格类型性格类型 性格特征性格特征 优优 点点 不不 足足 适合的职适合的职业业 外向型外向型 以

11、活动性、以活动性、灵活性、开灵活性、开放性、现实放性、现实性、适应性、性、适应性、显示性为主显示性为主 开朗的乐天派占开朗的乐天派占多数，为人处世多数，为人处世灵活多变、热情灵活多变、热情好客、闻风而动，好客、闻风而动，能较好地适应外能较好地适应外界变化，善于与界变化，善于与人打交道人打交道有时做事马虎、有时做事马虎、松散，容易急松散，容易急躁躁适合从事变适合从事变化较大的职化较大的职业业内向型内向型以安全性、以安全性、规律性、伦规律性、伦理性、计划理性、计划性、缜密性、性、缜密性、克制性为主克制性为主多数较严谨、有多数较严谨、有计划、求稳妥，计划、求稳妥，严守信誉和规则。严守信誉和规则。专心

12、致志、持之专心致志、持之以恒以恒有时处事犹豫有时处事犹豫不决，迟迟不不决，迟迟不见行动。在处见行动。在处理人际关系时，理人际关系时，不如外向型的不如外向型的人爽快和易于人爽快和易于接近接近能较好地处能较好地处理工作内容理工作内容相对固定以相对固定以及事务性方及事务性方面的工作面的工作中间型中间型 既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征 在职业适应在职业适应性方面更宽性方面更宽泛。泛。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（二）职业性格（二）职业性格 P47 职业性格是人们在长期特定的职业活职业性格是人们在长期特定的职业活动中所动中所 形成的与职

13、业相联系的比较稳形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征定的心理特征 科学家依据性格与职业的关系，把性格更细科学家依据性格与职业的关系，把性格更细致地划分为致地划分为9类，并将不同的职业所对应的类，并将不同的职业所对应的性格类型列了出来（见性格类型列了出来（见“问题聚焦问题聚焦”）。）。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0职业对从业者性格要求举例职业对从业者性格要求举例：v金属切削加工：重复性、服从型、协作性。金属切削加工：重复性、服从型、协作性。v商业采购人员：变化型、独立型、劝服型。商业采购人员：变化型、独立型、劝服型。v售货员：变化型、协作型、劝服型。售货员：变化型、协作型、劝服型。

14、v护士：变化型、独立型、协作型。护士：变化型、独立型、协作型。v厨师：变化型、独立型、严谨型。厨师：变化型、独立型、严谨型。v演员：自我表现型、协作型、变化型。演员：自我表现型、协作型、变化型。v导游：变化型、独立型、自我表现型。导游：变化型、独立型、自我表现型。v警察：机智型、独立型、变化型。警察：机智型、独立型、变化型。所以我们所以我们要注意了要注意了解自己的解自己的性格啊。性格啊。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0独独 立立 型型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0机机 智智 型型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0服服 从从 型型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人

15、实际0变变 化化 型型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0自我表现型自我表现型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0重重 复复 型型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0劝劝 服服 型型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0严严 谨谨 型型第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林黛玉带我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说可不可以可不可以?那么这说明了什么呢？（不同职业需要不同性格那么这说明了什么呢？（不同职业需要不同性格,各种职业对从业者性

16、格的要求各不相同）各种职业对从业者性格的要求各不相同）第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（三）性格可以调适（三）性格可以调适 P48 性格存在可塑性；性格存在可塑性；已经专业定向的中职生，应该按照即已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活、职业环境中磨练自己，在日常生活、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑自己的性格。改造甚至重塑自己的性格。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0丘吉尔的弱点丘吉尔的弱点 丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措辞语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战辞语调

17、和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时刻，英国军民的精神支柱，几乎中最困难的时刻，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害羞，一说话就脸红，期期丘吉尔青年时特别害羞，一说话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确定了从政的远大目标艾艾，唯唯诺诺。当他确定了从政的远大目标和抱负后，决心彻底改变自己的弱点，于是，和抱负后，决心彻底改变自己的弱点，于是，他每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自他每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听：没一个词语，每一个语调，没一个神态都听：没一个词语，每一个语调，没一个神态都经过认

18、真思考和反复锤炼，同时在现实生活中经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活中不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性语惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性格的形成有着不可忽视的影响。格的形成有着不可忽视的影响。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0(三三)职业性格是可以调适的职业性格是可以调适的 调适的途径和方法：调适的途径和方法：1.树立正确的职业观树立正确的职业观2.学习榜样，陶冶情操学习榜样，陶冶情操3.严格要求，提高素养严格要求，提高素养4.积极实践，加强磨炼积极实践，加强磨炼第二单元第2课发展职业生涯

19、要立足本人实际0 三、能力及其提高三、能力及其提高（一）能力对职业生涯发展的作用（一）能力对职业生涯发展的作用（二）职业能力（二）职业能力（三）能力可以提高（三）能力可以提高第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（一）能力对职业生涯发展的作用（一）能力对职业生涯发展的作用P49 1、能力的含义、能力的含义 能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际02 2、能力的作用、能力的作用（1 1）能力往往是评价一个人的重要标准。）能力往往是评价一个人的重要标准。（2 2）能力直接影响人们工作和学习的）能力直接影响人们工作和学习的效率。效率。（3 3

20、）个人能力是否符合职业要求，直）个人能力是否符合职业要求，直接影响职业生涯发展。接影响职业生涯发展。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（二）职业能力（二）职业能力1、职业能力的含义、职业能力的含义P50 职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。2、职业能力的类型、职业能力的类型专业能力、方法能力、社会能力第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 职业能力划分的类型职业能力划分的类型:一般职业能力一般职业能力人们从事不同职业活动所必需人们从事不同职业活动所必需 的共有职业能力。的共有职业能力。特殊职业能力特殊职业能

21、力指从事某一特定职业所必备的指从事某一特定职业所必备的 特殊的或较强的能力。特殊的或较强的能力。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0对照P50“问题聚焦”列举的9种能力，根据自己的情况从强到弱进行排列；从你所学专业对应的职业群中选三个职业；写出这些职业所需要具备的能力的前三名；自己是否具备本专业对应职业群所要求的能力。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 （三）能力可以提高（三）能力可以提高 P51 每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0

22、雇主最喜欢的十大职场技能雇主最喜欢的十大职场技能解决问题的能力；解决问题的能力；专业技能；专业技能；沟通能力；沟通能力；计算机编程技能；计算机编程技能；信息管理能力；信息管理能力；理财能力；理财能力；培训技能；培训技能；科学和数学技能；科学和数学技能；外语交际能力；外语交际能力；商业管理能力。商业管理能力。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0四、职业价值取向及其调整四、职业价值取向及其调整（一）形形色色的职业价值取向（一）形形色色的职业价值取向（二）从实际出发调整自己的职业（二）从实际出发调整自己的职业价值取向价值取向第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（一）形形色色的职业价值取向

23、（一）形形色色的职业价值取向1、价值取向的含义、价值取向的含义价值取向是人们谋取一份职业的社价值取向是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。态度，是人在从业过程中的驱动力。第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0 1 1成就感成就感 2 2道德感和使命感道德感和使命感 3 3美感美感 4 4挑战感挑战感 5 5健康健康 6 6收入和财富收入和财富 7 7独立性独立性 8 8家庭和人际关系家庭和人际关系 9 9欢乐欢乐 1010权力权力 1111安全感安全感 1

24、212自我成长自我成长 1313协助他人协助他人科学家把人的职业价值取向分为科学家把人的职业价值取向分为1313种种(p52)“(p52)“问题聚焦问题聚焦”，选出你认为最重，选出你认为最重要的要的5 5种种:2、形形色色的价值取向、形形色色的价值取向第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0（二）从实际出发调整自己的职业价值（二）从实际出发调整自己的职业价值取向取向从个人意愿出发的职业价值取向不易得到满从个人意愿出发的职业价值取向不易得到满足的原因：足的原因：脱离本人实际（个人实际能力和家庭实际脱离本人实际（个人实际能力和家庭实际状况）状况）脱离环境实际（国家社会经济发展的大环脱离环境实际（

25、国家社会经济发展的大环境和本人生活的区域环境）境和本人生活的区域环境）第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0从实际出发选择职业价值取向；从实际出发选择职业价值取向；经常反思自己的职业价值取向，并根经常反思自己的职业价值取向，并根据实际作及时调整；据实际作及时调整；保持心情舒畅、精神焕发的心境。保持心情舒畅、精神焕发的心境。怎样使自己的价值取向更易得到满足？怎样使自己的价值取向更易得到满足？第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0职职业业价价值值取取向向的的分分类类维持并提高物质生活维持并提高物质生活的需要的需要满足精神生活，实现满足精神生活，实现人生价值特别是发展个人生价值特别是发展个性的需要性的需要承担社会义务的需要承担社会义务的需要健康、健康、收入与财富收入与财富成就感、美感、成就感、美感、挑战感、独立性、挑战感、独立性、家庭和人际关系、家庭和人际关系、欢乐、欢乐、权力、权力、安全感、自我成长安全感、自我成长道德感和使命感、道德感和使命感、协助他人协助他人2022-12-28第二单元第2课发展职业生涯要立足本人实际0