积雨辋川庄作4-粤教版课件.ppt
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1、积雨辋川庄作王维王维澄海中学澄海中学 高二语文备课组高二语文备课组知人论世v王维(王维(701-762701-762),),字摩诘字摩诘,太原祁人。,太原祁人。曾任尚书右丞,有曾任尚书右丞,有王右丞集王右丞集。由于。由于晚年隐居蓝田辋川,吃斋奉佛,以禅悟晚年隐居蓝田辋川,吃斋奉佛,以禅悟诗,故有诗,故有“诗佛诗佛”之称。之称。v王维是盛唐王维是盛唐山水田园诗派山水田园诗派代表诗人之一,代表诗人之一,与孟浩然齐名,世称与孟浩然齐名,世称“王孟王孟”。他的山。他的山水田园诗,主要是描写自然山水和农村水田园诗,主要是描写自然山水和农村风光的幽美以及隐居生活中的情怀。苏风光的幽美以及隐居生活中的情怀。
2、苏轼说轼说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。诘之画,画中有诗。”解题v积雨,指连日阴雨,点出创积雨,指连日阴雨,点出创作时的天气。作时的天气。v辋川庄,王维晚年隐居之地辋川庄,王维晚年隐居之地,在今陕西蓝田终南山中。点在今陕西蓝田终南山中。点明了创作的地点。明了创作的地点。此诗作于此诗作于“安史之乱安史之乱”后,后,当时社会急剧变化,朝政混当时社会急剧变化,朝政混乱,王维厌倦官场生活,不乱,王维厌倦官场生活,不再积极出仕,而是亦官亦隐。再积极出仕,而是亦官亦隐。他隐居在辋川,信奉佛教,他隐居在辋川,信奉佛教,寻访山林,怡然自得。寻访山林,怡然自得。诵读感
3、知积雨积雨/空林空林/烟火烟火迟迟,蒸藜,蒸藜/炊黍炊黍/饷东饷东菑菑。漠漠漠漠/水田水田/飞白鹭,阴阴飞白鹭,阴阴/夏木夏木/啭黄啭黄鹂鹂。山中山中/习静习静/观朝槿,松下观朝槿,松下/清斋清斋/折露折露葵葵。野老野老/与人与人/争席罢,海鸥争席罢,海鸥/何事何事/更相更相疑疑。主要内容:主要内容:前两联:前两联:主要描绘辋川的田家的生活及主要描绘辋川的田家的生活及田园风光。田园风光。后两联:后两联:主要写诗人隐居的生活,抒写主要写诗人隐居的生活,抒写隐逸的情怀。隐逸的情怀。思考:首联写田家生活,诗人眼中的田园生活是思考:首联写田家生活,诗人眼中的田园生活是怎样的怎样的?请简要概述。这些诗句
4、中流露出作者怎样请简要概述。这些诗句中流露出作者怎样的情感?的情感?首先是首先是宁静、宁静、闲适和安逸。闲适和安逸。诗人视野所及,先诗人视野所及,先是积雨、空林、烟火。是积雨、空林、烟火。“积雨积雨”,连日阴雨,足见,连日阴雨,足见环境的静寂;山林空旷、宁静;环境的静寂;山林空旷、宁静;“烟火迟烟火迟”,一个,一个“迟迟”字,不仅把阴雨天的炊烟袅袅上升写得十分字,不仅把阴雨天的炊烟袅袅上升写得十分真切传神,而且透露了诗人真切传神,而且透露了诗人闲适安逸闲适安逸的心境。的心境。其次是其次是无忧无虑、怡然自乐。无忧无虑、怡然自乐。农家早炊、送饭农家早炊、送饭以至田头野餐,展现一系列人物的活动画面,
5、日起以至田头野餐,展现一系列人物的活动画面,日起而作,日落而息,秩序井然而富有生活气息,使人而作,日落而息,秩序井然而富有生活气息,使人想见农妇田夫那想见农妇田夫那无忧无虑、怡然自乐的心情。无忧无虑、怡然自乐的心情。流露出诗人对宁静、闲适、安逸、无忧无虑流露出诗人对宁静、闲适、安逸、无忧无虑的田园生活的向往。的田园生活的向往。思考探究:思考探究:漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)(王维)水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。(李嘉祐)(李嘉祐)从艺术上看,从艺术上看,你认为谁的诗句较好,好在哪里?你认为谁的诗句较好,好在哪里?参考:参考:从艺术上
6、看,两人诗句还是有高下的。从艺术上看,两人诗句还是有高下的。宋人叶梦得说:宋人叶梦得说:“此两句好处,正在添此两句好处,正在添“漠漠漠漠”“”“阴阴阴阴”四字,此乃摩诘为嘉祐点四字,此乃摩诘为嘉祐点化,以自见其妙。化,以自见其妙。“漠漠漠漠”有有广阔苍茫广阔苍茫意,意,“阴阴阴阴”有有茂茂盛幽深盛幽深意,意,“漠漠水田漠漠水田”“”“阴阴夏木阴阴夏木”比比之之“水田水田”和和“夏木夏木”,画面就显得,画面就显得开阔开阔而深邃而深邃,渲染了积雨天气,渲染了积雨天气空蒙迷茫空蒙迷茫的色调的色调和气氛,和气氛,富有意境美富有意境美。分析此诗颔联分析此诗颔联“诗中有画诗中有画”的特点的特点“漠漠水田飞
7、白鹭,阴阴夏木啭黄鹂漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”一联,一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩色彩差异明显;差异明显;白鹭飞翔,黄鹂啼鸣,一取其白鹭飞翔,黄鹂啼鸣,一取其动态动态,一取其,一取其声声音音。在在背景背景上,上,“漠漠漠漠”,写出了水田空阔苍茫的,写出了水田空阔苍茫的景象;景象;“阴阴阴阴”,描绘夏日林木茂盛清幽的景象。,描绘夏日林木茂盛清幽的景象。这样,这样,碧空碧空中中白鹭白鹭高飞,高飞,绿树绿树与与黄鹂黄鹂相衬相衬,两种景象互相映衬、互相配合,两种景象互相映衬、互相配合,如一幅画展现在如一幅画展现在读者面前读者面前。此可谓。此可谓“诗中有画诗中有画”。形象形象
8、积雨、空林积雨、空林烟火、饷东菑烟火、饷东菑漠漠水田、白鹭漠漠水田、白鹭阴阴夏木、黄鹂阴阴夏木、黄鹂表达技巧表达技巧寓情于景寓情于景叠字叠字动静结合动静结合思想情怀思想情怀小结:田园田园生活生活田园田园风光风光宁静、闲适宁静、闲适无忧无虑无忧无虑 诗人独处空山之中松树之下,静观诗人独处空山之中松树之下,静观木槿朝开暮落,感悟生命的短暂与无木槿朝开暮落,感悟生命的短暂与无常。采露葵以供清斋素食,修身养性。常。采露葵以供清斋素食,修身养性。可见可见诗人诗人厌倦尘世喧嚣厌倦尘世喧嚣,喜欢,喜欢过着避过着避世的幽居生活的情怀世的幽居生活的情怀。思考:研读颈联,具体说说诗人过着怎思考:研读颈联,具体说说
9、诗人过着怎样的生活。它体现了诗人怎样的情怀?样的生活。它体现了诗人怎样的情怀?v“争席争席”典故典故 庄子庄子杂篇杂篇寓言寓言载:杨朱去从老载:杨朱去从老子学道,老子说:子学道,老子说:“你仰头张目傲慢跋扈,你仰头张目傲慢跋扈,谁还愿意和你相处呢?过于洁白的好像总会谁还愿意和你相处呢?过于洁白的好像总会觉得有什么污垢,德行最为高尚的好像总会觉得有什么污垢,德行最为高尚的好像总会觉得有什么不足之处。觉得有什么不足之处。”杨朱愧然变色,说:杨朱愧然变色,说:“敬听先生教诲。敬听先生教诲。”杨朱刚来的时候,旅舍杨朱刚来的时候,旅舍的人对他都非常恭敬,纷纷避让。等他学成的人对他都非常恭敬,纷纷避让。等
10、他学成归来,旅舍的人都不再拘束,开始和他争席归来,旅舍的人都不再拘束,开始和他争席位了。借此说明去除骄矜、容于众人,方才位了。借此说明去除骄矜、容于众人,方才能真正做到修身养性。能真正做到修身养性。思考:尾联运用什么写法?抒写了诗思考:尾联运用什么写法?抒写了诗人怎样的情怀?人怎样的情怀?用典,委婉表达了诗人与世无争的用典,委婉表达了诗人与世无争的淡泊情怀。淡泊情怀。观朝槿观朝槿折露葵折露葵野老争席野老争席 用典用典海鸥相疑海鸥相疑 与世无争与世无争于人无碍于人无碍隐逸隐逸生活生活淡泊淡泊情怀情怀小结:小结:全诗营造了一种怎样的意境全诗营造了一种怎样的意境?v(恬静优美恬静优美)的辋川山野、(
11、)的辋川山野、(怡然自乐怡然自乐)的)的田园生活和(田园生活和(闲适脱俗闲适脱俗)的隐居生活,共同)的隐居生活,共同构成了一种构成了一种(空阔清幽空阔清幽)的意境,表现了诗人的意境,表现了诗人(隐居山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自隐居山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自然的心境然的心境)。规律规律:v主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境思想感情思想感情 形象形象 积雨、空林积雨、空林烟火、饷东菑烟火、饷东菑漠漠水田、白鹭漠漠水田、白鹭阴阴夏木、黄鹂阴阴夏木、黄鹂表达技巧表达技巧寓情于景寓情于景叠字叠字动静结合动静结合闲适安逸闲适安逸观朝槿观朝槿折露葵折露葵野老争席(正用)野老争席(正用)用
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