离太阳最近的树正式课件.ppt

1、 在我们国家，有一个美丽的地方，在我们国家，有一个美丽的地方，它圣洁而神秘它圣洁而神秘 可是因为它的平均海拔可是因为它的平均海拔5000米，自然环米，自然环境特别极端、恶劣，酷冷，缺氧，尽是沙境特别极端、恶劣，酷冷，缺氧，尽是沙漠和戈壁，故此鸟兽绝迹、驼马遁形，人漠和戈壁，故此鸟兽绝迹、驼马遁形，人迹罕至。迹罕至。2002年，一位军嫂带着年，一位军嫂带着5岁的孩子岁的孩子去探望她在驻守在西藏的丈夫，结果由去探望她在驻守在西藏的丈夫，结果由于西藏极端恶劣的自然条件孩子还没有于西藏极端恶劣的自然条件孩子还没有见到她的爸爸就离开了人世。见到她的爸爸就离开了人世。在扎达的武警连里，每年都有新在扎达的武

2、警连里，每年都有新兵因为高原的恶劣环境而突发死在兵因为高原的恶劣环境而突发死在这片土地上这片土地上 1969年，北京的年，北京的“文革文革”正轰轰烈烈，正轰轰烈烈，不满不满17岁的岁的她，却悄然穿上军装，告别北，却悄然穿上军装，告别北京，作为藏北第一批女兵，到达共和国这块京，作为藏北第一批女兵，到达共和国这块最高的土地戍边了。这是喜马拉雅山、冈底最高的土地戍边了。这是喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇处的，海拔斯山、喀喇昆仑山交汇处的，海拔5000于米于米的高原阿里。当时与她同去的共有的高原阿里。当时与她同去的共有5名女兵。名女兵。那个部队从来没有女兵，破天荒了。及至最那个部队从来没有女兵，

3、破天荒了。及至最近她重回故地，军区首长告诉她：现在也没近她重回故地，军区首长告诉她：现在也没有，她们是唯一的，后无来者了。有，她们是唯一的，后无来者了。她在苍茫的高原上，亲眼看到一些年在苍茫的高原上，亲眼看到一些年轻人为了祖国的安全富强而永远长眠在冰层轻人为了祖国的安全富强而永远长眠在冰层中的悲壮。在那里，中的悲壮。在那里，“生与死的分界，再没生与死的分界，再没有比登山时更分明的了。向上是生，向下是有比登山时更分明的了。向上是生，向下是死；头上是生，脚下是死。每一下举手投足，死；头上是生，脚下是死。每一下举手投足，每一次吞吐呼吸，无不经历生死循环。这一每一次吞吐呼吸，无不经历生死循环。这一分钟

4、不知道下一分钟、甚至下一秒钟的分钟不知道下一分钟、甚至下一秒钟的事。事。”(昆仑殇昆仑殇)毕毕 淑淑 敏敏 毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。著有著有毕淑敏文集毕淑敏文集八卷，长篇小说八卷，长篇小说红处方红处方、血玲珑血玲珑、拯救乳房拯救乳房、女心理师女心理师，中短篇小说集，中短篇小说集女人之约女人之约、昆仑殇昆仑殇、预约死亡预约死亡，散文集，散文集婚姻婚姻鞋鞋、素面朝天素面朝天、保持惊奇保持惊奇、提提醒幸福醒幸福，短篇集，短篇集白杨木鼻子白杨木鼻子等。等

5、。毕淑敏作品毕淑敏作品 从事医学工作从事医学工作20年后，开年后，开始专业写作，共发表作品始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖，万字。曾获庄重文文学奖，小说月报小说月报第四、五、六届第四、五、六届百花奖，当代文学奖，陈伯吹百花奖，当代文学奖，陈伯吹文学大奖，北京文学奖，昆仑文学大奖，北京文学奖，昆仑文学奖，解放军文艺奖，青年文学奖，解放军文艺奖，青年文学奖，台湾第文学奖，台湾第16届届中国时中国时报报文学奖，台湾第文学奖，台湾第17届届联联合报合报文学奖等各种文学奖文学奖等各种文学奖30余次。余次。现在，毕淑敏为国家一级作家，内科现在，毕淑敏为国家一级作家，内科主治医师，北师大文

6、学硕士主治医师，北师大文学硕士 ，注册心，注册心理咨询师。理咨询师。作者：毕淑敏作者：毕淑敏寂寂寥寥（）皱皱褶褶（）镐镐头头()()()逶迤逶迤()()()沙沙砾砾()()()弥弥久久()()()訇訇然然()()()背背风风()()()药药捻捻()()()尸尸骸骸()()()苍苍穹穹()()()遒遒劲劲()()()lio zhgo wiyl m hngbinin hi给划线词注音给划线词注音qingqi 不可思议：浩浩荡荡：本末倒置：盘根错节：生死相依：触目惊心：解释下列词语解释下列词语不可想象，不可理解。形容气势十分雄壮，规模宏大。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。树木的根盘曲，枝节交错，比喻

7、事情艰难复杂。在生死问题上互相依靠，形容同命运，共存亡。看见某种严重情况而内心震惊，形容事态严重而引起轰动。整体感知初读课文：初读课文：1、离太阳最近的树是什么？、离太阳最近的树是什么？红柳红柳 2、万物成长都离不开太阳。毕淑敏老师独独、万物成长都离不开太阳。毕淑敏老师独独把红柳称为把红柳称为“离太阳最近的树离太阳最近的树”，这是为什么呢？，这是为什么呢？首先，因为红柳生长在首先，因为红柳生长在“平均海拔米的高平均海拔米的高原，所以说它原，所以说它“离太阳最近离太阳最近”，这是其表层意义；，这是其表层意义；其次，其深层含义是显示红柳的气势，蕴含了从太其次，其深层含义是显示红柳的气势，蕴含了从太

8、阳那里索得光和热的伟大力量；阳那里索得光和热的伟大力量；最后，暗示这是高原上唯一的绿色，从而增加了文最后，暗示这是高原上唯一的绿色，从而增加了文章的内涵。章的内涵。整体感知整体感知整体感知 红柳究竟是什么红柳究竟是什么样子？请大家从文中样子？请大家从文中找出描写红柳的句段。找出描写红柳的句段。整体感知 (1)(1)他们有着铁一样锈红他们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的叶，的枝干，凤羽般纷披的叶，偶尔会开出谷穗样细密的偶尔会开出谷穗样细密的花，对着酷寒和缺氧微笑。花，对着酷寒和缺氧微笑。拟人手法。不仅写出了拟人手法。不仅写出了红柳生长环境的恶劣，衬红柳生长环境的恶劣，衬托出红柳生长的不易，而托

9、出红柳生长的不易，而且写活了红柳那种从容不且写活了红柳那种从容不迫、怡然自得的神态，生迫、怡然自得的神态，生动地表现了红柳顽强的生动地表现了红柳顽强的生命力。命力。整体感知(2)2)它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。缠附至沙丘逶迤的边缘。（3 3）它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，）它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。（4 4）金红的火焰中，每一块红柳根，都）金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一棵弥久地维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。傲然不屈的英魂。上述上

10、述3句运用比喻，从个不同的侧面句运用比喻，从个不同的侧面活灵活现地展示了红柳顽强的生命力活灵活现地展示了红柳顽强的生命力和伟大的力量，描绘了红柳傲然不屈和伟大的力量，描绘了红柳傲然不屈的形象，字里行间熔铸着作者对生命的形象，字里行间熔铸着作者对生命的赞颂。的赞颂。研读赏析研读赏析关键词句关键词句表现手表现手法法形象特形象特点点作者情感作者情感环境环境 枝叶枝叶花花根根抓住关键词，归纳红柳形象特点，感悟红柳精神，体会作者珍爱生命的感情酷寒酷寒 缺氧缺氧微笑像巨大的章鱼像巨大的章鱼脚爪如同冰山脚爪如同冰山如盘卷的金属如盘卷的金属好像傲然不屈好像傲然不屈的英魂的英魂拟人拟人比喻珍贵、珍贵、固住固住流

11、沙、流沙、有顽有顽强的强的生命生命力和力和伟大伟大的力的力量量赞颂红柳赞颂红柳顽强的生顽强的生命力和不命力和不屈的精神屈的精神表达作者表达作者热爱自然、热爱自然、珍爱生命珍爱生命的感情的感情研读赏析 作者对红柳持怎样的态度？作者对红柳持怎样的态度？作者对士兵毁柳的行为持怎样的作者对士兵毁柳的行为持怎样的感情？感情？（分别用一个字概括）（分别用一个字概括）品味红柳一支红柳的颂歌品味红柳品味红柳 铁一样锈红的枝干品味红柳一支红柳的颂歌树树 杆杆树树 杆杆品味红柳品味红柳树干树干树树 干干树树 叶叶树树 叶叶一支红柳的颂歌品味红柳品味红柳一支红柳的颂歌树树 干干树树 干干树树 叶叶树树 叶叶树树 花

12、花树树 花花品味红柳品味红柳树树 干干树干树干树树 叶叶树树 叶叶树根树根树树 花花树树 花花一支红柳的颂歌品味红柳傲然挺立的傲然挺立的品味红柳红柳的形象特点：珍贵、有顽强的生命力和伟大的力量。（顽强精神）用巨大的根系固住流沙，给高原带来生命的绿色和希望。（奉献精神）品味红柳作者着力描绘红柳形象，突出红柳在雪域高作者着力描绘红柳形象，突出红柳在雪域高原的珍贵，突出其顽强的生命力和伟大的力原的珍贵，突出其顽强的生命力和伟大的力量，仅仅是为了歌颂红柳吗？量，仅仅是为了歌颂红柳吗？不仅仅是为了歌颂红柳，更是为了增添文章不仅仅是为了歌颂红柳，更是为了增添文章的悲剧色彩，加强悲剧震撼人心的力量。鲁的悲剧

13、色彩，加强悲剧震撼人心的力量。鲁迅先生说：迅先生说：“悲剧就是将有价值的东西撕碎悲剧就是将有价值的东西撕碎了给人看。了给人看。”红柳越美越有价值，摧毁红柳红柳越美越有价值，摧毁红柳的行为就越可悲。的行为就越可悲。研读促情研读促情 具有顽强的生命力和奉献精神的高具有顽强的生命力和奉献精神的高原精灵，红柳，最后命运又将怎样？原精灵，红柳，最后命运又将怎样？研读促情研读促情一曲红柳的悲悲歌 为了挖红柳，人为了挖红柳，人们动用了什么工具！们动用了什么工具！请在文中找出记叙、请在文中找出记叙、描写人们如何挖红柳描写人们如何挖红柳的句段。的句段。关键词（特点）关键词（特点）突出人类破坏自突出人类破坏自然的

14、可怕、可悲然的可怕、可悲浩浩荡荡浩浩荡荡衬托红柳顽强的衬托红柳顽强的生命力生命力作用作用最有力气的男子汉，最健硕有力最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子的小伙子几天时间、越来越长几天时间、越来越长可怕可怕铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药队伍队伍工具工具工作量工作量劳动力劳动力工期工期队伍队伍工具工具队伍队伍工作量工作量工具工具队伍队伍工期工期工作量工作量工具工具队伍队伍劳动力劳动力工期工期工作量工作量工具工具队伍队伍几天时间、越来越长几天时间、越来越长劳动力劳动力工期工期工作量工作量工具工具队伍队伍最有力气的男子汉，最健硕有力最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子的小伙子

15、几天时间、越来越长几天时间、越来越长劳动力劳动力工期工期工作量工作量工具工具队伍队伍铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药最有力气的男子汉，最健硕有力最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子的小伙子几天时间、越来越长几天时间、越来越长劳动力劳动力工期工期工作量工作量工具工具队伍队伍浩浩荡荡浩浩荡荡铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药最有力气的男子汉，最健硕有力最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子的小伙子几天时间、越来越长几天时间、越来越长劳动力劳动力工期工期工作量工作量工具工具队伍队伍工具工具队伍队伍工具工具工作量工作量队伍队伍工具工具工期工期工作量工作量队伍

16、队伍工具工具劳动力劳动力工期工期工作量工作量队伍队伍工具工具浩浩荡荡浩浩荡荡铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药浩浩荡荡浩浩荡荡可怕可怕铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药浩浩荡荡浩浩荡荡几天时间、越来越长几天时间、越来越长可怕可怕铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药浩浩荡荡浩浩荡荡最有力气的男子汉，最健硕有力最有力气的男子汉，最健硕有力的小伙子的小伙子几天时间、越来越长几天时间、越来越长可怕可怕铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药浩浩荡荡浩浩荡荡关键词（特点）关键词（特点）最有力气的男子汉，最健硕有力最有力气的男

17、子汉，最健硕有力的小伙子的小伙子几天时间、越来越长几天时间、越来越长可怕可怕铁锨、镐头、斧、高技术的炸药铁锨、镐头、斧、高技术的炸药浩浩荡荡浩浩荡荡工作量工作量研读促情 鲁迅说过：悲鲁迅说过：悲剧就是将有价值的剧就是将有价值的东西撕碎了给别人东西撕碎了给别人看。看。红柳越美越有红柳越美越有价值，毁灭它的行价值，毁灭它的行为就越可悲。为就越可悲。研读促情THANK YOUSUCCESS2022-12-28可编辑研读促情 作者在赞颂红柳顽强的生命力、不屈的精作者在赞颂红柳顽强的生命力、不屈的精神以及为人类做出的贡献的同时，更突出了红神以及为人类做出的贡献的同时，更突出了红柳的悲剧，表达出热爱自然、

18、珍爱生命的感情柳的悲剧，表达出热爱自然、珍爱生命的感情和对环境的忧患意识。和对环境的忧患意识。作者情感作者情感研读促情梳理出以红柳为线索的行文思路，并划分划分本文梳理出以红柳为线索的行文思路，并划分划分本文段落层次结构段落层次结构红柳挺立，雪域增色红柳挺立，雪域增色红柳遭难红柳遭难毁于人手毁于人手红柳消亡，尘沙肆虐红柳消亡，尘沙肆虐结构把握结构把握第一部分（第一部分（1、2）描写红柳的生长环境及）描写红柳的生长环境及其外在的美。其外在的美。结构把握 第二部分（第二部分（318）叙写红柳遭受毁灭的）叙写红柳遭受毁灭的情形，赞颂红柳为人类作出的贡献及其内情形，赞颂红柳为人类作出的贡献及其内在的美。

19、在的美。一层（310）描写“我”与“司务长”的对话情景，反衬了人类对破坏生态环境的无知。二层（1114）赞颂红柳为人类作出的及其内在的力量。三层（1518）描写挖掘红柳的工作量及使用的方法。结构把握第三部分（第三部分（1921）描写红柳被砍伐后的情景，）描写红柳被砍伐后的情景，抒写了对高原生存环境的担忧。抒写了对高原生存环境的担忧。结构把握 红柳是高原上唯红柳是高原上唯一的绿树，人们为什一的绿树，人们为什么还有挖它呢？么还有挖它呢？重点研读重点研读重点研读 四个“对不对”连用说明了什么？重点研读 司务长只是从自身的需求出发去司务长只是从自身的需求出发去算这笔账，却没有意识到这种行为对算这笔账，

20、却没有意识到这种行为对生态的破坏。没有认识到和谐的环境生态的破坏。没有认识到和谐的环境才是人们赖以生存的基础和前提。那才是人们赖以生存的基础和前提。那些单纯追求经济效益，而以牺牲环境些单纯追求经济效益，而以牺牲环境为代价的急功近利行为，最终都会得为代价的急功近利行为，最终都会得到大自然最残酷的报复到大自然最残酷的报复。你怎样看待司务长算的你怎样看待司务长算的这笔这笔“账账”？重点研读 四个四个“对不对对不对”连用，连用，写活了司写活了司务长说话时理直气壮的务长说话时理直气壮的情态情态。反应他。反应他目光短浅，愚昧目光短浅，愚昧无知无知。同时也揭示出。同时也揭示出砍伐红柳事件的砍伐红柳事件的可悲

21、可悲，引发更人引发引发更人引发人们的深思和自我反省。表达了作者人们的深思和自我反省。表达了作者对人类无知行为的对人类无知行为的批判和哀痛批判和哀痛，同时，同时也呼吁人们要有生态保护意识和也呼吁人们要有生态保护意识和忧患忧患意识意识。四个四个“对不对对不对”连用说连用说明了什么？明了什么？重点研读 颂歌颂歌离太阳最近的树离太阳最近的树 悲歌悲歌 世界的第三极世界的第三极,平均海拔平均海拔5000米米,冰峰林立，雪原寥寂冰峰林立，雪原寥寂 环境恶劣环境恶劣 在荒漠的皱褶里在荒漠的皱褶里 酷寒和缺氧酷寒和缺氧 它们有着铁一样锈红的枝干，它们有着铁一样锈红的枝干，外观外观(貌貌)凤羽般纷披的碎叶，凤羽

22、般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花偶尔会开出谷穗样细密的花 小小的一蓬小小的一蓬 如盘卷的金属，坚挺而硬韧如盘卷的金属，坚挺而硬韧 根系强大根系强大 弥久地维持着盘根错节的形状弥久地维持着盘根错节的形状 折不断红柳苍老的手臂折不断红柳苍老的手臂 顽强精神顽强精神 歌颂赞美歌颂赞美 固住泥沙，保护生态环境固住泥沙，保护生态环境 奉献精神奉献精神 燃烧了自己，造福了人类。燃烧了自己，造福了人类。：红柳顽强奉献精神：红柳顽强奉献精神：生态环境破坏：生态环境破坏红柳树红柳树全文回顾小结：小结：本文融平静的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深本文融平静的叙事、描写于一体，寄寓丰富而深刻的思想。借着平静的叙

23、事、细致的描写和大胆的比刻的思想。借着平静的叙事、细致的描写和大胆的比喻，作者为我们唱响了一曲悲歌喻，作者为我们唱响了一曲悲歌为红柳傲然不屈为红柳傲然不屈的英魂而悲，更为人类的残酷和无知而悲。的英魂而悲，更为人类的残酷和无知而悲。阅读课文第四段阅读课文第四段 回答：你想到了什么？答案如：濒临灭亡的动植物、酸雨、臭氧层、雾、水污染等。拓展延伸迷人的可可西里迷人的可可西里 素有素有“世界屋脊世界屋脊”美誉的青藏高原，美誉的青藏高原，有一片神秘的土地有一片神秘的土地可可西里国家可可西里国家自然保护区。可可西里在蒙语中意为自然保护区。可可西里在蒙语中意为“美丽的少女美丽的少女”，位于青藏高原西北部，位

24、于青藏高原西北部，夹在唐古拉山、昆仑山之间。被称为夹在唐古拉山、昆仑山之间。被称为“可可西里骄傲可可西里骄傲”的国家一级保护动的国家一级保护动物物藏羚羊就生活在这里。藏羚羊就生活在这里。如今的可可西里已经不再是美丽的少女，如今的可可西里已经不再是美丽的少女，她在饱受人类欲望的蹂躏，她似乎已经变成她在饱受人类欲望的蹂躏，她似乎已经变成了野生动物的屠场。请看：了野生动物的屠场。请看：这里又发现一个屠场这里又发现一个屠场！剥皮后的藏羚羊尸体被掩埋以消灭罪证 因母羊被打死，无母羊喂养而饿死的小羊因母羊被打死，无母羊喂养而饿死的小羊 小小羊迷茫的寻找：哪个是妈妈？小小羊迷茫的寻找：哪个是妈妈？又一堆残骸

25、又一堆残骸 缴获的藏羚羊皮缴获的藏羚羊皮 中国政府早已宣布藏羚羊为濒危动物。中国政府早已宣布藏羚羊为濒危动物。1998年年12月，国家林业局宣布了中国藏月，国家林业局宣布了中国藏羚羊保护白皮书，呼吁国际社会通力合羚羊保护白皮书，呼吁国际社会通力合作保护藏羚羊。作保护藏羚羊。1999年年4月国家林业局组月国家林业局组织新疆、青海、西藏三省区林区、公安和织新疆、青海、西藏三省区林区、公安和环保部门联合行动，打击日益猖獗的盗猎环保部门联合行动，打击日益猖獗的盗猎活动。无人区里充满正义与邪恶的斗争，活动。无人区里充满正义与邪恶的斗争，藏羚的保护神藏羚的保护神“野牦牛队野牦牛队”与盗猎者的斗与盗猎者的斗

26、争。争。野牦牛队返回途中和被抓获的盗猎分子一起拉车，不然，恐怕谁也走不出这个无人区 县委副书记索南达杰县委副书记索南达杰遭盗猎分子袭击，中弹牺牲。结束语：人类主宰着地球，结束语：人类主宰着地球，地球的一切为人类所用，人类地球的一切为人类所用，人类和地球应该建立一种和谐的关和地球应该建立一种和谐的关系，那就是人类在使用地球资系，那就是人类在使用地球资源的同时，应极力的去呵护地源的同时，应极力的去呵护地球！球！救救 命命 啊啊 红柳树的悲剧让你想到了什么？红柳树的悲剧让你想到了什么？课后反思：课后反思：然而，因为人类的贪婪和荒唐然而，因为人类的贪婪和荒唐森林被砍光，鸟儿无处鸣唱森林被砍光，鸟儿无处

27、鸣唱高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘土地沙漠化，尘土高高飞扬土地沙漠化，尘土高高飞扬高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘乱排乱放，河水污浊肮脏乱排乱放，河水污浊肮脏也许，这就是人类未来的模样？也许，这就是人类未来的模样？结论：结论：所有物种生而平等，地球不仅属于人类，也属所有物种生而平等，地球不仅属于人类，也属于全体生物。于全体生物。即使现在地球已没有一种生物能从整体上与人即使现在地球已没有一种生物能从整体上与人类抗衡，人类也没有权力自封为地球的主人而对其类抗衡，人类也没有权力自封为地球的主人而对其他生物生杀予夺。他生物生杀予夺。人类的伟大应该表现为顺应自然，谨慎合理地人类的伟大应该表现为顺应自然，谨慎合理地利用和改造自然，保持良好的生态环境，与自然万利用和改造自然，保持良好的生态环境，与自然万物和谐相处，共享地球，共同发展。物和谐相处，共享地球，共同发展。THANK YOUSUCCESS2022-12-28可编辑