高考语文高职总复习教材-通用版复习课件:第1部分-语言知识与应用-第2章-识记现代汉字常用字的字形.ppt
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1、 【考情分析】【考情分析】第二章识记现代汉字常用字的字形第二章识记现代汉字常用字的字形汉字字形的考查汉字字形的考查,在高考中一直非常固定。在近六年的广在高考中一直非常固定。在近六年的广东高职高考语文试题中东高职高考语文试题中,考查分值考查分值(3分分)、考点稳定、考点稳定,考查形式考查形式略有变化。近六年都是以选择题形式出题略有变化。近六年都是以选择题形式出题,设置题干设置题干“没有错没有错别字的一组别字的一组”。2013年和年和2014年的考查形式均为三个词语年的考查形式均为三个词语,一个成语一个成语(2224);2015年的考查形式为三个成语年的考查形式为三个成语,一个四字词语一个四字词语
2、(4444);2016年的考查形式为四个成语年的考查形式为四个成语(4444);2017年的考查年的考查形式为两个词语形式为两个词语,两个成语两个成语(2244);2018年的考查形式为两个年的考查形式为两个词语词语,一个三音节词一个三音节词,一个四字词语一个四字词语(2234)。综合来看。综合来看,近六年近六年成语字形和词语字形考查比重都有增减变动成语字形和词语字形考查比重都有增减变动,最近一年出现三最近一年出现三音节词。除音节词。除2013年和年和2014年的考查形式比较一致外年的考查形式比较一致外,其他年其他年份均稍有改动。近六年的考点都是形近字、同音字。份均稍有改动。近六年的考点都是形
3、近字、同音字。【考纲解读考纲解读】广东省高职高考广东省高职高考 科考试大纲科考试大纲中规定中规定:识记识记现代汉语常用字字形。考查的内容是现代汉语常用字字形。考查的内容是现代汉语常用字现代汉语常用字表表中的中的25002500个常用字和个常用字和10001000个次常用字个次常用字,具体而言以常具体而言以常用字为基点用字为基点,以同音近音字、形近字、多音多义字为考查以同音近音字、形近字、多音多义字为考查重点。近年来广东高职高考字形题重点。近年来广东高职高考字形题,所设置的别字误区多所设置的别字误区多与生活实际关系密切与生活实际关系密切,干扰性强干扰性强,迷惑性大迷惑性大,不易直接作出不易直接作
4、出判断。因此判断。因此,在平时的复习中在平时的复习中,对于常见的别字对于常见的别字,要了解产要了解产生别字的原因生别字的原因,尽量做到识记、熟背和正确默写尽量做到识记、熟背和正确默写,尤其要尤其要注意掌握常用词语和成语。注意掌握常用词语和成语。【知识梳理知识梳理】一、常考易错字形分类一、常考易错字形分类高职高考中常考的几种易错字形可分为以下几类高职高考中常考的几种易错字形可分为以下几类:(一一)同音字同音字读音相同的一组字叫做同音字。可分为四类读音相同的一组字叫做同音字。可分为四类:1.1.音同形异字音同形异字即读音相同、形状不同的字。这些字由于读音相同即读音相同、形状不同的字。这些字由于读音
5、相同,在实际运用中往在实际运用中往往因为张冠李戴往因为张冠李戴,导致失误导致失误;另外另外,由于读音相同由于读音相同,造成事实上的生造造成事实上的生造词语。例如词语。例如:把把“迄今迄今”写成写成“讫今讫今”,“,“部署部署”写成写成“布署布署”,“殴打殴打”写成写成“欧打欧打”,“,“渡过难关渡过难关”写成写成“度过难关度过难关”等。等。对于同音字字形的辨识对于同音字字形的辨识,结合字、词的意义来记忆特别重要。结合字、词的意义来记忆特别重要。如如:“:“礼上往来礼上往来”应为应为“礼尚往来礼尚往来”,因为因为“尚尚”是是“崇尚崇尚”之意。之意。“礼尚往来礼尚往来”的意思是的意思是“在礼节上讲
6、究有来有往在礼节上讲究有来有往”。“人才倍出人才倍出”许多同学都误以为是正确的许多同学都误以为是正确的,殊不知应为殊不知应为“辈出辈出”,即即指人才一批一批地连续出现。指人才一批一批地连续出现。“察颜观色察颜观色”应为应为“察言观色察言观色”,“,“言言”指言语指言语,“,“色色”指脸色。指脸色。“察言观色察言观色”是指观察言语和脸色来揣摩对方的心意。是指观察言语和脸色来揣摩对方的心意。2.2.音同形似字音同形似字 即读音相同、形状也相似的字。如即读音相同、形状也相似的字。如:“:“弛弛”和和“驰驰”,“蓬蓬”和和“篷篷”,“,“籍籍”和和“藉藉”,“,“鹜鹜”和和“骛骛”,“,“梁梁”和和“
7、粱粱”等。等。3.3.音同义近字音同义近字 这类字数量不多这类字数量不多,但在判断时难度较大。例如但在判断时难度较大。例如:水蒸气水蒸气水蒸汽、销毁水蒸汽、销毁消毁、寒暄消毁、寒暄寒喧、针砭时弊寒喧、针砭时弊针针贬时弊等贬时弊等,后者写法都是错误的。后者写法都是错误的。4.4.形音义皆相近的字形音义皆相近的字 例如例如:爆发爆发暴发、沟通暴发、沟通勾通、树立勾通、树立竖立等竖立等,这些字这些字“音随义转音随义转,形因义异形因义异”,写法不相同写法不相同,但都正确但都正确,使用使用时要看语言环境。语言环境不同时要看语言环境。语言环境不同,使用的词也不同。使用的词也不同。(二二)形近字形近字现代汉
8、语中有很多字的形状近似现代汉语中有很多字的形状近似,差别细微差别细微,但意义不同。但意义不同。如如:“戎戎”与与“戌戌”,“崇崇”与与“祟祟”,“矫矫”与与“娇娇”,“蜚蜚”与与“斐斐”等形近字。等形近字。1.音同而形近的字音同而形近的字,这类字与同音误记误写有交叉现象。这类字与同音误记误写有交叉现象。如如:把把“既既”(一言既出一言既出)写成写成“即即”,把把“毖毖”(惩前毖后惩前毖后)写成写成“毙毙”,把把“恻恻”(恻隐之心恻隐之心)写成写成“侧侧”等等。等等。2.单纯形近而造成误记。单纯形近而造成误记。例如例如:“掣掣”与与“擎擎”,“肓肓”与与“盲盲”,“赝赝”与与“膺膺”,“徒徒”与
9、与“徙徙”,“茶茶”与与“荼荼”等等。等等。3.由于偏旁相似而形成误记。由于偏旁相似而形成误记。例如例如:“冫冫”和和“氵氵”不分不分,“礻礻”和和“衤衤”不分。不分。(三三)规范用字规范用字 要分清通用词语哪些是规范写法要分清通用词语哪些是规范写法,哪些是不规范写法哪些是不规范写法就要熟记就要熟记异形词整理表异形词整理表。1.1.有部分词语写法不止一种有部分词语写法不止一种,都算正确。都算正确。如如:“:“详实详实”同同“翔实翔实”,“,“莫名其妙莫名其妙”同同“莫明其妙莫明其妙”,“,“好高务远好高务远”同同“好高骛远好高骛远”,“,“毕恭毕敬毕恭毕敬”同同“必恭必敬必恭必敬”。2.2.有
10、部分词语原来不止一种写法有部分词语原来不止一种写法,但现在已归为一种。但现在已归为一种。如如:“:“嘉宾嘉宾”原来可以写作原来可以写作“佳宾佳宾”,现在取消了现在取消了“佳宾佳宾”这一写法。这一写法。3.3.有些字词原来可以通用有些字词原来可以通用,现在将其作了明确分工。现在将其作了明确分工。如如“账账”与与“帐帐”原来是通用的原来是通用的,但现在规定但现在规定:“:“账账”用用于货币与货物出入的记载、债务等于货币与货物出入的记载、债务等,如如“账本账本”“”“记账记账”等等;“;“帐帐”专表用布、纱、绸制成的遮蔽物专表用布、纱、绸制成的遮蔽物,如如“蚊蚊帐帐”“”“帐篷帐篷”等。等。二、辨析
11、汉字的方法二、辨析汉字的方法 汉字是形、音、义一体化的文字汉字是形、音、义一体化的文字,在复习、做题时在复习、做题时,要要把字形、字音、字义甚至词义结合起来把字形、字音、字义甚至词义结合起来,而不能把它们割裂而不能把它们割裂开来。开来。(一一)语音辨识法语音辨识法 通过朗读词语通过朗读词语,读准字音读准字音(包括声调包括声调),),确定字形。例如确定字形。例如:编纂编纂(篡篡)“)“纂纂”读读zun,“zun,“篡篡”读读cuncun。即即(既既)使使“即即”读读j,“j,“既既”读读jj。肄肄(肆肆)业业“肄肄”读读y,“y,“肆肆”读读ss。崇崇(祟祟)山峻岭山峻岭“崇崇”读读chn,“c
12、hn,“祟祟”读读susu。奴颜婢奴颜婢(卑卑)膝膝“婢婢”读读b,“b,“卑卑”读读bibi。以上括号前为正确的字以上括号前为正确的字,括号内为错别字括号内为错别字,中括号内为中括号内为解说文字。解说文字。(下同下同)语音识别法用在形近音异字的辨析上尤其有效。语音识别法用在形近音异字的辨析上尤其有效。(二二)字形辨识法字形辨识法 在我国汉字中在我国汉字中,形声字占了绝大多数形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义、其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。所以要仔细辨析字形与字义的关系辨析字形提供了有利条件。所以要仔细辨析字形与字义的关系,认真认真识记不同词语的含义识记不同词语的含义,做
13、出正确判断。如做出正确判断。如:寒暄寒暄(喧喧)暄暄,从从“日日”,指指(太阳的太阳的)温暖。见面时谈天气冷暖温暖。见面时谈天气冷暖之类的应酬话叫之类的应酬话叫“寒暄寒暄”。云霄云霄(宵宵)霄霄,从从“雨雨”,有云和天空的意思有云和天空的意思,如如:九霄、云霄、九霄、云霄、霄汉霄汉;宵宵,指晚上指晚上,如如:良宵良宵,元宵。元宵。强弩强弩(驽驽)之末之末 弩弩,利用机械力量射箭的弓利用机械力量射箭的弓,所以从所以从“弓弓”;驽驽,跑不快的马跑不快的马,所以从所以从“马马”。风驰风驰(弛弛)电掣电掣 驰驰,快跑快跑(多指车马多指车马),),故从故从“马马”;“;“弛弛”,弓弦弓弦松弛松弛,故从故
14、从“弓弓”。完璧完璧(壁壁)归赵归赵 璧璧,古代一种圆形中间有孔的玉器古代一种圆形中间有孔的玉器,所以从所以从“玉玉”;“;“壁壁”指墙指墙,故从故从“土土”。味同嚼蜡味同嚼蜡(腊腊)像嚼蜡烛一样无味。蜡像嚼蜡烛一样无味。蜡,从从“虫虫”,动物动物(或矿或矿物物)所产生的油脂所产生的油脂,可做蜡烛可做蜡烛;腊腊,从从“月月(肉肉)”,)”,古代农历十二月用肉古代农历十二月用肉食祭祀众神食祭祀众神,所以农历十二月也叫腊月。所以农历十二月也叫腊月。这种方法尤其适合同音这种方法尤其适合同音(或音近或音近)形近字的辨析。形近字的辨析。(三三)语义辨识法语义辨识法 通过掌握、分析词语的意义来辨析汉字书写
15、得是否通过掌握、分析词语的意义来辨析汉字书写得是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出更不易出错。例如错。例如:万事俱万事俱(具具)备备 俱俱:全都。这个词常与全都。这个词常与“只欠东风只欠东风”连用连用,比喻什么东西都已经准备好了比喻什么东西都已经准备好了,只差最后一个重要只差最后一个重要条件。条件。弱不禁弱不禁(经经)风风 禁禁(jn):(jn):承受。承受。“弱不禁风弱不禁风”形容身形容身体娇弱体娇弱,连风吹都经受不了。连风吹都经受不了。针砭针砭(贬贬)时弊时弊 砭砭(bin):(bin):古代治病的石针。古代治病的石针。“针针砭砭”,比
16、喻批评、批判比喻批评、批判(错误、弊端错误、弊端)。歪风邪歪风邪(斜斜)气气“邪气邪气”与与“正气正气”相对相对,指不良的风指不良的风气。气。(四四)结构分析法结构分析法 根据词语结构根据词语结构,借助词语中相关汉字的对应关系来判断书写借助词语中相关汉字的对应关系来判断书写是否正确。例如是否正确。例如:名门望名门望(旺旺)族族“门门”与与“族族”对应对应,指家族指家族;“;“名名”与与“望望”相对相对,都指有名望的。都指有名望的。奴颜婢奴颜婢(卑卑)膝膝“奴奴”与与“婢婢”对应。奴颜对应。奴颜:奴才的脸奴才的脸,满面谄满面谄媚相。婢膝媚相。婢膝:侍女的膝侍女的膝,常常下跪。指表情和动作奴才相十
17、足常常下跪。指表情和动作奴才相十足,形形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。容卑躬屈膝奉承巴结的样子。轻歌曼轻歌曼(慢慢)舞舞“歌歌”与与“舞舞”对应对应,“,“曼曼”是柔美的意思是柔美的意思,与与“轻轻”对应。对应。前倨前倨(据据)后恭后恭“前前”与与“后后”对应对应,“,“恭恭”是恭敬的意思是恭敬的意思,与表与表示傲慢的示傲慢的“倨倨”对应。对应。插科打诨插科打诨(浑浑)“)“插插”与与“打打”都是动词都是动词,是对应的是对应的;“;“科科”与与“诨诨”对应。科对应。科:揩古典戏曲中的表情和动作揩古典戏曲中的表情和动作;诨诨:诙谐逗趣的话。诙谐逗趣的话。“插科打诨插科打诨”是指戏曲、曲艺演员在表演中
18、穿插进去的引人发笑的是指戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。动作或语言。嬉嬉(嘻嘻)笑怒骂笑怒骂 嬉笑嬉笑:嘲笑讥讽嘲笑讥讽,动词。嘻动词。嘻:拟声词。可根拟声词。可根据据“怒骂怒骂”都是动词都是动词,推断出这里应该用动词推断出这里应该用动词“嬉嬉”。仗义执仗义执(直直)言言“仗义仗义”是动宾结构是动宾结构,从词语的结构对应的从词语的结构对应的角度可判断后边不应该是偏正结构的角度可判断后边不应该是偏正结构的“直言直言”,而应该是动宾结构而应该是动宾结构的的“执言执言”。这种方法适合于辨析结构对称的多音节词语。这种方法适合于辨析结构对称的多音节词语。(五五)语境辨识法语境辨识法
19、 借助语境来判断字形书写是否正确借助语境来判断字形书写是否正确,特别是同音词语特别是同音词语,只有只有结合具体语境才能准确而有效地找到与之匹配的书写形态。例结合具体语境才能准确而有效地找到与之匹配的书写形态。例如如:爆爆(暴暴)发战争发战争“爆发爆发”与与“暴发暴发”都有都有“突然发作突然发作”的意思。的意思。“爆发爆发”指力量、情绪、事变突然发生指力量、情绪、事变突然发生,如如:“:“爆发起义爆发起义”“”“爆发爆发力力”“”“爆发阵阵掌声爆发阵阵掌声”。“暴发暴发”指突然得势指突然得势,如如:“:“暴发户暴发户”“”“山洪暴发山洪暴发”等。等。奋斗终生奋斗终生(身身)“)“终身终身”与与“
20、终生终生”都有一生的意思都有一生的意思,但但“终身终身”多就切身的事说多就切身的事说,如如:“:“终身大事终身大事”“”“终身大计终身大计”;“;“终生终生”多就事业说多就事业说,如如:“:“奋斗终生奋斗终生”。生命不息生命不息,战斗不止战斗不止(只只)“)“不止不止”表示表示“(动作动作)继续不停继续不停”,如如:“:“大笑不止大笑不止”;也表示超出某个数目或范围也表示超出某个数目或范围,如如:“:“不止六十岁不止六十岁”。“不只不只”表示表示“不但、不仅仅不但、不仅仅”,如如:“:“不只利己不只利己,也要利人也要利人”。这种方法适用于辨析同音字这种方法适用于辨析同音字,特别是辨析一组词语或
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