高考复习语言表达简明连贯得体课件.ppt

1、语言表达简明连贯得体语言表达简明连贯得体简明题简明题重复、搭配、岐解、费解等语病重复、搭配、岐解、费解等语病及标点及标点(2008(2008年全国卷年全国卷II)19II)19、下面一段文字中画横线的词语，有的必、下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5 5分）分）（1 1）必须删去的是：）必须删去的是：_（2 2）不能删去的是：）不能删去的是：_【解析】【本题重点考查考生语言表达准确、简明、

2、连贯等能力，与“广大”重复，与后文矛盾，多余了，应承前省；删掉后会改变短语结构，而改变文意。2323阅读下面一段话，完成阅读下面一段话，完成(1)(2)(1)(2)题。题。(4(4分分)今天今天是是大熊猫过生日，几个好朋友来到他家大熊猫过生日，几个好朋友来到他家为他庆贺。为他庆贺。当当大熊猫吹灭生日蜡烛后，朋友大熊猫吹灭生日蜡烛后，朋友们问他刚才许了什么愿。们问他刚才许了什么愿。“从我从我懂事时起，就懂事时起，就有两个最大的愿望，有两个最大的愿望，”大熊猫轻声回答道：大熊猫轻声回答道：“一个是把我的黑眼圈儿一个是把我的黑眼圈儿能能治好，治好，还有还有一个一个是照张彩色照片。是照张彩色照片。”(

3、1)(1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只只填序号填序号)(1)(1分分)(2)(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。原意。(3(3分分)1717找出下面文字在语言表述方面存在的两处错找出下面文字在语言表述方面存在的两处错误，并加以改正。（误，并加以改正。（4 4分）分）20052005年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞、年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞、2121名聋哑人表演的（千手观音）让观众惊叹不已。名聋哑人表演的（千手观音）让观众惊叹不已。在在精湛的舞台灯光精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下，演员们与背

4、景音乐的烘托下，演员们绘声绘色绘声绘色的表演，使台下数千观众如痴如醉。这的表演，使台下数千观众如痴如醉。这些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和执著的人生追求深深地震撼了人们。执著的人生追求深深地震撼了人们。错误错误 改正改正第一处：第一处：修饰不当修饰不当第二处：第二处：修饰不当修饰不当2525阅读下面的文字，然后回答问题。（阅读下面的文字，然后回答问题。（6 6分）分）我翻阅我翻阅茶经茶经，寻思着是什么样的感动让陆羽写寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶下了这本书？是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会？还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下

5、，与血肉之躯融合之后的那股甘醇茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？茶是本无名姓的，人替它取了名，是拟人化了。茶是本无名姓的，人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的总是人的【甲甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。卑高低了。喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙乙】豆

6、蔻年华（韵味最佳），豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。（1 1）将标点不恰当的两项填入下面的）将标点不恰当的两项填入下面的 中。（只填中。（只填序号）（序号）（2 2分）分）（2 2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。（内的词语作出判断并简要分析。（4 4分）分）甲甲 处：处：要替换（情调）要替换（情调）乙乙 处处:不替换不替换 解说 寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？“？”陈述句，不能用问号。陈述句，不能用问

7、号。是是喜欢喝茶喜欢喝茶？还是还是在品酌之中体会茶汁沿喉在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？选择问，选择问，“是是,还是还是”,只在句尾用一个问号。只在句尾用一个问号。甲甲乙乙 两处，考查语段情感色调的一致性，两处，考查语段情感色调的一致性，甲甲 处上下文是一种调侃的口吻，用处上下文是一种调侃的口吻，用“自作多情自作多情”更恰当，是意思明确。更恰当，是意思明确。乙乙 处从年龄阶段说，处从年龄阶段说，连贯题连贯题事理逻辑排序题，注意语句逻辑联系，关键是确事理逻辑排序题，注意语句逻辑联系，关键是确定首句。无论什么语体都有中心句定首句

8、。无论什么语体都有中心句定为首句。定为首句。再推敲词语照应，分出主从关系。再推敲词语照应，分出主从关系。空间逻辑填空题，注意视线、方位转移，景物呼空间逻辑填空题，注意视线、方位转移，景物呼应；事理逻辑填空，注意语句间同位词语呼应。应；事理逻辑填空，注意语句间同位词语呼应。二者上文等于首句。二者上文等于首句。例：与上下文衔接最恰当的一组是例：与上下文衔接最恰当的一组是 周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧杨国华躺在床上

9、，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。主题曲。不一会，就响起了轻轻地鼾声。不一会，就响起了轻轻地鼾声。王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响刚发生的事对他并没多大的影响，心情愉快表明这一点刚发生的事对他并没多大的影响，心情愉快表明这一点 A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案A句终句首衔接一致的原则句终句首衔接一致的原则 前后陈述对象一致的原则前后陈述对象一致的原则 一、话题保持一致一

10、、话题保持一致四、语序一致四、语序一致例如：与下面的话衔接最顺当的一句是：例如：与下面的话衔接最顺当的一句是：生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，。A A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。的技术比二厂强。B B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。技术比二厂强。C C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。子的技术没有三厂强。D D

11、、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。术没有三厂强。答案答案A例如：与原句衔接最好的一项是：例如：与原句衔接最好的一项是：她年纪大约二十六七，她年纪大约二十六七，_,_,两颊却两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。A A、青黄脸色、青黄脸色 B B、脸色青黄、脸色青黄 C C、青黄着脸色、青黄着脸色 D D、现出青黄脸色、现出青黄脸色 五、句子结构一致五、句子结构一致 横线前后的分句(年纪大约二十六七)(两颊却还是红的)的都为主谓结构。A项（青黄脸色）为偏正结构，C、D两项（青黄着脸色）（现出青黄脸色）为动宾结构，

12、只有B项（脸色青黄）为主谓结构，与原句相符，为正确答案。答案答案B依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是一项是 建筑是凝固的诗：建筑是凝固的诗：；。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，下来，。爱，特别是母爱，对他来。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息或神采飞扬，透着现代的气息 或庄重沉稳，带着岁或庄

13、重沉稳，带着岁月的沧桑月的沧桑 压迫着人们的心灵压迫着人们的心灵 改变着人生的轨迹改变着人生的轨迹语言呼应衔接的原则语言呼应衔接的原则六、语义关联六、语义关联七、关联词搭配恰当七、关联词搭配恰当例如：选择与原文衔接最好的一项。例如：选择与原文衔接最好的一项。美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，少美，_。A A、就是缺少发现、就是缺少发现 B B、就是要去发现、就是要去发现 C C、而是缺少发现、而是缺少发现 D D、但是要去发现、但是要去发现答案答案C关联词语往往是成对使用的，如关联词语往往是成对使用的，如“虽然虽然但但是是”表示转折关系、表示转折

14、关系、“不是不是而是而是”表示并列关系、表示并列关系、“不是不是就是就是”表示选表示选择关系。择关系。八、音节是否和谐八、音节是否和谐 例：填入画线处的语句，与上下文语意连贯、例：填入画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是。音节和谐的一组是。（1 1）每逢深秋时节，）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。美景尽览。（2 2）远眺群山环抱，）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，槐榆丹枫，白云缭绕，层林

15、叠翠；层林叠翠，白云缭绕；白云缭绕；A A、B B、C C、D D、答案答案1、关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等2、指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等3、暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等4、重复出现的词语关键词语的类型注意注意“抓手抓手”寻找和利用关键词语国2 18.18.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（段话。（只填句子的序号）（3 3分）分）它们它们好像在

16、外面等候了多时。好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑一直亮到脑后。后。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我午夜走出帐篷，我被眼前的景象被眼前的景象惊呆了。惊呆了。-,-,-,-,-你仿佛把头伸进一座古钟里面，你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌敕勒歌中为中为什么有什么有 天似穹庐天似穹庐 的句子。的句子。2222把把3 3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使使下面这段下面这段景

17、物描写语意连贯，画面完整景物描写语意连贯，画面完整。（。（3 3分）分）到了德胜到了德胜桥桥。，两岸两岸青石上几个赤足的小孩子，青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。，几只白鹭，静静几只白鹭，静静立在绿荷立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。劫夺来往的小鱼。北岸北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。，池中的绿池中的绿盖盖，摇成一片无可分割的，摇成一片无可分割的绿浪绿浪，香柔柔香柔柔的震荡着诗意。的震荡着

18、诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。得要停住脚瞻览一回。一阵阵的一阵阵的南风南风，吹着岸上的，吹着岸上的垂杨（岸柳接池盖）垂杨（岸柳接池盖）西边西边一湾绿水，缓缓从净业湖一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来（下文接东）向东流来（下文接东）桥东一片荷塘桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇，岸际围着青青的芦苇（20082008年浙江卷）年浙江卷）2222把下列带序号的句子组合成语意把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3 3分）分）奥林匹亚的废墟之美，究

19、竟属于哪种美呢？奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。通过想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。整体建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性这想象的喜悦，不

20、是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。的陶醉。2008年高考全国I卷：4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ,。实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 以占世界7 的耕地养活了占世界22 的人口 使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精拼细作 在上世纪末突破5 亿吨大关 A B C D 答案：答案：B B解析：本题考查语言连贯。做题时要注意把握基本内容，初步分层归解析：本题考查语言连贯。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔

21、接，这其中应先找出关联词、类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。础之上，再通读语段，检查确定。应该紧跟在应该紧跟在“中国多年来中国多年来”之后，以更好之后，以更好的与上文照应；是具体的做法，引出这一结果，应该在之后，因此选的与上文照应；是具体的做法，引出这一结果，应该在之后，因此选B B。B2008年高考全国II卷：4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）铁路客车动车组有先进的计算机

22、网络控制技术，。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断 无需人为干预 A B C D答案：B 解析：本题考查语言连贯。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关关联词、代词以及表时间、地点的词语联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。B把下边这段话改写成一组排比句。（4分）理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播

23、种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。答案:理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描画、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造.得体题得体题1919日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的使用的两个字的敬辞谦语两个字的敬辞谦语。（。（6 6分）分）示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文，更文雅一点，也可以说雅一点，也可以说“

24、特意登门拜访特意登门拜访”。（1 1）想托人办事，可以说）想托人办事，可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”，也可，也可以说以说“劳烦、拜托劳烦、拜托 您了您了”。（2 2）请人原谅，可以说）请人原谅，可以说“请原谅请原谅”、“请谅解请谅解”，也可以说也可以说“请您请您海涵海涵、包涵、包涵”。（3 3）询问长者年龄，可以说）询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也，也可说可说“您老人家您老人家 高寿高寿”。1919日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中能使用的能使用的两个字

25、的敬辞谦语两个字的敬辞谦语。（。（6 6分）分）示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文雅雅一，更文雅雅一点，也可以说点，也可以说“特意登门特意登门”（1 1）邀请朋友到家里作客，可以说）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家下午我在家里等您来里等您来”，也可说，也可说“下午我在家下午我在家恭候恭候 光临光临您您”。（2 2）把自己的著作送给人，可以在书上写）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您请您多提意见多提意见”，也可写，也可写“先生先生指正指正”。综合性题综合性题（天津两题属此）（天津两题属此）注意注意:1、明确目的性质：如，贺卡、请柬、介绍、推荐、明

26、确目的性质：如，贺卡、请柬、介绍、推荐信、决心书、鼓动词等信、决心书、鼓动词等2、明确对象场合：同学、老师、亲友、领导等；、明确对象场合：同学、老师、亲友、领导等；运动会、讲演会、生日聚会、主题班会等运动会、讲演会、生日聚会、主题班会等3、两个明确的目的是做到得体，还要注意行文格、两个明确的目的是做到得体，还要注意行文格式，字数要求式，字数要求 24.24.写一张给写一张给亲属亲属的节日或生日贺卡。的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用语言连贯得体，至少使用一种修辞手法一种修辞手法，不出现真实姓名，正文，不出现真实姓名，正文5050个字左个字左右。（右

27、。（6 6分）分）2020王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过日在阳光饭店为爸爸过7070岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午1212点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼妇写一份请柬。要求称呼得体得体，表述，表述简明简明，措词，措词文雅文雅。（不超过。（不超过4040个字）（个字）（5 5分）分）_：_ _ 王孝椿恭请王孝椿恭请 六月七日六月七日 2020 五四五四 青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。演讲。根据以

28、下材料，请你以学生主持人的身份把他介根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们绍给同学们。（不超过。（不超过8080字）（字）（5 5分）分）材料：材料：高明，男，高明，男，19851985年年5 5月月1 1日出生于干部家庭。日出生于干部家庭。父亲，父亲，4646岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，亲，4545岁，大专毕业，小学教师岁，大专毕业，小学教师。高明高明20042004年毕业于希年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书

29、法、体育等。厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校小学时获得校 优秀班干部优秀班干部 称号和称号和 故事大王故事大王 比赛一等比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了为了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才演讲与口才、大众大众幽默幽默等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿稿放飞青春放飞青春。2424、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请、

30、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。武当山和黄鹤楼。(不超过不超过4040个字个字)(5)(5分分)答：答：1919班里举行一次主题为班里举行一次主题为“远离毒品远离毒品”的班会，的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于氛。要求每句话不少于7 7个字，两句话字数相等，个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（句子结构大体一致。（6 6分）（造整句）

31、分）（造整句）2323请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易体现画意，通俗易 懂，有一定文采。（不超过懂，有一定文采。（不超过1616个字）（个字）（2 2分）分）公益广告语：公益广告语：_ 23.23.请拟一条以请拟一条以“食品安全食品安全”为内容的公益广告词。为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-10-2020个字之间）（个字之间）（4 4分）分）不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌

32、人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！身体健康，学习进步！