高中生物必修1教学课件《细胞膜—系统的边界》(生物人教必修1).pptx

1、第三章 第一节细胞膜系统的边界1.怎样获得细胞膜？2.细胞膜的主要成分是什么？3.细胞膜具有哪些功能？本节聚焦 新课导入 人民教育出版社 高中|必修1 在光学显微镜下很难看到细胞膜，只有用电子显微镜才能看的清楚。探究任务一：怎样确定细胞膜的存在？讲授新课 人民教育出版社 高中|必修1 光学显微镜下的动物细胞气泡：比较光亮，边缘的颜色较深。细胞：结构复杂，比气泡颜色暗淡。人民教育出版社 高中|必修1 供选材料及用具：新鲜的鸡血红细胞稀释液、新鲜的哺乳动物红细胞稀释液、洋葱鳞片叶内表皮细胞、蒸馏水、生理盐水、浓盐水、镊子、解剖针、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜、试管、离心机。1.选择哪种细胞

2、作为实验材料，为什么？2.用什么方法使细胞内的物质流出来？3.如何用显微镜观察来体验细胞膜的获得？思考讨论：探究任务二：怎样制备细胞膜？人民教育出版社 高中|必修1 1.选择哪种细胞作为实验材料，为什么？哺乳动物红细胞没有细胞核和众多的细胞器，易制得纯净的细胞膜；没有细胞壁，细胞膜容易制得。2.用什么方法使细胞内的物质流出来？红细胞放入蒸馏水中，吸水涨破，细胞内的物质流出，制得细胞膜。（原理）人民教育出版社 高中|必修1 3.如何用显微镜观察来体验细胞膜的获得？在载玻片上滴一滴红细胞稀释液滴 盖上盖玻片制作临时装片：观察红细胞的形态（低倍镜 高倍镜）在盖玻片一侧滴蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引-

3、引流法 观察（在载物台上进行）（持续观察细胞变化）实验-体验制备细胞膜的方法人民教育出版社 高中|必修1?涨破的红细胞?吸水膨胀的红细胞生理盐水中的红细胞加蒸馏水后的红细胞正常红细胞正常红细胞 人民教育出版社 高中|必修1 如果实验在试管中进行，细胞破裂后，其内容物与细胞膜混在一起，怎样得到较纯的细胞膜？细胞膜和细胞质的物质质量不同，采用不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质分开。人民教育出版社 高中|必修1 细胞膜的成分磷脂最丰富脂质（约50%）蛋白质（约40%）糖类（约2%-10%）人民教育出版社 高中|必修1 蛋白质分子磷脂双分子层细胞膜结构示意图蛋白质种类越多，说明膜的功能越复杂糖类人民

4、教育出版社 高中|必修1 作为系统边界的细胞膜有哪些功能？请根据下述资料，分析细胞膜的功能.草履虫是单细胞动物，细胞膜将草履虫与外界环境分隔开；这体现了细胞膜的什么功能？1、细胞膜的第一个功能：细胞膜将细胞与外界环境分隔开,保障了细胞内部环境的相对稳定 探究任务三：人民教育出版社 高中|必修1 实验处理向盛的烧杯中放入鲜艳玫瑰花瓣，过一会儿将花瓣取出，观察烧杯中水的颜色向盛等量的烧杯中做同样的处理实验现象分析实验结果和现象，这说明了什么？活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞无明显变化变红细胞膜的第二个功能：控制物质进出细胞 探究实验人民教育出版社 高中|必修1 实验处理向盛的烧杯中放入新鲜紫甘蓝

5、叶片，过一会儿将叶片取出，观察烧杯中水的颜色向盛等量的烧杯中做同样的处理实验现象分析实验结果和现象，这说明了什么？活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞无明显变化变蓝细胞膜的第二个功能：控制物质进出细胞 探究实验人民教育出版社 高中|必修1 2.控制物质进出细胞营养物质废物分泌物有害物质、病毒、病菌，但这种控制作用是相对的。流感病毒入侵细胞细胞膜的功能人民教育出版社 高中|必修1 人民教育出版社 高中|必修1 通过化学物质传递信息人民教育出版社 高中|必修1 通过直接接触传递信息人民教育出版社 高中|必修1 通过细胞通道传递信息相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，

6、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。胞间连丝人民教育出版社 高中|必修1 土电话人民教育出版社 高中|必修1 面对面交谈A寄信B打电话C甲乙丙 连连看人民教育出版社 高中|必修1 “内分泌细胞-激素-靶细胞”相当于“寄信人-信件-收信人”人民教育出版社 高中|必修1 “细胞-细胞”相当于“人一人”人民教育出版社 高中|必修1 “细胞-通道-细胞”“人-电话线-人”相当于人民教育出版社 高中|必修1 是谁，隔开了原始海洋的动荡是谁，奏鸣了生命的交响是谁，为我日夜守边防 是谁，为我传信报安康。啊，伟大的细胞膜呀！没有你，我会是何等模样！把细胞与外界环境隔开控制物质进出进行细胞

7、间信息交流人民教育出版社 高中|必修1 1、植物细胞壁的主要成分是 和 。2、细胞壁对植物细胞有 和 作用。3、假如今天我们只有植物细胞材料用作实验,要想感受膜的存在，我们应首先考虑什么?4、植物细胞放在清水中为何不会胀破？去壁纤维素果胶保护支持 思考讨论人民教育出版社 高中|必修1 主要成分：主要功能：纤维素和果胶支持和保护 细胞壁人民教育出版社 高中|必修1 让我们一起总结一下本节课的学习目标及重难点，并根据它们将本节课的核心概念整理出来，建构今天的知识网络。人民教育出版社 高中|必修1 一、实验：体验制备细胞膜的方法二、细胞膜的主要成分脂质（磷脂最丰富）大约占50%蛋白质 大约占40%糖

8、类 大约占2%10%三、细胞膜的功能将细胞与外界环境分隔开控制物质进出细胞进行细胞之间的信息交流四、细胞壁的成分及作用为什么要用哺乳动物红细胞作材料研究膜的组成?课堂总结 人民教育出版社 高中|必修1 1科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为：（）A.哺乳动物红细胞容易得到B.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 课堂练习B人民教育出版社 高中|必修1 2下列哪一项不属于细胞膜的功能？（）A控制物质进出细胞B将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外C提高细胞内化学反应的速率D作为系统的边界

9、，维持细胞内环境的稳定 课堂练习C人民教育出版社 高中|必修1 3.细胞膜对物质进出细胞的控制错误的是（）A.细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞 B.细胞产生的代谢废物可以排出细胞C.环境中的一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞 D.细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞 课堂练习C人民教育出版社 高中|必修1 4、下列哪一项不是细胞间信息交流的方式()A细胞膜将细胞与环境分隔开 B精子和卵细胞相互接触完成受精作用 C胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 D高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 课堂练习A人民教育出版社 高中|必修1 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如

10、，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法”的原理吗？活细胞的细胞膜具有控制物质进出的能力，染色剂无法进入细胞内，所以活细胞不会被染色；当细胞死亡后，细胞膜随之失去控制物质进出的能力，染色剂进入细胞，细胞被染成蓝色。根据细胞是否被染色来细胞是否具有活力。拓展题 人民教育出版社 高中|必修1 http:/C 拓展延伸 人民教育出版社 高中|必修1 请查阅相关资料，展开想象的翅膀，试写一篇小文章,介绍生物膜的研究成果，展望其应用前景。生 物 谷 http:/谷歌学术 http:/中国知网 http:/参考网站生 物 通 http:/ 拓展延伸 人民教育出版社 高中|必修1