成人高考英语复习指导经典课件.ppt

1、 有这样一个故事 二战时，美军在法国澳马哈海滩登陆，遇到德军强大的火力，死伤无数，美军上校泰勒向士兵讲了这样一段话：There are two types of people in this beach(海滩)，the dead(死人)and those who are going to die.(在这个海滩上只有两种人：死人与将要死的人.)Follow me and try to get out of the hell！(地狱)跟着我，冲出这地狱！战后，这句话成为美国的名言。在学习英语中，也同样只有两种人：失败的人与将要失败的人;Follow me and try to get out of

2、 the hell!复习考试内容：复习考试内容：4、日常交际用语语音：熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音。词汇：掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语，对单词能认、会读，知道词义及其在语句中的作用。对一般交际中使用频率高的单词和短语会拼写、能正确使用。语法：1、词类（名、形容、副、动、代、冠、数、介、连、感叹词），共10类。2、句子（句子的种类、句子的成分、主谓一致、简单句的五种基本句型、并列句、复合句、倒装句、省略句）3、构词法考试形式及试卷结构考试形式及试卷结构试卷总分：150 考试时间：每年十月中下旬 120分钟 考试方式：闭卷，笔试试卷题型比例：客观题：约73%

3、，主观题：约27%试题难易程度比例：容易题：约30%，中等难度题：50%，较难题：约20%。题题 号号内内 容容题题 量量计计 分分参考时间（分钟）参考时间（分钟）一一语音语音5 57.57.53 3二二词汇与语法词汇与语法151522.522.57 7三三完型填空完型填空151530302020四四阅读理解阅读理解151545454040五五补全对话补全对话5 515151010六六书面表达书面表达1 130304040总计总计5656150150120120一.语音知识 语音题为选择题，属客观题。题型设置和比例相对稳定。采取四选一形式，即找出那个读音不同于组内其他划线部分读音的单词。A)a

4、sk B)past C)was D)fast历届试题考点辅音字母和辅音字母组合的考查，主要侧重于有两种或两种以上不同读法的辅音字母（如c，g，s，t，x等）和辅音字母组合（如ch，gh，th，wh等）的读音辨析辅音字母在单词中音的省略或同化元音字母和元音字母组合在单词中的读音涉及重读音节265个：元音字母：a,e,i,o,u.半元音字母：y（可作元音字母，可作辅音字母）辅音字母：（余下的20个）音素（48）元音（20）辅音（28）单元音（12）双元音（8）音素是最小的语音单位，记录音素的符号叫音标。用 或者/表示。音节是读音的最小单位，其核心是元音。v单音节词：英语的单词仅包含一个音节(一个元

5、音)如：I a he hiv双音节词或多音节词：英语的单词包含两个或多个音节。如：apple pl university junvstv 注：在双音节词或多音节词中，读得特别响亮的那个音节叫做重读音节（一般带重音符号“”），其他为非重读音节。v单音节词本身就是重读音节。v重读开音节：重读音节中的元音字母后没有辅音字母（如：hihai),或虽有辅音字母（r 除外）但后面跟一个不发音的字母 e（如：hopehp）v 重读闭音节：重读音节中的元音字母后若有辅音字母（r 除外）且其后没有不发音的字母e（如：hop hp元音字母在重读开音节中的读音在重读闭音节中的读音a lake,name,facema

6、p,bad,capeshe,be,webed,sell,peni nine,like,pipeit,did,hitoso,go,norod,lot,hotuju:use,cube,muleus,gun,sun语音题的应对方法字典网上资源:有道，爱词霸等Tips:1.找同类项法。先从四个选项中找出两个把握比较大的选项，若读音相同，则再从剩余选项中找出一个与这两个选项读音相同的项。由于这三个选项读音相同，为同类项，均非答案，那么最后剩下的选项即为该题答案。2.排除法。也是先从四个选项中找出两个把握比较大的选项，若读音不同，其中之一必定是答案。再从其中找出一个熟悉的选项，以确定这两个选项中哪一个是答

7、案，同时排除非答案选项。练习1)A)ask B)past C)was D)fast2)A)warm B)car C)arm D)party3)A)ball B)tall C)wall D)shall4)A)teach B)head C)lead D)meat5)A)field B)believe C)die D)thief6)A)come B)some C)move D)love7)A)look B)wood C)foot D)boot8)A)corn B)sport C)horse D)worse9)A)south B)young C)shout D)round10)A)cow B)how

8、C)now D)bowl二.词汇与语法知识 词汇知识题主要考查考生知识记忆与再现的能力；根据词义、句意和情景、词汇的构成特点、背景常识考查考生的理解、推理和判断能力。对词汇知识的考查更侧重于理解和应用；考题所考核的词汇中动词所占的比重非常大。词汇部分的考查重点是各类词的词义和固定短语的搭配。词义测试题可以分为四种，即：异形异义辨析题，异形近义辨析题，形似异义辨析题，形似近义辨析题。搭配测试题主要考查常用动词、名词、形容词、副词的搭配以及一些固定搭配用语。历届试题考点 近几年的试题，在考查语法知识的同时，注意到了知识的覆盖面，设计了特定的、较为真实的语言情景，综合考查考生在一定的语境中运用语言知

9、识的能力。大部分试题都有明确的语境没置，单靠死背语法规则很难选出最佳答案。语法仍然会以动词考查为重点，对不定代词、连词、定语从句、情态动词等的考查力度不会减弱；可能以新的角度考查以前没考过的知识点。语法（Grammar）英语中的词名称意义例词名词（noun）表示人、事物或地点 的名称Marx,ShanghaiBook,hope代词（pronoun）代替名词、数词等This,that,I,it,my,your形容（adjective）表示人或事物的性质或特征Small,big,beautiful,cute数词（numeral）表示数量或顺序One,two,first,second动词（verb）

10、表示动作或状态Be,go,come,have副词（adverb）表示动作的特征Quickly,slowly,happily冠词（article）用在名词前，帮助说明其所指对象A(an),the介词（preposition）表示名词、代词等和其他词之间的关系In,on,of连词（conjunction）连接词与词、短语与短语或句与句And,but感叹词（interjection）表示说话时的喜悦、惊讶等情感或语气Oh,wow,helloclock klk telephone telifun pig pig baby beibi basketballb:skitb:l hamburger hmb:

11、gtrain trein Australia streili grape greip 分分 类类范范 围围特特 点点数的数的属性属性数的数的体现体现专有名词人、事，机构的专有名称首字母大写不可数单数普通名词个体普通人或事物的个体可数单数复数集体一群人或事物的总体可数单数复数物质无法分为个体的物质不可数单数抽象动作、状态、品质等抽象概念不可数单数可数可数与与不不可数名词可数名词Countable and Uncountable Nouns 可数和不可数名词可数和不可数名词可数名词可数名词不可数名词不可数名词单数形式单数形式egg,policeman,animalair,water,music复数

12、形式复数形式eggs,policemen,animals修饰语修饰语不定冠词（不定冠词（a,an），数词），数词,many,(a)few,several,a great number ofmuch,(a)little,a great deal ofsome,all,a lot of,lots ofrulecloudsmoutainsflowers可数名词一般是直接在名词可数名词一般是直接在名词后面加后面加“S”watchesboxesfishesbusesrulerule以字母以字母 s,sh,x,ch,zs,sh,x,ch,z结尾的单词，结尾的单词，变为复数时在其后加变为复数时在其后加ese

13、sdish-bus-fox-fish-dishesbusesfoxesfish,fishes(种类种类)buzz-buzzeshero-heroestamato-tamatoespotato-potatoesbuffalo-buffaloesNegro-Negroesrule 骑着水牛（骑着水牛（buffaloes）的英雄们）的英雄们(heroes)和黑人们和黑人们(Negroes)爱吃西红爱吃西红柿柿(tomatoes)和马铃薯和马铃薯(potatoes)。其他以其他以“o”结尾的单词直接加结尾的单词直接加“S”piano-radio-photo-city-key-rule元元音字母音字母+

14、y+y结尾的：结尾的：y-+y-+s s辅辅音字母音字母+y+y结尾的：结尾的：y y-i iesescitieskeysleaves(leaf)rule以以f或者以或者以fe结尾的单词，结尾的单词，通常把通常把f或者或者fe变成变成v,再加再加es例：例：wife,knife,life情情 况况构成方法构成方法读读 音音例例 词词一般情况加 s清辅音后读s 浊辅音和元音后读zbooks,penss,x,z.sh,ch结尾加 es读izbuses,boxes,buzzes,dishes,watches辅音字母+y变y为i加 es读zskies(sky),cities(city)元音字母加 sb

15、oys,toysO结尾加 s读sphotos,radios加 es读zpotatoes,heroesffe结尾变f为v加es读zknives(knife)加 s读sroofs,beliefsrule复合词复合词的复数：改的复数：改中心词中心词为复数为复数girl students例外：例外：woman teacher-women teachers man teacher-men teachers 复合名词复数的变化形式表 构构 成成 方方 法法例例 词词在中心词上加sson-in-law-sons-in-law在第二个词上加sboy student-boy students两个词都变成复数（m

16、an,woman）woman driver-women drivers有量词的名词复数+可数名词量词和名词都变成复数one box of eggs-three boxes of eggs+不可数名词量词变复数,名词不变a glass of milk-two glasses of milkpolice（警察）（警察）class （班级）（班级）family（家人）（家人）若视为整体，表示单数意义；若考虑若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义其个体成员，表示复数意义 people（人们）（人们）the+姓姓s 例：例：the Smiths集体名词（集体名词（复合复合名词）名词）史

17、密斯一家人史密斯一家人My family (be)a big one.All my family (be)in China now.isarenews politicsmathsphysics看看似似复数复数实实际是际是单数单数的名词：的名词：消息消息,新闻新闻政治政治数学数学物理物理1.No news good news.(be)2.I think maths very important.isischicken 小鸡小鸡/鸡肉鸡肉room 房间房间/空间；位置空间；位置paper 论文论文;报纸报纸/纸纸 glass 玻璃杯玻璃杯/玻璃玻璃 time 次；倍次；倍/时间时间 wood 树林

18、树林/木头木头 fish 鱼鱼/鱼肉鱼肉 exercise 练习练习/运动；锻炼运动；锻炼light 灯灯/光光 fruit (各种各种)水果水果/水果水果既可作既可作可数可数又可作又可作不可数不可数的名词：的名词：rule需要记忆的需要记忆的特殊复数特殊复数形式：形式：manmen woman-women（例外：（例外：German-Germans）tooth-teeth foot-feetmouse-micechild-childrendeer-deer sheep-sheepChineseChinese JapaneseJapanese国人：国人：中日不变，英美要变、其他加中日不变，英美

19、要变、其他加smuch (a)little many (a)fewa number ofsome/a lot of不不可数名词可数名词可数名词可数名词 可数可数不不可数名词可数名词不可数名词如何表示数量？不可数名词如何表示数量？1.借助表示借助表示“张张”、“块块”的单位词的单位词a piece of paper 一张纸一张纸 a piece of bread 一块面包一块面包2.借助表示容量的词借助表示容量的词a bottle of ink 一瓶墨水一瓶墨水 a cup of tea 一杯茶一杯茶3.借助表示重量的词借助表示重量的词a kilo of salt 一公斤盐一公斤盐 ten to

20、ns of coal 十吨煤十吨煤4.借助表示形状的词借助表示形状的词a drop of water 一滴水一滴水 a grain of sand 一粒沙一粒沙2.名词的所有格名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。所有格表示所属关系，分为s 所有格和 of 所有格和双重所有格（-s所有格与of所有格放在一起使用所构成的结构）。使使 用用 情情 况况使使 用用 范范 围围 例例 词词用“of”无生命的名词the cover of the book用“s”有生命的名词the boys home时间，距离，国家城镇等的名词todays

21、newspaper,ten minutes walk,Chinas capital店铺，一个家庭the tailorsthe Blacks“of”“s”同时使用双重所有格a friend of my fathers-s 所有格的构成方法(1)单数名词或不带复数词尾s的复数名词尾均加词加-s 构成所有格：the childs bag，childrens books(2)复数名词已带有词尾s，则只加省字撇 构成所有格：girls school，students books;但带词尾s的单数名词，通常仍加-s：the bosss new car.(3)用and连接的并列名词的所有格分两种情况，如分别

22、带有-s，则表示“分别有”；若只带一个 s，则表示“两者共有”：Jims and Jacks rooms;Jim and Jacks room 用法口诀名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“”；并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”；如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同T/F1.他是我父亲的一个老朋友。He is an old f

23、riend of my father.FHe is an old friend of my fathers.T2.有一辆新车。它是Jone和Mary的。There is a new car.It is Jones and Marys.FThere is a new car.It is Jone and Marys.T第二节 冠词冠词:不定冠词，定冠词 和零冠词。一 不定冠词有 a /an两种形式1 表某类人或事物中的一个2 表数量相当于one3.表某个相当于some、certain4.表事物的单位 相当于every，any5.表第一次提到，第二次之后用the6.与抽象或物质名词连用表一次，一种

24、等7还用于固定搭配中如 a lot of as a result定冠词the的用法1.特指某事物2.指世界上独一无二的名词及乐器名词前3.说明某一人类或事物4.用于方位词，序数词及最高级前5。the+形容词，表一类人或事物6.the+姓氏，表一家人或一对夫妇7.普通名词构成的专有名词8.用于球类，棋类及以外的文娱活动的名称前定冠词和不定冠词的根本区别 定冠词为定指；不定冠词为不定指在首次提到某人的时候要用不定冠词，再次提到是要用定冠词。A farmer met a soldier.The soldier asked the farmer if he had seen an officer.Th

25、e farmer answered yesand said that the officer had left his farm long before.零冠词的用法1 用于大部分专有名词，抽象名词，物质名词和复数名词前2.用于学科，球类或游戏名词前3.一日三餐前4.星期，月份，季节和节日等名词前5.表职位，头衔等名词作表语，同位语或补语时或放在一些关系亲密的称呼前6结构turn+单可数名词=become a/an+单数可数名词前7.用于作称呼语的名词前8.用于与介词和习惯搭配的名词前人称代词的单复数单数复数主格宾格主格宾格第一人称I我mewe我们us第二人称you你you you你们you第

26、三人称he他him they他们、她们、它们themshe她herit它it人称数格物主代词单复数物主代词形容词性名词性单数第一人称 my我的mine我的第二人称 your你的yours你的第三人称 his他的his他的her她的hers她的its它的无复数第一人称 our我们的ours我们的第二人称 your你们的yours你们的第三人称 their他们的、她们的，它们的theirs他们的、她们的，它们的类别人称数物主代词的用法及例句形容词性物主代词的用法只能作定语修饰名词。例如：How many chickens are there in his basket.他的篮子里有多少只小鸡。My

27、 friend is going to the museum with his brother.我的朋友要跟他的哥哥去博物馆。名词词性物主代词的用法作主语：Our room is on the first floor and theirs is on the second.我们的房间在二楼，他们的在三楼。作宾语：I didnt have any dictionary,so I borrowed his.我没有字典所以借他的。作表语:“Whose bag is this?”“Its hers”.“这是谁的包？”“是她的。”This pen is yours and that one is min

28、e.这支笔试你的，那支是我的。练习1.These tools are .A.we B.us C.our D.ours2.The sun shines over .A.they B.us C.we D.ours3.Li Lan,your English teacher,a friend of .A.he B.we C.ours D.him4.is a great socialist country.A.We B.Our C.Us D.Ours反身代词人称代词反身代词单数IYouHeSheitMyselfYourselfHimselfHerselfitself复数WeYoutheyOurselve

29、sYourselvesthemselves其他代词 相互代词：each other(两者）,one another（三者以上）指示代词：this,that,these,those,such,same 疑问代词：who,whom,whose,what,which 关系代词：who,whose,whom,which,that等，主要用来引导定语从句 不定代词：some，any,somebody,someone,something等。It作非人称代词，作引导词的用法 It作形式主语（表示气候、大气、温度、时间、地点、距离等）eg.It gets dark early in winter.It is

30、two miles from here to the station.It作现行主语或宾语eg.It is quite likely that he will let you down.Do you find it very dull living here.It引导强调句基本结构：it+be的一定形式+中心成分+that/who-分句。eg.It was a wallet that she found on the ground.数词（数词（Numerals）基数词基数词序数词序数词数目数目次序次序基数词基数词1.one2.two3.three4.four5.five6.six7.seven

31、8.eight9.nine10.ten11.eleven12.twelve13.thirteen14.fourteen15.fifteen16.sixteen17.seventeen18.eighteen19.nineteen20.twenty21.twenty-one30.thirty40.fourty50.fifty60.sixty70.seventy80.eighty90.ninety100.a hundred1000.a thousand10000.ten thousand十万：hundred thousand百万：a million千万：ten million亿：hundred mi

32、llion十亿：a billion例:101：one hundred and one 999:nine hundred and ninety-nine1001:one thousand and one 8456:eight thousand four hundred and fifty-six18657421:eighteen million six hundred and fifty-seven thousand four hundred and twenty-one序数词序数词第1.first第2.second第3.third第4.fourth第5.fifth第6.sixth第7.seve

33、nth第8.eighth第9.ninth第10.tenth第11.eleventh第12.twelfth第13.thirteenth第14.fourteenth第15.fifteenth第16.sixteenth第17.seventeenth第18.eighteenth第19.nineteenth第20.twentieth第30.thirtieth第40.fortieth第50.fiftieth第60.sixtieth第70.seventieth第80.eightieth第90.ninetieth第100.hundredth第21.twenty-first第99.ninety-ninth第15

34、3 a hundred and fifty-third表示年龄表示年龄I am fifty-five years old.或者 I am fifty five.我55岁。10岁：ten years old/ten.The boy is ten years old/ten.29岁：She is twenty-nine(years old).表示时间表示时间整点整点8点：eight oclock I go to work at eight(oclock).非整点非整点半个小时以内包括半个小时都用几点几分表示，用到半个小时以内包括半个小时都用几点几分表示，用到past这这个词：个词：7点点10分分：

35、ten past seven 8点一刻点一刻：a quarter past eight9点半点半：half past nine半个小时以后，用介词半个小时以后，用介词to来表示来表示：7点差点差2分分（6点点58分分）：）：two to seven 8点差一刻点差一刻：a quarter to eight 9点差点差18分分：eighteen to nine简单表示法：直接用基数词表示：1:20=one twenty;9:30=nine thirty;8:23=eight twenty-three表示年代、年、月、日表示年代、年、月、日年代年代形式：the+基数词复数形式：30年代：the t

36、hirties在上个世纪的90年代：in the nineties of the last century年月日年月日年用基数词表示:1999:in nineteen ninety-nine日用序数词表示：在1号：on the first;在23号：on the twenty-third表示月份不用基数词也不用序数词，有属于表达月份自己的单词：January(一月)February(二月)March(三月)April(四月)May(五月)June(六月)July(七月)August(八月)September(九月)October(十月)November(十一月)December(十二月)英语中

37、表达年月日的顺序应该是：月日年或者日月年1961年3月7日(March 7,1961)March(the)seventh,19617th March,1961表示钱表示钱20元：twenty yuan50美元：fifty dollars90英镑：ninety pounds表示房间号表示房间号房间301：Room three o one三号楼206房间：Room two o six,Building three表示长、宽、高表示长、宽、高3米长：three meters long5米高：five meters high10米宽：ten meters wide其他涉及到数字的表达方式其他涉及到数字

38、的表达方式第50页：page No.(number)fifty901路车：No.nine o one bus三中（宁波中学）：No.three Middle School宁波市第六医院：Ningbo No.six Hospital形容词(Adjectives):形容人或事物的性质和特性三个等级：原级、比较级和最高级形式比较级最高级原级+er或者more+原级原级+est或者most+原级规则变化：一般直接在词尾加er或est:tall(高的)-taller-tallest;long(长的)-longer-longest large(大的)-larger-largest以字母e结尾的词只要加r或

39、st:nice(好看的)-nicer-nicest;fine(好的，没事的)-finer-finest late(迟的)-later-latest simple(简单的)-simpler-simplest以重读闭音节词尾只有一个辅音字母，应该双写该辅音字母再加er或est：big(大的)-bigger-biggest;thin(瘦的,薄的)-thinner-thinnest；hot(热的)-hotter-hottest;slim(苗条的，修长的)-slimmer-slimmestred(红色的)-redder-reddest;fat(胖的，肥的)-fatter-fattestsad(伤心的)-

40、sadder-saddest以辅音字母加y结尾的双音节，先改y为i再加er或est：easy(容易的，简单的)-easier-easiest;early(早的)-earlier-earliest;happy(高兴的，快乐的)-happier-happiest;heavy(重的)-heavier-heaviest busy(繁忙的)-busier-busiest以-er,-ow,结尾的双音节词，在词尾加er或者est:clever(聪明的)-cleverer-cleverest narrow(狭窄的)-narrower-narrowest多音节词和部分双音节词，在这些词前加more或most变成

41、他们的比较级和最高级：important(重要的)-more important-most-importantinteresting(有趣的)-more interesting-most interestinguseful(有用的)-more useful-most useful不规则变化例词原级比较级最高级good 好的（指性质）well 好的（指健康）bad 坏的（指性质）ill 坏的（指健康）many 数目多的much 数量多的little 数量少的far 远的late 迟的old 旧的，老的betterbestworseworstmoremostlessleastfurtherfart

42、herfurthestfarthestlaterlatterlatestlastolderelderoldesteldest形容词比较级的用法-当两个人或者物体进行比较的时候，句子中一般会出现标志的词当两个人或者物体进行比较的时候，句子中一般会出现标志的词thanA watermelon is bigger than an apple.西瓜比苹果大。这本书比那本书更有趣：This book is more interesting than that one.-当甲方的程度随乙方的变化而变化时(越。越。)，句型：the+比较级,the+比较级：The more,the better.(越多越好)

43、The farther away an object is from us,the smaller it looks.(物体离我们越远，看起来越小)-the+比较级+of有名词短语的作用：两个人或者物体中较怎么样的一个He is the taller of the two football players.两个足球队员中，他是较高的。表示程度越来越加深时：比较级+and+比较级：越来越。When summer comes,the days get longer and longer.夏天到来的时候，白天越来越长。Our town becomes bigger and bigger becaus

44、e of the economic development.由于经济的发展，我们的市镇越来越大了。表示倍数的方法+倍数+形容词比较级+than+：That room is three times bigger than this.(那个房间比这个大3倍)形容词最高级的用法用于三个或者三个以上的人或者事物进行比较，前面通常要加定冠词theBeijing is one of the most beautiful cities in the world.北京是世界上最美丽的城市之一。Hydrogen is the lightest of all gases.氢气是气体当中最轻的。副词大多数的副词都是

45、由形容词加-ly 变化过来的，表示行为或性质的特征，可用来修饰动词，形容词，副词，短语或者整个句子。副词和形容词一样也具有比较级。例词(形容词与副词同形)原级比较级最高级hardfastslowlateearlyharderfasterslowerlaterearlierhardestfastestslowestlatestearliest原级比较级最高级大部分由形容词加ly变过来的副词，变比较级和最高级时在该词前加more或者mosthappily高兴地completely完全地heavily重地more happilymore completelymore heavilymost happ

46、ilymost completelymost heavily不规则变化原级比较级最高级例词well好地badly坏地much多地little小地far远地betterworsemorelessfarther/furtherbestworstmostleastfarthest/furthest动词动词的种类 及物动词与不及物动词1）及物动词要求有直接宾语，不及物动词不需要宾语；2）及物动词可用于被动语态，不及物动词却不行；3）某些动词即可用作及物动词，又可用作不及物动词。连系动词：一般出现主系表结构中。助动词：没有词汇意义，不能单独用作谓语，主要有do,be,have,shall（should)

47、,will(would)等。助动词在句子中与有实际意义的及物或不及物动词一起构成各种时态、语态或否定句、疑问句等结构。情态动词：有词义，不能单独用作谓语，与实义动词一起构成句子的谓语，主要有shall,should,will,would,can,could,may,might,must,dare,need,ought to等。动词的时态 一般现在时：习惯 一般过去时：过去 一般将来时：将来 现在进行时：正在发生 过去进行时：过去发生 现在完成时：动作在过去，持续或影响现在 过去完成时：过去的过去 将来完成时：将来完成 现在完成进行时：一直语态 在英语中有两种语态：1）主动语态2）被动语态：形式

48、be+过去分词 主动语态变为被动语态的步骤1）把主动语态句的宾语变为被动语态句的主语；2）把主动语态句的谓语变为被动语态；3）在动词被动语态之后加介词by,再把主动语态句的主语放在by之后，如无必要时，可以去掉by短语；4）被动语态强调动作的接受者。被动语态和“be+过去分词（作表语）”结构的区别1）被动语态表示动作，句子的主语为动作的对象；而系表结构则说明主语所处的状态，句中的过去分词相当于形容词。2）被动语态可以有各种时态，而系表结构只能有一般和完成时态。非谓语动词 动词不定式：to+动词原形 动名词：动词+ing 分词：1）现在分词：动词+ing 2）过去分词：动词的过去分词 动词不定式

49、的构成：1）to+动词原形，也有一般、完成、进行等几种常用的形式，也有主动语态和被动语态的区别；2）动词不定式仍保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等；3）不定式的否定形式是在不定式前面加not(或never)等形成；4）不定式前有时带疑问词。动词不定式和不定式短语可作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。动名词 构成：动词原形+ing，没有人称和数的变化，但有语态的变态，并且有一般式和完成式。用法：动名词在句中起名词的作用，可用作主语、表语、动词或介词的宾语和定语等。有的动词后即可跟动名词也可跟不定式作宾语：Forget to do 忘了干 remember to do记得要干F

50、orget doing忘了做过 remember doing记得做了Stop to do 停下来去干 try to do 试一试干Stop doing停止干 try doing 设法去干Regret to do对表示遗憾 mean to do 打算干Regret doing 后悔干了 mean doing 意味着分词 现在分词：由动词原形+ing构成 过去分词：规则动词动词原形+ed,不规则动词 现在分词和过去分词的区别：1）在时态上：通常现在分词表示进行，过去分词表示完成；2）在语态上：通常现在分词表示主动，过去分词表示被动。分词或分词短语在句中可作表语、定语、状语和补足语。情态动词 表示推