鲁教版数学六上31《用字母表示数课件.ppt
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1、3.1 用字母表示数用字母表示数搭搭1个个 正方体需要正方体需要4根小棒根小棒搭搭2个正方形需要个正方形需要 根小棒,根小棒,搭搭10个这样的正方形需要多少根小棒?个这样的正方形需要多少根小棒?搭搭3个正方形需要个正方形需要 根小棒;根小棒;710100个呢?自己想一想个呢?自己想一想.你是怎么得到的?你是怎么得到的?如果要搭如果要搭 x 个正方形的话个正方形的话,要多少小棒呢?要多少小棒呢?引例引例skipx个个搭搭x个正方形就需要个正方形就需要4+3(x-1)根小棒根小棒 方法方法1x个个搭搭x个正方形就需要个正方形就需要x+x+(x+1)根小棒根小棒 方法方法2x个个搭搭x个正方形就需要
2、个正方形就需要(1+3x)根小棒根小棒 方法方法3x个个搭搭x个正方形就需要个正方形就需要4x-(x-1)根小棒根小棒 方法方法4 如果要搭如果要搭200个这样的正方形,个这样的正方形,需要多少根小棒呢?需要多少根小棒呢?4+3(x-1)x+x+(x+1)1+3x4x-(x-1)字母可以用来表示数的运算定律字母可以用来表示数的运算定律字母可以用来计算一些图形的周长字母可以用来计算一些图形的周长 和面积和面积想一想:你见过或学过哪些用字母想一想:你见过或学过哪些用字母 表示的式子?表示的式子?mnpq如图:如图:用字母表示图中的阴影部分的面积用字母表示图中的阴影部分的面积练习练习7 根火柴根火柴
3、(1)(2)12 根火柴根火柴(3)17 根火柴根火柴第第n个图形共有:个图形共有:7+5(n-1)根火柴或(根火柴或(5n+2)根火柴)根火柴练习练习A=x+y+z成成功功艰艰苦苦的的劳劳动动 正正确确的的方方法法 少少说说空空话话 习题习题3.1作业作业第二章固体、液体和气体 第四节液体的性质液晶 高中物理选修3-3粤教版目标定位1.知道液体分子的排列情况2.知道液体分子热运动的特点,了解液晶的微观结构3.通过实例了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用一、液体的性质1具有一定的体积,不易被 2宏观物理性质上表现为各向 3没有一定的形状,具有 预习导学压缩 同性 一定的体积 4液体微观结构
4、与 非常类似,非晶体可以看作粘性极 大的 ,所以严格地说,只有 才能叫做真正的固体5液体的扩散现象比固体进行得 6分子的热运动:主要表现为在平衡位置附近 ,其特点 是短时间的“”和比较长时间的“”交替进行预习导学非晶体 液体 晶体 快振动 搬迁 定居 二、液晶1人们把介于晶体和液体之间的中间态叫做液晶态,把处于液晶态的物质叫做 2液晶是一种特殊的物质,它既具有液体的 ,又 像 某 些 晶 体 那 样 具有 3液晶可以分为长丝状液晶和螺旋状液晶,长丝状液晶对 很敏感,螺旋状液晶具有显著的 预习导学液晶 流动性 光学各向异性 外界的作用 温度效应 4液晶在目前最主要的应用方向是在 方面的应用,这方
5、 面的应用是利用了液晶的多种 效应,笔记本电脑的彩 色显示器也是液晶显示器在某些液晶中掺入少量的多色性染料,染料分子会与液晶分子结合而 ,从而表现出光学 某些物质在水溶液中能够形成 液 晶,而这正是 的主要构成部分液晶已经成为物理科 学与生命科学的一个重要结合点.预习导学显示器 光学 定向排列 各向异性 薄片状 生物膜 一、液体的性质1液体的微观结构液体中的分子跟固体一样是密集在一起的,液体分子的热运动主要表现为在平衡位置附近做微小的振动,但液体分子只在很小的区域内有规则的排列,这种区域是暂时形成的,边界和大小随时改变,有时瓦解,有时又重新形成,液体由大量这种暂时形成的小区域构成,这种小区域杂
6、乱无章地分布着课堂讲义课堂讲义2液体的宏观特性(1)定体积:液体中的分子密集在一起,分子间距接近于r0,相互间的束缚作用强,主要表现为在平衡位置附近做微小振动,所以液体具有一定的体积(2)各向同性:液体由大量暂时形成的杂乱无章分布的小区域构成,所以液体表现出各向同性(3)流动性:液体分子能在平衡位置附近做微小的振动,但没有长期固定的平衡位置,液体分子可以在液体中移动,这是液体具有流动性的原因课堂讲义(4)扩散特点:液体的扩散现象是由液体分子热运动产生的,分子在液体里的移动比在固体中容易得多,所以液体的扩散要比固体的扩散快课堂讲义例1关于液体和固体,以下说法不正确的是()A液体分子间的相互作用比
7、固体分子间的相互作用强B液体分子同固体分子一样,也是密集在一起的C液体分子的热运动没有长期固定的平衡位置D液体的扩散比固体的扩散快答案A课堂讲义解析液体具有一定的体积,是液体分子密集在一起的缘故,但液体分子间的相互作用不像固体微粒那样强,所以B是正确的、A是错误的;液体具有流动性的原因是液体分子热运动的平衡位置不固定,液体分子可以在液体中移动;也正是因为液体分子在液体里移动比固体容易,所以其扩散也比固体的扩散快,C、D都是正确的课堂讲义二、液晶1定义:有些有机化学物在固态向液态转化的过程中存在着一混浊的中间态,它具有和晶体相似的性质,故称为液态晶体,简称液晶2液晶的主要性质(1)液晶具有晶体的
8、各向异性的特点原因是在微观结构上,从某个方向看,液晶的分子排列比较整齐,有特殊的取向,这是其物理性质各向异性的主要原因(2)液晶具有液体的流动性原因是液晶分子排列是杂乱的,因而液晶又具有液体的性质,具有一定的流动性课堂讲义3长丝状液晶(1)分子排列特点:呈长棒形排列,自然状态下分子有彼此平行排列的倾向,沿一定方向的排列比较整齐,但彼此间前后左右的位置可以变动(2)特性及应用:对外界的作用很敏感,当外加电压时,液晶分子不再平行排列,液晶由透明状态变成混浊状态,去 掉电压又恢复透明,因此可制作显示元件课堂讲义4螺旋状液晶(1)分子排列特点:分子分层排列,每层分子的排列方向相同,相邻各层分子的取向相
9、差一个小角度,形成各层分子排列方向依次旋转,构成一个螺旋状结构(2)特性及应用:具有显著的温度效应,可以用来探测温度,医学上检查肿瘤,检查电路中的短路点课堂讲义温馨提示(1)液晶的性质具有双重性,既具有液体的流动性、连续性,又在光学性质、电学性质等方面具有晶体的各向异性的性质(2)液晶分子的排列不稳定,微小的外界变动都会改变分子排列,从而改变液晶的某些性质(3)不是所有的物质都具有液晶态有些物质在特定的温度范围之内具有液晶态;有些物质溶解在适当的溶剂中,在一定的浓度范围内具有液晶态课堂讲义例2关于液晶的下列说法中正确的是()A液晶是液体和晶体的混合物B液晶分子在特定方向排列比较整齐C电子手表中
10、的液晶在外加电压的影响下,能够发光D所有物质在一定条件下都能成为液晶答案B解析液晶是某些特殊的有机化合物,在某些方向上分子排列规则,某些方向上杂乱液晶本身不能发光,所以选项A、C、D错,选项B正确课堂讲义借题发挥(1)液晶是既具有流动性和连续性又具有各向异性的流体(2)向列型液晶在外加电压下会由透明变为不透明,但本身不会发光.对点练习 单击此处进入 对点练习 七年级上册1.10有理数的混合运算情境导入 我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方五种运算,如何进行它们的混合运算呢?下面我们学习有理数的混合运算.本节目标1、掌握有理数的混合运算的顺序.2、能进行有理数的混合运算.3、运算律在有理数
11、的混合运算中仍然成立.预习反馈1、同级运算中应按_的顺序进行,不同级的运算,按“先_,再_,最后_”的顺序进行.2、在有括号的情形下,先做_的运算,再做_的运算,如果有多层括号,那么_依次进行.从左到右乘方乘除加减括号内括号外由里到外预习检测计算:(1)(-4)3-6(-2);(2)22-2(-5)+8(-4).解:(1)(-4)3-6(-2)=-12-(-3)=-12+3=-9;(2)22-2(-5)+8(-4)=4-(-10)+(-2)=4+10+(-2)=12.课堂探究 我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方五种运算,其中加和减称为第一级运算,乘和除称为第二级运算,乘方称为第三级运算
12、.要做好有理数的混合运算,要按照有理数混合运算的顺序进行,即:(1)同级运算中应按从左到右的顺序进行,不同级的运算,按“先乘方,再乘除,最后加减”的顺序进行.(2)在有括号的情形下,先做括号内的运算,再做括号外的运算,如果有多层括号,那么由里到外依次进行.典例精析 要做好有理数的混合运算,必须认真观察算式的运算结构的特点,熟练运用运算律和运算性质,合理安排运算顺序.例1、计算:36(-2-7)-(-28+14)(+7).分析:本例中算式的运算结构是求积与商的差,括号内则是代数和.运算顺序是先求括号内的代数和,再分别求积和商,最后求差.解:36(-2-7)-(-28+14)(+7)=36(-9)
13、-(-14)(+7)=-324-(-2)=-324+2=-322.计算:1、-8+4(-2);2、(-7)(-5)-90(-15).解:1、-8+4(-2)=-8+(-2)=-10;2、(-7)(-5)-90(-15)=35-(-6)=35+6=41.跟踪训练典例精析.)2()34()2()27(3234、计算:例.3253163)316(3)8()38()27(81)2()34()2()27(334解:分析:先考虑中括号内的运算.中括号内是求积与幂的和,而且积与幂的运算可以同时进行.再把中括号内的运算看做一个整体,原式就可以看做求商与中括号内运算结果的差,其中又应先求幂再求商,最后求出差来.
14、跟踪训练;2715125415)12()27(215)3(4)3(213、解:).2()3(2)4()3()2(2;15)3(4)3(212233、计算:.5.575.4)54(8)5.4(18)3(8)2(9)216()3(8)2()3(2)4()3()2(2223、1、计算1(1)2的结果正确的是()A0B1C2D22、下列计算结果为0的是()A4242 B42(4)2C(4)242 D4244DB随堂检测).4()2()81()4()41()2(;)32()2()3)(1(32223332、计算:;18279)827()8(9)278()8(9)32()2()3)(1(332解:.171
15、16)1(6416)641()4(464116)641()4()2()81()4()41()2(2223随堂检测4、已知:a,b互为负倒数(负倒数即倒数的相反数),c,d互为相反数,x的绝对值为3,求:x2+(ab+c+d)x+(ab)2015+(cd)2016的值解:x2(3)29,ab1,cd0,当x3时,原式9(10)3107;当x3时,原式9(1)(3)1013.随堂检测本课小结通过本节课的学习你收获了什么?作业布置作业布置 课本P53 习题 1、2数据的收集数据的整理数据的分析表达数据的运用生产生活选择合适的统计图表七年级学生信息技术知识来源统计表类别类别ABCDEF人数人数/人人4
16、0180 2002012040其中:A:自学 B:父母教 C:课堂学习D:社会培训班 E:上网吧 F:其他人数/人4080120160200来源类型401802001202040自学父母教课堂学习社会培训班 上网吧其他七年级学生信息技术知识来源统计图元月4日元月10日我校日用水量统计表星期星期一一二二三三四四五五六六日日用水量用水量/吨吨170 175 195 170 180 150 160元月4日元月10日我校日用水量统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的 具体数目折线统计图能清楚地反映事物的 变化趋势扇形统计图能清楚地表示出各部分所占总体的百分率你最喜欢的篮球明星 科比姚明詹姆斯易建联你
17、最喜欢的篮球明星 最喜欢最喜欢的明星的明星科科 比比詹姆斯詹姆斯姚姚 明明易建联易建联占全班占全班人数的人数的百分率百分率40%53%12%12%请你用合适的统计图来表示上表中的数据。思 考 同样要反映各部分占总体的百分率,为什么不得不作不同的选择呢?又该如何选择呢?1分题4分题2分题3分题为了反映股票的涨跌情况,应选择()A.扇形统计图B.条形统计图C.折线统计图C为了直观地反映我县一年中各月份的降水量,一般用 统计图表示;为了直观地反映我县一年中各月份的降水量分布情况,一般用 统计图表示。条形扇形根据上表制作一个统计图,表示该城市人口的增长情况。你能预测2012年该城市人口的数量吗?年份年
18、份1980年年1990年年2000年年2100年年人数人数/万万210240280315如下表所示是某城市的人口情况表:某电脑培训班在培训前后各举办了一次水平考试,两次考试中“不合格”、“合格”、“优秀”的人数统计如下表所示:请你根据上述数据制定一个合适的统计图来表示上述数据。不合格不合格合格合格优秀优秀培训前培训前24人人7人人1人人培训后培训后8人人16人人8人人知识回顾1.三种常用统计图各自的优势分别是什么?2.在选用常用统计图时要先考虑哪些问题?单元总结专题归纳网络构建网络构建专题归纳第二次世界大战后世界政治格局的变化阶段阶段世界格局世界格局主要表现主要表现认识认识第二次世界第二次世界
19、大战后至大战后至2020世纪世纪5050年代年代中期中期两极对峙两极对峙格局形成格局形成“铁幕演说铁幕演说”、杜鲁门主义、马杜鲁门主义、马歇尔计划、北约歇尔计划、北约组织组织;经互会、经互会、华约组织华约组织(1)(1)国家利益和意国家利益和意识形态的冲突是两识形态的冲突是两极格局形成的主要极格局形成的主要原因原因(2)(2)世界多极化趋世界多极化趋势的根源在于世界势的根源在于世界经济力量结构的多经济力量结构的多极化发展趋势极化发展趋势2020世纪世纪5050年代后期年代后期至至9090年代年代初初两极格局下两极格局下,多极化趋势多极化趋势出现出现欧洲共同体的形欧洲共同体的形成、日本成为世成、
20、日本成为世界经济大国、中界经济大国、中国的振兴以及不国的振兴以及不结盟运动的兴起结盟运动的兴起(3)(3)新的国际格新的国际格局的形成需要一局的形成需要一个长期复杂的过个长期复杂的过程程,但多极化趋但多极化趋势不可逆转势不可逆转(4)(4)多极化趋势多极化趋势既带来了机遇既带来了机遇,也带来了挑战也带来了挑战2020世纪世纪9090年代初至年代初至今今两极格局瓦两极格局瓦解解,多极化趋多极化趋势加强势加强;暂时暂时表现为表现为“一一超多强超多强”苏联解体苏联解体,“冷战冷战”结束结束;美国、欧美国、欧盟、日本、俄罗盟、日本、俄罗斯、中国等多个斯、中国等多个力量中心力量中心点击进入 检测试题点击
21、进入 模块检测试题王安石一、回顾课文内容1、作者写游洞经过,哪些内容进行了对比?前洞平旷后洞窈然 前洞记游者甚众 后洞来而记之者甚少、其至又加少“余所至”之浅“好游者”所至 进洞时“其见愈奇”的欣喜 出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔2、作者略写前洞,详写后洞并作对比的作用是什么?为第二部分的议论作铺垫。二、明确本节课学习目标 1、加强文言知识的积累。2、明确作者“叹”的什么。3、领会本文所阐发的道理。三、学习第3、4段 1、齐读第3、4段 2、积累文言知识 解释句中划横线词语的意思 1)于是余有叹焉 2)世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远 3)至于幽暗昏惑,而无物以相之 4)后世之谬其传而莫能名
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