音节重音节奏课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《音节重音节奏课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音节 重音 节奏 课件
- 资源描述:
-
1、English Pronunciation&Intonation for Communication Wang Naihuan BTVU Chaoyang Branch Unit 1基本概念:音节,重音,节奏什么是音节:音节是说话时最小的语言片断,通常是一个元音加上一个或几个辅音字母构成,但是单独一个元音也能成为一个音节。有时较响亮的辅音,如 m l,在后面没有元音的情况下也能和它前面的辅音构成一个音节。例如:,zed,sit,各包含一个音节bju:tiful 各包含两个音节。单词根据所含音节数目可以分为单音节词、双音节词和多音节包含三个或更多的音节。Eg:ease/i:z/easy/i:zi
2、/uneasy/ni:zi/。有些较响亮的辅音/l/m/n/等,在后面没有元音的情况下,也能和前面的辅音构成一个音节,如bottle/btl/等。单词重音(unit 1)单词重音:在双音节和多音节的词中,有一个音节读得特别重而强(其余音节相对地读得轻而弱),这种现象叫做单词重音。单词重音符号“”表示,加在重读音节的左上方,例如:hspitl kl 单音节词单独念时一律要重读,但在单独注音时不必加重音符号,例如:kp waif 音节&重音What is a stressed syllable重读音节:在双音节或多音节词中,其中一个音节读得比其他响亮,称为重读音节。Eg:better/bet/ba
3、nana/bnan/单词重音重读音节。在英语中,双音节或多音节的词,每一个词都有一个读得特别响亮的音节,叫做重读音节。重读音节在词典中有明确的标注。其他不读得特别响亮的音节叫做非重读音节。节奏What is rhythm话语节奏:重读音节和非重读音节交替出现的现象。英语的节奏规律是以重音定时的,即重读音节彼此距离相等。Eg:bread and milk(O o O)和 some bread and some milk(o O o o O),两者的重读音节数相同,因此朗读两者的时间大致相等。Phonetic 语音部分语音部分Unit 1元音(vowels):发音时气流从肺部泄出,不受任何阻碍,在
4、鼻腔和口腔中畅通无阻不带任何摩擦,这样发出的音叫元音。英语元音有20个,其中12个单元音(pure vowels),8个双元音(diphthongs)。单元音按发音时舌头前、中、后哪一部分抬得最高可分为前元音(front vowels)、中元音(central vowels)和后元音(back vowels)。Phonetic语音部分语音部分Unit(2,3)元音:前元音 i:i e 辅音:爆破音 p b t d k g 朗读下列音标:pi:bi:did pet ti:d gi:ki:pit ted ti:tp pdbed pen get根据音标准确读出下列英语单词 meet mi:t 遇见
5、bed bed 床pen pen钢笔 men men 男人ten ten 十pet pet 宠物team ti:m 团队me mi:我net net 网络glad gld 高兴的bee bi:蜜蜂debt det 债务 it it 它 keep ki:p 保持 bad bd 坏的cat kt 猫 Speaking PracticePage 9/(D:David L=Li Ping)Page 10(L=li Ping G=Gloria)Greetings(Xiao Li and Mary work in the same office.)Xiao Li:Good morning,Mary.Mar
6、y:Good morning,Xiao Li.How are you today?Xiao Li:Fine,thanks.And you?Mary:I am fine,too.I think its another busy day.Xiao Li:You are right.Shall we start our work?Mary:Ok.Lets begin.Making Introduction:介绍介绍(Tom is introducing his friend Wang Lin to Xiao Zhang.)Tom:Good afternoon,Xiao Zhang.Xiao Zhan
7、g:Good afternoon,Tom.Tom:Xiao Zhang,this is Wang Lin,my friend.Hes from Shanghai.Wang Lin,this is Xiao Zhang,my classmate.Wang Lin:How do you do?Xiao Zhang:How do you do?Wang Lin:Its very nice to meet you.Xiao Zhang:Pleased to meet you,too.Saying Goodbye:告别:告别(In the office)A:I came to say goodbye.B
8、:When are you leaving?A:Im flying home on Sunday afternoon.B:Well,happy landing.Goodbye.See you later.Phonetic语音部分语音部分 Unit(4,5)元音:中元音 :辅音:摩擦音 f s h v z r 朗读下列音标:fif kp glns t:n bet veri wik t fi mev sit p:s zed bz 根据音标准确读出下列英语单词first f:st 第一 cut kt切 vision vi n视力 shut t关decision disi n 决定dishdif 盘
9、tough tf坚硬的 have h v 有 Phonetic语音部分语音部分(unit6)后元音:a:u u:发音时,其唇型是由近乎全合到近乎全开;其舌位依次降低。辅音:破擦音 t d tr dr ts dzfa:st ha:t lk t n:t r:t huk futtu:z bt dst du:n tri:dri:m bi:ts ri:dz根据音标准确读出下列英语单词car ka:小轿车 party pa:ti 聚会 shop p 商店 coffee kfi 咖啡cheap ti:p 便宜的 watch w t 手表 jeep dVi:p 吉普车train trein 火车Unit 6
10、Back Vowels 后元音 Listening&speaking exercises Listening:听力部分在面授课前自己完成。Speaking:work in pairs 两人小组练习 Imitation,discrimination,sounds for information Unit 6Listening&speaking stress patterns for communication 这部分课前自己完成,注意重音模式IV.Listening for information and imitation课前自己先做准备V.Pronunciation in communica
11、tionStudents work in pairs,using the dialogues they have heard in Listening for information and imitation as models.模仿所听的对话两人小组练习交际功能Phonetics 语音语音unit 7元音:双元音ei:ai i u au辅音:鼻辅音m n 朗读下列音标:pei mai niz hum faud taun butmei nuz maus hud nais si ikUnit 7 元音:双元音Introduction 介绍双元音:在发音过程中发音器官的位置或形状有所变化,从一个
12、音滑向另一个音。比如/ei/.双元音有8个,分为集中双元音和合口双元音。集中双元音:/i/e/u/合口双元音:/ei/ai/i/u/au/Listening&speaking exercisesListening:听力部分在面授课前自己完成。Speaking:work in pairs 两人小组练习Imitation,discrimination,sounds for informationIII.Listening&speaking stress patterns for communication 这部分课前自己完成,注意重音模式IV.Listening for information a
13、nd imitation课前自己先做准备V.Pronunciation in communicationStudents work in pairs,using the dialogues they have heard in Listening for information and imitation as models.模仿所听的对话两人小组练习交际功能Phonetics 语音语音辅音:舌边音 l半元音:w jlu ti p pu kjuleit laif milk wil wnt jes 读音规则:开音节和闭音节:字母a,e,i在重读音节中的读法 开音节:a.以读音的元音字母结尾的词b
展开阅读全文